1. Módulo VIII: Principios Generales de
la Prueba
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013

2. Introducción
El Código Procesal Penal establece un amplio conjunto de disposiciones para regular la prueba
atendiendo a la naturaleza misma del proceso penal acusatorio, y a la necesidad de salvaguarda de las
garantías fundamentales del procesado, como forma de disminuir la incidencia del poder estatal al
momento de ejercer su poder punitivo.
Se trata de un régimen probatorio armonioso cuya interpretación y aplicación al caso concreto, debe
realizarse a la luz de los principios fundamentales que lo gobiernan. Este modulo permitirá al
estudiante encontrar un sentido practico a los principios que regulan la prueba en el Código Procesal
Penal, facilitando su incorporación a la practica diaria de aplicación de la ley.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013

3. Se trata de un tema que permea todas las fases del proceso penal desde la investigación hasta la
ejecución de la sentencia, y mas allá de la ejecución con la posibilidad de interposición de un
recurso de revisión contra la sentencia firme contemplado en la nueva normativa procesal penal.
Se estudiará en este módulo cada uno de los principios generales que informan el proceso penal
acusatorio, así como las normas particulares que hacen posible la materialidad de las garantías
fundamentales que cada principio esta llamado a preservar.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013

4. Justificación
La necesidad de crear en el Juzgador y los Defensores las competencias necesarias para la
aplicación de los principios generales de la prueba en el proceso penal acusatorio, en la solución
de casos concretos.
Se evidencia en la practica una interpretación literal de la norma que dificulta la materialidad de
los derechos fundamentales del procesado en conflictos jurídicos relacionados con la prueba, su
reexcavación, oferta, acreditación, incorporación y valoración en el curso de un procedimiento,
que se pone de manifiesto en la tendencia a pronunciar la nulidad de los actos y actuaciones
relativos a la prueba por vicios estrictamente formales que carecen de sustancialidad en la
garantía de los derechos fundamentales.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013

5. De igual manera la tendencia del juzgador a resistirse al cumplimiento del principio
de separación de funciones, y contribuir de forma eficiente a interpretar la norma
en materia probatoria en contra del imputado por la colaboración con el acusador
publico y privado, en disminuir de forma ilegitima la impunidad en la sociedad.
Por su parte la propensión de los defensores a fundamentar su defensa en excepción en
nulidad y exclusiones probatorias, en desconocimiento de las normas de subsanación o
corrección de errores contemplados en la norma, y cuyo régimen de nulidades debe ser
examinados atendiendo a los principios generales cuyo estudio ocupa nuestra atención en
estos momentos.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013

6. Objetivo General
Que el participante desarrolle destrezas que le permitan la
aplicación práctica de los principios generales de la prueba en la
solución de casos concretos.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
6

7. Objetivo Específicos
Estudiar y conocer cada uno de los principios que regulan el Régimen Probatorio en el
Proceso Penal Dominicano.
Identificar los textos legales que consagran los diferentes Principios Generales de la Prueba
en el Código Procesal Penal, y la Normativa Internacional Aplicable.
Vincular los principios generales de la Prueba a las Garantías Fundamentales y el debido
proceso de ley.
Estudiar las resoluciones dictadas por la Suprema Corte de Justicia que tienden a
materializar los principios generales de la prueba y su garantía en el debido proceso de ley.
Aplicar a la solución de casos los Principios Generales de la Prueba.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
7

8. Contenido
Nociones Preliminares
Principios Rectores de la Prueba
Formalidades en el Régimen de la Prueba
Actividad Procesal Defectuosa
Sanciones a la Actividad Procesal Defectuosa
-
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
8

9. Metodología
La metodología del curso es B-Learning, que se caracteriza por una
formación mixta, donde se combina la formación presencial y la formación
en línea a través del internet.
Se integran las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
(TICS) de manera que puedan servir de herramienta de trabajo tanto a
alumnos como a profesores.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
9