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Reporte del museo
de la tolerancia y
memoria
Materia: proyectos

Alumno: moreno rueda pedro Emmanuel

En este reportaje se pretende mostrar un poco del contenido, opinión y comentarios sobre las tres
salas del museo antes mencionado, son tres salas: holocausto, genocidio (dentro de esta se
encuentra una sección muy pequeña llamada MEMORIA) y por ultimo tolerancia
Introducción.
Sabemos que la tolerancia parece ser uno de los valores más importantes y uno de los
menos practicados.
Percatarnos de la importancia del mismo es muy importante y aúnmás importante,
percatarnos de lo que sucede actualmente en nuestro mundo por falta del mismo.
Busco con este trabajo al menos crearte un poco de conciencia, asía los actos que
realizasdía con día y otros actos que permitimos que sucedan en nuestras narices.
Dictaduras, genocidio, discriminación, ignorancia, tan solo esto son algunos de los factores
que se desatan por nuestra falta de tolerancia, y aun pero él no preocuparnos por generar un
cambio es peor,
En el presente trabajo espero encuentres respuestas, te generes nuevas dudas, o aún mejor,
aclares dudas y preguntas y crees un criterio que te apoye a reflexionar y a dar un cambio,
por tu bien y por el de tu país, nación, localidad.
Espero una vez entendido el propósito del presente trabajo lo puedas leer con la intención
de aprender algo, y con la intención de cambiar algo.
“el cambio no lo hace uno…….lo hacen todos”

Primer sala:
Holocausto
La primer sala a visitar es la del Holocausto.

1
La sala del Holocausto es la más grande y la más impresionante de todo el museo no solo
por la información que se puede adquirir en ella sino también por la cantidad de material
visual existente.
En esta sala, si nunca habías leído sobre este suceso histórico, podrás conocer un poco de
historia universal desde el final de la Primera Guerra Mundial hasta el fin de la segunda
guerra mundial.
Podrás conocer, aunque de forma sesgada el origen del pensamiento antisemita de Adolf
Hitler y las medidas políticas y sociales tomadas por su gobierno hacia aquellos grupos
sociales considerados como inferiores (porque recordemos que no solo los judíos fueron
segregados en la Alemania Nazi, también lo fueron los polacos, los gitanos, los
homosexuales, los discapacitados, los ancianos, y miembros de otras religiones).
Se pueden apreciar las carencias económicas de Europa en el periodo entre guerras y
durante la guerra misma, el desarrollo de la guerra y de las alianzas y además hay una
sección donde explican la intervención de México en la Segunda Guerra Mundial y
muestran la declaración de Guerra que hizo el entonces presidente Manuel Ávila Camacho
a los Estados del Eje (Alemania, Italia y Japón).
Las salas tienen un contenido visual impresionante. Hay decenas de pantallas donde se
pueden apreciar distintos videos que tiene el objetivo de reforzar la idea de que el
Holocausto sí existió y fue un hecho abominable, pero además de reforzar la idea de
sufrimiento que ya se tenía anteriormente de la comunidad judía en el mundo.
La exhibición de fotos es desgarradora y permite ver la crueldad a la que fueron sometidos
millones de seres humanos. Se pueden apreciar distintos objetos, e insignias
que inmediatamente causan en tu mente un sentimiento de repulsión y desaprobación.
La pregunta dentro de la sala es constante, ¿Cómo el ser humano puede ser capaz de causar
tanto daño? La respuesta a todo eso, muchas veces es tan simple y tan compleja que es
difícil explicarlo, por poder.
En toda la sala, la cual tiene varios pisos por cierto, se pueden apreciar testimonios de
personas que llegaron a México huyendo del recuerdo de lo que fue el Holocausto. Estas
personas narran todo lo que vivieron, la mayoría de ellos eran niños durante la guerra, y
todos expresan con singular emoción el agradecimiento que le tienen a México por haberlos
recibido y darles la libertad de ser ellos mismos.
Se describen los horrores de los campos de concentración, de los guettos y de la
segregación "racial" en general llevada a cabo por los nazis y se pueden apreciar muchas
fotos sobre las condiciones de vida de los campos de concentración.
Al final de la sala, se describe como es que se llevó a cabo la liberación de las decenas de
campos de concentración y como es que los judíos comenzaron a salir de Alemania hacia
otros países.
Curiosamente, existe una parte donde se habla sobre la creación del Estado de Israel por las
Naciones Unidas en 1947 y se menciona la división que se hizo del territorio para que
2
tanto judíos como árabes tuvieran cada uno un Estado. Se hace mención someramente al
conflicto que actualmente se sigue viviendo por la creación del Estado "Judío".

