-

1. Név: Rácz Emese Neptun Kód: XBUW5U
Óravázlat
A) Óravázlat fejrésze
I. ALAPADATOK
Iskola típusa (alsó, közép, felső, felnőtt): felső tagozat
Osztály: 1- 12: 6. osztály
Óra helye a tantervben: szeptember 2. hete, 10. tanóra
Tantárgy: testnevelés
Téma, témakör: Rekreációs játékok
Óra típusa: Új ismeretet feldolgozó és rendszerező óra
Elsajátítandó fogalmak jegyzéke: mégpedig: petanque, rekreáció, szabadidő, „öcsi”, golyó
II. FEJLESZTÉSI CÉLOK
Az ismeretek, ismeretkörök tudása, mégpedig: A rekreációs feladatok megismertetése, a
szabadidő hasznos eltöltése
A képességek, készségek, mégpedig: lexikális tudás növelése az elméleti tanórával
Az attitűdök, viselkedésbeli jellemzők, mégpedig: Kellő tisztelettel, alázattal kell minden
közösségi sportot űzni.
III. MÓDSZEREK ALKALMAZOTT MUNKAFORMÁK
Hagyományos osztálytermi módszerek: ismétlés, ellenőrzés, értékelés, bemutatás,
magyarázat
A számítógéppel segített kooperatív tanulási módszerek: egyéni munka, frontális
osztálymunka
Tervezett hálózatalapú konnektivista tanulási módszerek
http://komlomedia.hu/video.php?id=2008062602#sthash.2vTaH7IU.8T4reLSV.dpbs
IV. FORRÁSOK ESZKÖZÖK
Hagyományos források: -
Digitális források:
Tantermi eszközök: szemléltetés, beszéd, szöveg, kép, illusztráció, mozgókép, interaktív
tábla, PPT diák
Konkrét hálózati (közösségi média) eszköz: facebook
Tanulói szemléltető eszközök: interaktív tábla, videofelvétel
Tanári szemléltetőeszközök: interaktív tábla, PPT bemutató
V. FELHASZNÁLT IRODALOM
Hagyományos, papíralapú: Apáczai Kiadó Zrt. tanmenet
Elektronikus (offline, online):-

2. B) Az óra logikai felépítése (menete) és a tevékenységek (időarány, módszer eszközök,
szemléltetés, számonkérés) különös tekinetetl a hálózatalapú módszerek alklamazásáara
Idő Tartalom Az órai tevékenység
0-
45
Gondolatmenet,
részfeladat
Adat, név,
fogalom,
jelenség
Módszerei,
tevékenységei
formái
(tantermi, offline,
online)
Eszközei
http://www.
Szemlélteté
s
0-3
I.
Motivác
ió
Felidéztetem a
gyermekekben a
már korábban
tanult rekreációs
játékokat. Ezután
elmondom nekik,
hogy a mai órán
egy újabbal
fogunk
megismerkedni.
rekreációs
játék
tantermi
frontális
osztálymunka
- -
3-7
II.
Korább
i
ismeret
ek
Tanult rekreációs
játékok
felidézése, híres
játékosok
keresése az
interneten és
megosztása:
darts, ping-pong
-
Egyéni munka
Csoportmunka
facebook -
aktivizál
ása
tanult ismeretek
előhívása
-
tantermi
frontális
osztálymunka
- -
részellen
őrzés,
folyamatosan -
frontális
osztáylmunka
- -
visszacs
atolás /
megerős
ítés
folyamatosan -
frontális
osztálymunka
- -
7-
13
III. Új
ismeret
ek
feldolgo
zása
Petanque játék
bemutatása
Bemutatom a
sporthoz
kapcsolódó
videofelvételt,
eközben ők
kitöltik az
általam kiadott
feladatlapot,
ahova
alapinformációka
„öcsi”
golyó
frontális
osztálymunka
egyéni munka
http://komlome
dia.hu/video.ph
p?id=20080626
02#sthash.2vTa
H7IU.8T4reLS
V.dpbs
aktív tábla

3. t kell
lejegyezniük.
célkitűz
és,
problém
afelvetés
Elsődleges
információk
gyűjtése,
rögzítése
- - - -
13-
17
ellenőrz
és,
visszacs
atolás
A következőkben
az általatok
kitöltött lapot
fogjuk
ellenőrizni az
interaktív tábla
segítségével.
Ezeket
felhasználva
alapismeretekhez
juthattok.
-
Frontális
osztálymunka
Ellenőrzőlap
kivetítve az
interaktív
táblán
17-
27
IV.
Kompet
enciafejl
esztés
A következő
percekben még
jobban meg
fogjuk vizsgálni
ezt a sportot.
Először egy
Power Point
bemutatót fogok
nektek
bemutatni. Azt
kérném, hogy
nagyon
figyeljetek, mert
ehhez
kapcsolódóan
fogunk utána
feladatlapot
megoldani.
-
Frontális
osztálymunka
Petanque
bemutatása
Aktív tábla
27-
38
Ellenőrz
és,
visszacs
atolás
A következő
feladatban a
Power Point
bemutatóban és a
videóban szerzett
információk
alapján kell
megoldani a
memóriajátékot.
Jelentkezéssel
lehet kijönni a
táblához,
megoldjuk a
alapítási
dátumok,
szövetségek
Frontális
osztálymunka
Egyéni munka
Memoriajáték Aktív tábla

4. feladatokat.
Valamilyen
szempont alapján
párosítani kell a
megadott
szavakat.
38-
43
IV.
Összefo
glalás
A tanulók az
elsajátított
ismeretek alapján
kitöltik a
tesztfeladatsort.
- Egyéni munka feladatlap -
38-
43
Ellenőr
zés,
visszacs
atolás
A megoldás után
a lapokat
összeszedem,
majd újra
kosztom úgy,
hogy
mindenkinek
máshoz jusson a
saját feladasora.
-
Frontális
osztálymunka
Egyéni munka
Tesztfeladat Aktív tábla