2. Tabla de contenidos Objetivos del Diploma Modelo Pedagógico Rol del tutor virtual Módulos que conforman el Diploma Calendario general de actividades Metodología de evaluación Instrumentos de evaluación Recursos complementarios El Diploma en el contexto de la web 2.0 Nuestra plataforma: El Aula Virtual
3. Objetivos del Diploma General Contribuir a la modernización de las organizaciones dedicadas al desarrollo local, a través de la actualización de conocimientos y el desarrollo de capacidades para la mejora de la gestión y el logro de la eficiencia en sus procesos. Específicos Adquirir conocimientos y desarrollar capacidades especializadas para la gestión estratégica y de calidad de los Servicios Municipales, desde el diseño de la planificación hasta la gestión eficiente y efectiva de sus recursos. Aplicar los conocimientos adquiridos respecto de los Sistemas de Gestión de Calidad en alguna de las áreas del servicio municipal donde desempeña funciones. Adquirir las competencias necesarias para desarrollar una efectiva gestión de procesos, permitiendo alcanzar los objetivos institucionales de los servicios municipales. Adquirir las competencias necesarias para reducir la incertidumbre a la hora de tomar decisiones económicas y/o sociales.
4. Modelo pedagógico El Modelo Pedagógico del Diploma está centrado en el estudiante, siendo éste el eje del proceso de aprendizaje. El Profesor-tutor asume un rol de facilitador del proceso, guiando al estudiante hacia la construcción de aprendizajes. El profesor/tutor acompaña a los estudiantes a través de la motivación inicial, la revisión de contenidos, la ejercitación, la socialización con sus pares y con sus tutores, la contextualización de los contenidos revisados, la realización de un proceso de síntesis y la evaluación de los aprendizajes logrados. La evaluación es un eje fundamental del proceso de aprendizaje, estableciéndose tres momentos mínimos de evaluación, tanto de los aprendizajes como del proceso.
5. Rol del tutor virtual En esta modalidad se da prioridad al aprendizaje sobre la enseñanza, ya que aquí el profesor cumple funciones esenciales de acompañamiento de los procesos y serán los estudiantes, quienes toman la responsabilidad del aprendizaje… Los tres roles asociados al tutor(a): Rol organizativo: establece la agenda (objetivos, horarios, reglas de procedimiento, normas) y debe actuar como líder impulsor de la participación del grupo: pidiendo contribuciones regularmente, proponiendo actividades en las que se deba dar una respuesta, iniciando la interacción, variando el tipo de participación, no monopolizando la participación... Rol social: crear un ambiente agradable de aprendizaje, interactuando constantemente con los estudiantes y haciendo un seguimiento positivo de todas las actividades que realicen Rol intelectual: como facilitador educativo debe centrar las discusiones en los puntos cruciales, hacer preguntas y responder a las cuestiones de los estudiantes para animarlos a elaborar y ampliar sus comentarios y aportaciones.
7. Calendario General de Actividades Dedicación semanal: 5 horas, 1 hora diaria promedio de lunes a viernes
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10. Ejercicios de aplicación, los que tienen por objetivo que los estudiantes apliquen los contenidos a una determinada situación o problemática de la cotidianeidad, evidenciando con ello los aprendizajes que han sido significativos.
13. Recursos complementarios Foros tutoriales (o chat tutoriales) Su objetivo es facilitar la comunicación entre los tutores y los estudiantes. No tienen por objetivo EVALUAR competencias, sino, ser el medio a través del cual los estudiantes se comunican con su tutor para despejar dudas sobre los contenidos. Glosarios Permiten el acceso a la definición de palabras o conceptos tratados en el contenido. Repositorio (Bibliografía) Acceso a bibliografía que le permita complementar los conocimientos adquiridos en los módulos. Links de interés Acceso a sitios web que permitirán complementar o profundizar en los contenidos. E-cafetería Foro permanente para socializar entre los estudiantes.
14. El Diploma en la web 2.0 Facebook Página con fans donde se entregará información complementaria al programa. Su objetivo, fortalecer el concepto de comunidad. Twitter Al twitear #diplomamunicipal, los posteos aparecerán el Escritorio del Aula Virtual. Su objetivo, fortalecer el concepto de comunidad. Youtube Los videos serán publicados en Youtube, para facilitar su gestión y compartir el conocimiento. Su objetivo, flexibilizar la gestión de los videos generados por el Diploma y utilizar videos disponibles gratuitamente. Los estudiantes también podrán generar sus videos y publicarlos en el canal del Diploma, lo que también fortalece el concepto de comunidad.
15. Nuestra plataforma: El Aula Virtual Acceso al portal del Diploma: http://www.e-sinergy.cl/diplomamunicipal
