SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  17
‫لعام‬ ‫العربي‬ ‫الرقمي‬ ‫المحتوى‬ ‫مسابقة‬2013
‫والتقييم‬ ‫التقديم‬ ‫آليات‬
‫واالتصاالت‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجٌا‬ ‫إدارة‬
‫حزٌران‬/‫ٌونٌو‬2013
ً‫العرب‬ ً‫الرقم‬ ‫المحتوى‬ ‫مسابقة‬ ‫إطالق‬
‫تقوم‬‫اإلسكوا‬‫المعلومات‬ ‫تكنولوجٌا‬ ‫حاضنة‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬
‫فلسطٌن‬ ً‫ف‬ ‫واالتصاالت‬(ً‫بٌكت‬)‫المحتوى‬ ‫مسابقة‬ ‫إلطالق‬
‫لعام‬ ً‫العرب‬ ً‫الرقم‬2013.
‫تقع‬‫ال‬‫مشروع‬ ‫من‬ ‫الثانٌة‬ ‫المرحلة‬ ‫إطار‬ ً‫ف‬ ‫مسابقة‬‫اإلسكوا‬
‫حول‬‫خالل‬ ‫من‬ ً‫العرب‬ ً‫الرقم‬ ‫المحتوى‬ ‫صناعة‬ ‫تعزٌز‬
‫التكنولوجٌة‬ ‫الحاضنات‬.
‫الجامعات‬ ً‫وخرٌج‬ ‫الشباب‬ ‫من‬ ‫األعمال‬ ‫رواد‬ ‫تستهدف‬
‫صناعة‬ ‫تطوٌر‬ ً‫ف‬ ‫تسهم‬ ‫مبتكرة‬ ‫فكرة‬ ‫لدٌهم‬ ‫ممن‬ ‫والمعاهد‬
ً‫العرب‬ ً‫الرقم‬ ‫المحتوى‬.
‫المسابقة‬ ‫أهداف‬
‫التوعٌة‬ً‫ف‬ ‫الصناعة‬ ‫هذه‬ ‫وتحفٌز‬ ً‫العرب‬ ً‫الرقم‬ ‫المحتوى‬ ‫بأهمٌة‬
‫المنطقة؛‬
‫تشجٌع‬‫هذا‬ ً‫ف‬ ‫للعمل‬ ‫الشباب‬ ‫من‬ ‫األعمال‬ ‫ورواد‬ ‫الجامعات‬ ً‫خرٌج‬
‫المجال؛‬
‫تحفٌز‬‫جدٌدة؛‬ ‫واستثمارات‬ ‫عمل‬ ‫محاور‬ ‫إلى‬ ‫وإرشادهم‬ ‫األعمال‬ ‫رواد‬
‫أهمٌة‬ ‫تروٌج‬‫حاضنات‬ ‫بٌن‬ ‫ما‬ ً‫العرب‬ ً‫الرقم‬ ‫المحتوى‬ ‫مشارٌع‬
‫األعمال؛‬
‫المشارٌع‬ ‫أفضل‬ ‫اختٌار‬‫المقد‬‫مة‬‫للمسابقة؛‬
‫الفرصة‬ ‫إتاحة‬‫األفكار‬ ‫الستعراض‬‫اإلبتكارٌة‬‫تنظٌم‬ ‫ومهارات‬
‫المشارٌع‬‫و‬‫رٌادة‬‫األعمال؛‬
‫تشجٌع‬‫التكنولوجٌات‬ ‫استخدام‬/‫التقانات‬‫الحدٌثة‬‫التطبٌقات‬ ‫وخاصة‬
‫الة‬‫النق‬.
‫المسابقة‬ ً‫ف‬ ‫المشاركة‬ ‫شروط‬
‫الجامعات‬ ً‫خرٌج‬ ‫من‬ ‫مة‬‫المقد‬ ‫المشارٌع‬ ‫مقترحات‬ ‫تقبل‬
‫األعمال‬ ‫اد‬‫ورو‬‫الشباب‬‫فكرة‬ ‫لدٌهم‬ ‫الذٌن‬‫مبتكرة‬‫مرتبطة‬
ً‫العرب‬ ً‫الرقم‬ ‫بالمحتوى‬
ً‫جامع‬ ‫أستاذ‬ ‫أو‬ ‫مستشار‬ ‫مع‬ ‫التعاون‬ ‫ٌفضل‬
‫عمل‬ ‫فرٌق‬ ‫تشكٌل‬ ‫ل‬‫ُفض‬ٌ
‫ضرورة‬‫وجود‬‫اإل‬‫بتكارٌة‬‫الرٌادٌة‬ ‫والقدرة‬
‫أمثلة‬:‫على‬ ‫اإللكترونٌة‬ ‫الخدمات‬‫الو‬ٌ‫ب‬‫الة‬‫النق‬ ‫الخدمات‬ ‫أو‬
‫برمجٌات‬ ،‫وغٌرها‬ ‫والتعلٌم‬ ،‫والصحة‬ ،‫الحكومة‬ ‫لمجاالت‬
‫المفتوح‬ ‫المصدر‬ ‫استخدام‬ ،‫العربٌة‬ ‫اللغة‬ ‫معالجة‬...
‫المشارٌع‬ ‫مقترحات‬ ‫تقٌٌم‬ ‫آلٌة‬
‫األولى‬ ‫المرحلة‬
•‫تقٌٌم‬
‫االستمارات‬
‫والوثائق‬
‫من‬ ‫المقدمة‬
‫لجنة‬ ‫قبل‬
‫وطنٌة‬ ‫تقٌٌم‬
‫الثانٌة‬ ‫المرحلة‬
•‫مقابلة‬
‫مع‬ ‫شخصٌة‬
‫المرشحٌن‬
‫تم‬ ‫الذٌن‬
‫قبول‬
ً‫ف‬ ‫طلباتهم‬
‫المرحلة‬
‫األولى‬
‫االحتضان‬ ‫فترة‬
•‫الفرٌق‬ ‫ٌنال‬
‫فترة‬ ‫الفائز‬
‫احتضان‬
‫لمدة‬6-12
‫شهر‬
‫المشاركة‬ ‫التقدٌم‬ ‫استمارات‬ ‫تقٌٌم‬
‫أجزاء‬ ‫أربعة‬ ‫التقدٌم‬ ‫استمارة‬ ‫تتضمن‬:
‫المقترحة؛‬ ‫للفكرة‬ ‫والتقنٌة‬ ‫الفنٌة‬ ‫الجوانب‬
