2. LA POLÍTICA PÚBLICA
COMO RESPUESTA:
Conjunto de criterios que orientan el
comportamiento del Estado sobre un
tema específico.
Política
Pública
como un
modelo de
respuesta
las
necesidad
es y la
resolución
de
problema
3. LA POLÍTICA PÚBLICA
COMO INTERACCIÓN:
Procesos de interacciones entre
múltiples actores que realizan
proceso de toma de decisiones
(Autoridades, Funcionarios,
Políticos, Grupos de interés)
Política
Pública
4. La Política Pública:
es lo que el Estado hace
o deja de hacer en
relación a su población,
problema o tema.
Determina como los
recursos son usados y
distribuidos para el
beneficio de sus
ciudadanos.
Determina patrones
que rigen el proceso de
toma de decisiones
para la solución de
problemas sociales.
5. Toma de decisiones
(autoridad competente
y asignación de
recursos)
Decisional
Ejecución de
programas y
evaluación de sus
resultados.
Pre-Decisional/
Evaluación
Estudios de alternativas
y establecimiento de
agenda
Implementación
CICLO DE LA POLÍTICA PÚBLICA
6. TOMA DE DECISIONES, MARCO E
INSTRUMENTOS
Marco
Normativo
Planes,
Programas y
Proyectos.
Elaboración de
dispositivos legales e
instrumentos
gubernamentales
Institucionalidad pública
7. NIVELES DE POLÍTICAS PÚBLICAS
SEGÚN OBJETIVOS
Política Económica: Sus objetivos
se refieren a las cuentas generales
del Estado.
Políticas Productivas: Sus objetivos
regulan los procesos productivos.
Políticas Sociales: Sus objetivos
establecen como se distribuye la
renta nacional.
8. Niveles de Políticas Públicas
Política
Nivel
Objetivo
Institucionalidad
Macroeconómico Se refiere a las cuentas
generales del Estado.
MEF
Productivo
Orienta norma y regula el
proceso productivo.
MINEM,
MINCETUR,
PRODUCE
Relaciones
sociales
Establece el cómo, entre
quiénes y en qué
proporciones se distribuye
la renta nacional.
MINEDU,
MINSA, MTPE,
MIMPP, MIDIS
Fuente: BEJAR, Héctor. Justicia Social y política Social
9. Modelos de interrelación
entre políticas
POLÍTICAS SINÉRGICAS PARA
LOGRAR LOS OBJETIVOS DE
DESARROLLO
Política
Económica
Política
social
Política
Productiva
POLÍTICA SOCIAL COMO
SUBSIDIARIA DE LA POLÍTICA
ECONÓMICA
Política
Económica
Política
social
Política
Productiva
11. Decreto Supremo N° 054 -2011-PCM
Eje 1:
Derechos
fundament
ales y
dignidad
de las
personas
Eje 2:
Oportunid
ades y
acceso a
los
servicios
Eje 3:
Estado y
gobernabil
idad
Eje 4:
Economía,
competitiv
idad y
empleo
Eje 5:
Desarrollo
regional e
infraestruc
tura
Eje 6:
Recursos
naturales y
ambiente
12. LA POLÍTICA PÚBLICA EN
MATERIA DE JUVENTUD
Alude al conjunto
de lineamientos, directrices,
para la mejora del bienestar social,
y que posibilitan que los beneficios
del desarrollo lleguen a la
población entre 15 y 29 años.
13. CONCEPTOS FUNDAMENTALES.
BIENESTAR
SOCIAL DE LAS
JUVENTUDES
Nivel mínimo y estable de
protección social, el
mismo que permite a las
y los jóvenes acceder a
una adecuada calidad de
vida y la satisfacción
integral de las
necesidades humanas.
14. PROTECCIÓN SOCIAL
DE LAS JUVENTUDES
Conjunto integrado que
permite afrontar las
contingencias que
afectan la vida de las
personas y sus
comunidades.
El concepto engloba a la
seguridad social (actual)
y la previsión social
(futura).
15. ATENCIÓN SOCIAL
A LAS JUVENTUDES
Asistencia mínima e
inmediata múltiples
servicios básicos
destinados a las y los
jóvenes afectados por
contingencias, en
situación de riesgo o
en emergencia.
16. PROMOCIÓN
SOCIAL A LAS
JUVENTUDES
conjunto de acciones
dirigidas a la ampliación
de capacidades,
oportunidades,
potencialidades y
alternativas para las y
los jóvenes, es por ello
que se entiende como
Inversión y reinversión
social.
17. Principales componentes en
el proceso de formulación
.
Político
•Hacedores y decisores
de política
Técnico
•Especialistas en la
materia
Participativo
•Población y sus
organizaciones
18. FACTORES QUE INFLUYEN EN LA
APLICACIÓN DE LAS POLÍTICAS DE
JUVENTUDES
:
Potencialidades
Vulnerabilidades
19.
20.
21. EJEMPLO DE INDICADORES DE BRECHAS
SOCIALES SEGÚN NACIONES UNIDAS
Jóvenes de 12 a 16 que no
asisten a secundaria.
Población menor de 18 años
sin partida de nacimiento.
Población de 18 a más sin DNI.
22. ASPECTOS RELEVANTES SOBRE LAS
POLÍTICAS DE JUVENTUD
Las nuevas tendencias
con relación a las
políticas de
juventudes, aportan a
que las mismas no se
deben abocar a un
problema específico,
sino que se deben
articular de manera
sistémica.
Las políticas de
juventudes requieren
de consensos
ciudadanos y de
mecanismos de
control y vigilancia
social, de manera que
aporten a una mejor
relación entre el
Estado y la Sociedad.
Las políticas de
juventudes requieren
de enfoques que son
maneras como nos
acercamos a estudiar,
interpretar, analizar el
fenómeno juvenil.
23. Enfoque paternalista:
Surge sociedades industriales y post
industriales en las cuales la tendencia a la
especialización, parte del supuesto que
los jóvenes se encuentran en un proceso
de preparación para su plena
incorporación social y está relacionada al
concepto de moratoria social pero no son
similares
24. Enfoque de Prevención:
Parte de la mirada de la juventud
como un problema, ubica
prioritariamente las denominadas
conductas de riesgo de los jóvenes y la
forma de prevenirlas. No hace
invisibles las potencialidades de los
jóvenes, además de no reconocer a los
jóvenes como sujetos de derechos.
25. Jóvenes en el desarrollo:
Un punto eje es la inclusión
de los jóvenes en los procesos
de desarrollo, rescata el
potencial del capital social
que aportan los jóvenes y su
ubicación estratégica en los
procesos de desarrollo.
26. Enfoque de Derechos:
Surge como respuesta a la necesidad de
un mayor involucramiento de los jóvenes
en los procesos de fortalecimiento de la
ciudadanía y el ejercicio democrático,
pone énfasis en la relación entre el joven,
el Estado y la Sociedad, en la perspectiva
de su reconocimiento como sujeto de
derechos.
28. Enfoque Paternalista
Joven en
proceso de
formación
Moratoria
Social
Enfoque de Prevención
Actores de
conductas
de riesgo
Joven
Problema
Objeto de
Protección/
No
ciudadanos
Objeto de
control/
No
ciudadanos
Enfoque de Desarrollo
Enfoque de Derechos
Jóvenes
capital
social
esencial
Joven actor
social del
desarrollo
Portadores
de
capacidades
Relación
Estado/
Sociedad
Jóvenes
como
ciudadanos
plenos
Actores
para la
Democracia
