1. 5. Guias para el alumno
Guía nº1
COMENCEMOS A TRABAJAR
Estimados alumnos a partir de esta clase comenzaremos a conocer el periodo comprendido
entre 1970 y 1988 en nuestro país, a continuación se les presentará un material audiovisual
a cargo una estación de televisión abierta, dicho documental fue presentado a nuestro país
tras cumplirse cuarenta años del golpe de estado.
Luego de observar atenta y respetuosamente dicho documento usted deberá ser capaz de:
-
A través de una lluvia de ideas pautear los principales conceptos visto en el
documental.
-
Confeccionar un glosario con los términos más reiterados del fragmento del
documental visto en la clase.
100

2. Rubrica de evaluación guía nº1
Logrado
proceso
de
Logro
Responde guía de Responde guía de Demuestra
diferentes visiones aprendizaje
sobre el quiebre propiedad
con aprendizaje
de
dificultad
para
los manejando solo los responder guía de
de la democracia contenidos
en Chile
En
logrado
Comparar
Medianamente
conceptos generales
abordados
aprendizaje
No es capaz de Demuestra
Genera
lluvia
de generar una lluvia dificultad
idea
con
los de ideas hilando los puntear
conceptos pedidos
conceptos.
para
los
contenidos vistos y
plasmarlos en una
lluvia de idea.
101

3. Guía nº2
SEAMOS PERIODISTAS
Alumnos en la clase de hoy deberán ser unos rigurosos periodistas se espera que en esta
clase usted sea capaz de:
-
Formular las preguntas de una entrevista acerca del tema “gobierno militar”, las
preguntas deberán estar enfocadas al ámbito social, político y económico que el país
vivía en aquella época.
-
Buscar a una persona que a usted le parezca interesante entrevistar en dicho tema.
-
Una vez hecho esto deberá formular la entrevista como material audiovisual (es
decir un video que registre la entrevista)
-
Todas las entrevistas serán presentadas al curso para que así podamos conocer
diferentes puntos de vista del periodo en estudio.
102

4. Rubrica de evaluación nº 2
Logrado
Las
preguntas
investigación
que
En proceso de
logrado
Formula
Medianamente
logro
preguntas Las
de formuladas
preguntas Demuestra
formuladas
no dificultad
responden al orden tienen coherencia formular
entreguen político, social y con el periodo preguntas
información
valiosa
para
económico
que vivido
en
la tengan
acerca vivió el país en la época de los 70 con
la década de los época de los 70
en Chile.
70 en Chile.
el
que
relación
periodo
vivido enchile en
la época de los
70.
103

5. Guía nº3
LA IMPRENTA ESCOLAR
Alumnos seguimos avanzando en esta interesante tarea de conocer nuestra identidad
nacional, nuestros conflictos pasados los cuales son de una u otra manera parte de
nuestro presente.
A continuación un nuevo desafío para ustedes pues deberán ser capaces de
confeccionar un artículo informativo que cuente con las principales características
del “gobierno militar”.
El periódico deberá estar enfocado en:
-
Las movilizaciones sociales
-
El desabastecimiento
-
La inflación
-
Los niveles de desempleo
-
La opinión de la ciudadanía en cuanto al gobierno de Salvador Allende
-
Mas los temas que usted encuentre sea trascendental incluir en su artículo
informativo.
104

6. Rubrica de evaluación formativa: guía nº 3
Logrado
logro
Domina de manera Domina
dominio de los óptima
contenidos
exigidos
En proceso de
logrado
Demuestra
Medianamente
los alguno
contenidos
para trabajados
de
un desarrollar
artículo
los dificultad en el
contenidos
para exigidos
crear el artículo desarrollar
informativo.
solo Demuestra
dominio de los
para contenidos
el exigidos
articulo
informativo
calidad
y
cumpla
con
perfil
informativo
crear un artículo
de informativo,
no informativo
que cumpliendo con
el los
requisitos
de para que este sea
una herramienta
de
información
pertinente
105
para

7. Guía nº4
MIS DERECHOS, MI AFICHE.
Esta clase está dirigida a conocer los derechos humanos, ustedes serán quienes deberán
indagar, investigar sobre ellos para luego analizar y sintetizar sus conocimientos adquiridos
plasmándolos en la confección de un afiche que haga alusión a los derechos humanos.
El afiche será de libre diseño, se evaluara que tenga relación con el tema de los artículos de
los derechos humanos
El material a utilizar es también de libre elección
106

8. Rubrica de evaluación formativa: guía nº4
Logrado
Medianamente
En
logrado
proceso
de
logro
Reconoce y aplica Ha interiorizado los Enuncia algunos d Demuestra
la importancia de artículos vigentes en ellos
los
derechos el decreto de los humanos
humanos
plasmándolos
un afiche
derechos dificultad
derechos
humanos apropiándose
en aplicándolos
manera
la
del importancia de los
derechos
humanos
en un afiche.
en un afiche que
defienda
no aplicar
de contenido de estos.
consciente
para
estos
mismos.
107

9. Guía nº 5
Con este trabajo estamos dando por terminada nuestra unidad “Chile en el siglo XX,
gobierno militar” y para finalizar no hay mejor manera que poner en marcha toda su
imaginación y creatividad a través de un trabajo de producción de un video publicitario que
simule la franja electoral del plebiscito de 1988, serán ustedes los encargados de elegir que
tendencia política defenderán en su trabajo audiovisual
Instrucciones: una vez visto las franjas electorales del plebiscito de 1988 usted deberá
confeccionar un video que simule aquellas franjas, la tendencia política será de libre
elección
Para trabajar forme grupos de 8 personas
Delegue tareas y responsabilidades
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10. Rubrica de evaluación de guía nº5
Logrado
a
lo El
En
logrado
Desarrolla
Medianamente
proceso
logro
material El material refleja El
material
largo de la unidad audiovisual refleja la la importancia de audiovisual
conciencia
importancia
en democracia y
capaz
de
plasmarlo en un
material
un
de democrático.
vivir en un estado
es
es
social importancia de vivir vivir en un estado descendido
en cuanto a la en
El
El
material
material audiovisual
no
los
el
de
lo
importante que es
vivir en democracia
audiovisual cumple respeta los tiempos El
con
en
contenido
estado democrático
de
material
establecidos
audiovisual
no
cumple
tiempos establecidos.
los
con
tiempos
audiovisual
establecidos.
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