SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  20
‫الطاقة النووية‬
‫النشاط اإلشعاعي‬
        ‫‪AX‬‬                              ‫يرمز للعنصر في الجدول الدوري‬
        ‫‪z‬‬
                          ‫الحرف ‪ Z‬يمثل العد الذري ( عدد البروتونات)‬
        ‫الحرف ‪ A‬يمثل العدد الكتلي (عدد البروتونات + عدد النيوترونات)‬
                         ‫‪A=Z+N‬‬

                                        ‫09‬
      ‫س- عنصر يرمز له بالرمز ‪ X‬وهذا يدل على ان نواته تحتوي على‬
                                        ‫83‬
                                         ‫............. نيوكليون‬

‫نظير العنصر: هي صورة مختلفة للعنصر تتفق في العدد الذري وتختلف في‬
                         ‫العدد الكتلي نتيجة تغير عدد النيوترونات فمثال‬



                  ‫21‬       ‫41‬       ‫و‬        ‫31‬       ‫41‬
                  ‫6‬    ‫‪C‬‬   ‫6‬    ‫‪C‬‬            ‫7‬    ‫‪N‬‬   ‫7‬    ‫‪N‬‬
‫أشعة ألفا‬
                                  ‫اشعة الفا : هي عبارة عن نواة ذرة الهليوم 2 ‪He‬‬
                                      ‫4‬


‫ينقص العنصر بعد إشعاع الفا بروتونين ونيوترونين هذا يعني ان العدد الكتلي ينقص‬
                                                                         ‫بمقدار‬
                                                                          ‫أربعة‬
                  ‫‪AX‬‬                        ‫4‪A ‬‬
                  ‫‪z‬‬
                                               ‫‪Y‬‬
                                            ‫2‪Z ‬‬
‫مثال‬
           ‫832‬
            ‫29‬ ‫‪U  X  He‬‬           ‫4‬
                                    ‫2‬

         ‫832‬
         ‫29‬  ‫‪U ‬‬       ‫432‬
                       ‫09‬     ‫‪Th  He‬‬   ‫4‬
                                        ‫2‬


‫يتغير موضع العنصر الناتج بعد اشعاع جسيم ألفا حيث سوف يعود مكانين‬
                                                          ‫للخلف‬

                   ‫‪Th‬‬
                  ‫09‬     ‫19‬   ‫‪Ra‬‬    ‫‪U‬‬
                                   ‫29‬


         ‫032‬
         ‫09‬    ‫‪T h  X  2 4 He‬‬
                           ‫2‬
                                                         ‫تمرين :‬

                         ‫222‬
                               ‫‪Rn‬‬                      ‫الجواب ::‬
                         ‫68‬
‫أشعة بيتا‬
 ‫أشعة بيتا : هو انبعاث إلكترون من نواة العنصر ليتحول إلى عنصر آخر‬
                                                         ‫نتبيهات :‬
‫‪ ‬اإللكترون الخارج هو عبارة عن تحول نيوترون إلى إلكترون وبروتون‬
                        ‫وهذا اإللكترون ينبعث لمعادلة شحنة الذرة‬




‫‪ ‬يزداد العدد الذري بمقدار واحد ويقل عدد النيوترونات بمقدار واحد . ماذا‬
                                                ‫يحدث للعدد الكتلي ؟؟‬
                                                 ‫يبقى ثابت وال يتغير‬
              ‫‪A‬‬
              ‫‪Z‬‬ ‫‪X ‬‬        ‫‪A‬‬
                           ‫1‪Z ‬‬ ‫‪Y  e‬‬       ‫0‬
                                           ‫1‪‬‬
‫432‬
                           ‫‪Th ‬‬           ‫432‬
                                                ‫‪Pa  e‬‬     ‫0‬             ‫مثال :‬
                       ‫09‬                 ‫19‬              ‫1‪‬‬




‫‪ ‬يتقدم وضع العنصر الناتج الجسم في الجدول الدوري بعد اشعاع الفا إلى المكان التالي‬
                                   ‫للعنصر المنحل وذلك بسبب زيادة عدد البروتونات‬

