DÉVELOPPEMENT DE LACRÉATIVITÉ À TOUS ÂGESET DANS DIVERS MILIEUX    Colloque: De multiples compétences        professionnel...
ORGANISATION
PARTENAIRES Arjanne Boerendans (NL): chercheuse, entrepreneur John Grüter (NL): consultant, entrepreneur Wessel Wits (N...
ZONES D’INTERVENTION   Pays-Bas:       Enseignement maternel (école fondamentale de        Tweemaster)       Enseigneme...
OBJECTIFS   Développer:     l’espritcritique     la logique     la pensée créative     des compétences        d’anal...
MÉTHODOLOGIE EN MILIEUINDUSTRIEL Utiliseles outils de la TRIZ et les intègre avec  d’autres   Historique   3 postulats:...
MÉTHODOLOGIE EN MILIEUSCOLAIRE   Travailler des situations-problèmes, des défis     Principes   de séparation     SLP  ...
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RÉSULTATS OBTENUS   Dans le milieu industriel     Trophée   de l’innovation (2009)     Brevets     Entreprise  innovan...
RÉALISATIONS   Conférences TRIZ France à la maison des ingénieurs    à Paris (2010)       Gestion de l’innovation en ent...
CRÉATIONS   Création d’une série de 8 jeux développant    différentes compétences associées à la    méthodologie     Pou...
CONCLUSION   Avec une forte base en Hainaut, nous sommes un    réseau international d’experts utilisant la TRIZ    pour p...
REMERCIEMENTS   Nous remercions le Professeur J-P. Pourtois, le    Professeur H. Desmet et le Professeur G. Pagano    pou...
LIENS http://triz-experience.blogspot.be/ https://sites.google.com/site/otsmtriz/ https://sites.google.com/site/trizfor...
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Développer la créativité a tous ages et dans tous les milieux

  1. 1. DÉVELOPPEMENT DE LACRÉATIVITÉ À TOUS ÂGESET DANS DIVERS MILIEUX Colloque: De multiples compétences professionnelles en Hainaut UMONS 24/10/2012 Présenté par Séverine Baudrux Yves Guillou
  2. 2. ORGANISATION
  3. 3. PARTENAIRES Arjanne Boerendans (NL): chercheuse, entrepreneur John Grüter (NL): consultant, entrepreneur Wessel Wits (NL): post-doctorant Olaf Weber (D): chercheur Yves Guillou (F): directeur industriel, consultant Axel Neveux (B-Hainaut): entrepreneur, Innov’acteur Xavier Lepot (B-Hainaut): entrepreneur, Innov’acteur Séverine Baudrux (B-Hainaut): institutrice, formatrice
  4. 4. ZONES D’INTERVENTION Pays-Bas:  Enseignement maternel (école fondamentale de Tweemaster)  Enseignement universitaire (université de Twente)  Conseil en innovation (Digital Knowledge) Allemagne:  Développement d’outils éducatifs (Somales.de) France  Développement d’outils pour l’industrie (Guilbert Express) Belgique  Concrétisation d’innovations (xFIVE)  Enseignement primaire  Formation d’équipes éducatives
  5. 5. OBJECTIFS Développer:  l’espritcritique  la logique  la pensée créative  des compétences  d’analyse  de synthétisation d’information
  6. 6. MÉTHODOLOGIE EN MILIEUINDUSTRIEL Utiliseles outils de la TRIZ et les intègre avec d’autres  Historique  3 postulats:  Contradiction  Problèmes spécifiques  Lois d’évolution  Les outils  SLP  Principes de séparation  Sémantique Advanced master in innovative design, INSA Strasbourg
  7. 7. MÉTHODOLOGIE EN MILIEUSCOLAIRE Travailler des situations-problèmes, des défis  Principes de séparation  SLP  Matrice Pensée associative et imaginative Mobiliser ses connaissances  Multi-screen La pensée dichotomique  Yes-no game
  8. 8.  Utilisation des travaux  Country of riddles, Alla Nesterenko (Ru)  Thoughtivity for kids, Nikolaï Khomenko et Tatiana Sidorchuk (Ru)  Projet européen Tétris (teaching TRIZ at school)  Bibliographie TRIZ http://triz-experience.blogspot.be/p/bibliographie.html  …
  9. 9. RÉSULTATS OBTENUS Dans le milieu industriel  Trophée de l’innovation (2009)  Brevets  Entreprise innovante (participant au 7ème PCRD)  Développement de nouveaux produits, machines, services innovants Dans le milieu scolaire  Amélioration de l’esprit critique  Métacognition  Capacité à poser et résoudre un problème
  10. 10. RÉALISATIONS Conférences TRIZ France à la maison des ingénieurs à Paris (2010)  Gestion de l’innovation en entreprise  OTSM-TRIZ for kids, pour une émancipation intellectuelle et sociale Téléconférences à l’Ecole de Technologie supérieure de Québec (2010- 2011) Conférence internationale ETRIA World TRIZ future 2011, Dublin Organisation de deux événements composés d’ateliers interactifs lors de la semaine de la créativité (CREATIVE WALLONIA) (2011)  ID-Campus à Liège  Cercle du lac à Louvain-La-Neuve Conférence sur la gestion des connaissances en R&D à l’INSA, Strasbourg (2012)
  11. 11. CRÉATIONS Création d’une série de 8 jeux développant différentes compétences associées à la méthodologie  Pour l’enseignement (enseignant, formateur)  Pour l’entreprise (formateur, consultant) 4 jeux spécifiques 4 jeux polyvalents http://triz-experience.blogspot.be/p/les-jeux.html
  12. 12. CONCLUSION Avec une forte base en Hainaut, nous sommes un réseau international d’experts utilisant la TRIZ pour permettre à nos différents publics cibles, qu’ils soient encore étudiants ou déjà actifs dans la vie professionnelle, d’être plus créatifs, plus inventifs, mieux à même de mener à bien leurs projets de façon autonome.
  13. 13. REMERCIEMENTS Nous remercions le Professeur J-P. Pourtois, le Professeur H. Desmet et le Professeur G. Pagano pour la possibilité que vous nous offrez de mettre ce réseau en évidence.
  14. 14. LIENS http://triz-experience.blogspot.be/ https://sites.google.com/site/otsmtriz/ https://sites.google.com/site/trizforkids/ Autres liens: http://www.tetris-project.org/ http://www.jlproj.org/

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