SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  32
Télécharger pour lire hors ligne
PIRATES!
NORA-ALBA A.-SARA B.-LEO-
DANNA-DARIO- MARC-
MARIA-ALBA G.-MAX L.- IVAN-
NIL- DAVID- INÉS-ABRIL-LAIA-
AINA- MAX R.-JUAN ENRIQUE-
VICTOR- -EDURNE-ARNAU-
SARA S.-ERIC-PATRI
PER TRIAR EL NOM DE LA CLASSE VAM COMENÇAR FENT UNA PLUJA D’IDEES.
CADA NEN I NENA VA PROPOSAR UN NOM QUE LI AGRADÉS. ALGUNS, VAM SEGUIR
PENSANT O NO SABÍEM QUÈ PROPOSAR.
EN TOTAL VAN SORTIR 12 PROPOSTES; FLORS, BALLARINES, COTXES, VAIXELLS,
PIRATES, ESCOLA GRAN, CAVALLS, PORQUETS, LLEONS, TRENS, MONSTRES I EL
NUMERO 3.
TRIA DEL PROJECTE
JA ESTÀVEM PREPARATS
PER COMENÇAR AMB LES
VOTACIONS!
PLUJA D’IDEES
PRIMERA
VOTACIÓ PODÍEM TRIAR DOS PROPOSTES CADASCÚ.
LES MÉS VOTADES VAN SER: LLEONS, VAIXELLS,
PIRATES, TRENS, COTXES I BALLARINES.
DE LES 6 PROPOSTES QUE
QUEDAVEN VAM TRIAR LA
QUE MÉS ENS AGRADAVA.
VOTACIÓ
FINAL
LES DOS
PROPOSTES
FINALISTES
EREN TRENS I
PIRATES.
FINALMENT…
SOM LA
CLASSE
DELS
PIRATES!
SEGONA
VOTACIÓ
VOTACIÓ
FINAL
ENS HEM DIBUIXAT UN PEGAT A L’ULL I HEM
ANAT A LES ALTRES CLASSES A DONAR LA
GRAN NOTÍCIA: SOM LA CLASSE DELS
PIRATES!
ENS
PRESENTEM
DURANT AQUESTS DIES, HEM
ESTAT DEMOSTRANT DE QUINA
CLASSE SOM. HEM VINGUT
DISFRESSATS I AMB
SAMARRETES XULÍSSIMES AMB
MOTIUS DE PIRATES.
LA NURI ENS HA FET UN REGAL MOLT
ESPECIAL; LA MASCOTA DE LA CLASSE! ARA
FALTA POSAR-LI NOM…
LA MASCOTA
VAM PROPOSAR DIVERSOS NOMS, I VAM FER UNA VOTACIÓ…
JA ESTÀ PREPARAT PER
VENIR A PASSAR ELS
CAPS DE SETMANA A
CASA NOSTRA… ARA
TOCARÀ CUIDAR-LO
MOLT BÉ!
LA NOSTRA MASCOTA JA TE NOM, ES DIU LLORO PIRATA!
QUÈ EN SABEM?
LOS PIRATAS PORTEN GORRO
COM JACK SPARROW. LLEVAN
BOTAS Y UN CHALECO.
LOS PIRATAS SE METEN
EN EL BARCO. LLEVAN UN
GARFIO EN LA MANO
PARA COGER PULPOS.
LOS PIRATAS LLEVAN
COMO UN GORRO EN
LA CABEZA
TIENEN
UN
PARCHE.
LUCHAN.
SON BONS
HI HA
HISTÒRIES DE
PIRATES
SON
BONS I
MALOS
PUES
NO LO
SE, DE
BARCO
VAN EN
BARCO.
ENS HO
ESTEM
PENSANT
…
SON GUAPOS
LA MAMA
SABE UNA
HISTORIA
PERO YO NO.
TIENEN
UN OJO
TAPADO
ELS PIRATES TENEN UN PARCHE I
UN BARCO I UNA BOTA
LOS PIRATAS
SABEN
LUCHAR CON
LA ESPADA
TIENEN PATA
PALO,
ESPADAS,
BOTAS, BARCO
Y UN COFRE
QUE HACEN
LUCHAS LLUITEN
AMB UNA
ESPASA
QUÈ EN VOLEM SABER?
¿LUCHAN
CON
ESPADAS?
¿COMO
ENCUENTRAN
TESOROS?
¿PORQU
E
LUCHAN
?
¿POR
QUÉ
TIENEN
UN LORO?
¿DONDE
ESCONDEN LOS
TESOROS?
¿COMO
SE
VISTEN?
COM SÓN?
¿PORQUE LES
GUSTA LUCHAR?
¿TIENE
N UN
BARCO
?
CANCIONES
¿COMO
SON SUS
BOTAS?
¿SE
LLAMAN
PIRATAS?
SI VAN
CON MOTO
DE AGUA
¿TE-
NEN
UN
GOS?
ELS PIRATES FAN
CURSETS PER
BANYAR-SE A LA
PISCINA?
ENS HO
ESTEM
PENSANT
¿COMO
VAN EN
UN
BARCO?
ON PODEM TROBAR LA
INFORMACIÓ?
MIRANT
LLIBRES
ESCOLTANT
CANÇONS DE
PIRATES
AMB JOGUINES
DE PIRATES
BUSCANT A
L’ORDINADOR
ÍNDEX DEL TREBALL
1. COM SÓN.
1. 1. QUINA ÉS LA SEVA VESTIMENTA.
1. 2. QUINS SÓN ELS COMPLEMENTS QUE PORTEN.
2. ELS VAIXELLS.
2. 1. PER A QUÈ SERVEIXEN?
2. 2. LES VELES
2. 3. SURA O NO SURA?
3. LES BANDERES.
4. ELS MAPES I ELS TRESORS.
4. 1. EL NOSTRE TRESOR.
4. 2. EL TRESOR DEL LLORO PIRATA.
5. SÓM PIRATES MÉS DOLÇOS QUE LA NATA!
COM
SÓN?
ELS PIRATES SÓN PERSONES COM
NOSALTRES.
TENIM LES MATEIXES PARTS DEL COS;
2 ULLS, 1 NAS, 1 BOCA, 2 ORELLES, 2
BRAÇOS, 2 CAMES, 2 MANS, 2 PEUS...
PERÒ VESTEIXEN UNA MICA DIFERENT
DE NOSALTRES ...PER L’ÈPOCA EN QUÈ
VIVIEN I PER LA SEVA FEINA!
QUÈ BÉ QUE ENS
HA ANAT PODER
TREBALLAR LA
FIGURA HUMANA!
MIREU, MIREU TOT
EL QUÈ HEM
APRÈS!
2. ULLERES DE LLARGA VISTA