‫العمل‬ ‫خطة‬Business Plan‫؛‬
‫التسوٌق؛‬ ‫خطة‬
‫العمل‬ ‫لفرٌق‬ ‫اإلدارٌة‬ ‫المهارات‬ ‫جزء‬.
‫المشاركة‬ ‫المشارٌع‬ ‫استمارات‬ ‫تقٌٌم‬
‫الفنٌة‬ ‫الجوانب‬ ‫جزء‬:
–‫المنتج‬ ‫إلٌصال‬ ‫الالزمة‬ ‫الفترة‬ ‫أو‬ ‫المطلوب‬ ‫الجهد‬ ‫مستوى‬ ‫هو‬ ‫ما‬
‫األولً؟‬ ‫النموذج‬ ‫إلى‬ ‫أو‬ ‫األولى‬ ‫نسخته‬ ‫إلى‬
–‫المنتج‬ ‫وصف‬ ‫وضوح‬ ‫مدى‬ ‫ما‬/‫الخدمة؟‬
–‫المنتج‬ ‫ٌسهم‬ ‫هل‬/ً‫الرقم‬ ‫المحتوى‬ ‫صناعة‬ ‫تطوٌر‬ ً‫ف‬ ‫الخدمة‬
‫العربً؟‬
–‫المنتج‬ ‫ٌستخدم‬ ‫هل‬/‫التكنولوجٌات‬ ‫الخدمة‬/‫التقانات‬‫والناشئة؟‬ ‫الحدٌثة‬
–‫المستوى‬ ‫هو‬ ‫ما‬‫اإل‬‫بتكاري‬‫المشروع؟‬ ‫تقنٌات‬ ً‫ف‬
‫المشاركة‬ ‫المشارٌع‬ ‫استمارات‬ ‫تقٌٌم‬
‫العمل‬ ‫خطة‬ ‫جزء‬:
–‫تحلٌل‬ ‫هل‬SWOT‫العملٌة؟‬ ‫الناحٌة‬ ‫من‬ ‫وممكنة‬ ‫واقعٌة‬ ‫المقترحة‬ ‫الفكرة‬ ‫هل‬ ‫واضح؟‬
–‫شامل‬ ‫بتحلٌل‬ ‫القٌام‬ ‫تم‬ ‫هل‬ ‫المنتج؟‬ ‫نوع‬ ‫على‬ ‫وطلب‬ ‫حقٌقٌة‬ ‫تسوٌقٌة‬ ‫فرصة‬ ‫هناك‬ ‫هل‬
‫للمخاطر؟‬
–‫كٌف‬‫ٌمكن‬‫العمل؟‬ ‫لبدء‬ ‫الالزمة‬ ‫التكالٌف‬ ‫كل‬ ‫تحدٌد‬ ‫تم‬ ‫هل‬ ‫المخاطر؟‬ ‫هذه‬ ‫آثار‬ ‫من‬ ‫التقلٌل‬
–‫هناك‬ ‫هل‬‫إ‬‫ستراتٌجٌة‬‫منطقً؟‬ ‫بشكل‬ ‫المتوقعة‬ ‫المبٌعات‬ ‫احتساب‬ ‫تم‬ ‫هل‬ ‫المستثمرٌن؟‬ ‫لجذب‬
–‫المطلوبة‬ ‫االستثمارٌة‬ ‫القٌمة‬ ً‫ه‬ ‫ما‬ ‫جٌد؟‬ ‫بشكل‬ ‫والخسارة‬ ‫الربح‬ ‫جدول‬ ‫احتساب‬ ‫تم‬ ‫هل‬(‫رأس‬
‫المال‬)‫؟‬
–‫المنتج؟‬ ‫لبٌع‬ ‫ممٌزة‬ ‫نقطة‬ ‫هناك‬ ‫هل‬ ‫المقترح؟‬ ‫المنتج‬ ‫ربحٌة‬ ‫مدى‬ ‫ما‬
–‫المخاطر؟‬ ‫ي‬‫لتحد‬ ‫الفرٌق‬ ‫استعداد‬ ‫مدى‬ ‫ما‬ ‫العملٌة؟‬ ‫الناحٌة‬ ‫من‬ ‫ز‬ٌ‫مم‬ ‫جانب‬ ‫هناك‬ ‫هل‬
–‫هناك‬ ‫هل‬‫إ‬‫ستراتٌجٌة‬‫أو‬ ً‫المحل‬ ‫السوق‬ ً‫ف‬ ‫منافسون‬ ‫هناك‬ ‫هل‬ ‫المستمر؟‬ ‫االستثمار‬ ‫لجذب‬
‫اإلقلٌمً؟‬
–‫عد‬ُ‫ت‬ ‫هل‬ ‫مشابهة؟‬ ‫أخرى‬ ‫منتجات‬ ‫توفر‬ ‫ظل‬ ً‫ف‬ ‫السوق‬ ً‫ف‬ ‫للمنافسة‬ ‫متاحة‬ ‫فرصة‬ ‫هناك‬ ‫هل‬
‫المنتج‬ ‫فكرة‬/‫لالستثمار؟‬ ‫جاذبة‬ ‫الخدمة‬
‫المشاركة‬ ‫المشارٌع‬ ‫استمارات‬ ‫تقٌٌم‬
‫التسوٌق‬ ‫خطة‬ ‫جزء‬:
–‫الخدمة‬ ‫أو‬ ‫التطبٌق‬ ‫من‬ ‫المستهدفة‬ ‫للمجموعة‬ ‫أو‬ ‫للسوق‬ ‫واضح‬ ‫تحدٌد‬ ‫هناك‬ ‫هل‬
‫المقدمة؟‬
–ً‫ال‬‫فع‬ ‫المستهدفة‬ ‫المجموعة‬ ‫أو‬ ‫السوق‬ ‫هل‬ ‫المستهدف؟‬ ‫السوق‬ ‫تحدٌد‬ ‫تم‬ ‫كٌف‬
‫بالمنتج؟‬ ‫عالقة‬ ‫ذات‬
–‫استثمارها؟‬ ‫ٌمكن‬ ‫أخرى‬ ‫أسواق‬ ‫هناك‬ ‫هل‬ ‫ومجاله؟‬ ‫السوق‬ ‫حجم‬ ‫اختٌار‬ ‫تم‬ ‫هل‬
–‫هناك‬ ‫هل‬‫إ‬‫ستراتٌجٌة‬‫مؤشرات‬ ‫هناك‬ ‫هل‬ ‫المختلفة؟‬ ‫المشروع‬ ‫لمراحل‬ ‫تسوٌقٌة‬
‫الحمالت‬ ‫توجٌه‬ ‫ٌجري‬ ‫هل‬ ‫للتسوٌق؟‬ ‫مختلفة‬ ‫منصات‬ ‫استخدام‬ ‫إمكانٌة‬ ‫حول‬
‫؟‬ً‫ا‬‫مسبق‬ ‫تحدٌده‬ ‫تم‬ ‫الذي‬ ‫السوق‬ ‫تستهدف‬ ‫بحٌث‬ ‫جٌد‬ ‫بشكل‬ ‫التسوٌقٌة‬
–‫أو‬ ‫الجهات‬ ‫كافة‬ ‫تحدٌد‬ ‫تم‬ ‫هل‬ ‫واضحة؟‬ ‫التسوٌقٌة‬ ‫الحملة‬ ‫هل‬‫الفرقاء‬‫المعنٌٌن‬
‫بالمشروع؟‬
