Principais etapas para projeto de pesquisa

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PRINCIPAIS PASSOS
PARA A ELABORAÇÃO
DE UM PROJETO DE
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DE UM PROJETO DE
PESQUISA

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Você deverá desenvolver este pré-
projeto para melhor compreender e
Atenção!
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projeto para melhor compreender e
estruturar o seu artigo científico,
PORÉM, ELE NÃO DEVERÁ SER
ENCAMINHADO PARA A CORREÇÃO.

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TEMA
PROBLEMA
HIPÓTESE
JUSTIFICATIVA
OBJETIVO(S)
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OBJETIVO(S)
REVISÃO DE LITERATURA
METODOLOGIA
CRONOGRAMA
REFERÊNCIAS

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TEMATEMA
Existem dois fatores principais
que interferem na escolha de
um tema para o trabalho de
pesquisa.
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pesquisa.
São eles:
FATORES INTERNOS; e,
FATORES EXTERNOS.

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FATORES INTERNOS:
1 - Afetividade em relação a um tema ou alto grau
de interesse pessoal.
Para se trabalhar uma pesquisa é preciso ter um
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Para se trabalhar uma pesquisa é preciso ter um
mínimo de prazer nesta atividade. A escolha do tema
está vinculada, portanto, ao gosto pelo assunto a ser
trabalhado. Trabalhar um assunto que não seja do seu
agrado tornará a pesquisa um exercício de tortura e
sofrimento.

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2 - Tempo disponível para a realização do
trabalho de pesquisa.
Na escolha do tema temos que levar em consideração a
FATORES INTERNOS:FATORES INTERNOS:
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Na escolha do tema temos que levar em consideração a
quantidade de atividades que teremos que cumprir para
executar o trabalho e medi-la com o tempo dos trabalhos
que temos que cumprir no nosso cotidiano, não
relacionado à pesquisa.

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3- O limite das capacidades do pesquisador em
relação ao tema pretendido.
FATORES INTERNOS:FATORES INTERNOS:
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É preciso que o pesquisador tenha consciência de sua
limitação de conhecimentos para não entrar num
assunto fora de sua área. Se minha área é a de ciências
humanas, devo me ater aos temas relacionados a esta
área.

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FATORES EXTERNOS:
1 - A significação do tema escolhido, sua novidade,
sua oportunidade e seus valores acadêmicos e
sociais.
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Na escolha do tema devemos tomar cuidado para não
executarmos um trabalho que não interessará a ninguém. Se
o trabalho merece ser feito que ele tenha uma importância
qualquer para pessoas, grupos de pessoas ou para a
sociedade em geral.

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2 - O limite de tempo disponível para a conclusão
do trabalho.
Quando a instituição determina um prazo para o término
FATORES EXTERNOS:
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Quando a instituição determina um prazo para o término
da Pós-graduação, não podemos nos enveredar por
assuntos que não nos permitirão cumprir este prazo. O
tema escolhido deve estar delimitado dentro do tempo
possível para a conclusão do trabalho.

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3 - Material de consulta e dados necessários ao
pesquisador
Um outro problema na escolha do tema é a disponibilidade de material
FATORES EXTERNOS:
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Um outro problema na escolha do tema é a disponibilidade de material
para consulta. Muitas vezes o tema escolhido é pouco trabalhado por
outros autores e não existem fontes secundárias para consulta. A falta
dessas fontes obriga ao pesquisador buscar fontes primárias que
necessita de um tempo maior para a realização do trabalho. Este
problema não impede a realização da pesquisa, mas deve ser levado em
consideração para que o tempo institucional não seja ultrapassado.

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O problema é a mola propulsora de
todo o trabalho de pesquisa. Depois
de definido o tema, levanta-se uma
questão para ser respondida através
PROBLEMAPROBLEMA
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questão para ser respondida através
de uma hipótese, que será
confirmada ou negada através do
trabalho de pesquisa.

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O Problema é criado pelo
próprio autor e relacionado ao
tema escolhido. O autor, no
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tema escolhido. O autor, no
caso, criará um questionamento
para definir a abrangência de
sua pesquisa.

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Não há regras para se criar um
Problema, mas alguns autores
sugerem que ele seja expresso
em forma de pergunta.
Exemplo:
Tema: A educação da
mulher: a perpetuação
da injustiça.
Problema: A mulher é
tratada com submissão
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em forma de pergunta.
Mas, nada impede que ele
também seja descrito como
uma afirmação.
tratada com submissão
pela sociedade.