ELS COMPLEMENTS DELS PIRATES
3. GARFI
1. PEGAT PER A L’ULL
MITJANÇANT DIFERENTS
TÈCNIQUES, PINTAR AMB CERES,
PINTURA, UTILITZAR MATERIAL
RECICLAT, PUNXAR... HEM FET ELS
NOSTRES COMPLEMENTS PIRATES
AMB LA VIRGÍNIA, HEM CREAT
EL NOSTRE GARFI!
VAIXELLS
1. PER QUÈ SERVEIXEN?
A LA CLASSE HEM PARLAT DE LA UTILITAT
DELS VAIXELLS. HI HA VAIXELLS QUE
SERVEIXEN PER ANAR A PESCAR,
D’ALTRES QUE SERVEIXEN PER
TRANSPORTAR COSES, D’ALTRES PER
VIATJAR I VEURE LLOCS BONICS I ELS
PIRATES FEIEN SERVIR ELS VAIXELLS
COM A MITJÀ DE
TRANSPORT, PER ANAR D’UN LLOC A
L’ALTRE NAVEGANT EN
BUSCA DE TRESORS.
BERGANTÍ GALIÓ GOLETA
ALGUNS DELS VAIXELLS MÉS CONEGUTS DELS PIRATES SÓN:
…ANEM A BUSCAR PER L’ESCOLA COSETES QUE TINGUIN FORMA DE RODONA, DE
CERCLE!
2. LES VELES
US HEU FIXAT MAI EN LA FORMA DE LES VELES? EL
VAIXELL BERGANTÍ LES TE TRIANGULARS I
QUADRADES, EL GALIÓ NOMÉS EN TE DE
QUADRADES I LA GOLETA, TRIANGULARS.
SÓN COM LES FORMES GEOMÈTIQUES QUE
TREBALLEM A LA CLASSE! PERÒ… HI HA ALGUN
VAIXELL QUE TINGUI LES VELES EN FORMA DE
CERCLE?
BUSQUEM I BUSQUEM…
PERÒ NO EN TROBEM CAP!
I DESPRÉS DE PRACTICAR ELS
CERCLES A LA PISSARRA...
HEM TROBAT CERCLES A TOT ARREU! FINS I
TOT LA NOSTRA ROTLLANA FORMA UN CERCLE!
ELS VAIXELLS SUREN.
SÍ, SÓN DE PALS DE FUSTA I SI XOQUEN ES TRENCA I
S’ENFONSA.
LA PLASTILINA SURA PERQUÈ NEDA BÉ.
SI PONEMOS MUCHA SE ENFONSA TODOS LOS DIAS.
EL SURO NO S’ENFONSA PERQUÈ ES POSA AIGUA EN
L’AMPOLLA.
PATRI: SI UN TROS DE PAPER ES MULLA SURARÀ O NO?
ES DESFÀ.
LOS BARCOS FLOTAN.
A VECES SE HUNDEN, PERO TIENEN UNA HÈLICE DENTRO DEL BARCO Y
POR ESO FLOTAN. SI FUERAN DE PLASTILINA SE HUNDIRIAN.
UN ARBRE FLOTA PORQUE ES UN TRONCO.YO NO ME HUNDO PORQUE
NADO, SI ME ASUSTO ME HUNDO.
MI BARCO PIRATA DE JUGUETE S’ENFONSA.
3. SURA O NO SURA?
UN DIA LA PATRI ENS VA PREGUNTAR QUÈ PASSAVA AMB ELS VAIXELLS
QUAN ENTRAVEN DINS L’AIGUA. SUREN? S’ENFONSEN? PER QUÈ?
I AQUESTES VAN SER LES NOSTRES CONCLUSIONS…
ELS LLAPIS I LA PEÇA DE FUSTA SUREN COM ELS VAIXELLS.
I EL TAP DE SURO.
ESTAN FETS DE FUSTA, PERQUÈ NO S’ENFONSIN.
ELS VAIXELLS PIRATES ESTAVEN FETS AMB FUSTA. LA FUSTA ÉS UN
MATERIAL QUE SURA A L’AIGUA, PER AIXÒ ELS VAIXELLS NORMALMENT NO
S’ENFONSEN.
AIXÍ QUE ENS VAM POSAR A EXPERIMENTAR AMB L’AIGUA I DIFERENTS
MATERIALS QUE TROBÀVEM PER LA CLASSE…
1. PRESENTEM L’ELEMENT AMB EL
QUE TREBALLAREM, L’AIGUA, I FEM
HIPÒTESIS DEL QUE POT PASSAR
QUAN INTRODUIM DIFERENTS
MATERIALS DE L’AULA…
2. EXPERIMENTEM LLIUREMENT
AMB DIFERENTS MATERIALS,
COTXES DE PLÀSTIC, PECES DE
FUSTA, PAPER, SURO,
PLASTILINA…
3. PARLEM SOBRE EL QUE HA
PASSAT. UNS MATERIALS SUREN,
ELS ALTRES S’ENFONSEN, UNS ES
DESFAN…
QUE BÉ QUE ENS HO HEM
PASSAT I QUANTES COSES HEM
APRÈS!
COM
SON?
BANDERES
DESPRÉS DE TREBALLAR LES FORMES DE LES
VELES DELS VAIXELLS, VA SORGIR UN NOU
DUBTE…
LES VELES SÓN EL MATEIX QUE LES BANDERES?
“NO! LES VELES SON PARA QUE SE
BUFEN Y LOS BARCOS SE MUEVAN!”
ELS PIRATES PORTAVEN BANDERES PER
ESPANTAR ELS ALTRES VAIXELLS. PER AIXÒ
A LES BANDERES SEMPRE APAREIXIEN
DIBUIXOS UNA MICA LLETJOS.
COM QUE TENÍEM UNA BANDERA PIRATA A LA CLASSE
VAM FER UN JOC MOLT MACO! CADA TAULA ERA UN
VAIXELL QUE ANAVA NAVEGANT PEL MAR, LA CLASSE,
I ELS NENS I NENES EREM ELS TRIPULANTS DEL
VAIXELL. LA PATRI ERA UN VAIXELL MOLT GRAN QUE
ANAVA NAVEGANT PER LA CLASSE. QUAN LA PATRI
ALÇAVA LA BANDERA PIRATA TOTS ELS TRIPULANTS
TENÍEM POR PERQUÈ ENS PENSÀVEM QUE EL
VAIXELL PIRATA ENS VOLIA PRENDRE LES NOSTRES