Segunda sala:
Genocidio y memoria
Después se pasa a las salas sobre el genocidio, donde se explica qué es el genocidio y
cuales son los genocidios que han marcado la historia del mundo.
Es importante destacar que a la entrada de la sala de Holocausto, se explica que se verán los
genocidios que están aceptados por la Corte Penal Internacional, pero, después de ver un
video donde se muestra la definición de genocidio, a los genocidas y las autoridades que
han ignorado estos hechos en el mundo, se comienza con una exposición sobre el genocidio
en Armenia en 1915 cometido por el Imperio Otomano el cual no está aceptado por la Corte
Penal Internacional pero por su relevancia es presentado (a partir de este caso se acuña el
término genocidio), e inmediatamente, (más bien desde que entre al museo tenía la
seguridad de que esto no estaría) me dije ¿Y el genocidio palestino cometido por el
gobierno de Israel?
Era obvio desde el inicio de la exposición, desde la entrada al museo mismo, al ver a los
miembros de la mesa directiva y a los patrocinadores, que este hecho iba a ser totalmente
ignorado.

3
Pero considero que, si se quiere dar una visión crítica sobre las atrocidades del mundo, debe
incluirse lo que se hace con los palestinos en Israel que no es daño menor y
además después de ver todo el daño cometido hacía los judíos por los alemanes nazis, solo
por el hecho de ser judíos me parece abominable que cometan esas mismas atrocidades con
los palestinos, solo por ser "diferentes".
Las exposiciones sobre los genocidios no son tan impactantes como la del Holocausto, pero
igual cuentan con material visual que permite que el visitante se sensibilice con los sucesos
más desgarradores de la historia de la humanidad que hayan sido documentados.
Se habla también sobre el papel de la Corte Penal Internacional y los Crímenes contra la
humanidad y de Guerra que han sido juzgados o están siendo procesados actualmente.
La exposición termina con el caso de Sudán.
Todo lo anterior es la sección de "Memoria y genocidio”

Tercera sala:
Tolerancia
La sala de "Tolerancia" es muy diversa. Se abordan temas de discriminación,
estereotipos, derechos humanos, valores, el papel de los medios de
comunicación en cuanto a la discriminación y la generación de estereotipos y
es una sala interactiva, donde puedes escuchar distintos audios (de hecho en
todo el museo se puede hacer esto), jugar, ver información en pantallas
gigantes entre otras actividades.
También esta una sección dedicada a México y todos los problemas sociales
surgidos por la intolerancia. Hay información sobre el 2 de octubre, sobre
Acteal, la discriminación a la comunidad china en México, la situación de los
indígenas y muchos otros casos que a veces como mexicanos ignoramos.
Esta puedo marcarla como la sala más pequeña, a pesar de llevar el título del
museo. En mi parecer es pequeña porque lo relevante del museo es crear
conciencia mediante las salas anteriores, y es sala es un plus de lo que es la
tolerancia, como ya lo mencione, solo se ven los valores y un par de videos
reflexivos.
Da demasiado apoyo el guía, ya que nos explica de todo.

4
Galería de fotografías
Para finalizar le dejo una galería para dos motivos, el primero: demostrar mi asistencia
al museo, y el segundo incitar a otros a visitarlo, gracias de antemano.

