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DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS
                CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE CLASSIFICAÇÃO
                     DA PROVA GLOBAL DE HISTÓRIA
                           8.º ANO DE ESCOLARIDADE



                                       GRUPO I


1.1. ………………………………………………………………………………… 5 pontos

Enunciado claro, em articulação com o documento 1, dos seguintes elementos que
caracterizam o mundo visto pelos europeus no século XIV:

   •   as informações geográficas possuiam grandes omissões e incorrecções, e
       nos relatos dos viajantes aventureiros e mercadores, como Marco Pólo
       (documento 1);
   •   as lendas e mitos que circulavam sobre o mar desconhecido, sombrio e
       muito escuro, chamado Mar Tenebroso;
   •   a crença na existência de monstros, perigos e fenómenos naturais
       extraordinários que povoavam de medo a imaginação das populações
       europeias, confundindo-se muitas vezes com a realidade (documento 1).



2.1. …………………………………………………………………………..……. 5 pontos

Referência clara, em articulação com o documento 2, de duas das seguintes
condições técnicas que possibilitaram a prioridade portuguesa na expansão
marítima:

   •   contributo de diferentes culturas e povos (sábios, muçulmanos, judeus e
       experientes marinheiros das cidades italianas e da Catalunha) que foram
       deixando a sua contribuição em conhecimentos e técnicas de navegação;
   •   navegação astronómica, método de navegação no alto mar que recorria à
       observação da posição dos astros, como a Sol e a Estrela Polar (documento
       2);
   •   bússola, instrumento cuja agulha indica o Norte magnético;
   •   astrolábio, aparelho que permite determinar a latitude, através da altura do
       astro;
   •   quadrante, instrumento que serve para calcular a latitude;
   •   portulanos, antiga cartas de marear, nas quais estavam assinalados os
       portos, o relevo costeiro e as linhas de rumo.




              Prova Global de História − Critérios Específicos de Classificação • Página 1/8
3.1. ………………………………………………………………………………… 8 pontos

Associação correcta dos quatro elementos:

   •   a – 1;
   •   b – 4;
   •   c – 2;
   •   d – 3.



4.1. ……………………………………………………………………...…………. 7 pontos

Associação correcta dos sete elementos:

   •   a – 3;
   •   b – 1;
   •   c – 2;
   •   d – 4;
   •   e – 6;
   •   f – 7;
   •   g – 5.




                Prova Global de História − Critérios Específicos de Classificação • Página 2/8
GRUPO II


1. …………………………………………………………………..………………. 5 pontos

Completamento das frases com as palavras adequadas:
     •    1) hierarquizada;
     •     b) privilegiado;
     •     c) descontente;
     •     d) não pagava impostos;
     •     e) por leis diferentes do clero e da nobreza.


2.1. ................................................................................................................ 7 pontos

Indicação clara, em articulação com o documento 5, de três dos seguintes
elementos que distinguiam as ordens privilegiadas das não privilegiadas:

     •     forma de vestir;

     •     relações sociais dos elementos que compunham a sociedade;

     •     isenção OU pagamento de impostos;

     •     recolha de dízimos;

     •     acesso a um tribunal com leis próprias;

     •     posse de propriedades;

     •    exercício de cargos administrativos.



3.1. ................................................................................................................ 7 pontos

Enunciado claro, em articulação com o documento 6, de três dos seguintes poderes
do rei absoluto:

     •     poder legislativo, elaboração das leis;

     •     poder executivo, tomada de decisões;

     •     poder judicial, controlo dos tribunais;

     •     direcção da economia;

     •     nomeação dos funcionários administrativos;

     •     comando do exército;

     •     declaração de guerra ou paz;

     •     poder divino OU sacralizado, representante de Deus na Terra (documento 6).


                     Prova Global de História − Critérios Específicos de Classificação • Página 3/8
4.1. …………………………………………………………………………...…….. 6 pontos

Referência clara, em articulação com o documento 7, de duas das seguintes
medidas tomadas pelo Marquês de Pombal para fortalecer o poder do rei:

   •   o Erário Régio, que vigiava as finanças públicas e organizava a cobrança de
       impostos;

   •   a Justa do Comércio, que controlava as práticas comerciais e financiava a
       indústria;

   •   a Real Mesa Censória, que exercia um controlo sobre todas as publicações,
       retirando assim poderes à Inquisição, controlada pelos Jesuítas;

   •   a Intendência Geral da Polícia, que vigiava e assegurava a segurança
       pública.




             Prova Global de História − Critérios Específicos de Classificação • Página 4/8
GRUPO III



1. ................................................................................................................... 6 pontos

Indicação clara das seguintes palavras e/ou expressões que se relacionam com os
ideais iluministas:

     •     igualdade;

     •     separação de poderes;

     •     felicidade;

     •     educação;

     •     liberdade;

     •     tolerância.



2. ................................................................................................................... 4 pontos

Indicação das frases correctas e/ou incorrectas:

     •     1) Verdadeiro;

     •     2) Falso;

     •     3) Falso;

     •     4) Falso.