                                 ‫3‬   ‫‪Li‬‬          ‫4‬   ‫‪Be‬‬

             ‫‪ ‬علل : يتحول العنصر إلى نظيره إذا فقد جسيم ألفا وجسيمين بيتا .قاعدة‬
‫الن العنصر إذا انبعث منه 2 بيتا هذا يعني ان العنصر الناتج عدده الذري يريد بمقدار 2‬
‫في نفس الوقت ينقص عدده الذري بقدار 2 فيبقى نفس العنصر إال انه ينقص عدده الكتلي‬
                                        ‫4 نتيجة اشعاع الفا فيتحول إلى نظير للعنصر .‬
                                                                              ‫مثال :‬
                    ‫832‬
                     ‫29‬‫‪U  U  2 e  He‬‬
                                 ‫432‬
                                  ‫29‬
                                                  ‫0‬
                                                 ‫1‪‬‬
                                                           ‫4‬
                                                           ‫2‬
‫‪ ‬علل : ال يتحول عنصر إلى آخر عند انبعاث إلكترون أثناء التفاعل الكيميائي ويحدث‬
                                                        ‫ذلك عند التفاعل النووي .‬
 ‫الن اإللكترون المنبعث من التفاعل الكيميائي ليس من نواة العنصر وانما من المدارات‬
‫حول النواه لذلك ال يصحبه انبعاث بروتون ويبقى العنصر نفسه لعدم تغير العدد الذري .‬
                                              ‫والعكس ما يحصل في التفاعل النووي .‬

                               ‫أشعة جاما‬
       ‫أشعة جاما :وهي عبارة عن فوتونات ضوئية تتمثل في موجات كهرومغناطيسية‬
                                                ‫ال يحدث تغير في العدد الكتلي‬
                                            ‫والذري لذلك ال ينتج عنصر جديد‬



                                            ‫وتخرج مصاحبة لجسيمات ألفا وبيتا لماذا؟‬
‫وذلك عند انبعاث اشعة الفا وبيتا من ذرة العنصر المشع قد تكون محتوية على كمية من‬
 ‫الطاقة (ذرة مثارة) وهذا يجعل النواة الناتجة غير مستقرة وحتى تستقر النواة تفقد هذا‬
                    ‫الجزء من الطاقة على هيئة أشعة جاما كما يتضح من األشكال التالية‬
‫أكتب المعادلة  احسب الطاقة‬
‫تمرين‬

              ‫س- الشكل المجاور يوضح‬
             ‫طريقتين لتحول نواة عنصر‬
         ‫الكوبلت ‪Co‬إلى نواة النيكل ‪Ni‬‬
           ‫أنظر الشكل وأجب عن ما يلي‬
                   ‫1- أوجد قيمة كال من‬
                         ‫‪A‬و‪b‬و‪c‬‬
        ‫2- أكتب معادلة انحالل باستخدام‬
            ‫إشعاع بيتا الذي يحمل طاقة‬
                    ‫مقداها ‪0.31MeV‬‬
60
27   Co  Ni     (1.17)   (1.33)
          60
          28
‫المسائل‬
           ‫هي‬
                ‫622‬
                 ‫88‬   ‫‪Ra ‬‬   ‫812‬
                               ‫1- عدد األشعة المنبعثة من االنحالل ‪At‬‬
                              ‫58‬

   ‫« في مثل هذه المسائل نركز أوال على العدد الكتلي لمعرفة عدد إشعاعات‬
‫الفا لمعرفة العدد الذري من ثم نقارن العدد الذري لمعرفة عدد جسيمات بيتا‬
                                                            ‫المنطلقة »‬
                         ‫8=812-622=‪A‬‬
                  ‫عدد ألفا‬      ‫8‬
                                    ‫2‪‬‬
                                   ‫4‬

            ‫العدد الذري بأطالق ذرتين ألفا ينقص بمقدار 4‬
                          ‫48=4-88=‪Z‬‬
‫ونالحظ ان العدد الذري للعنصر الناتج 58 بمعنى انه يزيد بمقدار بروتون‬
            ‫واحد والذي تستطيع توفيرة جسيمة بيتا واحدة‬

                  ‫الجواب : جسيمين الفا وجسيم بيتا‬
‫هي‬
                    ‫722‬
                     ‫98‬   ‫‪Ac ‬‬     ‫322‬
                                     ‫2- عدد األشعة المنبعثة من االنحالل ‪Ra‬‬
                                    ‫88‬

