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CURSO: SERVICIOS BIBLIOTECARIOS
Y DE INFORMACIÓN
LIC. NORMA EUNICE CONTRERAS
CONTEXTO
• En el Instituto Mexicano
del Seguro Social, se
encuentra el Curso
Técnico de formación
para Asistentes de
Biblioteca, el cual tiene su
sede en el Hospital
General de Zona N. 68
Estado de México y
dentro del curso hay una
materia Servicios
Bibliotecarios y de
Información.
PROBLEMATICA
• En la materia de Servicios
de Información, se
observa que los alumnos
no aprenden de manera
significativa, porque se
aburren.
• Las clases se realizan por
medio de presentaciones
en power point, ya sea
por el docente o por los
alumnos, desarrollando
algún tema, o lecturas
comentadas.
MODELO EDUCATIVO
• Es por Competencias.
• Los alumnos cuentan
con su propia
computadora y con
acceso a Internet, así
como una computadora
y proyector.
PROPUESTA DE SOLUCIÓN O
INNOVACIÓN
• El curso debe utilizar las
tecnologías de
información como
herramientas que los
haga desarrollar
competencias e
inteligencias múltiples,
la docencia e
investigación.
SELECCIÓN DE HERRAMIENTAS Y
TECNOLOGÍA
• Blog.
• YouTube
• Facebook.
• Correo electrónico.
• Wiki
IMPLICACIONES PARA LOS
PROFESORES Y ALUMNOS
• Manejo efectivo de
herramientas.
• Realizar trabajo
colaborativo.
• Aprendizaje por
multimedios.
• Mejora en la docencia.
• Compromisos con
tiempos.
DINAMICA DE TRABAJO
• Desarrollo de un Blog
de acuerdo al tema.
• Apoyarse en YuoTube
para videos.
• Interactuar por
Facebook y correo
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• Realizar un Wiki con la
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Servicios bibliotecarios y de información

  • 1. CURSO: SERVICIOS BIBLIOTECARIOS Y DE INFORMACIÓN LIC. NORMA EUNICE CONTRERAS
  • 2. CONTEXTO • En el Instituto Mexicano del Seguro Social, se encuentra el Curso Técnico de formación para Asistentes de Biblioteca, el cual tiene su sede en el Hospital General de Zona N. 68 Estado de México y dentro del curso hay una materia Servicios Bibliotecarios y de Información.
  • 3. PROBLEMATICA • En la materia de Servicios de Información, se observa que los alumnos no aprenden de manera significativa, porque se aburren. • Las clases se realizan por medio de presentaciones en power point, ya sea por el docente o por los alumnos, desarrollando algún tema, o lecturas comentadas.
  • 4. MODELO EDUCATIVO • Es por Competencias. • Los alumnos cuentan con su propia computadora y con acceso a Internet, así como una computadora y proyector.
  • 5. PROPUESTA DE SOLUCIÓN O INNOVACIÓN • El curso debe utilizar las tecnologías de información como herramientas que los haga desarrollar competencias e inteligencias múltiples, la docencia e investigación.
  • 6. SELECCIÓN DE HERRAMIENTAS Y TECNOLOGÍA • Blog. • YouTube • Facebook. • Correo electrónico. • Wiki
  • 7. IMPLICACIONES PARA LOS PROFESORES Y ALUMNOS • Manejo efectivo de herramientas. • Realizar trabajo colaborativo. • Aprendizaje por multimedios. • Mejora en la docencia. • Compromisos con tiempos.
  • 8. DINAMICA DE TRABAJO • Desarrollo de un Blog de acuerdo al tema. • Apoyarse en YuoTube para videos. • Interactuar por Facebook y correo electrónico. • Realizar un Wiki con la ayuda de los alumnos.