2.1. ................................................................................................................ 6 pontos

Correcção das frases incorrectas:

     •     2) A Revolução Francesa contribuiu para a implantação dos ideais do
              Iluminismo.

     •     3) A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão defendia a igualdade
              de todos perante a lei.

     •     4) Com a Revolução Francesa os poderes estão distribuídos entre várias
              instituições.




                     Prova Global de História − Critérios Específicos de Classificação • Página 5/8
3.1. ................................................................................................................ 9 pontos

Identificação clara de três dos seguintes princípios iluministas presentes no
documento 8:

     •     igualdade de todos perante a lei;

     •     liberdade;

     •     direito ao voto;

     •     liberdade de expressão;

     •     liberdade religiosa;

     •     posse de propriedade.




                     Prova Global de História − Critérios Específicos de Classificação • Página 6/8
GRUPO IV



1. ................................................................................................................... 5 pontos

Indicação das frases correctas e/ou incorrectas:

     •     1) Verdadeiro;

     •     2) Verdadeiro;

     •     3) Falso;

     •     4) Verdadeiro;

     •     5) Falso.



1.1. ................................................................................................................ 2 pontos

Correcção das frases incorrectas:

     •     3) O país pioneiro na Revolução Industrial foi a Inglaterra.

     •     5) A maquinofactura substituiu a manufactura.



2.1 ............................................................................................................... 10 pontos

Explicitação, em articulação com o documento 9, da relação entre a Revolução
Agrícola e o crescimento da população inglesa no século XIV, abordando os
aspectos a seguir referidos na orientação da resposta:

     •     o aumento da produtividade, conseguido com as inovações introduzidas com
           as inovações introduzidas na agricultura e na pecuária, como por exemplo, o
           afolhamento trienal, a introdução de novas culturas e a aplicação ao trabalho
           agrícola de máquinas;

     •     a abundância e variedade alimentar, permitiu a maior resistência às doenças
           e consequentemente, a diminuição da mortalidade, o aumento da natalidade
           e um aumento da população inglesa (documento 9).




                     Prova Global de História − Critérios Específicos de Classificação • Página 7/8
3.1. ................................................................................................................ 8 pontos

Referência clara, em articulação com o documento 10, das seguintes consequências
da Revolução Industrial:

     •     a concentração industrial levou ao crescimento desordenado das cidades,
           onde acorriam camponeses à procura de trabalho, originando subúrbios
           urbanos, degradados e sem condições de higiene (documento 10);

     •     as paisagens alteraram-se, uma vez que as fábricas começaram a expelir
           resíduos sólidos, líquidos e gasosos que poluíram o ambiente e contribuiram
           para o aumento das doenças (documento 10).




                     Prova Global de História − Critérios Específicos de Classificação • Página 8/8

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Critérios prova global 8 ano

