1.  E. INFANTIL
 E. PRIMARIA

2.  La decisión de llevar a cabo el proceso de
implantación de Jornada Continua en nuestro
centro se ha tomado en respuesta a la
creciente demanda por parte de numerosas
familias, que lo han expresado
reiteradamente por diferentes cauces.
 En reunión del Consejo Escolar del día 14 de
diciembre de 2012 se decidió por mayoría
iniciar el proceso.

3. La elaboración del presente
Proyecto se ha realizado
siguiendo las Instrucciones que la
Dirección General de Personal y
Centros Docentes de la Consejería
establece a tal fin.

4. A) CRITERIOS PSICOPEDAGÓGICOS:
 El rendimiento escolar es mayor durante la
jornada de mañana que en las horas
inmediatamente posteriores a la comida.
 No se producen interrupciones horarias que
perjudiquen la atención

5. • La disposición de más tiempo libre por la
tarde permite desarrollar la capacidad de
autonomía y organización en el aprendizaje
por parte del alumnado.
• Posibilita la realización de actividades
formativas extraescolares de diversa
naturaleza que pueden resultar muy
motivadoras para los alumnos.

6. B) CRITERIOS SOCIO-FAMILIARES:
• La progresiva generalización de los horarios
de trabajo a jornada continua hace que la
distribución horaria actual de los alumnos no
coincida en muchos casos con la de sus
padres.
• La jornada continua favorece por tanto un
aumento del tiempo de convivencia de los
miembros de la familia

7. • Un número importante de alumnos realiza diversas
actividades formativas de carácter público o
privado en horario extraescolar (al margen del
colegio): estudios musicales, actividades
deportivas, idiomas…
La jornada continua proporciona una mayor
disponibilidad horaria para la realización de
estas actividades

8. • Se consigue un ahorro significativo de
tiempo y energía en desplazamientos
 Se da la posibilidad de que los alumnos de
Secundaria con hermanos pequeños puedan
recogerlos a la salida

9. Teniendo como fin primordial el desarrollo
armónico e integral de nuestros alumnos/as, los
objetivos que nos hemos propuesto con la jornada
continua son:
 Armonizar el horario escolar con la realidad social.
 Hacer más compatible la vida familiar y laboral.
 Facilitar la organización y el aprovechamiento del
tiempo que los padres comparten con sus hijos.

10.  Compatibilizar el horario de los hermanos
que están en diferentes etapas.
 Favorecer la realización de actividades
extraescolares, igualmente importantes para
un desarrollo saludable.
 Rentabilizar el tiempo que los alumnos/as
pasan en el Colegio eliminando “el tiempo
muerto” de medio día.

11.  Eliminar el esfuerzo (y por tanto cansancio
añadido) de los desplazamientos intermedios.
 Contribuir a generar una actitud más positiva
del alumnado hacia el ámbito educativo.
 Facilitar la tarde de los viernes para
actividades familiares conjuntas y dilatar el
fin de semana para posibles viajes y
desplazamientos.

12.  Posibilitar a las familias que así lo deseen, el
que sus hijos permanezcan después de la
jornada lectiva hasta las 17 h. ofreciendo
para este tiempo los servicios de…
- Comedor escolar
- Actividades extraescolares
- Acompañamiento educativo

13. HORARIO DEL CENTRO
 De septiembre a junio*
 DE 7.45 A 9.00 h : LUDOTECA / GUARDERIA
 DE 9.00 A 14.00 h : ACTIVIDADES LECTIVAS
 DE 14.00 A 15.30 h : COMEDOR
 DE 15,30 A 17.00 h : ACTIVIDADES
FORMATIVAS COMPLEMENTARIAS Y
EXTRAESCOLARES
*Los meses de junio y septiembre en función el calendario que
establezca la Consejería de Educación.

14. EDUCACION INFANTIL
 9.00 a 10.40: ACTIVIDADES LECTIVAS
 10.40 a 11 h : RECREO
 11.00 a 12.20: ACTIVIDADES LECTIVAS
 12.20 a 12.50: RECREO
 12.50 a 14.h :ACTIVIDADES LECTIVAS

15. EDUCACION PRIMARIA
 9.00 a 11 h: ACTIVIDADES LECTIVAS
 11.00 a 11.30: RECREO
 11.30 a 14 h : ACTIVIDADES LECTIVAS
El período de 9 a 11 h se distribuye en dos
sesiones de 60 min.
El período de 11.30 a 14 h. se distribuye en 3
sesiones de 50 min.

16.  Se procurará hacer coincidir con las últimas
sesiones del horario de Primaria aquellas
materias de carácter más práctico para evitar
el cansancio o la sobrecarga intelectual de los
alumnos.

17.  Se realizarán de acuerdo con la programación
y distribución que se especifique en cada una
de ellas, según propuesta, estudio, acuerdo y
aprobación del Claustro y Consejo Escolar.
 El horario acordado para estas actividades
queda fijado de 15.30 a 17 h, de lunes a
jueves, del primero de Octubre al 31 de
Mayo.

18. Entre otros destacamos:
 Contribuir al desarrollo integral del
alumno/a, poniéndolo en contacto con
diferentes técnicas y situaciones de
aprendizaje que potencien sus habilidades.
 Estimular y potenciar aptitudes relacionadas
con la creatividad, expresión corporal y
artística, autoestima, autonomía personal,
desarrollo físico e intelectual...

19.  Estimular y potenciar actitudes de
compañerismo, ayuda, cooperación, trabajo
en equipo, convivencia, orden, hábitos de
comportamiento, responsabilidad,...
 Utilizar los espacios y los recursos del
Colegio para poner al alumno/a en contacto
con otras personas o situaciones de las que
habitualmente conoce.