                                               ‫الجواب :جسيم ألفا وجسيم بيتا‬
       ‫012‬
‫3- انبعثت دقيقة بيتا ثم دقيقتين الفا من عنصر مشع فتحول إلى ‪ 81 Ti‬فيكون‬
                                                         ‫العنصر المشع هو :‬
‫أفضل طريقة عندما يعطيك المواد الناتجة ان نكتب المعادلة ثم نقوم بالموازنة‬
                          ‫812‬
                          ‫48‬    ‫‪X 81 Ti  0 1 e  24 He‬‬
                                   ‫012‬
                                           ‫‪‬‬        ‫2‬
                                                               ‫812‬
                                                               ‫48‬    ‫الجواب : ‪Po‬‬
                                               ‫012‬
 ‫جسيم بيتا وألفا فإن العنصر الناتج هو‬          ‫38‬    ‫4-انبعث من العنصر المشع ‪X‬‬
                                                              ‫602‬
                                                              ‫‪82 Y‬‬    ‫الجواب :‬
                                         ‫012‬
           ‫5- عند تحول نواة ذرة التيتانيوم ‪ Ti‬إلى نواة ذرة البولونيوم‬
                                         ‫18‬

               ‫فإن عدد اإلشعاعات الناتجة هي ‪ 84 Po‬الجواب : ثالثة بيتا‬
                                     ‫012‬


                ‫6- ما هو عدد ونوع اإلشعاعات الصادرة من المعادلة التالية‬


                                 ‫‪  ‬‬                                 ‫الجواب :‬
‫سالسل االنحالل اإلشعاعي‬
‫سلسلة االنحالل اإلشعاعي :هي مجموعة من العناصر المشعة تنتهي بعنصر مستقر‬
        ‫العنصر المشع( غير مستقر ) : هو الذي ينحل بمرور الزمن‬
             ‫العنصر المستقر : هو الذي ال ينحل بمرور الزمن‬



                     ‫سلسلة انحالل اليورانيوم‬
 ‫تنبيه : لكل عنصر سلسلة انحالل ويختلف شكل السلسلة حسب مسميات محاور‬
                            ‫اإلحداثيات‬
‫تدريبات‬

                                           ‫ألفا‬

                                           ‫2 بيتا‬


           ‫29‬‫‪U 90 Th  22 He  201e  ‬‬
           ‫832‬  ‫032‬      ‫4‬
                                 ‫‪‬‬
            ‫3- أنظر للشكل الجانبي ثم اجب عن األسئلة :‬
    ‫أ- أكتب رمز العنصر ‪ A‬موضحا العدد الكتلي والذري‬
                        ‫412‬
                        ‫48‬    ‫‪A‬‬
‫ب- ماهو عدد ونوع اإلشعاعات الناتجة من انحالل العنصر‬
                                  ‫‪ B‬إلى العنصر ‪D‬‬
                         ‫2 بيتا‬
         ‫ج-أكتب معادلة انحالل العنصر ‪ C‬إلى العنصر ‪F‬‬
   ‫012‬
   ‫38‬    ‫‪C 82 F  2 He  0 1 e  ‬‬
            ‫602‬    ‫4‬
                          ‫‪‬‬
‫س- ينحل البولونيوم إلى عنصر البزموث كما بالشكل‬
 ‫ما اإلشعاعات المحتمل انبعاثها في انحالل 1 و 2‬

Contenu connexe

Tendances

Science first-preparatory-second-term
Science first-preparatory-second-termScience first-preparatory-second-term
Science first-preparatory-second-termkhawagah
 
Studyadz 3as-physique-c3-34-48
Studyadz 3as-physique-c3-34-48Studyadz 3as-physique-c3-34-48
Studyadz 3as-physique-c3-34-48ContactStudya
 
___ _______ ________ __ ______ __________
  ___ _______ ________ __ ______ __________  ___ _______ ________ __ ______ __________
___ _______ ________ __ ______ __________cfie2012
 
Electrochemistry part2
Electrochemistry part2Electrochemistry part2
Electrochemistry part2Awad Albalwi
 
احترف الالكترونيات وعلم الهندسة بكل بساطة
احترف الالكترونيات وعلم الهندسة بكل بساطةاحترف الالكترونيات وعلم الهندسة بكل بساطة
احترف الالكترونيات وعلم الهندسة بكل بساطةWalid Issa
 