COSETES. QUAN LA PATRI NO PORTAVA LA BANDERA
SEGUÍEM NAVEGANT TRANQUILS JA QUE PODIA SER
QUE FOS UN VAIXELL QUE ANAVA DE VIATGE O A
PESCAR… COM VAM RIURE AQUELL DIA!
COM QUE NOSALTRES NO VOLEM QUE ELS NENS I NENES DE LES ALTRES CLASSES ENS TINGUIN
POR QUAN ENS VINGUIN A VEURE, HEM DECIDIT FER LA NOSTRA BANDERA PIRATA “BONA”. HEM
DECORAT CARTOLINES AMB DIFERENTS MATERIALS I ENS FALTA ESCRIURE EL NOM DE LA CLASSE…
ENTRE TOTS VAM ESTAR ESCRIVINT LES LLETRES A LA PISSARRA.
FINS I TOT L’EDURNE I
L’ABRIL S’HAN
ATREVIT A FER UN
CARTELL PER LA
NOSTRA BANDERA
COPIANT LES
LLETRES DE LA
PISSARRA. US HI
ATREVIU VOSALTRES?
ARA QUE JA
TENÍEM LA
NOSTRA
BANDERA FETA,
VAM ANAR PER
LES CLASSES
AMB LES DUES
BANDERES A
EXPLICAR
L’ACTIVITAT.
MAPES I
TRESORS
HEM VIST QUE ELS PIRATES ROBEN
ELS TRESORS DELS DEMÉS VAIXELLS,
A NOSALTRES AIXÒ NO ENS AGRADA
JA QUE PREFERIM COMPARTIR LES
COSES I AIXÍ HO HEM DEMOSTRAT!
DESPRÉS DE PINTAR UNS COFRES
BEN MACOS, VAM POSAR A DINS EL
NOSTRE GRAN TRESOR DE CASA PER
COMPARTIR-LO DURANT UN DIA AMB
LA RESTA DE COMPANYS.
BUSQUEM EL
NOSTRE TRESOR...
TOTS HEM PORTAT ELS NOSTRES TRESORS I HEM EXPLICAT ALS COMPANYS QUÈ ERA
I PERQUÈ HO CONSIDERÀVEM UN TRESOR.
UN DIA VA APARÈIXER A LA CLASSE UN
SOBRE AMB EL NÚMERO 1, EL LLORO PIRATA
ENS HAVIA PREPARAT UN JOC DE PISTES PER
COMPARTIR EL SEU TRESOR. ESTAVA MOLT
CONTENT AMB NOSALTRES PER HAVER
APRÈS A COMPARTIR TANT BÉ AMB ELS
COMPANYS. VAM ANAR PER TOTA L’ESCOLA
SEGUINT LES PISTES QUE ENS HAVIA DEIXAT.
A LA CLASSE, AL PASSADÍS, A LA SALA DE
PSICO, AL MENJADOR I A LA FI...
LA NORA VA TROBAR L’ÚLTIM SOBRE
QUE TENIA EL TRESOR AL COSTAT! UNA
BOSSETA PLENA DE MONEDES DE
XOCOLATA! DESPRÉS DE REPARTIR-
LES I DE GUARDAR-NE ALGUNA A LA
CLASSE PER NO AGAFAR MAL DE
PANXA AMB TANTA XOCOLATA, VAM
ORDENAR ELS CINC SOBRES QUE
HAVÍEM TROBAT. PRIMER VA L’1,
DESPRÉS EL 2... ARA JA NOMÉS ENS
FALTAVA FER EL MAPA QUE HAURÍEM
D’HAVER SEGUIT PER TROBAR EL
TRESOR!
Projecte Pirates P3 Escola Nova
SOM
PIRATES!
VULL SER UN PIRATA!
JA FA TEMPS QUE ELS MEUS SOMNIS EM DUEN
CAVALCANT LES MAREES A LLOMS D’UN VAIXELL
JO EN PORTO LES REGNES, AMB CALMA O TEMPESTA,
NAVEGO GUIAT PER LA LLUM DELS ESTELS.
PERÒ A LA MEVA BANDERA !
NO HI HA CAP CALAVERA NI OSSOS CREUATS
PERQUÈ VULL SER UN PIRATA!
MÉS DOLÇ QUE LA NATA, UN PIRATA LEGAL.
QUE NO RAPTI DONZELLES!
QUE REGALI ESTRELLES, COLLIDES DEL MAR.
QUE NO ROBI FORTUNES!
QUE TINGUI A LA LLUNA UN TRESOR AMAGAT
VULL SER UN PIRATA SENSE CANONS
QUE AMB UN SOMRIURE GUANYI ELS COMBATS
I QUE SEGRESTI TOTS ELS MALSONS
SENSE DEMANAR RESCAT.
« Vull ser un pirata! » dins de Les tres bessones: Un món ple
d’amics.
A LA CLASSE ESCOLTEM AQUESTA CANÇÓ
MOLTES VEGADES! DESDE QUE LA VAM
DESCOBRIR NO VOLEM DEIXAR D’ESCOLTAR-LA!
ENS AGRADA MOLT JA
QUE PARLA DE PIRATES
BONS, TANT DOLÇOS
COM LA NATA!
NOSALTRES SOM COM
EL PIRATA DE LA
CANÇÓ,
-COMPLIM LES NORMES
-COMPARTIM LES
JOGUINES
-ESTIMEM ALS
COMPANYS
-SOLUCIONEM LES
COSES PARLANT,
SENSE BARALLES.
HEM EXPLICAT ALS COMPANYS
PERQUÈ NOSALTRES SOM
PIRATES TANT DOLÇOS COM
LA NATA, QUÈ FEM PER
AJUDAR ALS ALTRES.
DESPRÉS D’ESCOLTAR-NOS,
REBEM UN FORT
APLAUDIMENT PER HAVER
ACONSEGUIT SER UN BON
PIRATA!
FELICITATS PIRATES!
I A MÉS A
MÉS…
HEM TREBALLAT:
ELS NÚMEROS, LES
LLETRES, CANÇONS,
GRAFOMOTRICITAT,
FIGURA HUMANA...
FENT AQUEST PROJECTE HEM APRÈS MOLTES COSES I ENS
HO HEM PASSAT MOLT BÉ.
ENS MEREIXEM
MOLTES CARES
CONTENTES!
GRÀCIES A TOTES
LES FAMÍLIES PER
HAVER-HI
COL·LABORAT!

