Epn Camp Table 3

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Sarah Labelle : "La malette pédagogique du B2i"

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Epn Camp Table 3

  1. 1. yy La mallette pédagogique du B2i Adultes Sarah Labelle,
  2. 2. ² Contexte du B2i Adultes Pourquoi le B2i A est-il adapté aux EPN ? Sommaire Le B2i Adultes, c'est : 1- Contexte  Une expérimentation “Education 2- Public Nationale” et une généralisation probable 3- Les objectifs de la en septembre mallette  Le petit dernier de la famille des B2i 4- Les 8 documents (école, collège, lycée) 5- 2 documents pivots  Une formation pour l'acquisition de la 6- Appel à 4ème compétence clef de l'Union contribution Européenne ;  Une formation d'accompagnement aux usages des médias numériques  Un dispositif qui vise l'inclusion numérique
  3. 3. Le B2i Adultes, pour qui ? Quels sont les publics prioritaires ? Sommaire 1- Contexte Les publics du B2i Adultes peuvent être : 2- Les publics 3- Les objectifs de la  Les personnes en réinsertion mallette professionnelle et sociale 4- Les 8 documents  Les publics éloignés culturellement 5- 2 documents pivots  Les publics aux « usages familiaux » 6- Appel à contribution  Les parents pour le suivi de leurs enfants  Les publics curieux de nouvelles pratiques culturelles
  4. 4. La mallette = une boîte à outil pédagogique pour l'animateur Objectifs de la mallette Sommaire 1- Contexte 2- Les publics  Faciliter la mise en place du B2i 3- Les objectifs de la Adultes pour l'animateur mallette 4- Les 8 documents  Mutualiser des documents 5- Loren Ipsum exploitables  Co-construire et améliorer des ressources en continu entre animateurs   => la mallette est en ligne sur formavia.fr dans la rubrique B2i Adultes
  5. 5. La mallette = 8 documents Ressources pédagogiques et outils de suivi Sommaire 1- Contexte 2- Les publics 3- Les ojectifs de la mallette 4- Les 8 documents 5- 2 documents pivots 6- Appel à contribution
  6. 6. La mallette = 8 documents Ressources pédagogiques et outils de suivi Sommaire 1- Contexte 2- Les publics 1. le carnet de bord 3- Les ojectifs de la 2. Le référentiel mallette 3. Le test de positionnement 4- Les 8 documents 4. Les étapes du parcours du B2i Adultes 5- 2 documents 5. Les plans de formation pivots 6. Le livret de formation 6- Appel à contribution 7. Les ressources pédagogiques 8. Le prototype du certificat
  7. 7. Deux documents pivots Le référentiel et les parcours Pour mettre en place le B2i Adultes, la première étape consiste à maîtriser le référentiel dont voici un extrait :
  8. 8. Deux documents pivots Le référentiel et les parcours Sommaire Développer un parcours adapté aux 1- Contexte objectifs de la personne. 2- Les publics 3- Les ojectifs de la mallette Objectif Objectif de loisirs : 4- Les 8 documents de recherche développer un usage d'emploi : 5- 2 documents maîtrisé des savoir se servir des pivots médias numériques médias numériques (protection des 6- Appel à pour trouver données, orientation contribution un emploi dans l'information...) (CV, recherches...) Un autre parcours sur la parentalité est en cours d'élaboration.
  9. 9. Appel à contribution La mallette est à vous : transformez-la ! Sommaire 1- Contexte La mallette est INCOMPLETE : 2- Les publics 3- Les objectifs de la [1) certains documents restent à écrire (le mallette carnet de bord...) : en connaissez-vous? 4- Les 8 documents 5- 2 documents [2) certains documents sont perfectibles : pivots n'hésitez pas à les modifier ! 6- Appel à contribution => Compléter la mallette en mettant votre grain de sel sur le wiki de formavia
  10. 10. Merci pour votre attention ! À vos questions!

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