  • 1. DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE CLASSIFICAÇÃO DA PROVA GLOBAL DE HISTÓRIA 8.º ANO DE ESCOLARIDADE GRUPO I 1.1. ………………………………………………………………………………… 5 pontos Enunciado claro, em articulação com o documento 1, dos seguintes elementos que caracterizam o mundo visto pelos europeus no século XIV: • as informações geográficas possuiam grandes omissões e incorrecções, e nos relatos dos viajantes aventureiros e mercadores, como Marco Pólo (documento 1); • as lendas e mitos que circulavam sobre o mar desconhecido, sombrio e muito escuro, chamado Mar Tenebroso; • a crença na existência de monstros, perigos e fenómenos naturais extraordinários que povoavam de medo a imaginação das populações europeias, confundindo-se muitas vezes com a realidade (documento 1). 2.1. …………………………………………………………………………..……. 5 pontos Referência clara, em articulação com o documento 2, de duas das seguintes condições técnicas que possibilitaram a prioridade portuguesa na expansão marítima: • contributo de diferentes culturas e povos (sábios, muçulmanos, judeus e experientes marinheiros das cidades italianas e da Catalunha) que foram deixando a sua contribuição em conhecimentos e técnicas de navegação; • navegação astronómica, método de navegação no alto mar que recorria à observação da posição dos astros, como a Sol e a Estrela Polar (documento 2); • bússola, instrumento cuja agulha indica o Norte magnético; • astrolábio, aparelho que permite determinar a latitude, através da altura do astro; • quadrante, instrumento que serve para calcular a latitude; • portulanos, antiga cartas de marear, nas quais estavam assinalados os portos, o relevo costeiro e as linhas de rumo. Prova Global de História − Critérios Específicos de Classificação • Página 1/8
  • 2. 3.1. ………………………………………………………………………………… 8 pontos Associação correcta dos quatro elementos: • a – 1; • b – 4; • c – 2; • d – 3. 4.1. ……………………………………………………………………...…………. 7 pontos Associação correcta dos sete elementos: • a – 3; • b – 1; • c – 2; • d – 4; • e – 6; • f – 7; • g – 5. Prova Global de História − Critérios Específicos de Classificação • Página 2/8
  • 3. GRUPO II 1. …………………………………………………………………..………………. 5 pontos Completamento das frases com as palavras adequadas: • 1) hierarquizada; • b) privilegiado; • c) descontente; • d) não pagava impostos; • e) por leis diferentes do clero e da nobreza. 2.1. ................................................................................................................ 7 pontos Indicação clara, em articulação com o documento 5, de três dos seguintes elementos que distinguiam as ordens privilegiadas das não privilegiadas: • forma de vestir; • relações sociais dos elementos que compunham a sociedade; • isenção OU pagamento de impostos; • recolha de dízimos; • acesso a um tribunal com leis próprias; • posse de propriedades; • exercício de cargos administrativos. 3.1. ................................................................................................................ 7 pontos Enunciado claro, em articulação com o documento 6, de três dos seguintes poderes do rei absoluto: • poder legislativo, elaboração das leis; • poder executivo, tomada de decisões; • poder judicial, controlo dos tribunais; • direcção da economia; • nomeação dos funcionários administrativos; • comando do exército; • declaração de guerra ou paz; • poder divino OU sacralizado, representante de Deus na Terra (documento 6). Prova Global de História − Critérios Específicos de Classificação • Página 3/8
  • 4. 4.1. …………………………………………………………………………...…….. 6 pontos Referência clara, em articulação com o documento 7, de duas das seguintes medidas tomadas pelo Marquês de Pombal para fortalecer o poder do rei: • o Erário Régio, que vigiava as finanças públicas e organizava a cobrança de impostos; • a Justa do Comércio, que controlava as práticas comerciais e financiava a indústria; • a Real Mesa Censória, que exercia um controlo sobre todas as publicações, retirando assim poderes à Inquisição, controlada pelos Jesuítas; • a Intendência Geral da Polícia, que vigiava e assegurava a segurança pública. Prova Global de História − Critérios Específicos de Classificação • Página 4/8
  • 5. GRUPO III 1. ................................................................................................................... 6 pontos Indicação clara das seguintes palavras e/ou expressões que se relacionam com os ideais iluministas: • igualdade; • separação de poderes; • felicidade; • educação; • liberdade; • tolerância. 2. ................................................................................................................... 4 pontos Indicação das frases correctas e/ou incorrectas: • 1) Verdadeiro; • 2) Falso; • 3) Falso; • 4) Falso. 2.1. ................................................................................................................ 6 pontos Correcção das frases incorrectas: • 2) A Revolução Francesa contribuiu para a implantação dos ideais do Iluminismo. • 3) A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão defendia a igualdade de todos perante a lei. • 4) Com a Revolução Francesa os poderes estão distribuídos entre várias instituições. Prova Global de História − Critérios Específicos de Classificação • Página 5/8
  • 6. 3.1. ................................................................................................................ 9 pontos Identificação clara de três dos seguintes princípios iluministas presentes no documento 8: • igualdade de todos perante a lei; • liberdade; • direito ao voto; • liberdade de expressão; • liberdade religiosa; • posse de propriedade. Prova Global de História − Critérios Específicos de Classificação • Página 6/8
  • 7. GRUPO IV 1. ................................................................................................................... 5 pontos Indicação das frases correctas e/ou incorrectas: • 1) Verdadeiro; • 2) Verdadeiro; • 3) Falso; • 4) Verdadeiro; • 5) Falso. 1.1. ................................................................................................................ 2 pontos Correcção das frases incorrectas: • 3) O país pioneiro na Revolução Industrial foi a Inglaterra. • 5) A maquinofactura substituiu a manufactura. 2.1 ............................................................................................................... 10 pontos Explicitação, em articulação com o documento 9, da relação entre a Revolução Agrícola e o crescimento da população inglesa no século XIV, abordando os aspectos a seguir referidos na orientação da resposta: • o aumento da produtividade, conseguido com as inovações introduzidas com as inovações introduzidas na agricultura e na pecuária, como por exemplo, o afolhamento trienal, a introdução de novas culturas e a aplicação ao trabalho agrícola de máquinas; • a abundância e variedade alimentar, permitiu a maior resistência às doenças e consequentemente, a diminuição da mortalidade, o aumento da natalidade e um aumento da população inglesa (documento 9). Prova Global de História − Critérios Específicos de Classificação • Página 7/8
  • 8. 3.1. ................................................................................................................ 8 pontos Referência clara, em articulação com o documento 10, das seguintes consequências da Revolução Industrial: • a concentração industrial levou ao crescimento desordenado das cidades, onde acorriam camponeses à procura de trabalho, originando subúrbios urbanos, degradados e sem condições de higiene (documento 10); • as paisagens alteraram-se, uma vez que as fábricas começaram a expelir resíduos sólidos, líquidos e gasosos que poluíram o ambiente e contribuiram para o aumento das doenças (documento 10). Prova Global de História − Critérios Específicos de Classificação • Página 8/8