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5º dia
- 1. AR E ÁGUA Henrique Gomes Kelly Aguiar Santina Bordini Thais Vaine ciencias@sme.curitiba.pr.gov.br 3350-9904 Blog: ensinodecienciassme.wordpress.com
- 2. Ar e água Conteúdos 1º Ano - Componentes não vivos do ambiente (água e ar) - Aspectos positivos e negativos da ação humana que provoca transformações no ambiente 2º Ano - Componentes não vivos do ambiente (água e ar) - Ambiente aquático e terrestre - Poluição do ar e da água - Ambiente urbano – transformações provocadas pelo ser humano - Recursos naturais utilizados na produção de objetos levando em conta suas propriedades e noções sobre o desenvolvimento sustentável - Cuidados com nariz e a poluição do ar
- 3. Ar e água Conteúdos 3º Ano - Biodiversidade nos ecossistemas terrestres e biomas brasileiros – água disponível - Higiene da alimentação – doenças veiculadas pela água – verminoses - Fases da vida humana: variação da quantidade de água no corpo ao longo da vida
- 4. Conteúdos 4º Ano Água - Distribuição e consumo de água no planeta e a água disponível para o consumo humano - Consumo e desperdício de água - Estados físicos da água e as mudanças de estado - O ciclo da água - As estações de tratamento da água - Usinas hidrelétricas – importância e impactos ambientais - Poluição e contaminação da água - Doenças relacionadas com a água (dengue, malária, cólera, verminoses, etc.) - Saneamento básico e o acesso à água tratada e à rede de esgoto Ar e água
- 5. Conteúdos 4º Ano Ar - Composição da atmosfera terrestre - Camada de ozônio - O ar e os seres vivos (respiração, fotossíntese) - Características do ar (peso, composição, movimento, pressão) - A formação dos ventos e a energia eólica - Aquecimento global, poluição do ar - Formas de controle da poluição do ar nos grandes centros urbanos - Doenças transmitidas através do ar e o sistema respiratório (formas de contágio e prevenção Ar e água
- 6. Conteúdos 5º Ano - Doenças veiculadas pelo ar e pela água: causas, prevenção. Ar e água
- 8. Ar
- 9. Experimento 4 Materiais - 4 sacos plásticos - 4 caixas de papelão - Água, areia, tijolo (ou outro objeto) Procedimento - Coloque um saco plástico dentro de cada caixa. - Dentro de um saco coloque água, do outro, areia, do outro o tijolo e o último encha com ar. - Feche os sacos. - Os estudantes deverão manipular os sacos sem ver o que tem dentro e anotar suas percepções. Ar
- 10. Ar
- 11. Experimento 4 Procedimento - Realize uma discussão junto com os estudantes a respeito dos estados físicos dos conteúdos de cada saco. - Foque a discussão no saco que tinha ar. Será que realmente tinha alguma coisa dentro dele? Como é possível provar isso (tentar achatar o saco, furar e sentir o ar saindo, ou virar o furo para uma bacia com água e observar sua agitação). Ar
- 12. O ar tem massa e ocupa lugar no espaço O ar é matéria e, portanto, ocupa lugar no espaço do ambiente que não exista outra matéria. Por exemplo, em uma garrafa com água pela metade, o ar ocupa a outra metade (superior) desta garrafa. Ar
- 13. O ar tem massa e ocupa lugar no espaço http://www.cdcc.usp.br/maomassa/doc/ensinar/livromm_II.pdf Não se pode encher uma garrafa que já tem ar. Ar
- 14. O ar exerce pressão Ar
- 15. O ar é elástico e compressível Ar
- 16. Ar comprimido no dia-a-dia Ar
- 17. Ar rarefeito no dia-a-dia Ar
- 18. Sugestões de músicas - Do Vento - Palavra Cantada (http://www.kboing.com.br/palavra-cantada/1- 1091306/) - O ar – Bia Bedran - O vento – Vinícius Ar
- 19. Vento Perguntas - Como podemos perceber se existe ou não vento? - Quais são os efeitos do vento? - Quais objetos podem nos ajudar a ver a direção do vento? - Quais são as características desses objetos? - Para que procurar saber de onde vem o vento? Ar
- 27. Água
- 28. Água
- 29. Água
- 30. Água
- 31. Questões - Qual é a importância da água para os seres vivos? - Quanta água existe no planeta? - Podemos beber qualquer água do planeta? - Como a gente pode deixar a água limpa para beber? - Fora beber, para o que mais utilizamos a água? - Quantidade de água em diferentes regiões do planeta - Qual é a importância da chuva? Chove muito na sua cidade? Será que em outros lugares chove assim também? - O que pode acontecer se chover muito na cidade? - Era fácil antigamente conseguir água para beber? - Será que é fácil conseguir água para beber em outros lugares do mundo? - Como outros povos explicam as chuvas? Água
- 32. Questões - Qual a importância da água para sua vida? - Como a água chega até sua casa? - De onde ela vem? - Podemos usar a água para consumo humano da forma como ela está na natureza? Por quê? - Como saber se estou gastando mais água que o necessário? - Como é feito o tratamento da água? - Depois de utilizada para onde vai a água que utilizamos? Água
- 33. Observação - Procure saber se próximo à escola onde você estuda ou à casa onde você mora existe um rio, um lago ou uma fonte de água. Se existir, faça uma excursão, para observar as condições desse local. - Observem o seguinte: - cor e transparência da água; - cheiro; - existência de agentes poluentes, como, por exemplo, lixo, espuma, óleo e esgoto; - existência de seres vivos: peixes e outros animais, plantas, etc. Água
- 34. Água ONDE ESTÁ A ÁGUA NO NOSSO PLANETA?