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  • 1. Reporte del museo de la tolerancia y memoria Materia: proyectos Alumno: moreno rueda pedro Emmanuel En este reportaje se pretende mostrar un poco del contenido, opinión y comentarios sobre las tres salas del museo antes mencionado, son tres salas: holocausto, genocidio (dentro de esta se encuentra una sección muy pequeña llamada MEMORIA) y por ultimo tolerancia
  • 2. Introducción. Sabemos que la tolerancia parece ser uno de los valores más importantes y uno de los menos practicados. Percatarnos de la importancia del mismo es muy importante y aúnmás importante, percatarnos de lo que sucede actualmente en nuestro mundo por falta del mismo. Busco con este trabajo al menos crearte un poco de conciencia, asía los actos que realizasdía con día y otros actos que permitimos que sucedan en nuestras narices. Dictaduras, genocidio, discriminación, ignorancia, tan solo esto son algunos de los factores que se desatan por nuestra falta de tolerancia, y aun pero él no preocuparnos por generar un cambio es peor, En el presente trabajo espero encuentres respuestas, te generes nuevas dudas, o aún mejor, aclares dudas y preguntas y crees un criterio que te apoye a reflexionar y a dar un cambio, por tu bien y por el de tu país, nación, localidad. Espero una vez entendido el propósito del presente trabajo lo puedas leer con la intención de aprender algo, y con la intención de cambiar algo. “el cambio no lo hace uno…….lo hacen todos” Primer sala: Holocausto La primer sala a visitar es la del Holocausto. 1
  • 3. La sala del Holocausto es la más grande y la más impresionante de todo el museo no solo por la información que se puede adquirir en ella sino también por la cantidad de material visual existente. En esta sala, si nunca habías leído sobre este suceso histórico, podrás conocer un poco de historia universal desde el final de la Primera Guerra Mundial hasta el fin de la segunda guerra mundial. Podrás conocer, aunque de forma sesgada el origen del pensamiento antisemita de Adolf Hitler y las medidas políticas y sociales tomadas por su gobierno hacia aquellos grupos sociales considerados como inferiores (porque recordemos que no solo los judíos fueron segregados en la Alemania Nazi, también lo fueron los polacos, los gitanos, los homosexuales, los discapacitados, los ancianos, y miembros de otras religiones). Se pueden apreciar las carencias económicas de Europa en el periodo entre guerras y durante la guerra misma, el desarrollo de la guerra y de las alianzas y además hay una sección donde explican la intervención de México en la Segunda Guerra Mundial y muestran la declaración de Guerra que hizo el entonces presidente Manuel Ávila Camacho a los Estados del Eje (Alemania, Italia y Japón). Las salas tienen un contenido visual impresionante. Hay decenas de pantallas donde se pueden apreciar distintos videos que tiene el objetivo de reforzar la idea de que el Holocausto sí existió y fue un hecho abominable, pero además de reforzar la idea de sufrimiento que ya se tenía anteriormente de la comunidad judía en el mundo. La exhibición de fotos es desgarradora y permite ver la crueldad a la que fueron sometidos millones de seres humanos. Se pueden apreciar distintos objetos, e insignias que inmediatamente causan en tu mente un sentimiento de repulsión y desaprobación. La pregunta dentro de la sala es constante, ¿Cómo el ser humano puede ser capaz de causar tanto daño? La respuesta a todo eso, muchas veces es tan simple y tan compleja que es difícil explicarlo, por poder. En toda la sala, la cual tiene varios pisos por cierto, se pueden apreciar testimonios de personas que llegaron a México huyendo del recuerdo de lo que fue el Holocausto. Estas personas narran todo lo que vivieron, la mayoría de ellos eran niños durante la guerra, y todos expresan con singular emoción el agradecimiento que le tienen a México por haberlos recibido y darles la libertad de ser ellos mismos. Se describen los horrores de los campos de concentración, de los guettos y de la segregación "racial" en general llevada a cabo por los nazis y se pueden apreciar muchas fotos sobre las condiciones de vida de los campos de concentración. Al final de la sala, se describe como es que se llevó a cabo la liberación de las decenas de campos de concentración y como es que los judíos comenzaron a salir de Alemania hacia otros países. Curiosamente, existe una parte donde se habla sobre la creación del Estado de Israel por las Naciones Unidas en 1947 y se menciona la división que se hizo del territorio para que 2