–‫الجهات؟‬ ‫هذه‬ ‫مع‬ ‫التعاون‬ ‫أو‬ ‫للتشبٌك‬ ‫خطة‬ ‫هناك‬ ‫هل‬
‫المشاركة‬ ‫المشارٌع‬ ‫استمارات‬ ‫تقٌٌم‬
‫اإلدارٌة‬ ‫المهارات‬ ‫جزء‬:
–‫المشروع؟‬ ‫بداٌة‬ ً‫ف‬ ‫والمهام‬ ‫األنشطة‬ ‫كافة‬ ‫تحدٌد‬ ‫تم‬ ‫هل‬
–‫للمهام؟‬ ً‫زمن‬ ‫مخطط‬ ‫وضع‬ ‫تم‬ ‫هل‬
–‫جٌد؟‬ ‫بشكل‬ ‫المهام‬ ‫ترتٌب‬ ‫تحدٌد‬ ‫تم‬ ‫هل‬
–‫المناسب؟‬ ‫للشخص‬ ‫مهمة‬ ‫كل‬ ‫تعٌٌن‬ ‫تم‬ ‫هل‬
–‫العمل؟‬ ‫بجدول‬ ً‫مقارنة‬ ‫العمل‬ ‫سٌر‬ ‫مراجعة‬ ‫ستجري‬ ‫هل‬
–‫العمل؟‬ ‫جدول‬ ‫تعدٌل‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫هل‬
–‫العمل‬ ‫جدول‬ ‫بحسب‬ ‫المنتج‬ ‫تطوٌر‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫ٌمكن‬ ‫هل‬
‫جٌدة؟‬ ‫وبنوعٌة‬ ‫المقترحة‬ ‫والمٌزانٌة‬
–‫العمل؟‬ ‫لفرٌق‬ ‫الجٌدة‬ ‫اإلدارة‬ ‫على‬ ‫دالالت‬ ‫هناك‬ ‫هل‬
‫األولى‬ ‫المرحة‬ ً‫ف‬ ‫قبلت‬ ً‫الت‬ ‫االستمارات‬
‫إلى‬ ‫تنتقل‬ ‫األعلى‬ ‫العالمات‬ ‫نٌلها‬ ‫عبر‬
‫الثانٌة‬ ‫المرحة‬
‫المقابلة‬
‫الشخصٌة‬
‫الشخصٌة‬ ‫للمقابلة‬ ‫التحضٌر‬
‫مختلف‬ ‫ٌشرح‬ ً‫ا‬‫عرض‬ ‫الوطنٌة‬ ‫التقٌٌم‬ ‫للجنة‬ ‫المرشحون‬ ‫م‬‫ٌقد‬
‫المشروع‬ ‫نات‬‫مكو‬
‫للعرض‬ ‫المقترحة‬ ‫الزمنٌة‬ ‫المدة‬:10‫إ‬‫لى‬15‫دقٌقة‬
‫العرض‬ ‫ٌتضمن‬ ‫أن‬ ‫ٌمكن‬:
–،‫األساسٌة‬ ‫المنتج‬ ‫لمكونات‬ ‫وصف‬
–‫التطبٌق‬ ‫ممٌزات‬ ‫عن‬ ‫نات‬ٌ‫ع‬/،‫الخدمة‬
–ً‫مبدئ‬ ‫نموذج‬(prototype)،‫توفر‬ ‫إن‬
–‫المقترح‬ ‫بالمشروع‬ ‫صلة‬ ‫ذات‬ ‫أخرى‬ ‫نات‬ٌ‫ع‬ ‫أي‬.
‫الشخصٌة‬ ‫المقابلة‬ ‫خالل‬ ‫التقٌٌم‬ ‫لجنة‬ ‫دور‬
‫ومتطلباته؛‬ ‫المقترح‬ ‫فهم‬ ‫من‬ ‫التأكد‬
‫المقترح؛‬ ً‫ف‬ ‫والعملٌة‬ ‫الفنٌة‬ ‫الجوانب‬ ‫بعض‬ ‫توضٌح‬
‫الفرٌق؛‬ ‫لدى‬ ‫والتواصل‬ ‫األعمال‬ ‫مهارات‬ ‫تقٌٌم‬
‫المشروع؛‬ ‫بتطوٌر‬ ‫الفرٌق‬ ‫التزام‬ ‫مدى‬ ‫تقٌٌم‬
‫المش‬ ‫العمل‬ ‫على‬ ‫الفرٌق‬ ‫أفراد‬ ‫قدرة‬ ‫تقٌٌم‬‫ت‬‫بشكل‬ ‫رك‬
‫ناجح‬.
‫النتائج‬ ‫إصدار‬
‫التقٌٌم‬ ‫لجنة‬ ‫تقوم‬‫ب‬‫بشأن‬ ‫المناسبة‬ ‫التوصٌات‬ ‫تقدٌم‬
‫لالحتضان‬ ‫انتقاؤها‬ ‫تم‬ ً‫الت‬ ‫المشارٌع‬‫؛‬
‫تقوم‬ ‫كما‬‫ب‬‫للمسابقة‬ ‫النهائٌة‬ ‫النتائج‬ ‫إصدار‬‫؛‬
‫ٌتم‬‫إبالغ‬‫الفائزٌن‬‫ب‬‫النهائٌة‬ ‫النتائج‬.
‫الشخصٌة‬ ‫المقابلة‬ ً‫ف‬ ‫ٌنجح‬ ‫الذي‬ ‫الفرٌق‬
‫صدور‬ ‫فور‬ ‫االحتضان‬ ‫مرحلة‬ ‫إلى‬ ‫ٌنتقل‬
‫النتائج‬
‫االحتضان‬
‫العالمات‬ ‫توزٌع‬
‫األولى‬ ‫المرحلة‬–‫التقديم‬ ‫استمارة‬
160
‫الفرٌق‬ ‫مهارات‬
20
‫التسوٌق‬ ‫خطة‬
30
‫العمل‬ ‫خطة‬
45
‫الفنٌة‬ ‫الجوانب‬
65
‫الثانية‬ ‫المرحلة‬–‫المقابلة‬‫الشخصية‬
90
‫مهارات‬‫إدارة‬
‫المشروع‬
5
‫مهارات‬
‫التسوٌق‬
10
‫خطة‬ ‫جوانب‬
‫العمل‬
25
‫الجوانب‬
‫الفنٌة‬
30
‫عام‬ ‫تقٌٌم‬
‫للعرض‬
20
250 ‫الكلي‬ ‫المجموع‬
ً‫ا‬‫وشكر‬
‫التقدٌم‬ ‫استمارة‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ ‫ٌرجى‬ ،‫التفاصٌل‬ ‫من‬ ‫لمزٌد‬.

