Presentación del curso de creación de blogs del CEIP Hispanidad

1. El BLOG como
recurso didáctico
Esteban Torres
Octubre 2010

2. ¿Un blog?
 ¿Necesito un blog?
 ¿Para qué quiero un blog?
 ¿Qué puedo hacer en un blog?
 No sé nada de informática!!! .. me parece
muy complicado.

3. ¿Qué es un blog?

4. Un blog es…
 Un Sitio Web periódicamente actualizado
 Que recopila cronológicamente
 Contenidos de uno o varios autores
 Con total libertad para publicar
 Y donde cualquiera puede dar su opinión

5. Y también es un…

Un recurso educativo para el aula

Lugar de intercambio de profesores

Espacio de expresión de los alumnos

Soporte para realizar actividades didácticas.

6. •
Fácil uso.
•
Gratuito.
•
Autoría compartida.
•
Acceso desde cualquier lugar.
•
Publicación cronológica.
•
Integrador de otras herramientas (web 2.0).
•
Categorías, tematización.
•
Enlaces permanentes (archivo, hemeroteca,…).
•
Interactividad (comentarios).
•
Sindicación RSS (distribución y documentación).
Características de un blog

7. ¿Qué es un Edublog?

8. Los Edublogs son aquellos weblogs cuyo
principal objetivo es apoyar un proceso de
enseñanza-aprendizaje en un contexto
educativo.
Educación Blogs
PROCESOS
de conocimiento

9. Se pueden crear
blogs educativos para
todos los espacios
curriculares
Sólo hace falta un poco
de creatividad

10. Puedo generar un
espacio para ...

11. Pensar Escribir
ParticiparCompartir

12. ¿Para qué sirven los
blogs?

13.  Contribuye a la formación personal.
 Los alumnos crean su propio conocimiento.
 La educación no se centra sólo en la
adquisición de conocimientos.
 La comunicación como aspecto
fundamental de la enseñanza.
 Valoración de la escritura como medio de
comunicación.

14. Tipos de Edublog
 Blogs Institucionales
 Blog del Profesor
 Blog de los Alumnos
 Blog de Aula
 Blog de un Proyecto

15. 
Información para las familias.

Publicación de proyectos en marcha.

Publicación de trabajos de los alumnos.

Canal de comunicación con la comunidad.

Información de eventos, excursiones, etc.

....
Blogs Institucionales

16. 
Escribir artículos sobre la actualidad

Realizar un diario de clase.

Preparar un presentación y luego publicarla
en el blog.

Investigar sobre un tema determinado
realizando enlaces, citas bibliográficas, etc.

Realizar actividades online.

etc...
Blogs de los Alumnos

17. 
Publicar trabajos prácticos.

Realizar enlaces para ofrecer ampliar los
temas tratados en el aula.

Elaborar mapas conceptuales.

Publicar apuntes de los temas trabajados.

Proponer actividades online.

Insertar videos, presentaciones, imágenes
para ampliar los temas.
Blog del Profesor

18. 
Se utiliza para trabajar con los alumnos.

Realizar actividades interactivas.

Valorar la marcha de las clases.

Ampliar los temas tratados en clase.

Proponer lectura de textos
complementarios.

Exponer interrogantes y resolver dudas.

Fomentar el trabajo colaborativo.

Comentar la actualidad.
Blog de Aula

20. Creación de un blog
Algunas herramientas ..

21. 
Simplicidad en su uso.

Inmediatez de la publicación.

Comunidad de usuarios.

Organización de los contenidos.

22. La Coctelera
http://www.lacoctelera.com/
El más sencillo de todos.
Está bien para dar los primero pasos.
Muchas limitaciones.
Banner publicitario.
Blogia
http://www.blogia.com/
Bastante completo, aunque poco intuitivo.
Amplia configuración y personalización.
Control exhaustivo de los comentarios.
Incluye publicidad pero se puede eliminar.

23. Blogger
http://www.blogger.com/
El más cómodo de manejar.
De lo más completo que hay en la web.
Permite personalizaciones avanzadas.
Gran cantidad de plantillas, trucos y herramientas.
WordPress
http://wordpress.com/
Sin lugar a dudas, el mejor dotado.
Cuenta con los plugins más útiles.
Permite personalizar el diseño.
Importación y exportación de datos.
Puedes instalarlo en tu propio servidor.

24. Hacemos un blog en
Blogger

25. ¿Por qué?
 Son muchos los docentes que tienen su blog en Blogger
 Es un gestor de blogs sencillo de manejar
 Podemos configurar el blog fácilmente para
personalizarlo.
 Sus posiblidades incluyen la incorporación de códigos
ajenos que nos permite introducir actividades
educativas, por ejemplo, Hot Potatoes.

27. Crear una cuenta en Gmail

28. Página de inicio https://www.blogger.com

29. Si tenemos cuenta de Google

30. Cuando no tengo
cuenta en Gmail,
solicita su creación
Si no tenemos cuenta de Google

31. Asignar un nombre al Blog

32. Escoger una plantilla

34. ¿Cómo accedo al nuevo blog?
http://blogger.com
Correo electónico y
contraseña de la
cuenta creada en
Google

35. Puedo tener más de
un blog con una
cuenta

36. ¿Qué se puede hacer?

Publicar, modificar y borrar entradas

Configurar el blog

Cambiar el diseño

Personalizar el blog

Administrar archivos

Administrar usuarios

37. Publicar una entrada

38. Editar una entrada

39. Configurar el blog

40. Cambiar el diseño

41. Diseñador de Plantillas

44. Complementos para
los blogs

45.  Videos,
 Música,
 Mapa conceptuales,
 Imágenes,
 Documentos,
 Presentaciones
 Etc ...

47. imágenes

48. Música

49. Mapas

51. •
No hay nada imposible.
•
Si queremos podemos.
•
Cuando estamos perdidos
lo mejor es preguntar.
•
Lo más complicado es
empezar.
•
Sé fiel a una línea de
trabajo, a un estilo.

52. Bibliografía
 http://www.slideshare.net/espositosandra/el-blog-como-recurso-didc
 primera parte
 www.blooger.com

53. El BLOG como
recurso didáctico