PSICOPEDAGOGÍA

2. Se logra en los seres humanos cuando la personalidad esta consolida y el individuo es
capaz de un funcionamiento independiente y efectico, plantea desafíos muy
especiales y son especialmente problemáticas para todos los niños.
• Infancia: lactancia
• Etapa primeros pasos y adquisición
del lenguaje.
• Edad del juego: etapa preescolar o
niñez temprana.
• Edad escolar niñez intermedia
• Pubertad y adolescencia
• Adultez temprana
• Adultez media
• Adultez tardía y vejez
• Etapa prenatal.
• Etapa de los primeros pasos
(nacimiento a 3 años)
• Niñez temprana de (3 a 6 años)
• Niñez intermedia de (6 a 12
años)
• Adolescencia (12 a 20 años)

3. ÁREAS PROBLEMÁTICAS
Apego, dependencia – independencia, autonomía.
Ansiedad, inseguridad – seguridad y estabilidad emocional.
Agresividad y acometividad, autocontrol.
Conciencia y conducta moral.
Motivos, aspiraciones y motivación de logro

4. Es una conexión emocional con otro (normalmente la madre) y la
necesidad de dicha conexión es vista como una parte fundamental de
la experiencia humana
• Para Erikson: « El primar año de vida, en el que el niño esta totalmente desvalido y
depende de los demás para cubrir sus necesidades, se desarrolla la confianza»
• Para Carver y Scheier (1997) «El sentimiento de confianza resulta en extremo
importante en el desarrollo de la personalidad »
• Para Papilias y Old (1997): «Citan a «Mary Ainsworth» Es una parte primordial del
plan básico de la especie humana es que los infantes desarrollen vínculos afectivos
con una figura paterna.
• Para Carver y Sheier (1997) Es que la madre o las personas responsables del infante
crean una base de seguridad..
• Para Clarizio y McCoy: «Sale de la infancia con sensación de seguridad y está en
mejores condiciones para enfrentarse a las ansiedades personales»

5. Proximidad:
Permite permanecer cerca
Base segura:
Permite explorar
Refugio seguro:
Se puede acudir para obtener consuelo y seguridad

6. Búsqueda de
ayuda
Atraer la
atención
Proximidad
física
Pasividad
Aprobación y
reconocimiento

7. Es, en principio, una respuesta normal y adaptativa ante amenazas
reales y imaginarias, más o menos difusas, que produce el organismo
para reaccionar frente a situaciones de peligro.
Respuestas
fisiologica
Conductas
motoras
Respuestas
fisiológicas
Sentimientos