المراجعة العامة_كيمياء الصف الثانوى_مصر
المراجعة العامة_كيمياء الصف الثانوى_مصرالمراجعة العامة_كيمياء الصف الثانوى_مصر
المراجعة العامة_كيمياء الصف الثانوى_مصرHossam Sewify
 
اساسيات كهربيه الترم التانى
اساسيات كهربيه الترم التانىاساسيات كهربيه الترم التانى
اساسيات كهربيه الترم التانىhcww school
 
مراجعة باب ثان
مراجعة باب ثانمراجعة باب ثان
مراجعة باب ثانHossam Sewify
 
منهج الكيمياء كامل ثانية 2018
منهج الكيمياء كامل ثانية 2018منهج الكيمياء كامل ثانية 2018
منهج الكيمياء كامل ثانية 2018Hossam Sewify
 
Electrochemistry part9
Electrochemistry part9Electrochemistry part9
Electrochemistry part9Awad Albalwi
 

Tendances (15)

ahmed zabe
ahmed zabeahmed zabe
ahmed zabe
 
Science first-preparatory-second-term
Science first-preparatory-second-termScience first-preparatory-second-term
Science first-preparatory-second-term
 
Studyadz 3as-physique-c3-34-48
Studyadz 3as-physique-c3-34-48Studyadz 3as-physique-c3-34-48
Studyadz 3as-physique-c3-34-48
 
___ _______ ________ __ ______ __________
  ___ _______ ________ __ ______ __________  ___ _______ ________ __ ______ __________
___ _______ ________ __ ______ __________
 
Final electrochemistry
Final electrochemistryFinal electrochemistry
Final electrochemistry
 
Electrochemistry part2
Electrochemistry part2Electrochemistry part2
Electrochemistry part2
 
احترف الالكترونيات وعلم الهندسة بكل بساطة
احترف الالكترونيات وعلم الهندسة بكل بساطةاحترف الالكترونيات وعلم الهندسة بكل بساطة
احترف الالكترونيات وعلم الهندسة بكل بساطة
 
المراجعة العامة_كيمياء الصف الثانوى_مصر
المراجعة العامة_كيمياء الصف الثانوى_مصرالمراجعة العامة_كيمياء الصف الثانوى_مصر
المراجعة العامة_كيمياء الصف الثانوى_مصر
 
اساسيات كهربيه الترم التانى
اساسيات كهربيه الترم التانىاساسيات كهربيه الترم التانى
اساسيات كهربيه الترم التانى
 
Module1 nucl learn
Module1 nucl learnModule1 nucl learn
Module1 nucl learn
 
مراجعة باب ثان
مراجعة باب ثانمراجعة باب ثان
مراجعة باب ثان
 
منهج الكيمياء كامل ثانية 2018
منهج الكيمياء كامل ثانية 2018منهج الكيمياء كامل ثانية 2018
منهج الكيمياء كامل ثانية 2018
 
Electrochemistry part9
Electrochemistry part9Electrochemistry part9
Electrochemistry part9
 
الترانزستور
الترانزستورالترانزستور
الترانزستور
 
Migration ions
Migration ionsMigration ions
Migration ions
 

Similaire à المدرسة الإلكترونية

ركيب الذرة
ركيب الذرةركيب الذرة
ركيب الذرةguest7d0ee4
 
الكيماء الكهربائية
الكيماء الكهربائيةالكيماء الكهربائية
الكيماء الكهربائيةalord111
 
Electrochemistry part3
Electrochemistry part3Electrochemistry part3
Electrochemistry part3Awad Albalwi
 
الآلات الكهربية
الآلات الكهربيةالآلات الكهربية
الآلات الكهربيةosama_kamel
 
Electrochemistry part4
Electrochemistry part4Electrochemistry part4
Electrochemistry part4Awad Albalwi
 
Nosha reg files-321-jadwal
Nosha reg files-321-jadwalNosha reg files-321-jadwal
Nosha reg files-321-jadwalAhmad zam
 
Periodic table of chemical elements
Periodic table of chemical elementsPeriodic table of chemical elements
Periodic table of chemical elementsahmad zam
 
الكيمياء الكهربائية أو الكيمياء الكهربية أو الكهروكيمياء أو الكَهْرَكِيمياء أ...
الكيمياء الكهربائية أو الكيمياء الكهربية أو الكهروكيمياء أو الكَهْرَكِيمياء أ...الكيمياء الكهربائية أو الكيمياء الكهربية أو الكهروكيمياء أو الكَهْرَكِيمياء أ...
الكيمياء الكهربائية أو الكيمياء الكهربية أو الكهروكيمياء أو الكَهْرَكِيمياء أ...mhamdiseddikd
 