Contenu connexe

Similaire à مسابقة المحتوى الرقمي العربي لعام 2013

بناء استراتيجية فعالة في الإعلام الاجتماعي باستخدام النموذج الخماسي
بناء استراتيجية فعالة في الإعلام الاجتماعي باستخدام النموذج الخماسيبناء استراتيجية فعالة في الإعلام الاجتماعي باستخدام النموذج الخماسي
بناء استراتيجية فعالة في الإعلام الاجتماعي باستخدام النموذج الخماسيLewa Abukhait
 
إدارة إنتاج الوسائل التعليمية
إدارة إنتاج الوسائل التعليميةإدارة إنتاج الوسائل التعليمية
إدارة إنتاج الوسائل التعليميةturkiah_
 
- Partenership Program Proposal - Eng
- Partenership Program Proposal - Eng- Partenership Program Proposal - Eng
- Partenership Program Proposal - EngAisha Ahmed Amin
 
أ. طلال العجلان (نائب المدير العام لقطاع التمكين والإبداع): مبادرات "هدف" في ...
أ. طلال العجلان (نائب المدير العام لقطاع التمكين والإبداع): مبادرات "هدف" في ...أ. طلال العجلان (نائب المدير العام لقطاع التمكين والإبداع): مبادرات "هدف" في ...
أ. طلال العجلان (نائب المدير العام لقطاع التمكين والإبداع): مبادرات "هدف" في ...Asbar World Forum 2016
 
الاحتراف والفعالية في التسويق عبر منصات التواصل الاجتماعي
الاحتراف والفعالية في التسويق عبر منصات التواصل الاجتماعيالاحتراف والفعالية في التسويق عبر منصات التواصل الاجتماعي
الاحتراف والفعالية في التسويق عبر منصات التواصل الاجتماعيLewa Abukhait
 
Start up Guide - Digital
Start up Guide - DigitalStart up Guide - Digital
Start up Guide - DigitalAwraq Group
 
التخطيط التقني ودوره في المؤسسة التعليمية
التخطيط التقني ودوره في المؤسسة التعليمية التخطيط التقني ودوره في المؤسسة التعليمية
التخطيط التقني ودوره في المؤسسة التعليمية تقنيات التعليم
 
التحليل المالي المتقدم باستخدام الحاسب الآلي
التحليل المالي المتقدم باستخدام الحاسب الآليالتحليل المالي المتقدم باستخدام الحاسب الآلي
التحليل المالي المتقدم باستخدام الحاسب الآليManagerial & Financial Training Centre
 
التخطيط التشغيلي
التخطيط التشغيليالتخطيط التشغيلي
التخطيط التشغيليtanmya-eg
 
HRDISCUSSION_COM.ppt
HRDISCUSSION_COM.pptHRDISCUSSION_COM.ppt
HRDISCUSSION_COM.pptAliMoftah2
 
الدبلوم الاحترافي في التسويق الرقمي
الدبلوم الاحترافي في التسويق الرقميالدبلوم الاحترافي في التسويق الرقمي
الدبلوم الاحترافي في التسويق الرقميiClick Agency
 
خطوات تأسيس المشروع الصغير
خطوات تأسيس المشروع الصغيرخطوات تأسيس المشروع الصغير
خطوات تأسيس المشروع الصغيرreham218
 
Kefah team profile for training & Recruitment
Kefah team profile for training & RecruitmentKefah team profile for training & Recruitment
Kefah team profile for training & RecruitmentMaged Elsakka
 
” مدخل إلى التخطيط الإستراتيجي – مفاهيم وتطبيقات
” مدخل إلى التخطيط الإستراتيجي – مفاهيم وتطبيقات” مدخل إلى التخطيط الإستراتيجي – مفاهيم وتطبيقات
” مدخل إلى التخطيط الإستراتيجي – مفاهيم وتطبيقاتAbdelrahman Alnashar
 
دورة ادارة المشاريع Pmp
دورة ادارة المشاريع Pmpدورة ادارة المشاريع Pmp
دورة ادارة المشاريع PmpIREMTEC
 
تقويم مركز مصادر التعلم
تقويم مركز مصادر التعلمتقويم مركز مصادر التعلم
تقويم مركز مصادر التعلمDalal Alotibi
 

Similaire à مسابقة المحتوى الرقمي العربي لعام 2013 (20)

2.ppt
2.ppt2.ppt
2.ppt
 
بناء استراتيجية فعالة في الإعلام الاجتماعي باستخدام النموذج الخماسي
بناء استراتيجية فعالة في الإعلام الاجتماعي باستخدام النموذج الخماسيبناء استراتيجية فعالة في الإعلام الاجتماعي باستخدام النموذج الخماسي
بناء استراتيجية فعالة في الإعلام الاجتماعي باستخدام النموذج الخماسي
 
إدارة إنتاج الوسائل التعليمية
إدارة إنتاج الوسائل التعليميةإدارة إنتاج الوسائل التعليمية
إدارة إنتاج الوسائل التعليمية
 
- Partenership Program Proposal - Eng
- Partenership Program Proposal - Eng- Partenership Program Proposal - Eng
- Partenership Program Proposal - Eng
 
أ. طلال العجلان (نائب المدير العام لقطاع التمكين والإبداع): مبادرات "هدف" في ...
أ. طلال العجلان (نائب المدير العام لقطاع التمكين والإبداع): مبادرات "هدف" في ...أ. طلال العجلان (نائب المدير العام لقطاع التمكين والإبداع): مبادرات "هدف" في ...
أ. طلال العجلان (نائب المدير العام لقطاع التمكين والإبداع): مبادرات "هدف" في ...
 
