Bilinguisme Dans L’Enseignement

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Bilinguisme dans l’enseignement (la pédagogie convergente) et difficultés scolaires des élèves au second cycle du groupe scolaire de Boulkassoumbougou en commune I du District de Bamako Dr Bouréma Kansaye & Mme Bintou Kamara, ENSup/FLASH

Introduction (suite) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Introduction (suite & fin) ,[object Object],[object Object],[object Object]

Méthodologie (suite & fin) ,[object Object],[object Object]

Résultats de l’études ,[object Object],[object Object],[object Object]

Avantages et contraintes de la PC ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Avantages et contraintes de la PC ,[object Object]

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Différences entre élèves de la PC et ceux la méthode classique ,[object Object]

Différences entre élèves de la PC et ceux de la méthode classique ,[object Object]

difficultés d’enseignement des élèves venant des écoles qui appliquent la méthode de la PC. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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Etude comparative entre élèves de la méthode classique et ceux de la pédagogie convergente : Résultats du test en Rédaction en 7 ème année. ,[object Object]

Etude comparative entre élèves de la méthode classique et ceux de la pédagogie convergente : Résultats du test en Mathématique en classe 7 ème année. ,[object Object]

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