Similaire à المدرسة الإلكترونية (9)

ركيب الذرة
ركيب الذرةركيب الذرة
ركيب الذرة
 
الكيماء الكهربائية
الكيماء الكهربائيةالكيماء الكهربائية
الكيماء الكهربائية
 
Electrochemistry part3
Electrochemistry part3Electrochemistry part3
Electrochemistry part3
 
الآلات الكهربية
الآلات الكهربيةالآلات الكهربية
الآلات الكهربية
 
Electrochemistry part4
Electrochemistry part4Electrochemistry part4
Electrochemistry part4
 
Nosha reg files-321-jadwal
Nosha reg files-321-jadwalNosha reg files-321-jadwal
Nosha reg files-321-jadwal
 
Periodic table of chemical elements
Periodic table of chemical elementsPeriodic table of chemical elements
Periodic table of chemical elements
 
Lec 1.ppt
Lec 1.pptLec 1.ppt
Lec 1.ppt
 
الكيمياء الكهربائية أو الكيمياء الكهربية أو الكهروكيمياء أو الكَهْرَكِيمياء أ...
الكيمياء الكهربائية أو الكيمياء الكهربية أو الكهروكيمياء أو الكَهْرَكِيمياء أ...الكيمياء الكهربائية أو الكيمياء الكهربية أو الكهروكيمياء أو الكَهْرَكِيمياء أ...
الكيمياء الكهربائية أو الكيمياء الكهربية أو الكهروكيمياء أو الكَهْرَكِيمياء أ...
 

Dernier

عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 

Dernier (20)

عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 

المدرسة الإلكترونية

  • 2. ‫النشاط اإلشعاعي‬ ‫‪AX‬‬ ‫يرمز للعنصر في الجدول الدوري‬ ‫‪z‬‬ ‫الحرف ‪ Z‬يمثل العد الذري ( عدد البروتونات)‬ ‫الحرف ‪ A‬يمثل العدد الكتلي (عدد البروتونات + عدد النيوترونات)‬ ‫‪A=Z+N‬‬ ‫09‬ ‫س- عنصر يرمز له بالرمز ‪ X‬وهذا يدل على ان نواته تحتوي على‬ ‫83‬ ‫............. نيوكليون‬ ‫نظير العنصر: هي صورة مختلفة للعنصر تتفق في العدد الذري وتختلف في‬ ‫العدد الكتلي نتيجة تغير عدد النيوترونات فمثال‬ ‫21‬ ‫41‬ ‫و‬ ‫31‬ ‫41‬ ‫6‬ ‫‪C‬‬ ‫6‬ ‫‪C‬‬ ‫7‬ ‫‪N‬‬ ‫7‬ ‫‪N‬‬
  • 3. ‫أشعة ألفا‬ ‫اشعة الفا : هي عبارة عن نواة ذرة الهليوم 2 ‪He‬‬ ‫4‬ ‫ينقص العنصر بعد إشعاع الفا بروتونين ونيوترونين هذا يعني ان العدد الكتلي ينقص‬ ‫بمقدار‬ ‫أربعة‬ ‫‪AX‬‬ ‫4‪A ‬‬ ‫‪z‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫2‪Z ‬‬
  • 4. ‫مثال‬ ‫832‬ ‫29‬ ‫‪U  X  He‬‬ ‫4‬ ‫2‬ ‫832‬ ‫29‬ ‫‪U ‬‬ ‫432‬ ‫09‬ ‫‪Th  He‬‬ ‫4‬ ‫2‬ ‫يتغير موضع العنصر الناتج بعد اشعاع جسيم ألفا حيث سوف يعود مكانين‬ ‫للخلف‬ ‫‪Th‬‬ ‫09‬ ‫19‬ ‫‪Ra‬‬ ‫‪U‬‬ ‫29‬ ‫032‬ ‫09‬ ‫‪T h  X  2 4 He‬‬ ‫2‬ ‫تمرين :‬ ‫222‬ ‫‪Rn‬‬ ‫الجواب ::‬ ‫68‬
  • 5. ‫أشعة بيتا‬ ‫أشعة بيتا : هو انبعاث إلكترون من نواة العنصر ليتحول إلى عنصر آخر‬ ‫نتبيهات :‬ ‫‪ ‬اإللكترون الخارج هو عبارة عن تحول نيوترون إلى إلكترون وبروتون‬ ‫وهذا اإللكترون ينبعث لمعادلة شحنة الذرة‬ ‫‪ ‬يزداد العدد الذري بمقدار واحد ويقل عدد النيوترونات بمقدار واحد . ماذا‬ ‫يحدث للعدد الكتلي ؟؟‬ ‫يبقى ثابت وال يتغير‬ ‫‪A‬‬ ‫‪Z‬‬ ‫‪X ‬‬ ‫‪A‬‬ ‫1‪Z ‬‬ ‫‪Y  e‬‬ ‫0‬ ‫1‪‬‬
  • 6. ‫432‬ ‫‪Th ‬‬ ‫432‬ ‫‪Pa  e‬‬ ‫0‬ ‫مثال :‬ ‫09‬ ‫19‬ ‫1‪‬‬ ‫‪ ‬يتقدم وضع العنصر الناتج الجسم في الجدول الدوري بعد اشعاع الفا إلى المكان التالي‬ ‫للعنصر المنحل وذلك بسبب زيادة عدد البروتونات‬ ‫3‬ ‫‪Li‬‬ ‫4‬ ‫‪Be‬‬ ‫‪ ‬علل : يتحول العنصر إلى نظيره إذا فقد جسيم ألفا وجسيمين بيتا .قاعدة‬ ‫الن العنصر إذا انبعث منه 2 بيتا هذا يعني ان العنصر الناتج عدده الذري يريد بمقدار 2‬ ‫في نفس الوقت ينقص عدده الذري بقدار 2 فيبقى نفس العنصر إال انه ينقص عدده الكتلي‬ ‫4 نتيجة اشعاع الفا فيتحول إلى نظير للعنصر .‬ ‫مثال :‬ ‫832‬ ‫29‬‫‪U  U  2 e  He‬‬ ‫432‬ ‫29‬ ‫0‬ ‫1‪‬‬ ‫4‬ ‫2‬
  • 7. ‫‪ ‬علل : ال يتحول عنصر إلى آخر عند انبعاث إلكترون أثناء التفاعل الكيميائي ويحدث‬ ‫ذلك عند التفاعل النووي .‬ ‫الن اإللكترون المنبعث من التفاعل الكيميائي ليس من نواة العنصر وانما من المدارات‬ ‫حول النواه لذلك ال يصحبه انبعاث بروتون ويبقى العنصر نفسه لعدم تغير العدد الذري .‬ ‫والعكس ما يحصل في التفاعل النووي .‬ ‫أشعة جاما‬ ‫أشعة جاما :وهي عبارة عن فوتونات ضوئية تتمثل في موجات كهرومغناطيسية‬ ‫ال يحدث تغير في العدد الكتلي‬ ‫والذري لذلك ال ينتج عنصر جديد‬ ‫وتخرج مصاحبة لجسيمات ألفا وبيتا لماذا؟‬ ‫وذلك عند انبعاث اشعة الفا وبيتا من ذرة العنصر المشع قد تكون محتوية على كمية من‬ ‫الطاقة (ذرة مثارة) وهذا يجعل النواة الناتجة غير مستقرة وحتى تستقر النواة تفقد هذا‬ ‫الجزء من الطاقة على هيئة أشعة جاما كما يتضح من األشكال التالية‬