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Hipótese é sinônimo de
suposição. Neste sentido,
Hipótese é uma afirmação
HIPÓTESEHIPÓTESE
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Hipótese é uma afirmação
categórica (uma suposição),
que tente responder ao
Problema levantado no tema
escolhido para pesquisa.

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É uma pré-solução para o Problema
levantado. O trabalho de pesquisa, então,
irá confirmar ou negar a Hipótese (ou
suposição) levantada.
HIPÓTESEHIPÓTESE
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suposição) levantada.
Exemplo: (em relação ao Problema citado anteriormente: “A
mulher é tratada com submissão pela sociedade”)
Hipótese: A sociedade patriarcal, representada pela força
masculina, exclui as mulheres dos processos decisórios.

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A Justificativa num projeto de pesquisa,
como o próprio nome indica, é o
convencimento de que o trabalho de
pesquisa é fundamental de ser
JUSTIFICATIVAJUSTIFICATIVA
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pesquisa é fundamental de ser
efetivado. O tema escolhido pelo
pesquisador e a Hipótese levantada são
de suma importância, para a sociedade
ou para alguns indivíduos, de ser
comprovada.

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Deve-se tomar o cuidado, na elaboração da
Justificativa, de não se tentar justificar a
Hipótese levantada, ou seja, tentar responder ou
concluir o que vai ser buscado no trabalho de
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concluir o que vai ser buscado no trabalho de
pesquisa. A Justificativa exalta a importância do
tema a ser estudado, ou justifica a necessidade
imperiosa de se levar a efeito tal
empreendimento.

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A definição dos Objetivos
determina o que o pesquisador
quer atingir com a realização do
OBJETIVOSOBJETIVOS
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quer atingir com a realização do
trabalho de pesquisa. Objetivo é
sinônimo de meta, fim.

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Alguns autores separam os Objetivos
em Objetivos Gerais e Objetivos
Específicos, mas não há regra a ser
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Específicos, mas não há regra a ser
cumprida quanto a isto e outros
autores consideram desnecessário
dividir os Objetivos em categorias.

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O Levantamento de Literatura é a
localização e obtenção de
documentos para avaliar a
REVISÃO DE LITERATURA
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documentos para avaliar a
disponibilidade de material que
subsidiará o tema do trabalho de
pesquisa.

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Este levantamento
é realizado junto
às bibliotecas ou
serviços de
informações
existentes.

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SUGESTÕES PARA O LEVANTAMENTO DE LITERATURA
Locais de coletas
Determine com antecedência quais
bibliotecas físicas ou digitais
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bibliotecas físicas ou digitais
(somente em sites acadêmicos)
deverão ser procuradas.
Obs.: verifique também em nossa
biblioteca online aqui no Portal do
aluno.

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Separe os documentos
recolhidos de acordo
ORGANIZAÇÃO
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recolhidos de acordo
com os critérios de
sua pesquisa.

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O levantamento de literatura pode ser
determinado em dois níveis:
a - Nível geral do tema a ser tratado.
Relação de todas as obras ou documentos
sobre o assunto.
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sobre o assunto.
b - Nível específico a ser tratado. Relação
somente das obras ou documentos que
contenham dados referentes à
especificidade do tema a ser tratado.

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A Metodologia é a explicação
minuciosa, detalhada, rigorosa e exata
de toda ação desenvolvida no método
(caminho) do trabalho de pesquisa.
METODOLOGIA DE PESQUISA
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(caminho) do trabalho de pesquisa.
Lembre-se que para desenvolver o
ARTIGO CIENTÍFICO temos como regra
aceitar somente a PESQUISA
LITERÁRIA (bibliográfica).

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O Cronograma é a previsão de tempo que
será gasto na realização do trabalho de
acordo com as atividades a serem
cumpridas. As atividades e os períodos
CRONOGRAMA
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cumpridas. As atividades e os períodos
serão definidos a partir das características
de cada pesquisa e dos critérios
determinados pelo autor do trabalho.

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EXEMPLO DE CRONOGRAMA:
0800 283 8380
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Obs.: as atividades apresentadas neste cronograma são somente ilustrativas.

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As referências dos documentos consultados
para a elaboração do Projeto é um item
obrigatório. Nela normalmente constam os
documentos e qualquer fonte de informação
REFERÊNCIASREFERÊNCIAS
0800 283 8380
0800 283 8380
documentos e qualquer fonte de informação
consultados no Levantamento de Literatura.
Exemplos para elaboração das Referências,
verifique a apostila de “Métodos e Técnicas de
Pesquisa” disponível aqui no Portal do aluno.

