1. INTEGRACION SENSORIAL
Es la habilidad de recibir,
separar y organizar la
información del cuerpo y
del mundo que nos
rodea. La información
es recibida por el
sistema nervioso a
través de los sentidos –
vista, tacto, oído, gusto y
olfato.

2. INTEGRACION SENSORIAL
Los sistemas sensoriales están
formados por series de
neuronas que vinculan la
periferia exterior o interior de
nuestro cuerpo con la médula
espinal, el tronco encefálico, el
tálamo y la corteza cerebral.
Estos sistemas son
responsables de la percepción
de los sentidos (vista, olfato,
gusto, audición, tacto), de la
percepción de los movimientos
corporales (propiocepción,
cinestésia) y de la percepción
del dolor.

3. SISTEMA TACTIL
Es la habilidad de
recibir e interpretar
estímulos a través del
contacto de la piel, es
importante en el
desarrollo de la
conciencia corporal.

4. FUNCIONAMIENTO TÁCTIL
Se divide en dos: El sistema
de discriminación provee
información acerca del
tamaño, forma y textura
de objetos en el medio
ambiente.
El sistema protector provee
información acerca de
cómo el cuerpo es tocado
(por Ej. Toque suave,
presión profunda,
temperatura, dolor).

5. SISTEMA VESTIBULAR
El vestíbulo, órgano
alojado al inicio del
oído interno donde se
encuentran los
receptores
sensoriales del
equilibrio, que
informan al cerebro
sobre los diferentes
cambios de posición.

6. FUNCIONES DEL SISTEMA VESTIBULAR
 Orientación y seguridad.
 Postura y equilibrio.
 Campo visual estable.
 Coordinación de
movimientos.
 Estados de alerta.

7. SISTEMA VESTIBULAR
ORGANIZACION
MODULACION
Proceso que aumenta o
reduce la actividad
neural para mantener
en armonía con todas
las otras funciones del
sistema nervioso.

8. RESPUESTAS POSTURALES Y DE EQUILIBRIO
 CONTRACCION
Es la contracción
gradual de los
músculos para
controlar el
movimiento.

9. SISTEMA PROPIOCEPTIVO
Sentido de posición de
los diferentes
segmentos corporales

10. SISTEMA PROPIOCEPTIVO SENSACIONES
De Movimiento de
las Articulaciones.
De Vibración.
De Presión

11. SISTEMA PROPIOCEPTIVO
SENSACIONES
DISCRIMINATIVAS
Texturas de las cosas
Localización de un
punto que ha sido
tocado.
Sensación de peso.
Reconocimiento de los
números o de las
letras escritas sobre la
piel.

12. ESTIMULACION AUDITIVA
 Proporciona información
sobre aquello que se
encuentra directo,
permite percibir el
lenguaje y diferenciar
entre personas, animales
y objetos.

13. ESTIMULACION GUSTATIVA Y OLFATIVA
El gusto es la transducción
de información desde la
lengua mediante quimio-
receptores y que entrega
información sobre las
modalidades de lo salado,
lo amargo, lo dulce y lo
ácido.

14. ESTIMULACION VISUAL
Cuanto más se usa la
visión, mayor es la
probabilidad de un mejor
funcionamiento visual. El
objetivo de la estimulación
visual es ayudar al niño a
desarrollar todas sus
capacidades físicas y
emocionales.