SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  15
Télécharger pour lire hors ligne
FEINES QUE HAN DE FER ELS EQUIPS
D’INNOVADORS A PARTIR D’ARA I FINS
A FINALS DE MARÇ
1
ENTENDRE,
EXPLORAR
, què
IDEAR,
generem
SELECCIONAR
, les entitats
DESENV
OLUPAR,
pensem
PRESENTAR
, expliqueu
Sessió de
dia 21/01
Blog
Mango
smile
Plataforma
idees smile
Abans de
dia 21/02
Sessió de
dia 25/02
2
ENTENDRE,
el repte
, què
s’està
fent?
generem
moltes
idees
, les entitats
ens diuen
quines veuen
més viables
pensem
com ha
de ser i
fem un
prototip
, expliqueu
el vostre
projecte a
les entitats
Pregunteu!
Podeu fer
consultes a través
de la plataforma
Busqueu
experiències,
projectes, webs,...
Feu brain storming, poseu
moltes idees a la
plataforma
Crear equips a
l’escola amb les
idees seleccionades
Fer el prototip, i
preparar una
presentació per a les
entitats del repte
SMILE
Recollir la roba
• Coordinació, FIT- Roba amiga
• Ingrid Payan
• ingrid@formacioitreball.org
Processar el material
• Coordinació, AITEX
• Carmen Jover
• CJover@aitex.es
A la plataforma trobareu 4 reptes, i cada un té un coordinador:
les idees que doneu de cada repte concret arribaran al
coordinador que us en farà comentaris
3
Fer productes amb teixit reciclat
• MANGO-SEDATEX
• Xavier Laborde, xlaborde@sedatex.es
• Xavier Carbonell,
Xavier.carbonell@mango.com
Model de negoci
• ESCI
• Marta Segura
• Marta.segura@esci.upf.edu
JA HEM TRIAT IDEES.
HEU DE FORMAR EQUIPS, PERQUE HEM DE FER UNA MICA MÉS DE FEINA.SOM-HI
IDEA
ESCOLA
4
EQUIP:
1.
2.
3.
4.
NABC
DEFINIR
”PERSONAS”
5
PREGUNTAR
AL CLIENT
ELABORAR
PROTOTIP
NABC
• N: Qui és el client, quines necessitats cobreix?
Needs, Approach, Benefits, Competitors
6
• N: Qui és el client, quines necessitats cobreix?
• A: De quina manera "única" farem que passi? Com cobrim la
necessitat?
• B: Com és el valor d'aquesta innovació i el seu model de negoci?
• C: Quina competència existeix?
NABC
• N: tinc gana, no he esmorzat. Necessito un entrepà i un cafè amb llet
• A: Conec un lloc aquí a prop que..
Exemple…
7
• A: Conec un lloc aquí a prop que..
• B: és tranquil, els entrepans són bons i tenen wifi. Podré continuar
treballant.
• C: Si vaig al Bar de l’escola h ha molt de soroll i em distrauré amb els
companys
DEFINIR
”PERSONAS”
QUI ÉS? ON VIU? QUÈ PENSA?
8
COM FA ARA LA NOSTRA IDEA?
• N: Qui és el client,
quines necessitats
cobreix?
PREGUNTAR
AL CLIENT
A. No expliquis la teva idea durant l'entrevista.
B. Expliqueu que esteu fent un estudi, un treball, que us interessa la seva opinió.
• N: Qui és el client, quines necessitats
cobreix?
9
B. Verifica els problemes.
És un problema? Com el resol? Quina és la darrera vegada que li va passar?
C. Pregunta sobre comportaments passats, no futurs.
D. Demana un compromís.
ELABORAR
PROTOTIP
• A: De quina manera "única" farem que
passi? Com cobrim la necessitat?
10
CUSTOMERJOURNEYMAP
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Client
Què fa el
client,amb
què ho fa?
CUSTOMER JOURNEY MAP
11
què ho fa?
Espais
Persones
que
participen
Què fan
servir?
B: Com és el valor d'aquesta innovació i el seu model de negoci?
• Valor que s'aporta a
• Client
NABC
12
• Client
• Societat
• Inversors
• Hi ha efectes negatius?
• Quins costos de tota mena té el client per arribar al servei?
• Valor per a el client intern i extern = beneficis – costos (
tangibles i intangibles)
• C: Quina competència existeix?
• Quines barreres hi ha?
• Per què la nostra proposta és millor?
NABC
13
• Per què la nostra proposta és millor?
• Quins són els enfocaments alternatius existents al mercat
per resoldre el problema?
• Qui més ha intentat resoldre el problema?
• Com ho han resolt?
• Què èxit van tenir?
PER AL PROPER DIA....
Us demanem que treballeu en el vostre projecte. La metodologia que us hem donat és
un suport,no ha de ser una barrera, per tant, el que realment necessitem per veure si
teniu una bona idea innovadora és:
•Una presentació (prezi, power o el que vulgueu, on expliqueu la idea, com la penseu
fer, a quin client va adreçat i quin model de negoci fareu servir.
14
fer, a quin client va adreçat i quin model de negoci fareu servir.
•Un vídeo de tres minuts, que podeu fer amb el vostre smart phone.
Gràcies, bona feina i esperem les vostres propostes. El 25 de març anunciarem els equips
finalistes que faran la presentació a les entitats el dia 1 d’abril.
• Marta Segura Bonet,
Marta.segura@esci.upf.edu
• Sílvia Ayuso
Silvia.ayuso@esci.upf.edu
Persones de contacte:
• Xavier Carbonell
Xavier.carbonell@mango.com
• Joan Ras
Joan.ras@inductsoftware.com
• Ignasi Clos
Ignasi.clos@inductsoftware.com

