1. PROFESORAS
FALTRACCO,VALERIA
LOZZA,CLAUDIA

2. El mundo contemporáneo se halla cada vez más estructurado sobre las ciencias y las
tecnologías. Los grandes avances y la velocidad de los cambios que éstos imponen en todo el
andamiaje de la sociedad, plantean un gran desafío al sistema educativo.
El mejoramiento de una calidad de vida en una sociedad tecnológica, exige un replanteo de los
modos de vida, la selección e integración de los saberes transmitidos. La finalidad de la
educación es la formación integral de cada persona y la relación de convivencia con los otros
mediante el acceso a diferentes saberes y valores que le den sentido a la vida, apuntando a la
concientización del ciudadano y protección del medio ambiente.
Cada disciplina, esta constituida, por un conjunto de contenidos conceptuales, procedimentales
y actitudinales, entramados y seleccionados coherentemente, permitiendo que los alumnos
construyan el conocimiento a partir de sus representaciones e ideas previas sobre la realidad.
La enseñanza de estas disciplinas, consiste, fundamentalmente en promover un cambio de
dichas ideas y representaciones a fin de acercarlas progresivamente al entramado conceptual
del conocimiento, estimulando la participación activa para que los alumnos puedan transferir
dichos conocimientos a distintas situaciones de la vida diaria.

3. Eje: Los fenómenos del mundo físico
 Ciencia: Concepto, ciencias naturales, método científico, ciencia y tecnología
 Magnitudes y medición
 Materia, propiedades , estados, fenómenos físicos y químicos
 Energía: Concepto, características, formas: mecánica (cinética y potencial); química;
electromagnética; térmica.
Transformación, conservación y degradación de la energía. Fuentes: renovables y no
renovables. Impacto ambiental
 Transferencia: Trabajo: concepto Calor: Concepto, propagación, conductores y aislantes,
efectos.
 Temperatura: Concepto. Termómetros: Tipos, escalas.
Equilibrio Térmico.