1. Envía un e-mail
¡YA!
Antes de empezar la sesión envía un e-mail
con una dirección web que quieras compartir
sobre el trabajo, humor, viajes… a
elpidiolopez1.cangas@blogger.com
(Puedes adjuntar una imagen)
Despues navega hasta:
http://enejar.blogspot.com/
4. Tipos de archivo: “palabras de búsq ue da
filetype:xxx” (doc, pps, xls, swf)
Acordarse de NOT. En Google (-)
Aumentar el nº de resultados de la
página
Vista previa de páginas
16. Grandes repositorios: Picasa
Presentar como pase de diapositivas.
Publicar álbumes en un blog.
Buscando en Picasa
http://picasaweb.google.com
22. Delicious
Colaborar. Permite seguir los enlaces de otras
personas.
Podemos seguir los enlaces que otros
usuarios marcan con una etiqueta que nos
interese.
28. Google Notebook
Extensión Google Chrome: add 2 Go o g le
No te bo o k
Complemento Firefox: Modified Google
Notebook Extension
(http://www.notebookaddon.tk/ )
45. Conclusión.
Utilizar estas herramientas en el aula sin un
contexto adecuado pueden ser un elemento
distorsionador en el aprendizaje. Se necesita
un plan.
La web 2.0, al trabajar con servicios gratuitos o
novedosos, nos puede dejar sin "cesta".
Riesgo de fragmentación de los contenidos.
Los objetivos escolares deben de guiar a los
servicios web 2.0
Crear un PLE