El documento discute los riesgos y promesas de las nuevas tecnologías de la información en la educación. Señala que las tecnologías plantean problemas como la accesibilidad, la credibilidad y la censura, pero también ofrecen oportunidades como el hipertexto si se usan correctamente. Argumenta que las tecnologías no deben verse solo como herramientas de información sino también de comunicación, y que crean espacios de interacción que se pueden aprovechar para el crecimiento educativo.