Ii pad 1small
Ii pad 1smallIi pad 1small
Ii pad 1small
 
الاحتراف والفعالية في التسويق عبر منصات التواصل الاجتماعي
الاحتراف والفعالية في التسويق عبر منصات التواصل الاجتماعيالاحتراف والفعالية في التسويق عبر منصات التواصل الاجتماعي
الاحتراف والفعالية في التسويق عبر منصات التواصل الاجتماعي
 
Start up Guide - Digital
Start up Guide - DigitalStart up Guide - Digital
Start up Guide - Digital
 
التخطيط التقني ودوره في المؤسسة التعليمية
التخطيط التقني ودوره في المؤسسة التعليمية التخطيط التقني ودوره في المؤسسة التعليمية
التخطيط التقني ودوره في المؤسسة التعليمية
 
التحليل المالي المتقدم باستخدام الحاسب الآلي
التحليل المالي المتقدم باستخدام الحاسب الآليالتحليل المالي المتقدم باستخدام الحاسب الآلي
التحليل المالي المتقدم باستخدام الحاسب الآلي
 
التخطيط التشغيلي
التخطيط التشغيليالتخطيط التشغيلي
التخطيط التشغيلي
 
دورة التحليل المالي المتقدم
دورة التحليل المالي المتقدمدورة التحليل المالي المتقدم
دورة التحليل المالي المتقدم
 
دورة التحليل المالي المتقدم
 دورة التحليل المالي المتقدم دورة التحليل المالي المتقدم
دورة التحليل المالي المتقدم
 
HRDISCUSSION_COM.ppt
HRDISCUSSION_COM.pptHRDISCUSSION_COM.ppt
HRDISCUSSION_COM.ppt
 
الدبلوم الاحترافي في التسويق الرقمي
الدبلوم الاحترافي في التسويق الرقميالدبلوم الاحترافي في التسويق الرقمي
الدبلوم الاحترافي في التسويق الرقمي
 
خطوات تأسيس المشروع الصغير
خطوات تأسيس المشروع الصغيرخطوات تأسيس المشروع الصغير
خطوات تأسيس المشروع الصغير
 
Kefah team profile for training & Recruitment
Kefah team profile for training & RecruitmentKefah team profile for training & Recruitment
Kefah team profile for training & Recruitment
 
” مدخل إلى التخطيط الإستراتيجي – مفاهيم وتطبيقات
” مدخل إلى التخطيط الإستراتيجي – مفاهيم وتطبيقات” مدخل إلى التخطيط الإستراتيجي – مفاهيم وتطبيقات
” مدخل إلى التخطيط الإستراتيجي – مفاهيم وتطبيقات
 
دورة ادارة المشاريع Pmp
دورة ادارة المشاريع Pmpدورة ادارة المشاريع Pmp
دورة ادارة المشاريع Pmp
 
تقويم مركز مصادر التعلم
تقويم مركز مصادر التعلمتقويم مركز مصادر التعلم
تقويم مركز مصادر التعلم
 

Plus de Palestine Information and Communications Technology Incubator (PICTI) (BIC)

Plus de Palestine Information and Communications Technology Incubator (PICTI) (BIC) (10)

Connect Gaza
Connect GazaConnect Gaza
Connect Gaza
 
7 خطوات لتكون رائد أعمال نـاجح
7 خطوات لتكون رائد أعمال نـاجح7 خطوات لتكون رائد أعمال نـاجح
7 خطوات لتكون رائد أعمال نـاجح
 
Amazon business model
Amazon business modelAmazon business model
Amazon business model
 
Youtube world summit award-mobile_palestine
Youtube  world summit award-mobile_palestineYoutube  world summit award-mobile_palestine
Youtube world summit award-mobile_palestine
 
كيفية التسجيل في الجائزة
كيفية التسجيل في الجائزةكيفية التسجيل في الجائزة
كيفية التسجيل في الجائزة
 
Clap switch
Clap switchClap switch
Clap switch
 
Mobile gaming, trends and potentials
Mobile gaming, trends and potentialsMobile gaming, trends and potentials
Mobile gaming, trends and potentials
 
Mobile gaming,trends and potentials
Mobile gaming,trends and potentialsMobile gaming,trends and potentials
Mobile gaming,trends and potentials
 
Our mobile planet uk
Our mobile planet ukOur mobile planet uk
Our mobile planet uk
 
هـــــــــــــل أنــــــــت جاهـــــــــز !
هـــــــــــــل أنــــــــت جاهـــــــــز !هـــــــــــــل أنــــــــت جاهـــــــــز !
هـــــــــــــل أنــــــــت جاهـــــــــز !
 