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DESENVOLVA O SEU PROJETO DE PESQUISA
PARA UMA BOA ELABORAÇÃO DO SEU
ARTIGO CIENTÍFICO.
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ARTIGO CIENTÍFICO.
LEMBRANDO QUE ESTE PROJETO NÃO
PRECISA PASSAR PELA NOSSA
APRECIAÇÃO.

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OS PROFESSORES ESTÃO A DISPOSIÇÃO, de segunda à sexta-feira,
no horário de 08:00 às 12:00 e 13:12 às 18:00 horas, através de:
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(31) 3865(31) 3865--14011401

UCAMPROMINASREFERÊNCIASREFERÊNCIAS
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ANDRADE, Maria Margarida de. Como preparar trabalhos para cursos de pós-graduação. 2 ed.
0800 283 8380
0800 283 8380
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DEMO, Pedro. Pesquisa e construção de conhecimento : metodologia científica no caminho
0800 283 8380
0800 283 8380
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IDE, Pascal; NEVES, Paulo, Trad. A arte de pensar. São Paulo : Martins Fontes, 1995. 299
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LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do trabalho
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LUNA, Sergio Vasconcelos de. Planejamento de pesquisa: elementos para uma análise
metodológica. São Paulo : EDUC, 1996. 108 p.
MACEDO, Neusa Dias de. Iniciação a pesquisa bibliográfica: guia do estudante para a
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MAGRO, Marina Celeste. Estudar também se aprende. São Paulo : EPU, 1979. 193 p.
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UCAMPROMINASMARCONI, Mariana de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Técnicas de pesquisa. 3 ed. São Paulo
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MARTINS, Gilberto de Andrade. Manual para elaboração de monografias e dissertações. 3 ed.
MARTINS, Joel. Subsídios para redação de dissertação de mestrado e tese de doutorado. 3 ed.
São Paulo : Moraes, 1991. 36 p.
MEDEIROS, João Bosco. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. 3 ed.
O`MEARA, P; SHIRLEY; D.; WALSHE; R. D.; MADUREIRA, Manuela, Trad. Como
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O`MEARA, P; SHIRLEY; D.; WALSHE; R. D.; MADUREIRA, Manuela, Trad. Como
estudar melhor. 2 ed. Lisboa : Presença, 1993. 95 p.
PADUA, Elisabete Matallo Marchesini de. Metodologia da pesquisa: abordagem teórico-
prática. São Paulo : Papirus, 1996. 94 p.
POPPER, Karl R.; MARICONDA, Pablo Ruben, Trad.; ALMEIDA, Paulo de, Trad. A
lógica da investigação científica: três concepções acerca do conhecimento humano. São
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RANGEL, Mary. Dinâmica de leitura para sala de aula. 8 ed. Petrópolis : Vozes, 1997. 62
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UCAMPROMINASRUDIO, Franz Victor. Introdução ao projeto de pesquisa científica. 21.ed. Petrópolis: Vozes,
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RUIZ, João Alvaro. Metodologia científica: guia para eficiência nos estudos. 4 ed. São Paulo :
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SALOMON, Délcio Vieira. Como fazer uma monografia. 4.ed. São Paulo: Martins Fontes,
1996. 294p
SANTO, Alexandre do Espírito. Delineamentos de metodologia científica. São Paulo : Loyola,
1992. 174 p.
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1992. 174 p.
SANTOS, João Almeida; PARRA FILHO, Domingos. Metodologia científica. São Paulo : Futura,
1998. 277 p.
SENRA, Nelson de Castro. O cotidiano da pesquisa. São Paulo : Ática, 72 p.
SERAFINI, Maria Teresa; PUGAArmandina, Trad. Como se faz um trabalho escolar: da escolha
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Presença, 1996. 249 p.
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Cortez, 1996. 272 p.
SILVA, Mario Camarinha da; BRAYNER, Sonia. Normas técnicas de editoração: teses,
monografias, artigos e papers. 3 ed. Rio de Janeiro : UFRJ, 1995. 75 p.
TRIVIÑOS, Augusto N. S. Introdução à pesquisa em ciências sociais: a pesquisa
qualitativa em educação. São Paulo : Atlas, 1997. 176 p.
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VIEIRA, Sonia. Como escrever uma tese. São Paulo : Pioneira.1998.

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