1. PENDEKATAN PENDIDIKAN MORAL
-PENJELASAN NILAI-
MOHD FAKHRULROZI B MOHD NOR
RAJA ZAINAB BT RAJA MUHAIYATDIN

2. PENGENALAN
• Terdapat beberapa pendekatan Pendidikan
Moral telah diperkenalkan melalui pelbagai
program Pendidikan Moral atau nilai sejak
1960.
• Pendekatan ini telah digunakan dalam
pengajaran dan pembelajaran banyak negara
termasuklah negara kita , Malaysia.

3. PENGENALAN
• Pendekatan yang digunakan di negara kita
telah memberi beberapa alternatif dalam
pengajaran dan pembelajaran Pendidikan
Moral.
• Salah satu pendekatan yang digunakan di
Malaysia ialah pendekatan PENJELASAN
NILAI.

4. Imbas Kembali…..
• Pendekatan yang diperkenalkan di
Malaysia :-
 Pemupukan nilai
 Bertimbang rasa
 Rasional
 Tindakan sosial
 Moral kognitif
 Penjelasan nilai
 Analisis nilai

5. PENDEKATAN PENJELASAN NILAI
• Pendekatan ini membimbing pelajar
menyedari dan mengenal pasti perasaan dan
nilai peribadi orang lain serta berkomunikasi
secara terbuka nilainya kepada orang lain.
• Tumpuan utama pendekatan ini ialah
penggunaan pemikiran rasional dan kesedaran
emosi diri dan orang lain dalam pembentukan
sesuatu set nilai peribadinya.

6. PENDEKATAN PENJELASAN NILAI
• Pendekatan ini dilaksanakan melalui tiga proses penjelasan
nilai kendiri seseorang individu seperti berikut :-
Proses Memilih
Proses Menghargai
Proses Bertindak

7. Proses Memilih
menimbangkan
dari pelbagai
memilih secara kesan-kesan ke
pilihan yang
bebas atas setiap
sedia ada
pilihan

8. Proses Menghargai
menghargai setiap
menyatakan
keputusan yang
secara terbuka
telah diambil

9. Proses Bertindak
sentiasa mengamalkan
bertindak ke atas
nilai yang dipilih secara
keputusan yang telah
berterusan dalam
diambil
kehidupannya.

10. Kesimpulan Pendekatan Penjelasan
Nilai
• Peranan guru :-
– Fasilitator atau pembimbing
– Terima keputusan pelajar tanpa berat sebelah.
– Peka dan gabungkan pendekatan ini dengan
pendekatan lain seperti analisis nilai untuk
mendapatkan keputusan yang menepati
hasrat masyarakat dan negara.