JUSTIFICATIONOn va créer cette école parce- que chaque jour on voit que lasociété va de plus en plus exigeant aux étudiant...
INTRODUCTIONMes petits enfants du future est un préscolaire et élémentairequi se basse sur l´apprentissage par expérience ...
OBJECTIF GENERALInstruire nos enfants avec la promotion des valeurs et des connaissances de une manièrecomplète et ainsi n...
MISSIONNous sommes un établissement déducation dans le district de Barranquillaformée par une équipe de spécialistes dans ...
LE CONTEXTE ET LA CULTUREL’école « Mes petits Enfants:est une école publique trouvée à Barranquilla, dans le quartier Bost...
MÉTHODOLOGIENous allons prendre en considération différentes méthodes et techniquesnécessaires pour développer le processu...
DIAGNOSTIQUE Compétences pour promouvoir:• Comprendre les différents besoins et les enjeux importants dans tout processusd...
CADRE LÉGALOn basse le cadre légal de notre école selon les références, les lois, politiques quel’état colombien nous a do...
Cadre de référenceChaque jour l´éducation des enfants viens de plus en plus exigent puisque legouvernement a créé un model...
MERCI BEAUCOUP!
RessourcesOn trouve différents types de ressources comme sont didactiques, matériaux ethumaines.Les ressources didactiques...
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  1. 1. JUSTIFICATIONOn va créer cette école parce- que chaque jour on voit que lasociété va de plus en plus exigeant aux étudiants et cet procèsbesoin être bien orienté car on va créer une école qui peutinnover en technologie, méthode d´enseignement et aussi quipermit un apprentissage autonome.
  2. 2. INTRODUCTIONMes petits enfants du future est un préscolaire et élémentairequi se basse sur l´apprentissage par expérience où les enfantspeuvent créer sa propre connaissances. Dans notre écolepremièrement le professeur va être un orienteur.Aussi l’école offrira enseignement en français et anglais à finqu´ils peuvent affronter la société parce-que il devient de plus enplus compétitif
  3. 3. OBJECTIF GENERALInstruire nos enfants avec la promotion des valeurs et des connaissances de une manièrecomplète et ainsi nos étudiantes puissent être capable de faire face à les défisd`aujourdhui et futures. OBJECTIFS SPÉCIFIQUES1) Stimuler lutilisation de la technologie pour développer les aptitudes et capacités desétudiantes.2) Enseigner avec une base de valeurs qui aident aux étudiantes à se former pleinementdévelopper langlais et le français comme langues étrangères qui les étudiantes doiventpratiquer toujours.
  4. 4. MISSIONNous sommes un établissement déducation dans le district de Barranquillaformée par une équipe de spécialistes dans divers domaines de la connaissancecommis à la gestion de la qualité de lexécution de projets cherchant une formationcomplète des enfants, jeunes et adultes. VISIONlécole MES PETITS ENFANTS DU FUTURE est projeté en lan 2015 comme un leadercommunautaire dans la fourniture dun service de qualité éducative globale, formerdes hommes et des femmes ayant des valeurs et capables de faire face avec succèsdans un monde globalisé.
  5. 5. LE CONTEXTE ET LA CULTUREL’école « Mes petits Enfants:est une école publique trouvée à Barranquilla, dans le quartier Boston. Elle offreéducation aux niveaux de préscolaire maternelle et élémentaire. Il cherchefomenter les valeurs académiques, techniques et faciliter des enfants à améliorerleur qualité de vie a partir du développement des compétences.Nous développons chez nos étudiants une attitude dapprentissageintégrale, basée sur les compétences et les valeurs.Les professeurs se caractérisent per êtrecréatif, responsable, affectueux, tolérant .
  6. 6. MÉTHODOLOGIENous allons prendre en considération différentes méthodes et techniquesnécessaires pour développer le processus d´enseignement-apprentissage Dansnotre école :• 1. Socialisée Méthodes denseignement: Leur but principal, est lidentification, lintégration sociale, le développement de la capacité du travail en groupe et sentiment de communauté, ainsi que de développer une attitude de respect en vers les autres.• Vygotsky.• 2. Stratégies de motivation rendement:Cest le désir dexceller, de réussir ou datteindre un niveau dexcellence.
  7. 7. DIAGNOSTIQUE Compétences pour promouvoir:• Comprendre les différents besoins et les enjeux importants dans tout processusdapprentissage.• Internaliser les règles de la relation et le comportement fondé sur léquité et lerespect.• Acquérir une plus grande autonomie.
  8. 8. CADRE LÉGALOn basse le cadre légal de notre école selon les références, les lois, politiques quel’état colombien nous a données pour suivre et établir pour les institutionséducatives et d’accord à ces règles et standards on va définir le curriculum sur lessuivants fondements légaux:• Le Cadre Européen Commun de Référence• La loi générale de l’éducation, loi 115 de 1994• Les compétences du système éducatif : essentielles, citadines et de travail.• Directrices curriculaires des différentes matières.• Standards essentielles de compétences per matière.
  9. 9. Cadre de référenceChaque jour l´éducation des enfants viens de plus en plus exigent puisque legouvernement a créé un model éducatif par compétences á fin d´évaluer le processusdes étudiants où lequel ils doivent savoir faire des taches exige par la société. Processus d´apprentissagesLes processus d’apprentissages forment parti important de la bonne éducation. Leprocessus d’interaction directe ou les élèves ont une interaction avec votre réalité dansles différents contextes auteur d´eux.Pour autre partie le processus indirecte ce celui qui se donne dans le cours et qui s´agitdes contenus de connaissances et des valeurs.Finalement, on trouve le processus interactif ou le professeur crée des situations á finque les étudiants puissent apprendre á partir des contextes réels.Ces processus est celui qui garantit la évolution positive dès l´éducation actuelle.
  10. 10. MERCI BEAUCOUP!
  11. 11. RessourcesOn trouve différents types de ressources comme sont didactiques, matériaux ethumaines.Les ressources didactiques :Donner les connaissances actualise, utilisation de nouvelles technologies ainsi commemettre en mise des stratégies.Les ressources matériaux :L’utilisation de livres, pagines web, internet, magazines et des cahiers d´exercices.Les ressources humaines :Professeurs capacités, élèves, familles des élèves et société en général

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