Ciências conhecimento e participação

CIÊNCIAS: CONHECIMENTO E PARTICIPAÇÃO
1
Prefeitura Municipal de Curitiba
Secretaria Municipal da Educação
Superintendência de Gestão Educacional
Departamento de Ensino Fundamental
Gerência Currículo
Av. João Gualberto, 623 7º Andar Torre A
Alto da Glória
80030-000 Curitiba PR
Tel 41 33503076
Fax 41 3350 3047
www.curitiba.pr.gov.br

CURITIBA
2012
Equipe proponente e organizadora
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
FICHA TÉCNICA
LILIANE CASAGRANDE SABBAG – Secretária Municipal da Educação
RAQUEL RODRIGUES DE LIMA SIMAS – Superintendente de Gestão Educacional
DANIELE REGINA DOS SANTOS – Superintendente Executiva
MARIA JOSÉ RIPOL DINIZ SERENATO – Diretora do Departamento de Ensino
Fundamental
ELOINA DE FÁTIMA GOMES DOS SANTOS – Diretora do Departamento de
Tecnologia e Difusão Educacional
ROSANGELA GASPARIM – Gerente de Currículo
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CHRISTIANE ROSA – Pedagoga da Gerência de Currículo
JUCIRÊ MARIA MATTE ESCREMIN – Coordenadora de Capacitação
ESTELA ENDLICH - Gerente de Tecnologias Digitais e Portal Cidade do
Conhecimento
MÁRCIA REGINA RODRIGUES DA SILVA ZAGO - Coordenadora da área de
Ciências
SANTINA CÉLIA BORDINI - Coordenadora da área de Ciências
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1 IDENTIFICAÇÃO
“CIÊNCIAS: CONHECIMENTO E PARTICIPAÇÃO” – 1° ao 5° ano.
2 JUSTIFICATIVA
Diante do panorama do ensino de ciências no Brasil e em Curitiba, que aponta
para necessidades de alterações significativas nas interações entre forma e
conteúdo, este curso se justifica na medida em que pretende instrumentalizar
teoricamente e metodologicamente os professores que atuam nos anos iniciais do
ensino fundamental da Rede Municipal de Ensino de Curitiba.
Para tanto, será oferecido um curso no qual serão abordados assuntos
relacionados à concepção da área de Ciências proposto nas Diretrizes Curriculares
para a Educação Municipal de Curitiba, na perspectiva da educação científica,
destacando os 3 eixos norteadores (Ecossistema, Culturas e Sociedades e Natureza
da Ciência e Tecnologia); encaminhamento metodológico; a utilização das
tecnologias digitais e outros procedimentos característicos do ensino das ciências da
natureza; conteúdos; planejamento anual e avaliação.
3 OBJETIVOS
• Propiciar subsídios teórico-metodológico da Educação e da educação
científica: concepção, eixos norteadores, conteúdos, planejamento,
encaminhamento metodológico e avaliação na área de Ciências.
• Proporcionar momentos de vivência metodológica em relação a alguns
conteúdos contemplados nas Diretrizes Curriculares.
4
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• Analisar e propor encaminhamentos metodológicos para o ensino de ciências
levando em consideração as especificidades de cada ano do ensino
fundamental.
• Orientar os profissionais quanto à utilização do livro didático e das tecnologias
digitais no ensino de ciências.
• Orientar os profissionais na elaboração de atividades com seus estudantes e
posterior análise das produções realizadas.
4 CONTEÚDOS
• Concepção, planejamento e avaliação na área de Ciências.
• Eixos Norteadores e conteúdos da área de Ciências.
• Metodologia: problematização, experimentação e os 5Es.
• Elaboração de planos de aula usando a metodologia proposta.
• Conteúdos de Biologia, física, química e geologia presentes nos currículos do
1º ao 5º ano do ensino fundamental.
• O uso do livro didático e das tecnologias nas aulas de Ciências.
• Uso do computador para pesquisa na internet e da ferramenta movie maker
5 METODOLOGIA
• Exposição oral, discussão e intervenção prática do conteúdo exposto, trabalhos
em grupo, leituras de texto e práticas de como compor avaliações e
planejamento bimestral, trimestral e anual.
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6 PARTICIPANTES
• Professores e pedagogos que atuam de 1º ao 5º ano na Rede Municipal de
ensino.
7 NÚMERO DE TURMAS
Turmas Turno Horário Vagas Docente
1 – 3ª feira T 13h – 17h30 30 Santina e
Márcia
2 – 5ª feira M 8h – 12h 30 Santina e
Márcia
TOTAL 60
8 NÚMERO DE VAGAS POR TURMA E DISTIBUIÇÃO DE VAGAS POR
REGIONAL
CIÊNCIAS: CONHECIMENTO E PARTICIPAÇÃO
2012
VAGAS TURMAS
NÚCLEO TURMA 1 TURMA 2
BN 3 3
BQ 3 3
BV 4 4
6
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CIC 4 4
CJ
3 3
MZ
2 2
PN
4 4
PR
4 4
SF
3 3
TOTAL
30 30
9 HORÁRIO
Turmas 1 – 3ª feira - 13h30 as 17h30
Turma 2 – 5ª feira - 8h às 12h
7
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10 PERÍODO
• De março a junho de 2012.
11 CRONOGRAMA
11.1 DATAS PRESENCIAIS
TURMA 1
(TARDE)
TURMA 2
(MANHÃ)
27/03 29/03
10/04 12/04
08/05(tecnologias) 19/04(tecnologias)
29/05 17/05
12/06 31/05
26/06 28/06
11.2 DATA À DISTÂNCIA PARA
ENTREGA DE ATIVIDADE
TURMA 1
(TARDE)
TURMA 2
(MANHÃ)
17/04 03/05
05/06 14/06
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11.3 CARGA HORÁRIA
Carga horária: 32 horas, sendo que 24 horas são presenciais e 08 com
atividades realizadas à distância.
12 ATIVIDADE À DISTÂNCIA
A partir das atividades trabalhadas presencialmente, os professores
desenvolverão um relatório de aplicabilidade, referente à carga horária
à distância. Esse relatório será apresentado no último dia do curso.
13 LOCAL DE REALIZAÇÃO
Centro de capacitação.
Rua Dr. Faivre, 398
Telefone: 3218-2430
14 RECURSOS NECESSÁRIOS
• Flip Chart;
• Canetas apropriadas para o quadro branco e/ou Flipchart;
• Computador e Data show;
• Aparelho de som (Cd player);
• TV e aparelho de DVD;
• Disponibilização de Xerox das apostilas;
• Café.

