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condition d'aller du connu vers
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Paul Bernard
Tristan
1866 - 1947
L’A, B, C du
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Un laboratoire de langues…
Qu’est-ce que c’est ?
Pourquoi l’utiliser ?
1. Appellations :
 Laboratoire de langues numériqu...
3. Composants :
 Un ordinateur avec le logiciel approprié afin de diriger des
cours de langues.
Des casques isolant des ...
4. Intérêt d’un laboratoire de langues :
 Impliquer les élèves à participer activement aux
activités d'apprentissage des ...
5. Intérêt d’un laboratoire de langues :
Avec un laboratoire de langues, tous les élèves de la classe
peuvent parler simul...
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L'ABC du laboratoire de langues numérique

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Petite présentation des informations les plus importantes à retenir sur le fonctionnement d'un laboratoire multimédia dans une école de langues.

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L'ABC du laboratoire de langues numérique

  1. 1. L'homme ne peut apprendre qu'à condition d'aller du connu vers l'inconnu. Paul Bernard Tristan 1866 - 1947 L’A, B, C du Labo numérique ! Laboratoire AF – Miraflores / 2012 - 21013
  2. 2. Un laboratoire de langues… Qu’est-ce que c’est ? Pourquoi l’utiliser ? 1. Appellations :  Laboratoire de langues numérique.  Laboratoire de langues multimédia.  Centre de langues multimédia.  Centre d’apprentissage multimédia (CAM)  Centre d’enseignement multimédia (CEM) 2. Définition : Local aménagé pour effectuer des recherches, des analyses ou encore pour réaliser des travaux visant l’apprentissage d’une langue.
  3. 3. 3. Composants :  Un ordinateur avec le logiciel approprié afin de diriger des cours de langues. Des casques isolant des bruits ambiants et des distractions extérieures. Un magnétophone numérique pour écouter les supports pédagogiques et enregistrer sa voix. Postes professeur et élèves reliés par un réseau local. Un serveur ou un ordinateur de bureau utilisé pour stocker les différents matériels numériques utilisés au cours des leçons.
  4. 4. 4. Intérêt d’un laboratoire de langues :  Impliquer les élèves à participer activement aux activités d'apprentissage des langues  Augmenter la durée des exercices par rapport à un environnement de salle de classe traditionnelle.  Favoriser le travail individuel pour un apprentissage indépendant, incluant l'accès à des ressources situées à l'extérieur de la salle de classe.  Permettre aux apprenants d’enregistrer leur propre voix et de réécouter leurs enregistrements, d’interagir avec les autres élèves et le professeur, et de sauvegarder leur travail.
  5. 5. 5. Intérêt d’un laboratoire de langues : Avec un laboratoire de langues, tous les élèves de la classe peuvent parler simultanément sans se distraire les uns les autres, quelque soit la taille de la classe. Sans laboratoire de langues, dans une classe de plus de 10 élèves, chaque élève ne pourra s'exprimer que pendant 1 minute ou quelques secondes par session..
  6. 6. Merci de votre attention et si vous souhaitez avoir des renseignements supplémentaires n’hésitez pas à nous contacter sur : Lab.miraflores@alianzafrancesa.org.pe. E. ESCOBAR

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