1. Ronald Alberto Velásquez
Diego Fernando Chipatecua
Miguel Alfonso cárdenas
Francy Damaris Rozo

2.  TODO COMIENZA CON LA NECESIDAD DE
DISTINGUIR EL LENGUAJE DE LA LITERATURA, DE LOS
OTROS LENGUAJES: EL COLOQUIAL Y EL CIENTÍFICO.
 LA PALABRA POÉTICA ESTABA INFLUENCIADA
AMPLIAMENTE POR LA FILOSOFÍA Y LA RELIGIÓN, EN
VEZ DE TENER UNA ACTITUD CIENTÍFICA Y OBJETIVA.
 SURGE EL CONCEPTO “EL ARTE ES EL PENSAMIENTO
POR MEDIO DE IMÁGENES”.
 LA IMAGEN NO BUSCA ACERCAR NUESTRA
COMPRENSIÓN LA SIGNIFICACIÓN QUE ELLA
CONTIENE, SINO CREAR UNA PERCEPCIÓN
PARTICULAR DEL OBJETO.
 EL CAMBIO DE IMÁGENES NO DETERMINA LA
ESENCIA DE LA POESÍA .

3. ¿QUE HACE QUE UN MENSAJE
VERBAL SEA UNA OBRA DE ARTE?
 CRITERIOS Y CARACTERÍSTICAS QUE PERMITAN
DISTINGUIR UN TEXTO LITERARIO DE LOS QUE
NO LO SON.
 PARA RESPONDER A LA PREGUNTA FORMULADA,
SE CONSIDERO NECESARIO ESTUDIAR TODAS LAS
FUNCIONES DEL LENGUAJE.

4. LA COMUNICACIÓN Y SUS
FUNCIONES
CONTEXTO
DESTINADOR MENSAJE DESTINATARIO
CONTACTO
CÓDIGO

5. CADA UNO DE LOS FACTORES DETERMINA UNA
FUNCIÓN DIFERENTE EN EL LENGUAJE.
contexto
destinatario
REFERENCIAL
EMOTIVA POÉTICA CONATIVA
FÁTICA comprobar que el canal funciona
destinador, refleja su METALINGÜÍSTICA
actitud subjetiva
precisa conceptos para comprobar el
uso del mismo código

6. LA FUNCIÓN POÉTICA DEL
LENGUAJE
 NO ES LA ÚNICA FUNCIÓN DEL
LENGUAJE LITERARIO, SINO LA
PREDOMINANTE.
 EN LA POESÍA ÉPICA: hay mas énfasis en la
función referencial
 LA LIRICA: se acerca mas a la función
emotiva
 LA POESÍA EN SEGUNDA PERSONA:
tiende a utilizar mas la función conativa.

7. “lied marino” de Álvaro Mutis
1. Vine a llamarte 11. Hacia un horizonte
2. A los acantilados. 12. De menta y sombra,
3. Lancé tu nombre 13. Viaja tu nombre
4. Y sólo el mar me respondió 14. Rodando por el mar del
5. Desde la leche instantánea verano.
6. y voraz de sus espumas. 15. Con la noche que llega
7. Por el desorden recurrente 16. Regresan la soledad y su
8. De las aguas cruza tu cortejo
nombre 17. De sueños funerales.
9. Como un pez que se debate y
huye
10. Hacia la basta lejanía.

8.  En este poema de Mutis no se exponen
ideas claras y precisas sobre algún tema
particular, pero existen varios aspectos,
características o recursos que llaman la
atención del lector
 El lenguaje de este poema se diferencia
del utilizado en la prosa, de un texto
que narra una aventura en el mar o una
búsqueda de alguien en el océano.

9. FUNCIONES PRESENTES EN EL POEMA DE MUTIS:
 Referencial: ya que predominan elementos y acciones
que se refieren a un contexto identificable
 Emotiva, presente en las apreciaciones del yo del
poema
 Conativa, marcada por la referencia a un tu
 Fática, de manera casi oculta en las reiteraciones del
poema: vine a llamarte, lance tu nombre, cruza tu
nombre, viaja tu nombre; que busca mantener al
destinador en contacto con el que habla y con lo que se
expresa
 Metalingüística, pues existe una manera de dar
significados por medio de comparaciones: cruza tu
nombre/ como un pez.
 Poética, no se dice algo evidente, demostrable o
reconocible de la vida real, pero si llama la atención
sobre un instante.

10. PROPUESTA PARA EL ANÁLISIS DE
UN POEMA
 NIVEL FÓNICO –FONOLÓGICO: se observa la repetición
de las vocales o, e, al final de los versos 3,8,11 y 13; además se
observa el predomino de las vibrantes y las nasales.
 NIVEL MORFO- SINTÁCTICO: al tomar en consideración
los bloques de frases con sentido completo, se ven cinco
partes: la primera, conformada por los versos 1 y 2; la
segunda, por los versos 3,4,5,6; la tercera, por los versos
7,8,9,10; la cuarta, por los versos 11,12,13,14 y la quinta; por
los versos, 15,16 y 17. las dos primeras partes se inician con
verbos en primera persona y en tiempo pretérito; las otras
tres, con preposiciones; solo el verso 3 contiene una frase
completa e independiente.
 NIVEL LÉXICO –SEMÁNTICO: la atención tiende a
concentrarse en el nivel semántico, el cual remite a una
búsqueda de sentido.

11. ALGUNAS APRECIACIONES SOBRE LA
NATURALEZA DEL LENGUAJE LITERARIO
 La teoría literaria no se ha transformado en ciencia,
porque la literatura también esta interrelacionada con los
aspectos sociales, históricos, políticos, culturales, los cuales
han definido y caracterizado sus aspectos especifico, y estos
han variado según las épocas.
 Aguilar e Silva le atribuye varias características al lenguaje
literario al referirse a su función poética. Afirma que este
crea imaginariamente su propia realidad, un universo de
ficción que no puede identificarse con la realidad empírica.
 El lenguaje se define por la exploración inhabitual de las
posibilidades significativas de una lengua, lo que se opone
a la rutina y al habito del lenguaje coloquial.

12.  Para Valery, durante mucho tiempo la voz humana fue
base y condición de la literatura. La presencia de la voz
explica la literatura primera. Luego llego un día en que
se supo leer con los ojos, sin escuchar y ese hecho
altero toda la literatura.
 La literatura viene dirigida sobre el signo mismo y por
esto no importa solo lo que se dice sino también como
se dice.