Contenu connexe

Tendances

Tendances (20)

PROYECTO PIRATAS
PROYECTO PIRATASPROYECTO PIRATAS
PROYECTO PIRATAS
 
Projecte taurons
Projecte tauronsProjecte taurons
Projecte taurons
 
Fichas piratas
Fichas piratasFichas piratas
Fichas piratas
 
El pirata cara patata
El pirata cara patataEl pirata cara patata
El pirata cara patata
 
Les nostres amigues tortugues
Les nostres amigues tortuguesLes nostres amigues tortugues
Les nostres amigues tortugues
 
Peixos
Peixos Peixos
Peixos
 
Proyecto piratas
Proyecto piratasProyecto piratas
Proyecto piratas
 
Projecte l'Aigua P3
Projecte l'Aigua P3Projecte l'Aigua P3
Projecte l'Aigua P3
 
Projecte de les tortugues
Projecte de les tortuguesProjecte de les tortugues
Projecte de les tortugues
 
Projecte Els peixos P-4
Projecte Els peixos P-4Projecte Els peixos P-4
Projecte Els peixos P-4
 
Pirates (2)
Pirates (2)Pirates (2)
Pirates (2)
 
Els taurons
Els tauronsEls taurons
Els taurons
 
Unitat didàctica els pirates
Unitat didàctica els piratesUnitat didàctica els pirates
Unitat didàctica els pirates
 
Projecte els oficis
Projecte els oficisProjecte els oficis
Projecte els oficis
 
PROJECTE DELS DINOSAURES
PROJECTE DELS DINOSAURESPROJECTE DELS DINOSAURES
PROJECTE DELS DINOSAURES
 
projecte les tortugues
projecte les tortuguesprojecte les tortugues
projecte les tortugues
 
ELS FRUITS DE LA TARDOR
ELS FRUITS DE LA TARDORELS FRUITS DE LA TARDOR
ELS FRUITS DE LA TARDOR
 
El mar- p3
El mar- p3El mar- p3
El mar- p3
 
Els taurons
Els tauronsEls taurons
Els taurons
 
12 13 p4 b 1 projecte conills
12 13 p4 b 1 projecte conills12 13 p4 b 1 projecte conills
12 13 p4 b 1 projecte conills
 

En vedette

Projecte Tigres P4 B Escola Nova
Projecte Tigres P4 B Escola NovaProjecte Tigres P4 B Escola Nova
Projecte Tigres P4 B Escola Novaescolanovacervello
 
El planeta terra 3r b Escola Nova Cervelló
El planeta terra 3r b Escola Nova CervellóEl planeta terra 3r b Escola Nova Cervelló
El planeta terra 3r b Escola Nova Cervellóescolanovacervello
 
Tast Primer Projecte Primaria 2014-15
Tast  Primer Projecte Primaria 2014-15Tast  Primer Projecte Primaria 2014-15
Tast Primer Projecte Primaria 2014-15escolanovacervello
 
Projecte dels metges P4 A ESCOLA NOVA CERVELLÓ
Projecte dels metges P4 A ESCOLA NOVA CERVELLÓProjecte dels metges P4 A ESCOLA NOVA CERVELLÓ
Projecte dels metges P4 A ESCOLA NOVA CERVELLÓescolanovacervello
 
Projecte Gats P5 Escola Nova Cervelló
Projecte Gats P5 Escola Nova CervellóProjecte Gats P5 Escola Nova Cervelló
Projecte Gats P5 Escola Nova Cervellóescolanovacervello
 
Projecte els hàmsters 1 r ESCOLA NOVA
Projecte els hàmsters 1 r ESCOLA NOVAProjecte els hàmsters 1 r ESCOLA NOVA
Projecte els hàmsters 1 r ESCOLA NOVAescolanovacervello
 

En vedette (11)

La font de colors
La font de colors La font de colors
La font de colors
 
Projecte Tigres P4 B Escola Nova
Projecte Tigres P4 B Escola NovaProjecte Tigres P4 B Escola Nova
Projecte Tigres P4 B Escola Nova
 
El planeta terra 3r b Escola Nova Cervelló
El planeta terra 3r b Escola Nova CervellóEl planeta terra 3r b Escola Nova Cervelló
El planeta terra 3r b Escola Nova Cervelló
 
Tast Primer Projecte Primaria 2014-15
Tast  Primer Projecte Primaria 2014-15Tast  Primer Projecte Primaria 2014-15
Tast Primer Projecte Primaria 2014-15
 
Projecte dels metges P4 A ESCOLA NOVA CERVELLÓ
Projecte dels metges P4 A ESCOLA NOVA CERVELLÓProjecte dels metges P4 A ESCOLA NOVA CERVELLÓ
Projecte dels metges P4 A ESCOLA NOVA CERVELLÓ
 
Power dinosaures p5b
Power dinosaures  p5bPower dinosaures  p5b
Power dinosaures p5b
 
Projecte Gats P5 Escola Nova Cervelló
Projecte Gats P5 Escola Nova CervellóProjecte Gats P5 Escola Nova Cervelló
Projecte Gats P5 Escola Nova Cervelló
 
Projecte els hàmsters 1 r ESCOLA NOVA
Projecte els hàmsters 1 r ESCOLA NOVAProjecte els hàmsters 1 r ESCOLA NOVA
Projecte els hàmsters 1 r ESCOLA NOVA
 
Projecte els inventors 1r A
Projecte els inventors 1r AProjecte els inventors 1r A
Projecte els inventors 1r A
 
Projecte els invents
Projecte els inventsProjecte els invents
Projecte els invents
 
Projecte La prehistoria 5è
Projecte La prehistoria 5èProjecte La prehistoria 5è
Projecte La prehistoria 5è
 

Similaire à Projecte Pirates P3 Escola Nova

Power les papallones comprimit
Power les papallones comprimitPower les papallones comprimit
Power les papallones comprimitescolanovacervello
 
Proyecto: La Prehistoria
Proyecto: La PrehistoriaProyecto: La Prehistoria
Proyecto: La PrehistoriaCarmen73xxi
 
Power santa eularieta
Power santa eularietaPower santa eularieta
Power santa eularietaRita Rotger
 
(De quin animal és aquest fòssil)
(De quin animal és aquest fòssil)(De quin animal és aquest fòssil)
(De quin animal és aquest fòssil)Escola11set
 
El OtoñO Llega A Mi Parque
El OtoñO Llega A Mi ParqueEl OtoñO Llega A Mi Parque
El OtoñO Llega A Mi ParqueAscension Nieto
 
Projecte Gegants P3 Escola Nova Cervello
Projecte Gegants P3 Escola Nova Cervello Projecte Gegants P3 Escola Nova Cervello
Projecte Gegants P3 Escola Nova Cervello escolanovacervello
 
Projecte.el.cos.2
Projecte.el.cos.2Projecte.el.cos.2
Projecte.el.cos.2sllompart
 
Egipte al castell de cervello comprimit
Egipte al castell de cervello comprimitEgipte al castell de cervello comprimit
Egipte al castell de cervello comprimitescolanovacervello
 
fotos
fotosfotos
fotoslm
 
Proyecto tortugas 3/4 años
Proyecto tortugas 3/4 añosProyecto tortugas 3/4 años
Proyecto tortugas 3/4 añosevadiaz85
 