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Docentes: Este curso será ministrado pela equipe de Ciências do
Departamento de Ensino Fundamental.
 Márcia Regina Rodrigues da Silva – Matrícula 142461 equipe de
Ciências do Departamento de Ensino Fundamental – 32h de duração na
capacitação.
 Santina Célia Bordini – matrículas 75329/37109 - equipe de Ciências do
Departamento de Ensino Fundamental – 32h de ação na capacitação.
15 AVALIAÇÃO DE REAÇÃO
A avaliação do discente acontecerá por meio da realização das
atividades propostas na aula à distância e posterior apresentação no
último dia do curso.
A avaliação do docente e do curso será feita no último dia pelos
professores presentes em ficha própria.
16 REFERÊNCIAIS BIBLIOGRÁFICOS
CURITIBA, Secretaria Municipal da Educação. Diretrizes Curriculares para a
Educação Municipal de Curitiba, 2006.
_____. Critérios de Avaliação da Aprendizagem. Prefeitura Municipal de
Curitiba. Secretaria Municipal da Educação. SME. 2008.
BIZZO, N. Ciências: fácil ou difícil? São Paulo, SP: Ática, 1998, 144p.
CARVALHO, A.M.P. et al. Ciências no Ensino Fundamental. Scipione, 1998.
DELIZOICOV D. e ANGOTTI, J. A. Metodologia do Ensino de Ciências. São Paulo:
Cortez, 1992.
GIL-PÉREZ, D.; CARVALHO, A.M.P. Formação de professores de Ciências.
Questões da nossa época. 6 ed. Cortez,2001.

Alto da Glória
Tel 41 33503076
Fax 41 3350 3047
HOERNIG, A.M.; PEREIRA A.B. As aulas de Ciências Iniciando pela Prática: O que
Pensam os Alunos. Revista da Associação Brasileira de Pesquisa em Educação
em Ciências, v.4, n.3., set/dez 2004,p.19-28.

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