Contenu connexe

Similaire à Tasques escoles 25 febrer (2)

Taller 3 tarracolab proposta de valor i clients
Taller 3 tarracolab proposta de valor i clientsTaller 3 tarracolab proposta de valor i clients
Taller 3 tarracolab proposta de valor i clientsIgnasi Clos
 
Emprenedoria activitats classe
Emprenedoria activitats classeEmprenedoria activitats classe
Emprenedoria activitats classeRosa Domingo
 
Taller mètode canvas_tresdosú
Taller mètode canvas_tresdosúTaller mètode canvas_tresdosú
Taller mètode canvas_tresdosúXarxa Emprenedoria
 
Metodologia ApS en el marc del Servei Comunitari
Metodologia ApS en el marc del Servei ComunitariMetodologia ApS en el marc del Servei Comunitari
Metodologia ApS en el marc del Servei ComunitariRoser Batlle Suñer
 
Quadern emprenedoria
Quadern emprenedoriaQuadern emprenedoria
Quadern emprenedoriaRosa Domingo
 
Edutech Cluster /catalá
Edutech Cluster /cataláEdutech Cluster /catalá
Edutech Cluster /cataláFranc Ponti
 
3thnetworking elevator pitch_setembre2014
3thnetworking elevator pitch_setembre20143thnetworking elevator pitch_setembre2014
3thnetworking elevator pitch_setembre2014shuerto
 
Idea i oportunitat de negoci
Idea i oportunitat de negociIdea i oportunitat de negoci
Idea i oportunitat de negociLaietta M
 
Final darrer taller_tarraco_lab_2
Final darrer taller_tarraco_lab_2Final darrer taller_tarraco_lab_2
Final darrer taller_tarraco_lab_2Ignasi Clos
 
Seminaris de Formació Complementària: Immersió en el món laboral. FX ANIMATION
Seminaris de Formació Complementària: Immersió en el món laboral. FX ANIMATIONSeminaris de Formació Complementària: Immersió en el món laboral. FX ANIMATION
Seminaris de Formació Complementària: Immersió en el món laboral. FX ANIMATIONNoûsCamins Formació
 
Eduhack mSchools: Taller de Design Thinking a les aules
Eduhack mSchools: Taller de Design Thinking a les aulesEduhack mSchools: Taller de Design Thinking a les aules
Eduhack mSchools: Taller de Design Thinking a les aulesLa Mandarina de Newton
 
Solucions per vendre més (imet vilanova) copia de seguretat
Solucions per vendre més (imet vilanova) copia de seguretatSolucions per vendre més (imet vilanova) copia de seguretat
Solucions per vendre més (imet vilanova) copia de seguretatIMET Club Emprendre
 

Similaire à Tasques escoles 25 febrer (2) (20)

Parlar En Públic
Parlar En PúblicParlar En Públic
Parlar En Públic
 
Taller 3 tarracolab proposta de valor i clients
Taller 3 tarracolab proposta de valor i clientsTaller 3 tarracolab proposta de valor i clients
Taller 3 tarracolab proposta de valor i clients
 
Emprenedoria activitats classe
Emprenedoria activitats classeEmprenedoria activitats classe
Emprenedoria activitats classe
 
Taller mètode canvas_tresdosú
Taller mètode canvas_tresdosúTaller mètode canvas_tresdosú
Taller mètode canvas_tresdosú
 
Metodologia ApS en el marc del Servei Comunitari
Metodologia ApS en el marc del Servei ComunitariMetodologia ApS en el marc del Servei Comunitari
Metodologia ApS en el marc del Servei Comunitari
 