  • 4. tanto judíos como árabes tuvieran cada uno un Estado. Se hace mención someramente al conflicto que actualmente se sigue viviendo por la creación del Estado "Judío". Segunda sala: Genocidio y memoria Después se pasa a las salas sobre el genocidio, donde se explica qué es el genocidio y cuales son los genocidios que han marcado la historia del mundo. Es importante destacar que a la entrada de la sala de Holocausto, se explica que se verán los genocidios que están aceptados por la Corte Penal Internacional, pero, después de ver un video donde se muestra la definición de genocidio, a los genocidas y las autoridades que han ignorado estos hechos en el mundo, se comienza con una exposición sobre el genocidio en Armenia en 1915 cometido por el Imperio Otomano el cual no está aceptado por la Corte Penal Internacional pero por su relevancia es presentado (a partir de este caso se acuña el término genocidio), e inmediatamente, (más bien desde que entre al museo tenía la seguridad de que esto no estaría) me dije ¿Y el genocidio palestino cometido por el gobierno de Israel? Era obvio desde el inicio de la exposición, desde la entrada al museo mismo, al ver a los miembros de la mesa directiva y a los patrocinadores, que este hecho iba a ser totalmente ignorado. 3
  • 5. Pero considero que, si se quiere dar una visión crítica sobre las atrocidades del mundo, debe incluirse lo que se hace con los palestinos en Israel que no es daño menor y además después de ver todo el daño cometido hacía los judíos por los alemanes nazis, solo por el hecho de ser judíos me parece abominable que cometan esas mismas atrocidades con los palestinos, solo por ser "diferentes". Las exposiciones sobre los genocidios no son tan impactantes como la del Holocausto, pero igual cuentan con material visual que permite que el visitante se sensibilice con los sucesos más desgarradores de la historia de la humanidad que hayan sido documentados. Se habla también sobre el papel de la Corte Penal Internacional y los Crímenes contra la humanidad y de Guerra que han sido juzgados o están siendo procesados actualmente. La exposición termina con el caso de Sudán. Todo lo anterior es la sección de "Memoria y genocidio” Tercera sala: Tolerancia La sala de "Tolerancia" es muy diversa. Se abordan temas de discriminación, estereotipos, derechos humanos, valores, el papel de los medios de comunicación en cuanto a la discriminación y la generación de estereotipos y es una sala interactiva, donde puedes escuchar distintos audios (de hecho en todo el museo se puede hacer esto), jugar, ver información en pantallas gigantes entre otras actividades. También esta una sección dedicada a México y todos los problemas sociales surgidos por la intolerancia. Hay información sobre el 2 de octubre, sobre Acteal, la discriminación a la comunidad china en México, la situación de los indígenas y muchos otros casos que a veces como mexicanos ignoramos. Esta puedo marcarla como la sala más pequeña, a pesar de llevar el título del museo. En mi parecer es pequeña porque lo relevante del museo es crear conciencia mediante las salas anteriores, y es sala es un plus de lo que es la tolerancia, como ya lo mencione, solo se ven los valores y un par de videos reflexivos. Da demasiado apoyo el guía, ya que nos explica de todo. 4
  • 6. Galería de fotografías Para finalizar le dejo una galería para dos motivos, el primero: demostrar mi asistencia al museo, y el segundo incitar a otros a visitarlo, gracias de antemano. 5
  • 7. 6