3. 1.- L'acord.
Recordem que el projecte
de cavalls era el que
havia sortit guanyador
en la pressa de
decisions del segon
trimestre. Vam acordar
en assemblea fer l'aigua
per no fer dos mamífers
tant seguits. Ara ha
arribat el tercer
trimestre...i fem els
cavalls.
Els alumnes del grup de
2nB Dofins mulars, han
decidit en assemblea que
durant el tercer
trimestre portaran a
terme el projecte de Els
cavalls.
4. 2.- Què sabem?
Què sabem dels cavalls?
-Corren molt.
- Tenen una cabellera molt
maca.
- Tenen unes potes molt
fortes.
-Mengen sucre.
-Tenen unes dents molt
grans.
I d'altres ....
5. 3.-Què volem saber?
Quins tipus de cavalls hi ha?
Com neixen?
Com
viuen?
Què
mengen?
Quina alçada
fan?
Totes aquestes coses que
volíem saber ¡¡¡
Quin és
el seu
origen?
6. 4.- Materials
Però van anar arribant
coses¡¡¡
Ha costat una mica portar material per
començar a construir el projecte...
7. 5.- Què i com l'hem après?
1.- Spirit
No acabava d'arrencar el projecte.
Per iniciar-ho vam veure la
pel·lícula SPIRIT. Tracta sobre
la vida d'un cavall salvatge de
Nord Amèrica de raça mustang.
A partir del personatge de la
pel·lícula vam començar a
contestar preguntes que ens
havíem fet sobre el món dels
cavalls.
8. 5.- Què i com l'hem après?
2.- Quin és l'origen?
El primer espècimen conegut fins
ara, de la família dels equins, va
ser el Eohippus, es calcula que
té aproximadament uns 55
milions d'anys d'antiguitat. El
fòssil d'aquest exemplar va ser
descobert a Amèrica del Nord
en 1867. Mesurava uns 30
centímetres, amb coixins a les
potes (quatre davant i tres
darrera) habitant a les zones
selvàtiques i en els pantans.
Aquest exemplar es va propagar
cap a Europa en el període
anomenat Eocè.
http://totsobrecaballs.blogspot.com.es/2010/05/origen-d
9. 5.- Què i com l'hem après?
2.- Quin és l'origen?
http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=7884
El conte del naixement dels cavalls
marins, ens va ajudar a poder
diferenciar entre l'explicació
científica de l'origen dels
cavalls i l'explicació fantàstica
de l'origen d'uns cavalls una
mica diferents, els cavalls
marins.
El programa de TV Una mà de
contes, ens va explicar una
història molt interessant.
10. 5.- Què i com l'hem après?
3.- Races i tipus de cavalls.
Perxerò, hannoverià, àrab,
mustang.... són algunes
de les moltes races que
existeixen de cavalls,
cada una amb les seves
característiques.
http://www.molideserra.com/17-vc-encuentra-y-descubre-las-principales-razas-y-fotos.html
11. 5.- Què i com l'hem après?
4.- La familia dels cavalls
Una part de la pel·lícula de Spirit
mostra la vida en grup dels
cavalls salvatges.
La familia dels cavalls salvatges van
en manades. El mascle es diu
semental, i protegeix de 2 a 5
femelles amb els seus poltres.
Sempre està pendent de que cap
cavall es separi del grup. Qui
mana és l'euga més vella. Les
femelles decideixen on i quan
menjar.
https://sites.google.com/site/segoncicleinicial/home/proj
12. 5.- Què i com l'hem après?
http://ca.wikipedia.org/wiki/Cavall
Moltes parts i molt
diferents....
5.- Les parts del cos:
13. 5.- Què i com l'hem après?
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativ
os/830026/cavall_per_dins.htm
Òrgans interns d'un cavall.
6.- Com són per dins?
14. 5.- Què i com l'hem après?
ttps://sites.google.com/site/segoncicleinicial/ho
me/projectes/els-cavalls
Els cavalls es mesuren des de la
punta de les potes fins a la
creu.Si fan més de 1,45 m són
cavalls, si mesuren menys són
poltres.
Ets cavall o poltre?
15. 5.- Què i com l'hem après?
7.- La mida dels cavalls.
16. 5.- Què i com l'hem après?
http://ca.wikipedia.org/wiki/Cura_dels_cavalls
1.-Herba de pastura,
2.-Alfals ,
3.-Palla i fenc
4.-Grans de cereals,
17. 5.- Què i com l'hem après?
9.- Què mengen?
http://ca.wikipedia.org/wiki/Cavall
La gestació a la panxa
de l'euga dura 11 mesos.
La femella dona a llum
una cria.
De seguida pot caminar i
s'alimenta de la llet de la
mare.
18. 6.- Cloenda
10.- El cavall del Rei.
Per acabar el projecte que
ens ha quedat una mica
curt de temps. Un altre
conte del programa
Una mà de contes. En
el que vam poder
aprendre l'enginy de les
paraules.
http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=40382