Los indios dosier2
Los indios dosier2Los indios dosier2
Los indios dosier2bepazu
 
Projecte les serps 1 a carla comprimit
Projecte les serps 1 a carla comprimitProjecte les serps 1 a carla comprimit
Projecte les serps 1 a carla comprimitescolanovacervello
 
Projecte les serps 1 a carla comprimit
Projecte les serps 1 a carla comprimitProjecte les serps 1 a carla comprimit
Projecte les serps 1 a carla comprimitescolanovacervello
 
Projecte policies
Projecte policiesProjecte policies
Projecte policiesmsobrepe
 
Proyecto Egipto 4 años B
Proyecto Egipto 4 años BProyecto Egipto 4 años B
Proyecto Egipto 4 años Banacorgem
 

Similaire à Projecte Pirates P3 Escola Nova (20)

Dracs
DracsDracs
Dracs
 
Power les papallones comprimit
Power les papallones comprimitPower les papallones comprimit
Power les papallones comprimit
 
Proyecto: La Prehistoria
Proyecto: La PrehistoriaProyecto: La Prehistoria
Proyecto: La Prehistoria
 
Power lleopards bo
Power lleopards boPower lleopards bo
Power lleopards bo
 
Power santa eularieta
Power santa eularietaPower santa eularieta
Power santa eularieta
 
(De quin animal és aquest fòssil)
(De quin animal és aquest fòssil)(De quin animal és aquest fòssil)
(De quin animal és aquest fòssil)
 
El OtoñO Llega A Mi Parque
El OtoñO Llega A Mi ParqueEl OtoñO Llega A Mi Parque
El OtoñO Llega A Mi Parque
 
Projecte Gegants P3 Escola Nova Cervello
Projecte Gegants P3 Escola Nova Cervello Projecte Gegants P3 Escola Nova Cervello
Projecte Gegants P3 Escola Nova Cervello
 
Projecte.el.cos.2
Projecte.el.cos.2Projecte.el.cos.2
Projecte.el.cos.2
 
Desierto de áfrica power point
Desierto de áfrica power pointDesierto de áfrica power point
Desierto de áfrica power point
 
Egipte al castell de cervello comprimit
Egipte al castell de cervello comprimitEgipte al castell de cervello comprimit
Egipte al castell de cervello comprimit
 
Power papallones
Power papallonesPower papallones
Power papallones
 
DOSSIER PREHISTORIA 3 AÑOS
DOSSIER PREHISTORIA 3 AÑOSDOSSIER PREHISTORIA 3 AÑOS
DOSSIER PREHISTORIA 3 AÑOS
 
fotos
fotosfotos
fotos
 
Proyecto tortugas 3/4 años
Proyecto tortugas 3/4 añosProyecto tortugas 3/4 años
Proyecto tortugas 3/4 años
 
Los indios dosier2
Los indios dosier2Los indios dosier2
Los indios dosier2
 
Projecte les serps 1 a carla comprimit
Projecte les serps 1 a carla comprimitProjecte les serps 1 a carla comprimit
Projecte les serps 1 a carla comprimit
 
Projecte les serps 1 a carla comprimit
Projecte les serps 1 a carla comprimitProjecte les serps 1 a carla comprimit
Projecte les serps 1 a carla comprimit
 
Projecte policies
Projecte policiesProjecte policies
Projecte policies
 
Proyecto Egipto 4 años B
Proyecto Egipto 4 años BProyecto Egipto 4 años B
Proyecto Egipto 4 años B
 

Plus de escolanovacervello (20)

Els egipcis i les egipcies
Els egipcis i les egipciesEls egipcis i les egipcies
Els egipcis i les egipcies
 
Escola nova tutorial moodle
Escola nova tutorial moodleEscola nova tutorial moodle
Escola nova tutorial moodle
 
Rehan didac & arjen L'atmosfera
Rehan didac & arjen L'atmosferaRehan didac & arjen L'atmosfera
Rehan didac & arjen L'atmosfera
 
Marc i Matteo l'atmosfera
Marc i Matteo l'atmosferaMarc i Matteo l'atmosfera
Marc i Matteo l'atmosfera
 
Eric, Oriol i Cesc l'atmosfera
Eric, Oriol i Cesc l'atmosferaEric, Oriol i Cesc l'atmosfera
Eric, Oriol i Cesc l'atmosfera
 
L'atmosfera Carla, Fatima i Sara
L'atmosfera Carla, Fatima  i SaraL'atmosfera Carla, Fatima  i Sara
L'atmosfera Carla, Fatima i Sara
 
Taller veus: Día de la música
Taller veus:  Día de la músicaTaller veus:  Día de la música
Taller veus: Día de la música
 
Projecte dels contes P4
Projecte dels contes P4Projecte dels contes P4
Projecte dels contes P4
 
Barco pirata
Barco pirataBarco pirata
Barco pirata
 
Ronda de llibres 18-19
Ronda de llibres 18-19Ronda de llibres 18-19
Ronda de llibres 18-19
 
Projecte Tecnologia 4t
Projecte Tecnologia 4tProjecte Tecnologia 4t
Projecte Tecnologia 4t
 
Projecte Robots P5
Projecte Robots P5Projecte Robots P5
Projecte Robots P5
 
Projecte estrelles P4
Projecte estrelles P4Projecte estrelles P4
Projecte estrelles P4
 
Projecte Cervello 2n
Projecte Cervello 2nProjecte Cervello 2n
Projecte Cervello 2n
 
Projecte Animals P4
Projecte Animals P4Projecte Animals P4
Projecte Animals P4
 
Projecte Marietes P3
Projecte Marietes P3Projecte Marietes P3
Projecte Marietes P3
 
Ambients a p3, aprenc tot jugant
Ambients a p3, aprenc tot jugantAmbients a p3, aprenc tot jugant
Ambients a p3, aprenc tot jugant
 
Guanyadors V Jocs florals Escola Nova
Guanyadors V Jocs florals Escola NovaGuanyadors V Jocs florals Escola Nova
Guanyadors V Jocs florals Escola Nova
 
Power mitologia
Power mitologiaPower mitologia
Power mitologia
 
Conferència robòtica gfg
Conferència robòtica gfgConferència robòtica gfg
Conferència robòtica gfg
 

Dernier

EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Ivie
 
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.docGLADYSPASTOR
 
Presentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaPresentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaricardoruizaleman
 
sociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercerosociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre terceroCEIP TIERRA DE PINARES
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAJoaqunSolrzano
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionUNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionCarolVigo1
 
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkKirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkMaximilianoMaldonado17
 
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxTECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxFranciscoCruz296518
 
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarla forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarCa Ut
 
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdfU2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdfJavier Correa
 
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdfdiana593621
 
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASEjemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASJavier Sanchez
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTOCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTOCEIP TIERRA DE PINARES
 