- 35. Água
- 36. Questões - Separar imagens que tem água e as que não tem - Verificar se identificam a presença de água no corpo dos animais e nos vegetais - Vocês bebem água todos os dias e várias vezes por dia, não é mesmo? - Para onde vai toda essa água? (xixi, suor, lágrimas) - E se não bebermos mais água? - Quando sentimos mais sede? Água
- 37. Água É POSSÍVEL QUE EXISTA ÁGUA NAS PARTES QUE NÃO ESTÃO EM AZUL?
- 38. A ÁGUA QUE APARECE É SEMPRE IGUAL? Água
- 39. QUE ANIMAIS VIVEM NA ÁGUA DOCE? QUE ANIMAIS VIVEM NA ÁGUA SALGADA? Água
- 40. Água
- 41. Água
- 42. Água Experimentos - Aquário - Terrário - Água como fonte de energia (monjolo) - Experimento: erosão hídricas - Visitas - estação de tratamento de água Miringuava – Sanepar (São José dos Pinhais) - Unilivre - Museu da energia
- 43. Água Kika: de onde vem a energia elétrica?
- 44. Estados físicos Materiais - Copo - Tubo de ensaio - Água - Gelo - Sal - Papel filtro - Conta gotas - Lamparina - Sacos plásticos transparentes Vaporização - Pingar uma gota de água sobre papel filtro, outra gota sobre a mesa. - Verificar variações: sistema aberto/fechado – vento – temperatura – tamanho da superfície – impureza, etc. Água
- 45. Condensação - Aquecer um pouco de água dentro de um tubo de ensaio com auxílio da lamparina - Colocar na boca do tubo de ensaio um vidro ou espelhinho para amparar o vapor - O que acontece com o vidro ou espelho? Água
- 46. Condensação - Colocar água e gelo dentro de um copo. - O que acontece com o exterior do copo depois de um tempo? Água
- 49. Pesos da água no estado sólido e da água no estado líquido Água
- 50. Sequência didática - Vídeo Gotinha Água
- 51. Sequência didática - Colocar uma bacia alta com água bem suja e barrenta em cima da mesa - Perguntar se os estudantes beberiam aquela água e por que? - O que fariam para tentar limpar a água? - Peça para que ilustrem os procedimentos - Peça para que listem as coisas que costumam fazer todos os dias e que envolvem o uso da água - Então questione se acham que gastam muita ou pouca água e por que - Peça para listarem meios de evitar o desperdício de água Água
- 52. Sequência didática - Com os materiais adequados, proponha que os estudantes coloquem em prática suas sugestões para limpar a água (pode dividi-los em grupos, entregar uma pequena porção dessa água) - Faça com que discutam e exponham para os demais colegas Água
- 53. Sequência didática - Vídeo Ciência Hoje – limpeza da água Água
- 54. Sequência didática - Vídeo Turma da Clarinha Água
- 56. Simulação - ETA - Coloque água em um vidro limpo e transparente até quase enchê-lo. - Coloque uma colher rasa de terra de jardim e mexa bem. Água
- 57. Simulação - ETA - Acrescente uma ponta de colher de cal. - Misture bem. - Em seguida coloque a mesma quantidade de Sulfato de alumínio. Água
- 58. Simulação - ETA - Corte o fundo de uma garrafa plástica de 1000ml e coloque um chumaço de algodão no gargalo, fixando-o muito bem. - Vire a garrafa com o gargalo para baixo e nela coloque as seguintes camadas: - uma de areia fina, - outra de areia grossa e, - por último, uma de cascalho como mostra a foto. Água
- 59. Simulação - ETA - Lave bem o filtro deixando escorrer água de torneira por ele até sair bem limpa. - Em seguida derrame sobre o filtro a água do vidro, lentamente, de modo que a maior parte do material sólido permaneça no fundo do vidro, sem passar para o filtro. Água
- 60. Água
- 62. Água JOGOS – CLUBINHO SABESP
- 64. Água VÍDEO – A HISTÓRIA DA ÁGUA ENGARRAFADA