مسابقة المحتوى الرقمي العربي لعام 2013

  • 1. ‫لعام‬ ‫العربي‬ ‫الرقمي‬ ‫المحتوى‬ ‫مسابقة‬2013 ‫والتقييم‬ ‫التقديم‬ ‫آليات‬ ‫واالتصاالت‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجٌا‬ ‫إدارة‬ ‫حزٌران‬/‫ٌونٌو‬2013
  • 2. ً‫العرب‬ ً‫الرقم‬ ‫المحتوى‬ ‫مسابقة‬ ‫إطالق‬ ‫تقوم‬‫اإلسكوا‬‫المعلومات‬ ‫تكنولوجٌا‬ ‫حاضنة‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬ ‫فلسطٌن‬ ً‫ف‬ ‫واالتصاالت‬(ً‫بٌكت‬)‫المحتوى‬ ‫مسابقة‬ ‫إلطالق‬ ‫لعام‬ ً‫العرب‬ ً‫الرقم‬2013. ‫تقع‬‫ال‬‫مشروع‬ ‫من‬ ‫الثانٌة‬ ‫المرحلة‬ ‫إطار‬ ً‫ف‬ ‫مسابقة‬‫اإلسكوا‬ ‫حول‬‫خالل‬ ‫من‬ ً‫العرب‬ ً‫الرقم‬ ‫المحتوى‬ ‫صناعة‬ ‫تعزٌز‬ ‫التكنولوجٌة‬ ‫الحاضنات‬. ‫الجامعات‬ ً‫وخرٌج‬ ‫الشباب‬ ‫من‬ ‫األعمال‬ ‫رواد‬ ‫تستهدف‬ ‫صناعة‬ ‫تطوٌر‬ ً‫ف‬ ‫تسهم‬ ‫مبتكرة‬ ‫فكرة‬ ‫لدٌهم‬ ‫ممن‬ ‫والمعاهد‬ ً‫العرب‬ ً‫الرقم‬ ‫المحتوى‬.
  • 3. ‫المسابقة‬ ‫أهداف‬ ‫التوعٌة‬ً‫ف‬ ‫الصناعة‬ ‫هذه‬ ‫وتحفٌز‬ ً‫العرب‬ ً‫الرقم‬ ‫المحتوى‬ ‫بأهمٌة‬ ‫المنطقة؛‬ ‫تشجٌع‬‫هذا‬ ً‫ف‬ ‫للعمل‬ ‫الشباب‬ ‫من‬ ‫األعمال‬ ‫ورواد‬ ‫الجامعات‬ ً‫خرٌج‬ ‫المجال؛‬ ‫تحفٌز‬‫جدٌدة؛‬ ‫واستثمارات‬ ‫عمل‬ ‫محاور‬ ‫إلى‬ ‫وإرشادهم‬ ‫األعمال‬ ‫رواد‬ ‫أهمٌة‬ ‫تروٌج‬‫حاضنات‬ ‫بٌن‬ ‫ما‬ ً‫العرب‬ ً‫الرقم‬ ‫المحتوى‬ ‫مشارٌع‬ ‫األعمال؛‬ ‫المشارٌع‬ ‫أفضل‬ ‫اختٌار‬‫المقد‬‫مة‬‫للمسابقة؛‬ ‫الفرصة‬ ‫إتاحة‬‫األفكار‬ ‫الستعراض‬‫اإلبتكارٌة‬‫تنظٌم‬ ‫ومهارات‬ ‫المشارٌع‬‫و‬‫رٌادة‬‫األعمال؛‬ ‫تشجٌع‬‫التكنولوجٌات‬ ‫استخدام‬/‫التقانات‬‫الحدٌثة‬‫التطبٌقات‬ ‫وخاصة‬ ‫الة‬‫النق‬.
  • 4. ‫المسابقة‬ ً‫ف‬ ‫المشاركة‬ ‫شروط‬ ‫الجامعات‬ ً‫خرٌج‬ ‫من‬ ‫مة‬‫المقد‬ ‫المشارٌع‬ ‫مقترحات‬ ‫تقبل‬ ‫األعمال‬ ‫اد‬‫ورو‬‫الشباب‬‫فكرة‬ ‫لدٌهم‬ ‫الذٌن‬‫مبتكرة‬‫مرتبطة‬ ً‫العرب‬ ً‫الرقم‬ ‫بالمحتوى‬ ً‫جامع‬ ‫أستاذ‬ ‫أو‬ ‫مستشار‬ ‫مع‬ ‫التعاون‬ ‫ٌفضل‬ ‫عمل‬ ‫فرٌق‬ ‫تشكٌل‬ ‫ل‬‫ُفض‬ٌ ‫ضرورة‬‫وجود‬‫اإل‬‫بتكارٌة‬‫الرٌادٌة‬ ‫والقدرة‬ ‫أمثلة‬:‫على‬ ‫اإللكترونٌة‬ ‫الخدمات‬‫الو‬ٌ‫ب‬‫الة‬‫النق‬ ‫الخدمات‬ ‫أو‬ ‫برمجٌات‬ ،‫وغٌرها‬ ‫والتعلٌم‬ ،‫والصحة‬ ،‫الحكومة‬ ‫لمجاالت‬ ‫المفتوح‬ ‫المصدر‬ ‫استخدام‬ ،‫العربٌة‬ ‫اللغة‬ ‫معالجة‬...
  • 5. ‫المشارٌع‬ ‫مقترحات‬ ‫تقٌٌم‬ ‫آلٌة‬ ‫األولى‬ ‫المرحلة‬ •‫تقٌٌم‬ ‫االستمارات‬ ‫والوثائق‬ ‫من‬ ‫المقدمة‬ ‫لجنة‬ ‫قبل‬ ‫وطنٌة‬ ‫تقٌٌم‬ ‫الثانٌة‬ ‫المرحلة‬ •‫مقابلة‬ ‫مع‬ ‫شخصٌة‬ ‫المرشحٌن‬ ‫تم‬ ‫الذٌن‬ ‫قبول‬ ً‫ف‬ ‫طلباتهم‬ ‫المرحلة‬ ‫األولى‬ ‫االحتضان‬ ‫فترة‬ •‫الفرٌق‬ ‫ٌنال‬ ‫فترة‬ ‫الفائز‬ ‫احتضان‬ ‫لمدة‬6-12 ‫شهر‬
  • 6. ‫المشاركة‬ ‫التقدٌم‬ ‫استمارات‬ ‫تقٌٌم‬ ‫أجزاء‬ ‫أربعة‬ ‫التقدٌم‬ ‫استمارة‬ ‫تتضمن‬: ‫المقترحة؛‬ ‫للفكرة‬ ‫والتقنٌة‬ ‫الفنٌة‬ ‫الجوانب‬ ‫العمل‬ ‫خطة‬Business Plan‫؛‬ ‫التسوٌق؛‬ ‫خطة‬ ‫العمل‬ ‫لفرٌق‬ ‫اإلدارٌة‬ ‫المهارات‬ ‫جزء‬.