  • 8. ‫أكتب المعادلة احسب الطاقة‬
  • 9. ‫تمرين‬ ‫س- الشكل المجاور يوضح‬ ‫طريقتين لتحول نواة عنصر‬ ‫الكوبلت ‪Co‬إلى نواة النيكل ‪Ni‬‬ ‫أنظر الشكل وأجب عن ما يلي‬ ‫1- أوجد قيمة كال من‬ ‫‪A‬و‪b‬و‪c‬‬ ‫2- أكتب معادلة انحالل باستخدام‬ ‫إشعاع بيتا الذي يحمل طاقة‬ ‫مقداها ‪0.31MeV‬‬
  • 10. 60 27 Co  Ni     (1.17)   (1.33) 60 28
  • 11. ‫المسائل‬ ‫هي‬ ‫622‬ ‫88‬ ‫‪Ra ‬‬ ‫812‬ ‫1- عدد األشعة المنبعثة من االنحالل ‪At‬‬ ‫58‬ ‫« في مثل هذه المسائل نركز أوال على العدد الكتلي لمعرفة عدد إشعاعات‬ ‫الفا لمعرفة العدد الذري من ثم نقارن العدد الذري لمعرفة عدد جسيمات بيتا‬ ‫المنطلقة »‬ ‫8=812-622=‪A‬‬ ‫عدد ألفا‬ ‫8‬ ‫2‪‬‬ ‫4‬ ‫العدد الذري بأطالق ذرتين ألفا ينقص بمقدار 4‬ ‫48=4-88=‪Z‬‬ ‫ونالحظ ان العدد الذري للعنصر الناتج 58 بمعنى انه يزيد بمقدار بروتون‬ ‫واحد والذي تستطيع توفيرة جسيمة بيتا واحدة‬ ‫الجواب : جسيمين الفا وجسيم بيتا‬
  • 12. ‫هي‬ ‫722‬ ‫98‬ ‫‪Ac ‬‬ ‫322‬ ‫2- عدد األشعة المنبعثة من االنحالل ‪Ra‬‬ ‫88‬ ‫الجواب :جسيم ألفا وجسيم بيتا‬ ‫012‬ ‫3- انبعثت دقيقة بيتا ثم دقيقتين الفا من عنصر مشع فتحول إلى ‪ 81 Ti‬فيكون‬ ‫العنصر المشع هو :‬ ‫أفضل طريقة عندما يعطيك المواد الناتجة ان نكتب المعادلة ثم نقوم بالموازنة‬ ‫812‬ ‫48‬ ‫‪X 81 Ti  0 1 e  24 He‬‬ ‫012‬ ‫‪‬‬ ‫2‬ ‫812‬ ‫48‬ ‫الجواب : ‪Po‬‬ ‫012‬ ‫جسيم بيتا وألفا فإن العنصر الناتج هو‬ ‫38‬ ‫4-انبعث من العنصر المشع ‪X‬‬ ‫602‬ ‫‪82 Y‬‬ ‫الجواب :‬ ‫012‬ ‫5- عند تحول نواة ذرة التيتانيوم ‪ Ti‬إلى نواة ذرة البولونيوم‬ ‫18‬ ‫فإن عدد اإلشعاعات الناتجة هي ‪ 84 Po‬الجواب : ثالثة بيتا‬ ‫012‬ ‫6- ما هو عدد ونوع اإلشعاعات الصادرة من المعادلة التالية‬ ‫‪  ‬‬ ‫الجواب :‬
  • 13. ‫سالسل االنحالل اإلشعاعي‬ ‫سلسلة االنحالل اإلشعاعي :هي مجموعة من العناصر المشعة تنتهي بعنصر مستقر‬ ‫العنصر المشع( غير مستقر ) : هو الذي ينحل بمرور الزمن‬ ‫العنصر المستقر : هو الذي ال ينحل بمرور الزمن‬ ‫سلسلة انحالل اليورانيوم‬ ‫تنبيه : لكل عنصر سلسلة انحالل ويختلف شكل السلسلة حسب مسميات محاور‬ ‫اإلحداثيات‬
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. ‫تدريبات‬ ‫ألفا‬ ‫2 بيتا‬ ‫29‬‫‪U 90 Th  22 He  201e  ‬‬ ‫832‬ ‫032‬ ‫4‬ ‫‪‬‬ ‫3- أنظر للشكل الجانبي ثم اجب عن األسئلة :‬ ‫أ- أكتب رمز العنصر ‪ A‬موضحا العدد الكتلي والذري‬ ‫412‬ ‫48‬ ‫‪A‬‬ ‫ب- ماهو عدد ونوع اإلشعاعات الناتجة من انحالل العنصر‬ ‫‪ B‬إلى العنصر ‪D‬‬ ‫2 بيتا‬ ‫ج-أكتب معادلة انحالل العنصر ‪ C‬إلى العنصر ‪F‬‬ ‫012‬ ‫38‬ ‫‪C 82 F  2 He  0 1 e  ‬‬ ‫602‬ ‫4‬ ‫‪‬‬
  • 20. ‫س- ينحل البولونيوم إلى عنصر البزموث كما بالشكل‬ ‫ما اإلشعاعات المحتمل انبعاثها في انحالل 1 و 2‬