20.  Serán actividades formativas, no necesarias
para el logro de los objetivos curriculares.
 La participación en estas actividades será
libre y voluntaria, pero, una vez elegidas,
debe existir un compromiso por parte de los
padres en relación con la asistencia de sus
hijos/as.

21.  Irán dirigidas a todo el alumnado del Centro
 Las actividades no podrán ser causa de
discriminación alguna entre el alumnado del
Centro.
 El seguimiento de las actividades será llevado
a efecto por los coordinadores que el
profesorado nombre y por los monitores
encargados de impartirlas.

22.  La oferta de actividades de nuestro Centro
para el horario de tarde intentará acomodarse
a las posibilidades que tenemos y a las
preferencias manifestadas por los padres de
nuestros alumnos y de ellos mismos.
 Las actividades previstas serán impartidas por
monitores, estando el precio de las mismas
en proporción al número de alumnos
inscritos

23. a) Garantizando la apertura del Colegio y de las
instalaciones debidamente controlados.
b) Requiriendo el compromiso de las entidades
colaboradoras.
c) Estructurando y configurando la
organización, para hacer viable el desarrollo
simultáneo y razonable de todas las
actividades.

24. Dirigido a aquellos alumnos que, no realizando las
actividades extraescolares ofertadas en el colegio,
deseen permanecer en el Centro hasta las 17 h.
Será coordinado y atendido por el profesorado del
Colegio y no supondrá coste alguno para las
familias.

25.  Las actividad principal del programa será la
de estudio dirigido, si bien se contempla la
posibilidad de realizar también actividades
de animación a la lectura u otras que
pudieran surgir (voluntariado).

26.  A) Que el alumno no regrese al colegio tras la
salida a las 14 h.
 B) Que vaya a su casa a comer y regrese para
realizar…
actividades extraescolares
o
programa de acompañamiento educativo

27.  C) Que el alumno se quede al comedor
escolar y después se vaya a su casa.
 D) Que el alumno se quede al comedor y
después permanezca en el colegio hasta las
17 h. para realizar…
actividades extraescolares
o
programa de acompañamiento educativo

28.  Aprobación por parte de la Consejería de la
propuesta de Proyecto presentada.
 Aprobación por mayoría de dos tercios del
Claustro de profesores.
 Presentación de la propuesta a los padres,
madres y/o representantes legales de los
alumnos.
 Consulta a las familias (votación)
 Aprobación del Consejo Escolar si el
resultado de la votación es favorable a la
propuesta.

29. El proceso de aprobación por parte de las
familias se realizará conforme a lo
dispuesto en el artículo 23.2. e) de la Orden
EDU/65/2010, de 12 de agosto,
salvaguardando los requisitos básicos de
legalidad y autenticidad y siguiendo los
mismos criterios establecidos para las
votaciones al consejo escolar en la Orden
ECD/13/2011

30. a) Para llevar a cabo la consulta, en cada centro
se constituirá una mesa de votación formada
por el director del centro, que actuará como
presidente, y dos padres o representantes
legales, uno de ellos elegido por sorteo, entre
los representantes de los padres en el
consejo escolar y el segundo elegido de esta
misma forma entre los padres y madres de
alumnos del centro.

31. b) El ejercicio del derecho al voto
corresponderá tanto al padre como a la
madre (tienen el derecho a votar los dos) o,
en su caso, al representante legal que conste
en las listas definitivas del censo.
Este derecho deberá ejercerse personalmente
el día de la consulta o, en su caso, mediante
voto por correo.
No olvidar DNI

32. c) Para la aprobación de la propuesta, se
requerirá el voto favorable del 80 por ciento
de los votos válidamente emitidos siempre
que éstos, a su vez, representen al menos el
65 por ciento del censo total de votantes,
considerando en este caso que ambos
progenitores titulares de la patria potestad
tienen derecho a voto.

33.  Fecha de la votación para las familias:
13 de febrero, miércoles, de 15.30 a 20 h.
De resultar aprobada la propuesta, el centro
presentará la solicitud de modificación de la
distribución del horario lectivo al titular de la
Dirección General de Personal y Centros
Docentes para que resuelva.

34. El titular de la Dirección General de Personal
y Centros Docentes resolverá lo que proceda
en cada caso, con antelación al inicio del
periodo de escolarización ordinario.

35.  Se requiere pedir en el colegio la
documentación necesaria:
1.- Instancia solicitando esta modalidad de
voto
(En ella se harán constar nombre, apellidos y
número de DNI)
2.-Sobre amarillo que contiene la papeleta de
voto en la que se marcará la opción deseada

36. 3.- Sobre blanco en el que aparece impreso el
epígrafe “Consulta sobre modificación de
horario del centro. Voto por correo”
En el reverso de este sobre hay que
consignar también el nombre y apellidos del
remitente, como viene indicado en el mismo.

37.  Introducir en el sobre blanco:
◦ La instancia cumplimentada
◦ El sobre amarillo cerrado que contiene la papeleta
con la opción elegida
◦ Fotocopia del DNI

38. Se puede hacer llegar de dos formas:
 Correo ordinario con la debida antelación
para que llegue al colegio un día antes de la
votación (día 12) como máximo.
 Entrega en el propio colegio (Secretaría)
Esta entrega puede hacerla el propio elector
o su cónyuge. También el día antes como
máximo.

39.  Las cartas recibidas serán custodiadas por la
directora hasta el día de la consulta, en el que las
presentará en la mesa, junto con una relación en
la que figuren los nombres y apellidos de los
votantes.
 Una vez finalizadas las votaciones y antes del
escrutinio, el presidente de la mesa introducirá
en la urna los sobres cerrados con las papeletas
de voto por correo, previa comprobación de los
documentos exigidos anteriormente.

40. MUCHAS GRACIAS POR SU ASISTENCIA