Quadern emprenedoria
Quadern emprenedoriaQuadern emprenedoria
Quadern emprenedoria
 
Edutech Cluster /catalá
Edutech Cluster /cataláEdutech Cluster /catalá
Edutech Cluster /catalá
 
3thnetworking elevator pitch_setembre2014
3thnetworking elevator pitch_setembre20143thnetworking elevator pitch_setembre2014
3thnetworking elevator pitch_setembre2014
 
JovesLab proposta
JovesLab propostaJovesLab proposta
JovesLab proposta
 
Idea i oportunitat de negoci
Idea i oportunitat de negociIdea i oportunitat de negoci
Idea i oportunitat de negoci
 
Final darrer taller_tarraco_lab_2
Final darrer taller_tarraco_lab_2Final darrer taller_tarraco_lab_2
Final darrer taller_tarraco_lab_2
 
Seminaris de Formació Complementària: Immersió en el món laboral. FX ANIMATION
Seminaris de Formació Complementària: Immersió en el món laboral. FX ANIMATIONSeminaris de Formació Complementària: Immersió en el món laboral. FX ANIMATION
Seminaris de Formació Complementària: Immersió en el món laboral. FX ANIMATION
 
Sessó 2 definir
Sessó 2 definirSessó 2 definir
Sessó 2 definir
 
Prototipem
PrototipemPrototipem
Prototipem
 
Presentació de dia9 12-2014
Presentació de dia9 12-2014Presentació de dia9 12-2014
Presentació de dia9 12-2014
 
Soc cerca feina_17_02_2014
Soc cerca feina_17_02_2014Soc cerca feina_17_02_2014
Soc cerca feina_17_02_2014
 
Biblioteca Anticrisi
Biblioteca Anticrisi Biblioteca Anticrisi
Biblioteca Anticrisi
 
Eduhack mSchools: Taller de Design Thinking a les aules
Eduhack mSchools: Taller de Design Thinking a les aulesEduhack mSchools: Taller de Design Thinking a les aules
Eduhack mSchools: Taller de Design Thinking a les aules
 
Serssió 4 prototipar
Serssió 4 prototiparSerssió 4 prototipar
Serssió 4 prototipar
 
Solucions per vendre més (imet vilanova) copia de seguretat
Solucions per vendre més (imet vilanova) copia de seguretatSolucions per vendre més (imet vilanova) copia de seguretat
Solucions per vendre més (imet vilanova) copia de seguretat
 

Plus de epsasocial1 (18)

Tasques escoles 25 febrer (2)
Tasques escoles 25 febrer (2)Tasques escoles 25 febrer (2)
Tasques escoles 25 febrer (2)
 
Tema3
Tema3Tema3
Tema3
 
Tema18
Tema18Tema18
Tema18
 
Tema17
Tema17Tema17
Tema17
 
Tema16
Tema16Tema16
Tema16
 
Tema15
Tema15Tema15
Tema15
 
Tema13
Tema13Tema13
Tema13
 
Tema11
Tema11Tema11
Tema11
 
Tema10
Tema10Tema10
Tema10
 
Tema9
Tema9Tema9
Tema9
 
Tema8
Tema8Tema8
Tema8
 
Tema7
Tema7Tema7
Tema7
 
Tema6
Tema6Tema6
Tema6
 
Tema5
Tema5Tema5
Tema5
 
Introducció
IntroduccióIntroducció
Introducció
 
Tema 6 (1)
Tema 6 (1)Tema 6 (1)
Tema 6 (1)
 
Tema1
Tema1Tema1
Tema1
 
Presentació Plató 2009
Presentació Plató 2009Presentació Plató 2009
Presentació Plató 2009
 

Dernier

TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 

Dernier (9)

TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 

Tasques escoles 25 febrer (2)