Presentación: Actividad de Diálogos adolescentes.pptx
Presentación: Actividad de  Diálogos adolescentes.pptxPresentación: Actividad de  Diálogos adolescentes.pptx
Presentación: Actividad de Diálogos adolescentes.pptxNabel Paulino Guerra Huaranca
 
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...Unidad de Espiritualidad Eudista
 

Dernier (20)

EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
 
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
 
Presentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaPresentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativa
 
sociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercerosociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercero
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
 
Actividad de bienestar docente 2016 Pereira
Actividad de bienestar docente 2016 PereiraActividad de bienestar docente 2016 Pereira
Actividad de bienestar docente 2016 Pereira
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionUNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
 
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkKirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
 
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdfTema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
 
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
 
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA _
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA                   _VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA                   _
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA _
 
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxTECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
 
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarla forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
 
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdfU2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
 
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
 
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASEjemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTOCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
 
Presentación: Actividad de Diálogos adolescentes.pptx
Presentación: Actividad de  Diálogos adolescentes.pptxPresentación: Actividad de  Diálogos adolescentes.pptx
Presentación: Actividad de Diálogos adolescentes.pptx
 
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
 

Projecte Pirates P3 Escola Nova

  • 1. PIRATES! NORA-ALBA A.-SARA B.-LEO- DANNA-DARIO- MARC- MARIA-ALBA G.-MAX L.- IVAN- NIL- DAVID- INÉS-ABRIL-LAIA- AINA- MAX R.-JUAN ENRIQUE- VICTOR- -EDURNE-ARNAU- SARA S.-ERIC-PATRI
  • 2. PER TRIAR EL NOM DE LA CLASSE VAM COMENÇAR FENT UNA PLUJA D’IDEES. CADA NEN I NENA VA PROPOSAR UN NOM QUE LI AGRADÉS. ALGUNS, VAM SEGUIR PENSANT O NO SABÍEM QUÈ PROPOSAR. EN TOTAL VAN SORTIR 12 PROPOSTES; FLORS, BALLARINES, COTXES, VAIXELLS, PIRATES, ESCOLA GRAN, CAVALLS, PORQUETS, LLEONS, TRENS, MONSTRES I EL NUMERO 3. TRIA DEL PROJECTE JA ESTÀVEM PREPARATS PER COMENÇAR AMB LES VOTACIONS! PLUJA D’IDEES
  • 3. PRIMERA VOTACIÓ PODÍEM TRIAR DOS PROPOSTES CADASCÚ. LES MÉS VOTADES VAN SER: LLEONS, VAIXELLS, PIRATES, TRENS, COTXES I BALLARINES.
  • 4. DE LES 6 PROPOSTES QUE QUEDAVEN VAM TRIAR LA QUE MÉS ENS AGRADAVA. VOTACIÓ FINAL LES DOS PROPOSTES FINALISTES EREN TRENS I PIRATES. FINALMENT… SOM LA CLASSE DELS PIRATES! SEGONA VOTACIÓ VOTACIÓ FINAL
  • 5. ENS HEM DIBUIXAT UN PEGAT A L’ULL I HEM ANAT A LES ALTRES CLASSES A DONAR LA GRAN NOTÍCIA: SOM LA CLASSE DELS PIRATES! ENS PRESENTEM DURANT AQUESTS DIES, HEM ESTAT DEMOSTRANT DE QUINA CLASSE SOM. HEM VINGUT DISFRESSATS I AMB SAMARRETES XULÍSSIMES AMB MOTIUS DE PIRATES.
  • 6. LA NURI ENS HA FET UN REGAL MOLT ESPECIAL; LA MASCOTA DE LA CLASSE! ARA FALTA POSAR-LI NOM… LA MASCOTA VAM PROPOSAR DIVERSOS NOMS, I VAM FER UNA VOTACIÓ… JA ESTÀ PREPARAT PER VENIR A PASSAR ELS CAPS DE SETMANA A CASA NOSTRA… ARA TOCARÀ CUIDAR-LO MOLT BÉ! LA NOSTRA MASCOTA JA TE NOM, ES DIU LLORO PIRATA!
  • 7. QUÈ EN SABEM? LOS PIRATAS PORTEN GORRO COM JACK SPARROW. LLEVAN BOTAS Y UN CHALECO. LOS PIRATAS SE METEN EN EL BARCO. LLEVAN UN GARFIO EN LA MANO PARA COGER PULPOS. LOS PIRATAS LLEVAN COMO UN GORRO EN LA CABEZA TIENEN UN PARCHE. LUCHAN. SON BONS HI HA HISTÒRIES DE PIRATES SON BONS I MALOS PUES NO LO SE, DE BARCO VAN EN BARCO.