  • 7. ‫المشاركة‬ ‫المشارٌع‬ ‫استمارات‬ ‫تقٌٌم‬ ‫الفنٌة‬ ‫الجوانب‬ ‫جزء‬: –‫المنتج‬ ‫إلٌصال‬ ‫الالزمة‬ ‫الفترة‬ ‫أو‬ ‫المطلوب‬ ‫الجهد‬ ‫مستوى‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫األولً؟‬ ‫النموذج‬ ‫إلى‬ ‫أو‬ ‫األولى‬ ‫نسخته‬ ‫إلى‬ –‫المنتج‬ ‫وصف‬ ‫وضوح‬ ‫مدى‬ ‫ما‬/‫الخدمة؟‬ –‫المنتج‬ ‫ٌسهم‬ ‫هل‬/ً‫الرقم‬ ‫المحتوى‬ ‫صناعة‬ ‫تطوٌر‬ ً‫ف‬ ‫الخدمة‬ ‫العربً؟‬ –‫المنتج‬ ‫ٌستخدم‬ ‫هل‬/‫التكنولوجٌات‬ ‫الخدمة‬/‫التقانات‬‫والناشئة؟‬ ‫الحدٌثة‬ –‫المستوى‬ ‫هو‬ ‫ما‬‫اإل‬‫بتكاري‬‫المشروع؟‬ ‫تقنٌات‬ ً‫ف‬
  • 8. ‫المشاركة‬ ‫المشارٌع‬ ‫استمارات‬ ‫تقٌٌم‬ ‫العمل‬ ‫خطة‬ ‫جزء‬: –‫تحلٌل‬ ‫هل‬SWOT‫العملٌة؟‬ ‫الناحٌة‬ ‫من‬ ‫وممكنة‬ ‫واقعٌة‬ ‫المقترحة‬ ‫الفكرة‬ ‫هل‬ ‫واضح؟‬ –‫شامل‬ ‫بتحلٌل‬ ‫القٌام‬ ‫تم‬ ‫هل‬ ‫المنتج؟‬ ‫نوع‬ ‫على‬ ‫وطلب‬ ‫حقٌقٌة‬ ‫تسوٌقٌة‬ ‫فرصة‬ ‫هناك‬ ‫هل‬ ‫للمخاطر؟‬ –‫كٌف‬‫ٌمكن‬‫العمل؟‬ ‫لبدء‬ ‫الالزمة‬ ‫التكالٌف‬ ‫كل‬ ‫تحدٌد‬ ‫تم‬ ‫هل‬ ‫المخاطر؟‬ ‫هذه‬ ‫آثار‬ ‫من‬ ‫التقلٌل‬ –‫هناك‬ ‫هل‬‫إ‬‫ستراتٌجٌة‬‫منطقً؟‬ ‫بشكل‬ ‫المتوقعة‬ ‫المبٌعات‬ ‫احتساب‬ ‫تم‬ ‫هل‬ ‫المستثمرٌن؟‬ ‫لجذب‬ –‫المطلوبة‬ ‫االستثمارٌة‬ ‫القٌمة‬ ً‫ه‬ ‫ما‬ ‫جٌد؟‬ ‫بشكل‬ ‫والخسارة‬ ‫الربح‬ ‫جدول‬ ‫احتساب‬ ‫تم‬ ‫هل‬(‫رأس‬ ‫المال‬)‫؟‬ –‫المنتج؟‬ ‫لبٌع‬ ‫ممٌزة‬ ‫نقطة‬ ‫هناك‬ ‫هل‬ ‫المقترح؟‬ ‫المنتج‬ ‫ربحٌة‬ ‫مدى‬ ‫ما‬ –‫المخاطر؟‬ ‫ي‬‫لتحد‬ ‫الفرٌق‬ ‫استعداد‬ ‫مدى‬ ‫ما‬ ‫العملٌة؟‬ ‫الناحٌة‬ ‫من‬ ‫ز‬ٌ‫مم‬ ‫جانب‬ ‫هناك‬ ‫هل‬ –‫هناك‬ ‫هل‬‫إ‬‫ستراتٌجٌة‬‫أو‬ ً‫المحل‬ ‫السوق‬ ً‫ف‬ ‫منافسون‬ ‫هناك‬ ‫هل‬ ‫المستمر؟‬ ‫االستثمار‬ ‫لجذب‬ ‫اإلقلٌمً؟‬ –‫عد‬ُ‫ت‬ ‫هل‬ ‫مشابهة؟‬ ‫أخرى‬ ‫منتجات‬ ‫توفر‬ ‫ظل‬ ً‫ف‬ ‫السوق‬ ً‫ف‬ ‫للمنافسة‬ ‫متاحة‬ ‫فرصة‬ ‫هناك‬ ‫هل‬ ‫المنتج‬ ‫فكرة‬/‫لالستثمار؟‬ ‫جاذبة‬ ‫الخدمة‬
  • 9. ‫المشاركة‬ ‫المشارٌع‬ ‫استمارات‬ ‫تقٌٌم‬ ‫التسوٌق‬ ‫خطة‬ ‫جزء‬: –‫الخدمة‬ ‫أو‬ ‫التطبٌق‬ ‫من‬ ‫المستهدفة‬ ‫للمجموعة‬ ‫أو‬ ‫للسوق‬ ‫واضح‬ ‫تحدٌد‬ ‫هناك‬ ‫هل‬ ‫المقدمة؟‬ –ً‫ال‬‫فع‬ ‫المستهدفة‬ ‫المجموعة‬ ‫أو‬ ‫السوق‬ ‫هل‬ ‫المستهدف؟‬ ‫السوق‬ ‫تحدٌد‬ ‫تم‬ ‫كٌف‬ ‫بالمنتج؟‬ ‫عالقة‬ ‫ذات‬ –‫استثمارها؟‬ ‫ٌمكن‬ ‫أخرى‬ ‫أسواق‬ ‫هناك‬ ‫هل‬ ‫ومجاله؟‬ ‫السوق‬ ‫حجم‬ ‫اختٌار‬ ‫تم‬ ‫هل‬ –‫هناك‬ ‫هل‬‫إ‬‫ستراتٌجٌة‬‫مؤشرات‬ ‫هناك‬ ‫هل‬ ‫المختلفة؟‬ ‫المشروع‬ ‫لمراحل‬ ‫تسوٌقٌة‬ ‫الحمالت‬ ‫توجٌه‬ ‫ٌجري‬ ‫هل‬ ‫للتسوٌق؟‬ ‫مختلفة‬ ‫منصات‬ ‫استخدام‬ ‫إمكانٌة‬ ‫حول‬ ‫؟‬ً‫ا‬‫مسبق‬ ‫تحدٌده‬ ‫تم‬ ‫الذي‬ ‫السوق‬ ‫تستهدف‬ ‫بحٌث‬ ‫جٌد‬ ‫بشكل‬ ‫التسوٌقٌة‬ –‫أو‬ ‫الجهات‬ ‫كافة‬ ‫تحدٌد‬ ‫تم‬ ‫هل‬ ‫واضحة؟‬ ‫التسوٌقٌة‬ ‫الحملة‬ ‫هل‬‫الفرقاء‬‫المعنٌٌن‬ ‫بالمشروع؟‬ –‫الجهات؟‬ ‫هذه‬ ‫مع‬ ‫التعاون‬ ‫أو‬ ‫للتشبٌك‬ ‫خطة‬ ‫هناك‬ ‫هل‬