  • 1. FEINES QUE HAN DE FER ELS EQUIPS D’INNOVADORS A PARTIR D’ARA I FINS A FINALS DE MARÇ 1
  • 2. ENTENDRE, EXPLORAR , què IDEAR, generem SELECCIONAR , les entitats DESENV OLUPAR, pensem PRESENTAR , expliqueu Sessió de dia 21/01 Blog Mango smile Plataforma idees smile Abans de dia 21/02 Sessió de dia 25/02 2 ENTENDRE, el repte , què s’està fent? generem moltes idees , les entitats ens diuen quines veuen més viables pensem com ha de ser i fem un prototip , expliqueu el vostre projecte a les entitats Pregunteu! Podeu fer consultes a través de la plataforma Busqueu experiències, projectes, webs,... Feu brain storming, poseu moltes idees a la plataforma Crear equips a l’escola amb les idees seleccionades Fer el prototip, i preparar una presentació per a les entitats del repte SMILE
  • 3. Recollir la roba • Coordinació, FIT- Roba amiga • Ingrid Payan • ingrid@formacioitreball.org Processar el material • Coordinació, AITEX • Carmen Jover • CJover@aitex.es A la plataforma trobareu 4 reptes, i cada un té un coordinador: les idees que doneu de cada repte concret arribaran al coordinador que us en farà comentaris 3 Fer productes amb teixit reciclat • MANGO-SEDATEX • Xavier Laborde, xlaborde@sedatex.es • Xavier Carbonell, Xavier.carbonell@mango.com Model de negoci • ESCI • Marta Segura • Marta.segura@esci.upf.edu
  • 4. JA HEM TRIAT IDEES. HEU DE FORMAR EQUIPS, PERQUE HEM DE FER UNA MICA MÉS DE FEINA.SOM-HI IDEA ESCOLA 4 EQUIP: 1. 2. 3. 4.
  • 6. NABC • N: Qui és el client, quines necessitats cobreix? Needs, Approach, Benefits, Competitors 6 • N: Qui és el client, quines necessitats cobreix? • A: De quina manera "única" farem que passi? Com cobrim la necessitat? • B: Com és el valor d'aquesta innovació i el seu model de negoci? • C: Quina competència existeix?
  • 7. NABC • N: tinc gana, no he esmorzat. Necessito un entrepà i un cafè amb llet • A: Conec un lloc aquí a prop que.. Exemple… 7 • A: Conec un lloc aquí a prop que.. • B: és tranquil, els entrepans són bons i tenen wifi. Podré continuar treballant. • C: Si vaig al Bar de l’escola h ha molt de soroll i em distrauré amb els companys
  • 8. DEFINIR ”PERSONAS” QUI ÉS? ON VIU? QUÈ PENSA? 8 COM FA ARA LA NOSTRA IDEA? • N: Qui és el client, quines necessitats cobreix?
  • 9. PREGUNTAR AL CLIENT A. No expliquis la teva idea durant l'entrevista. B. Expliqueu que esteu fent un estudi, un treball, que us interessa la seva opinió. • N: Qui és el client, quines necessitats cobreix? 9 B. Verifica els problemes. És un problema? Com el resol? Quina és la darrera vegada que li va passar? C. Pregunta sobre comportaments passats, no futurs. D. Demana un compromís.
  • 10. ELABORAR PROTOTIP • A: De quina manera "única" farem que passi? Com cobrim la necessitat? 10 CUSTOMERJOURNEYMAP
  • 11. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Client Què fa el client,amb què ho fa? CUSTOMER JOURNEY MAP 11 què ho fa? Espais Persones que participen Què fan servir?
  • 12. B: Com és el valor d'aquesta innovació i el seu model de negoci? • Valor que s'aporta a • Client NABC 12 • Client • Societat • Inversors • Hi ha efectes negatius? • Quins costos de tota mena té el client per arribar al servei? • Valor per a el client intern i extern = beneficis – costos ( tangibles i intangibles)
  • 13. • C: Quina competència existeix? • Quines barreres hi ha? • Per què la nostra proposta és millor? NABC 13 • Per què la nostra proposta és millor? • Quins són els enfocaments alternatius existents al mercat per resoldre el problema? • Qui més ha intentat resoldre el problema? • Com ho han resolt? • Què èxit van tenir?
  • 14. PER AL PROPER DIA.... Us demanem que treballeu en el vostre projecte. La metodologia que us hem donat és un suport,no ha de ser una barrera, per tant, el que realment necessitem per veure si teniu una bona idea innovadora és: •Una presentació (prezi, power o el que vulgueu, on expliqueu la idea, com la penseu fer, a quin client va adreçat i quin model de negoci fareu servir. 14 fer, a quin client va adreçat i quin model de negoci fareu servir. •Un vídeo de tres minuts, que podeu fer amb el vostre smart phone. Gràcies, bona feina i esperem les vostres propostes. El 25 de març anunciarem els equips finalistes que faran la presentació a les entitats el dia 1 d’abril.
  • 15. • Marta Segura Bonet, Marta.segura@esci.upf.edu • Sílvia Ayuso Silvia.ayuso@esci.upf.edu Persones de contacte: • Xavier Carbonell Xavier.carbonell@mango.com • Joan Ras Joan.ras@inductsoftware.com • Ignasi Clos Ignasi.clos@inductsoftware.com