  • 8. ENS HO ESTEM PENSANT … SON GUAPOS LA MAMA SABE UNA HISTORIA PERO YO NO. TIENEN UN OJO TAPADO ELS PIRATES TENEN UN PARCHE I UN BARCO I UNA BOTA LOS PIRATAS SABEN LUCHAR CON LA ESPADA TIENEN PATA PALO, ESPADAS, BOTAS, BARCO Y UN COFRE QUE HACEN LUCHAS LLUITEN AMB UNA ESPASA
  • 9. QUÈ EN VOLEM SABER? ¿LUCHAN CON ESPADAS? ¿COMO ENCUENTRAN TESOROS? ¿PORQU E LUCHAN ? ¿POR QUÉ TIENEN UN LORO? ¿DONDE ESCONDEN LOS TESOROS? ¿COMO SE VISTEN? COM SÓN? ¿PORQUE LES GUSTA LUCHAR? ¿TIENE N UN BARCO ?
  • 10. CANCIONES ¿COMO SON SUS BOTAS? ¿SE LLAMAN PIRATAS? SI VAN CON MOTO DE AGUA ¿TE- NEN UN GOS? ELS PIRATES FAN CURSETS PER BANYAR-SE A LA PISCINA? ENS HO ESTEM PENSANT ¿COMO VAN EN UN BARCO?
  • 11. ON PODEM TROBAR LA INFORMACIÓ? MIRANT LLIBRES ESCOLTANT CANÇONS DE PIRATES AMB JOGUINES DE PIRATES BUSCANT A L’ORDINADOR
  • 12. ÍNDEX DEL TREBALL 1. COM SÓN. 1. 1. QUINA ÉS LA SEVA VESTIMENTA. 1. 2. QUINS SÓN ELS COMPLEMENTS QUE PORTEN. 2. ELS VAIXELLS. 2. 1. PER A QUÈ SERVEIXEN? 2. 2. LES VELES 2. 3. SURA O NO SURA? 3. LES BANDERES. 4. ELS MAPES I ELS TRESORS. 4. 1. EL NOSTRE TRESOR. 4. 2. EL TRESOR DEL LLORO PIRATA. 5. SÓM PIRATES MÉS DOLÇOS QUE LA NATA!
  • 13. COM SÓN? ELS PIRATES SÓN PERSONES COM NOSALTRES. TENIM LES MATEIXES PARTS DEL COS; 2 ULLS, 1 NAS, 1 BOCA, 2 ORELLES, 2 BRAÇOS, 2 CAMES, 2 MANS, 2 PEUS... PERÒ VESTEIXEN UNA MICA DIFERENT DE NOSALTRES ...PER L’ÈPOCA EN QUÈ VIVIEN I PER LA SEVA FEINA! QUÈ BÉ QUE ENS HA ANAT PODER TREBALLAR LA FIGURA HUMANA! MIREU, MIREU TOT EL QUÈ HEM APRÈS!
  • 14. 2. ULLERES DE LLARGA VISTA ELS COMPLEMENTS DELS PIRATES 3. GARFI 1. PEGAT PER A L’ULL MITJANÇANT DIFERENTS TÈCNIQUES, PINTAR AMB CERES, PINTURA, UTILITZAR MATERIAL RECICLAT, PUNXAR... HEM FET ELS NOSTRES COMPLEMENTS PIRATES AMB LA VIRGÍNIA, HEM CREAT EL NOSTRE GARFI!
  • 15. VAIXELLS 1. PER QUÈ SERVEIXEN? A LA CLASSE HEM PARLAT DE LA UTILITAT DELS VAIXELLS. HI HA VAIXELLS QUE SERVEIXEN PER ANAR A PESCAR, D’ALTRES QUE SERVEIXEN PER TRANSPORTAR COSES, D’ALTRES PER VIATJAR I VEURE LLOCS BONICS I ELS PIRATES FEIEN SERVIR ELS VAIXELLS COM A MITJÀ DE TRANSPORT, PER ANAR D’UN LLOC A L’ALTRE NAVEGANT EN BUSCA DE TRESORS. BERGANTÍ GALIÓ GOLETA ALGUNS DELS VAIXELLS MÉS CONEGUTS DELS PIRATES SÓN:
  • 16. …ANEM A BUSCAR PER L’ESCOLA COSETES QUE TINGUIN FORMA DE RODONA, DE CERCLE! 2. LES VELES US HEU FIXAT MAI EN LA FORMA DE LES VELES? EL VAIXELL BERGANTÍ LES TE TRIANGULARS I QUADRADES, EL GALIÓ NOMÉS EN TE DE QUADRADES I LA GOLETA, TRIANGULARS. SÓN COM LES FORMES GEOMÈTIQUES QUE TREBALLEM A LA CLASSE! PERÒ… HI HA ALGUN VAIXELL QUE TINGUI LES VELES EN FORMA DE CERCLE? BUSQUEM I BUSQUEM… PERÒ NO EN TROBEM CAP! I DESPRÉS DE PRACTICAR ELS CERCLES A LA PISSARRA...
  • 17. HEM TROBAT CERCLES A TOT ARREU! FINS I TOT LA NOSTRA ROTLLANA FORMA UN CERCLE!
  • 18. ELS VAIXELLS SUREN. SÍ, SÓN DE PALS DE FUSTA I SI XOQUEN ES TRENCA I S’ENFONSA. LA PLASTILINA SURA PERQUÈ NEDA BÉ. SI PONEMOS MUCHA SE ENFONSA TODOS LOS DIAS. EL SURO NO S’ENFONSA PERQUÈ ES POSA AIGUA EN L’AMPOLLA. PATRI: SI UN TROS DE PAPER ES MULLA SURARÀ O NO? ES DESFÀ. LOS BARCOS FLOTAN. A VECES SE HUNDEN, PERO TIENEN UNA HÈLICE DENTRO DEL BARCO Y POR ESO FLOTAN. SI FUERAN DE PLASTILINA SE HUNDIRIAN. UN ARBRE FLOTA PORQUE ES UN TRONCO.YO NO ME HUNDO PORQUE NADO, SI ME ASUSTO ME HUNDO. MI BARCO PIRATA DE JUGUETE S’ENFONSA. 3. SURA O NO SURA? UN DIA LA PATRI ENS VA PREGUNTAR QUÈ PASSAVA AMB ELS VAIXELLS QUAN ENTRAVEN DINS L’AIGUA. SUREN? S’ENFONSEN? PER QUÈ?
  • 19. I AQUESTES VAN SER LES NOSTRES CONCLUSIONS… ELS LLAPIS I LA PEÇA DE FUSTA SUREN COM ELS VAIXELLS. I EL TAP DE SURO. ESTAN FETS DE FUSTA, PERQUÈ NO S’ENFONSIN. ELS VAIXELLS PIRATES ESTAVEN FETS AMB FUSTA. LA FUSTA ÉS UN MATERIAL QUE SURA A L’AIGUA, PER AIXÒ ELS VAIXELLS NORMALMENT NO S’ENFONSEN. AIXÍ QUE ENS VAM POSAR A EXPERIMENTAR AMB L’AIGUA I DIFERENTS MATERIALS QUE TROBÀVEM PER LA CLASSE… 1. PRESENTEM L’ELEMENT AMB EL QUE TREBALLAREM, L’AIGUA, I FEM HIPÒTESIS DEL QUE POT PASSAR QUAN INTRODUIM DIFERENTS MATERIALS DE L’AULA… 2. EXPERIMENTEM LLIUREMENT AMB DIFERENTS MATERIALS, COTXES DE PLÀSTIC, PECES DE FUSTA, PAPER, SURO, PLASTILINA… 3. PARLEM SOBRE EL QUE HA PASSAT. UNS MATERIALS SUREN, ELS ALTRES S’ENFONSEN, UNS ES DESFAN…