  • 10. ‫المشاركة‬ ‫المشارٌع‬ ‫استمارات‬ ‫تقٌٌم‬ ‫اإلدارٌة‬ ‫المهارات‬ ‫جزء‬: –‫المشروع؟‬ ‫بداٌة‬ ً‫ف‬ ‫والمهام‬ ‫األنشطة‬ ‫كافة‬ ‫تحدٌد‬ ‫تم‬ ‫هل‬ –‫للمهام؟‬ ً‫زمن‬ ‫مخطط‬ ‫وضع‬ ‫تم‬ ‫هل‬ –‫جٌد؟‬ ‫بشكل‬ ‫المهام‬ ‫ترتٌب‬ ‫تحدٌد‬ ‫تم‬ ‫هل‬ –‫المناسب؟‬ ‫للشخص‬ ‫مهمة‬ ‫كل‬ ‫تعٌٌن‬ ‫تم‬ ‫هل‬ –‫العمل؟‬ ‫بجدول‬ ً‫مقارنة‬ ‫العمل‬ ‫سٌر‬ ‫مراجعة‬ ‫ستجري‬ ‫هل‬ –‫العمل؟‬ ‫جدول‬ ‫تعدٌل‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫هل‬ –‫العمل‬ ‫جدول‬ ‫بحسب‬ ‫المنتج‬ ‫تطوٌر‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫ٌمكن‬ ‫هل‬ ‫جٌدة؟‬ ‫وبنوعٌة‬ ‫المقترحة‬ ‫والمٌزانٌة‬ –‫العمل؟‬ ‫لفرٌق‬ ‫الجٌدة‬ ‫اإلدارة‬ ‫على‬ ‫دالالت‬ ‫هناك‬ ‫هل‬
  • 11. ‫األولى‬ ‫المرحة‬ ً‫ف‬ ‫قبلت‬ ً‫الت‬ ‫االستمارات‬ ‫إلى‬ ‫تنتقل‬ ‫األعلى‬ ‫العالمات‬ ‫نٌلها‬ ‫عبر‬ ‫الثانٌة‬ ‫المرحة‬ ‫المقابلة‬ ‫الشخصٌة‬
  • 12. ‫الشخصٌة‬ ‫للمقابلة‬ ‫التحضٌر‬ ‫مختلف‬ ‫ٌشرح‬ ً‫ا‬‫عرض‬ ‫الوطنٌة‬ ‫التقٌٌم‬ ‫للجنة‬ ‫المرشحون‬ ‫م‬‫ٌقد‬ ‫المشروع‬ ‫نات‬‫مكو‬ ‫للعرض‬ ‫المقترحة‬ ‫الزمنٌة‬ ‫المدة‬:10‫إ‬‫لى‬15‫دقٌقة‬ ‫العرض‬ ‫ٌتضمن‬ ‫أن‬ ‫ٌمكن‬: –،‫األساسٌة‬ ‫المنتج‬ ‫لمكونات‬ ‫وصف‬ –‫التطبٌق‬ ‫ممٌزات‬ ‫عن‬ ‫نات‬ٌ‫ع‬/،‫الخدمة‬ –ً‫مبدئ‬ ‫نموذج‬(prototype)،‫توفر‬ ‫إن‬ –‫المقترح‬ ‫بالمشروع‬ ‫صلة‬ ‫ذات‬ ‫أخرى‬ ‫نات‬ٌ‫ع‬ ‫أي‬.
  • 13. ‫الشخصٌة‬ ‫المقابلة‬ ‫خالل‬ ‫التقٌٌم‬ ‫لجنة‬ ‫دور‬ ‫ومتطلباته؛‬ ‫المقترح‬ ‫فهم‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫المقترح؛‬ ً‫ف‬ ‫والعملٌة‬ ‫الفنٌة‬ ‫الجوانب‬ ‫بعض‬ ‫توضٌح‬ ‫الفرٌق؛‬ ‫لدى‬ ‫والتواصل‬ ‫األعمال‬ ‫مهارات‬ ‫تقٌٌم‬ ‫المشروع؛‬ ‫بتطوٌر‬ ‫الفرٌق‬ ‫التزام‬ ‫مدى‬ ‫تقٌٌم‬ ‫المش‬ ‫العمل‬ ‫على‬ ‫الفرٌق‬ ‫أفراد‬ ‫قدرة‬ ‫تقٌٌم‬‫ت‬‫بشكل‬ ‫رك‬ ‫ناجح‬.
  • 14. ‫النتائج‬ ‫إصدار‬ ‫التقٌٌم‬ ‫لجنة‬ ‫تقوم‬‫ب‬‫بشأن‬ ‫المناسبة‬ ‫التوصٌات‬ ‫تقدٌم‬ ‫لالحتضان‬ ‫انتقاؤها‬ ‫تم‬ ً‫الت‬ ‫المشارٌع‬‫؛‬ ‫تقوم‬ ‫كما‬‫ب‬‫للمسابقة‬ ‫النهائٌة‬ ‫النتائج‬ ‫إصدار‬‫؛‬ ‫ٌتم‬‫إبالغ‬‫الفائزٌن‬‫ب‬‫النهائٌة‬ ‫النتائج‬.
  • 15. ‫الشخصٌة‬ ‫المقابلة‬ ً‫ف‬ ‫ٌنجح‬ ‫الذي‬ ‫الفرٌق‬ ‫صدور‬ ‫فور‬ ‫االحتضان‬ ‫مرحلة‬ ‫إلى‬ ‫ٌنتقل‬ ‫النتائج‬ ‫االحتضان‬
  • 16. ‫العالمات‬ ‫توزٌع‬ ‫األولى‬ ‫المرحلة‬–‫التقديم‬ ‫استمارة‬ 160 ‫الفرٌق‬ ‫مهارات‬ 20 ‫التسوٌق‬ ‫خطة‬ 30 ‫العمل‬ ‫خطة‬ 45 ‫الفنٌة‬ ‫الجوانب‬ 65 ‫الثانية‬ ‫المرحلة‬–‫المقابلة‬‫الشخصية‬ 90 ‫مهارات‬‫إدارة‬ ‫المشروع‬ 5 ‫مهارات‬ ‫التسوٌق‬ 10 ‫خطة‬ ‫جوانب‬ ‫العمل‬ 25 ‫الجوانب‬ ‫الفنٌة‬ 30 ‫عام‬ ‫تقٌٌم‬ ‫للعرض‬ 20 250 ‫الكلي‬ ‫المجموع‬
  • 17. ً‫ا‬‫وشكر‬ ‫التقدٌم‬ ‫استمارة‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ ‫ٌرجى‬ ،‫التفاصٌل‬ ‫من‬ ‫لمزٌد‬.