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- 2. POR QUE ESTAMOS AQUI HOJE?
- 4. COMO E QUANDO COMEÇOU
- 5. Em janeiro de 2010... Que alunos queremos formar ? Currículo consistente Coerência entre teoria e prática Consolidar Estabilizar Estruturar Organizar Documentar Atualizar Fortalecer PPP
- 6. Construir e implantar, de forma compartilhada com toda a comunidade escolar, um projeto pedagógico dinâmico e coerente com a concepção de ensino e aprendizagem da escola que atue efetivamente na realidade escolar e se constitua uma referência para outras práticas educativas. OBJETIVO: PPP AUTORES DO PLANO DE AÇÃO: Marta, Fernando, Manoel, Manoela e Monica
- 7. Os 5 planos que exigem foco: 2010 INGLÊS Pesquisa pais Novos profs Seven no F1 Target 2011 a 2014 NOVA UNIDADE Cronograma de 2014 para trás Pesquisa em andamento 2011 RH – para 2012: - Políticas - Cargos e salários - Avaliação - Gestão para coord 2012 PPP Foco principal das reuniões pedagógicas + RH 2013 PROJETO SOCIAL Com início de ações de preparação em 2012 + PPP
- 8. O QUE JÁ FOI FEITO EM 2012 Detalhamento do plano de ação inicial Planejamento de cada etapa – estratégias e prazos Contratação de uma consultora especialista em PPP Realização do 1º encontro com toda equipe – 26/6
- 9. • Histórico - PPP no Realiza Santi • O processo de construção do plano de ação • Objetivo deste encontro • Apresentação da proposta de trabalho para hoje • Mãos à obra! • Compartilhar as principais etapas do plano de ação PAUTA DE HOJE Início do nosso caminho
- 10. 1) Responder questões individualmente para entregar. Não precisa se identificar. 20’ PROPOSTA 1ª etapa do trabalho
- 11. 1. O que é um Projeto Político Pedagógico? 2. Por que se faz um PPP? 3. Para quê serve um PPP? 4. Como se faz um PPP? 5. Que partes ele contém? 6. Você já participou da construção de um PPP? Se sim, conte um pouco da sua experiência. 7. O que espera como produto deste projeto? 8. Como você imagina a sua participação neste projeto? 9. O que você gostaria de saber sobre o processo de produção do nosso PPP? 10. O que você gostaria de saber sobre a estrutura deste documento? PERGUNTAS
- 12. 2) Divisão dos grupos • 10 grupos • 1 líder para anotar e sintetizar as respostas 3) Ler respostas para o grupo e discutir. Líder escreve síntese de cada resposta em uma folha separada com o número da questão e nome do líder. 40’ – até 19h 4) Entrega das respostas (síntese + individuais) pelo líder para a coordenação + café PROPOSTA 2ª etapa
- 13. 5) Cada grupo receberá as respostas de 1 pergunta e deverá: juntar o que é comum e fazer uma síntese; separar o que é diferente. Preparar apresentação para o grupão. 19h10 às 19h30 6) Cada grupo realiza a leitura da síntese das respostas comuns e as divergências da sua pergunta para o grupão. 19h30 às 20h10 PROPOSTA 3ª etapa
- 14. O PLANO DE AÇÃO Principais etapas
- 15. 1º SEMESTRE 2012: 1) ANÁLISE DE DOCUMENTOS 2) DEFINIÇÃO DO FORMATO E CONTRATAÇÃO DE CONSULTOR 3) ENCONTRO COM EQUIPE PARA LEVANTAMENTO DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS 2º SEMESTRE 2012: 4) FORMAÇÃO DA EQUIPE COM CONSULTORA (21/8) 5) PROCESSO DE PRODUÇÃO DA INTRODUÇÃO E CONCEPÇÃO GERAL RESUMO DO PLANO
- 16. 2013: 6) PROCESSO DE PRODUÇÃO DAS CONCEPÇÕES POR ÁREA E REVISÃO 2014: 7) PROCESSO DE PRODUÇÃO E REVISÃO DAS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM, CONTEÚDOS E MODALIDADES ORGANIZATIVAS POR ÁREA E POR SÉRIE. 1º SEMESTRE 2015: 8) PROCESSO DE REVISÃO FINAL
- 18. BOM TRABALHO!!
Notes de l'éditeur
- A reunião aconteceu e já encaminhamos alguns itens: 1) Reembolso de cursos 2) Desconto de faltas 3) Atrasos e saídas mais cedo 4) Reuniões adicionais 2012 – daremos o retorno para cada segmento ao longo desta semana. 5) Demais itens – conforme forem encaminhados daremos notícias