  • 20. QUE BÉ QUE ENS HO HEM PASSAT I QUANTES COSES HEM APRÈS!
  • 21. COM SON? BANDERES DESPRÉS DE TREBALLAR LES FORMES DE LES VELES DELS VAIXELLS, VA SORGIR UN NOU DUBTE… LES VELES SÓN EL MATEIX QUE LES BANDERES? “NO! LES VELES SON PARA QUE SE BUFEN Y LOS BARCOS SE MUEVAN!” ELS PIRATES PORTAVEN BANDERES PER ESPANTAR ELS ALTRES VAIXELLS. PER AIXÒ A LES BANDERES SEMPRE APAREIXIEN DIBUIXOS UNA MICA LLETJOS. COM QUE TENÍEM UNA BANDERA PIRATA A LA CLASSE VAM FER UN JOC MOLT MACO! CADA TAULA ERA UN VAIXELL QUE ANAVA NAVEGANT PEL MAR, LA CLASSE, I ELS NENS I NENES EREM ELS TRIPULANTS DEL VAIXELL. LA PATRI ERA UN VAIXELL MOLT GRAN QUE ANAVA NAVEGANT PER LA CLASSE. QUAN LA PATRI ALÇAVA LA BANDERA PIRATA TOTS ELS TRIPULANTS TENÍEM POR PERQUÈ ENS PENSÀVEM QUE EL VAIXELL PIRATA ENS VOLIA PRENDRE LES NOSTRES COSETES. QUAN LA PATRI NO PORTAVA LA BANDERA SEGUÍEM NAVEGANT TRANQUILS JA QUE PODIA SER QUE FOS UN VAIXELL QUE ANAVA DE VIATGE O A PESCAR… COM VAM RIURE AQUELL DIA!
  • 22. COM QUE NOSALTRES NO VOLEM QUE ELS NENS I NENES DE LES ALTRES CLASSES ENS TINGUIN POR QUAN ENS VINGUIN A VEURE, HEM DECIDIT FER LA NOSTRA BANDERA PIRATA “BONA”. HEM DECORAT CARTOLINES AMB DIFERENTS MATERIALS I ENS FALTA ESCRIURE EL NOM DE LA CLASSE… ENTRE TOTS VAM ESTAR ESCRIVINT LES LLETRES A LA PISSARRA. FINS I TOT L’EDURNE I L’ABRIL S’HAN ATREVIT A FER UN CARTELL PER LA NOSTRA BANDERA COPIANT LES LLETRES DE LA PISSARRA. US HI ATREVIU VOSALTRES?
  • 23. ARA QUE JA TENÍEM LA NOSTRA BANDERA FETA, VAM ANAR PER LES CLASSES AMB LES DUES BANDERES A EXPLICAR L’ACTIVITAT.
  • 24. MAPES I TRESORS HEM VIST QUE ELS PIRATES ROBEN ELS TRESORS DELS DEMÉS VAIXELLS, A NOSALTRES AIXÒ NO ENS AGRADA JA QUE PREFERIM COMPARTIR LES COSES I AIXÍ HO HEM DEMOSTRAT! DESPRÉS DE PINTAR UNS COFRES BEN MACOS, VAM POSAR A DINS EL NOSTRE GRAN TRESOR DE CASA PER COMPARTIR-LO DURANT UN DIA AMB LA RESTA DE COMPANYS. BUSQUEM EL NOSTRE TRESOR...
  • 25. TOTS HEM PORTAT ELS NOSTRES TRESORS I HEM EXPLICAT ALS COMPANYS QUÈ ERA I PERQUÈ HO CONSIDERÀVEM UN TRESOR.
  • 26. UN DIA VA APARÈIXER A LA CLASSE UN SOBRE AMB EL NÚMERO 1, EL LLORO PIRATA ENS HAVIA PREPARAT UN JOC DE PISTES PER COMPARTIR EL SEU TRESOR. ESTAVA MOLT CONTENT AMB NOSALTRES PER HAVER APRÈS A COMPARTIR TANT BÉ AMB ELS COMPANYS. VAM ANAR PER TOTA L’ESCOLA SEGUINT LES PISTES QUE ENS HAVIA DEIXAT. A LA CLASSE, AL PASSADÍS, A LA SALA DE PSICO, AL MENJADOR I A LA FI...
  • 27. LA NORA VA TROBAR L’ÚLTIM SOBRE QUE TENIA EL TRESOR AL COSTAT! UNA BOSSETA PLENA DE MONEDES DE XOCOLATA! DESPRÉS DE REPARTIR- LES I DE GUARDAR-NE ALGUNA A LA CLASSE PER NO AGAFAR MAL DE PANXA AMB TANTA XOCOLATA, VAM ORDENAR ELS CINC SOBRES QUE HAVÍEM TROBAT. PRIMER VA L’1, DESPRÉS EL 2... ARA JA NOMÉS ENS FALTAVA FER EL MAPA QUE HAURÍEM D’HAVER SEGUIT PER TROBAR EL TRESOR!
  • 29. SOM PIRATES! VULL SER UN PIRATA! JA FA TEMPS QUE ELS MEUS SOMNIS EM DUEN CAVALCANT LES MAREES A LLOMS D’UN VAIXELL JO EN PORTO LES REGNES, AMB CALMA O TEMPESTA, NAVEGO GUIAT PER LA LLUM DELS ESTELS. PERÒ A LA MEVA BANDERA ! NO HI HA CAP CALAVERA NI OSSOS CREUATS PERQUÈ VULL SER UN PIRATA! MÉS DOLÇ QUE LA NATA, UN PIRATA LEGAL. QUE NO RAPTI DONZELLES! QUE REGALI ESTRELLES, COLLIDES DEL MAR. QUE NO ROBI FORTUNES! QUE TINGUI A LA LLUNA UN TRESOR AMAGAT VULL SER UN PIRATA SENSE CANONS QUE AMB UN SOMRIURE GUANYI ELS COMBATS I QUE SEGRESTI TOTS ELS MALSONS SENSE DEMANAR RESCAT. « Vull ser un pirata! » dins de Les tres bessones: Un món ple d’amics. A LA CLASSE ESCOLTEM AQUESTA CANÇÓ MOLTES VEGADES! DESDE QUE LA VAM DESCOBRIR NO VOLEM DEIXAR D’ESCOLTAR-LA!
  • 30. ENS AGRADA MOLT JA QUE PARLA DE PIRATES BONS, TANT DOLÇOS COM LA NATA! NOSALTRES SOM COM EL PIRATA DE LA CANÇÓ, -COMPLIM LES NORMES -COMPARTIM LES JOGUINES -ESTIMEM ALS COMPANYS -SOLUCIONEM LES COSES PARLANT, SENSE BARALLES. HEM EXPLICAT ALS COMPANYS PERQUÈ NOSALTRES SOM PIRATES TANT DOLÇOS COM LA NATA, QUÈ FEM PER AJUDAR ALS ALTRES. DESPRÉS D’ESCOLTAR-NOS, REBEM UN FORT APLAUDIMENT PER HAVER ACONSEGUIT SER UN BON PIRATA! FELICITATS PIRATES!
  • 31. I A MÉS A MÉS… HEM TREBALLAT: ELS NÚMEROS, LES LLETRES, CANÇONS, GRAFOMOTRICITAT, FIGURA HUMANA...
  • 32. FENT AQUEST PROJECTE HEM APRÈS MOLTES COSES I ENS HO HEM PASSAT MOLT BÉ. ENS MEREIXEM MOLTES CARES CONTENTES! GRÀCIES A TOTES LES FAMÍLIES PER HAVER-HI COL·LABORAT!