1. Universidad Tecnológica Israel Diplomado Superior en DETIC Tema: Uso de las TICs en el aula Econ. Eugenia Cabrera L.

2. DIFICULTADES PARA EL USO DE LAS TICs EN EL AULA Países desarrollados en Educación: Finlandía Ejemplos de Fracaso en el sistema Educativo: Alemania y Francia Polonia:Seguimiento exhaustivo de alumnos con peores resultados INTRODUCCION

3. 1.- Baja o inadecuada dotación de materiales informáticos en los centros educativos . Incorporación de TICs y NICs en el Aprendizaje Educadores capacitados en tecnología educativa Acceso a tecnologías, software y redes de comunicación Apoyo y liderazgo preactivo Valoración de la eficacia de la tecnología Empleo sostenido de la tecnología Cambio de estrategias de enseñanza a apendizaje Ideal:Cada aula equipada con tecnología

4. 2.- Bajo nivel de preparación del profesorado en la utilización de las nuevas tecnologías y del material informático disponible . Estimular y desarrollar en cada materia el uso e las TICs . Mentalidad abierta a las Nuevas tecnologías Capacitación : dominio

5. 3.- Incredulidad docente hacia la incorporación de TICs en los procesos de aprendizaje. Capacitar para investigar Alumnos autónomos Hot Patatoes: Cuestionarios Diagrama¨: causa-efecto Líneas de Tiempo Mapas Concep- tuales INTERNET

6. 4.- Paradigma educativo tradicionalista NO SOLO ES EL MÉTODO La presencia el educador es imprescindible Herramientas no tienen capacidad de interacción Calidad de educación: Directamente proporcional al costo y no a la matrícula

8. 2.- Elaboración de material por parte del estudiante Comunicarse: elaborar su propio blog Descargar : videos, fotos, locuciones Acceder a Internet para completar información Material

9. 3. Varios factores OBJETIVO: -Trabajo en equipo y colaborativo APOYO ESPECÍFICO POTENCIALIZAR .ACTITUDES, VALORES Y NORMAS COMUNICACIÓN ASINCRÓNICA CON EL DOCENTE EVALUACION INFORMATIZADA FOMENTO COHESIÓN DE GRUPO