1. CAROLINA PÉREZ BOLÍVAR
INFANTIL 5 AÑOS
E.I. LA ERMITA (Las Gabias)
PROYECTO “EL UNIVERSO”
2. L L U V IA D E ID E A S
Días después de la visita
al planetario que estuvo
instalado en el gimnasio
del colegio, hicimos una
lluvia de ideas en la
asamblea. En ella
pregunté qué sabían del
universo y qué querían
saber. Esto es lo que
dijeron y de donde
partimos.
3. LAS CONSTELACIONES
En la pizarra digital vimos un video explicativo sobre las
constelaciones, el cuento de “Ady y las estrellas” y finalmente
varias constelaciones: osa mayor, el león, el escorpión, el dragón,
Hércules, y algunas más. Después contamos las estrellas que
tiene la osa mayor, vimos su forma de carro e hicieron el trabajo
individual.
4. LAS NAVES ESPACIALES
Los niños/as le ponen
nombre a sus cohetes: Apolo
más su nombre de la lista.
Aquí tenemos un ejemplo.
Decoramos los cohetes que
vamos a colocar en nuestro
mural. Después pegamos las
fotos de cada alumno/a.
6. ….Y LA PERRA LAIKA LLEGÓ A LA CLASE
La música, las emociones, las
lágrimas, los recuerdos de las
mascotas invadieron la clase.
Partiendo de la canción de
Laika, conocimos más sobre
su historia y los alumnos/as
preguntaban y
preguntaban…. Fue la
canción del proyecto y
amenizó el trabajo en
muchos momentos.
7. Conocimos características de cada
planeta: Saturno y sus anillos, Marte
el planeta rojo, la Tierra y sus
movimientos, el más grande:
Júpiter…
Con una foto distinguieron los 4 más
grandes (Júpiter, Saturno, Urano y
Neptuno) y los 4 más pequeños
(Mercurio, Venus, la Tierra y
Marte).
Escuchamos la canción de los
planetas de Enrique y Ana, bailando
al son de la música.
9. EL PRIMER HOMBRE QUE VIAJÓ A
LA LUNA
Se llamaba Neil
Armstrong
Viajó en el Apolo 11
Fue una misión espacial
de los Estados Unidos
Los astronautas utilizan
un traje espacial con una
escafandra para poder
respirar.
Puzzle: colorear, recortar y recomponer
10.
11. ¿PARA QUÉ SIRVEN LOS SATÉLITES?
• Los satélites son cualquier objeto
que gira alrededor de otro.
• En la tierra tenemos satélites
artificiales, construidos por el
hombre, que sirven para transmitir
información a cualquier punto del
planeta: internet, para ver la
televisión, para la observación del
medio ambiente y el clima.
•La luna es un satélite natural. Tiene
muchos cráteres.
•La Luna no tiene luz propia: lo que
vemos como claro de luna es la luz Israe construyó este satélite en
que refleja del Sol. casa con la ayuda de su padre. Lo
trajo a la clase para compartirlo
con todos y todas.
12. FASES DE LA LUNA
Aprendemos las fases de
la luna a través de una
poesía.
DOKI nos enseña el día y la noche
13. NUESTROS MURALES
El alumnado coloreó los
planetas con diferentes técnicas,
los colocamos en las distintas
órbitas del sistema solar junto
con sus nombres y colgamos el
mural en el pasillo de nuestra
clase.
Fuimos incluyendo los
astronautas que los niños/as
habían decorado en casa con
ayuda de sus familias.
