MoodleMoot Euiskadi 2009 - http://mooteuskadi09.deusto.es/

1. Gestión de MOODLE para un
programa de posgrado inter-universitario
en Ingeniería Ambiental.
Jon Iza López
Depto. de Ingeniería Química y del Medio Ambiente
ETSI - Bilbao, UPV/EHU

2. Introducción
Posgrado en Ingeniería Ambiental UPV-EHU - U. Cantabria
Máster de Investigación 2007-08 (Mención de Calidad MEC)
Máster Profesional 2008-09
MOODLE (MoodleMoot Euskadi 08)
Puesta en marcha (Iza, 2008)
Profesorado (Elías et al., 2008)
2009 --> GESTIÓN

3. GESTIÓN DE UN SITIO MOODLE (pequeño)
Punto de vista del Administrador
Cargas de trabajo
Períodos punta
Relaciones con los usuarios
Comunicación grupal

4. PRESENTACIÓN
Planteado como plataforma «de pruebas»
Transición entre modelos discentes/docentes
Migrable a Campus Virtual de UPV/EHU y UC (y al G9)
Muchas ventajas
Algunos inconvenientes.... retos

5. Instalación de la plataforma
Servidor dedicado
PC de gama baja, memoria ampliada a 4 GiB
openSUSE 11.1 (actualizaciones automáticas)
MOODLE 1.9.1.+ (Julio 2008)
120 usuarios
80 cursos almacenados, 50 activos
(dos días completos) ????

6. Organización del sitio I
2007 único Máster
3 categorías Máster
cursos sobre MOODLE
Comisión Académica (administrativa)
2008 dos másteres + nivelación + optativas
Máster --> Posgrado + 2 subcategorías
Máster 2007/08 --> «congelado»
Posibilidad de repetir esquema

7. Organización del sitio II
Organización de curso
flexibilidad extrema <==> respeto a normas de usabilidad
módulo «Minted course profile» U. de Sussex
Otras necesidades:
módulo Retroalimentación
- conocimiento limitado del profesorado
+ realización de cursos on-line y presenciales
UPV/EHU Servicio de Asesoramiento Educativo SAE/HELAZ

8. Enrolamiento I
- Desconexión de sistema de gestión de matrículas
- Enrolamiento manual (matriculación externa bloqueada)
tarea tediosa: introducción de información
mensaje de correo personalizado
(inevitable: dos CC.AA., muchos lugares de residencia)
Además, organización de grupos en «cursos» administrativos
«Novedades» para mensajería grupal
Inscripción = 15 min. creación + enrolamiento en grupos
matriculación en «intro a MOODLE»
matriculación en «cursos» administrativos

9. Enrolamiento II
- Ausencia de listas actualizadas
Profesorado responsable de enrolamiento en cursos
+ Desenrolamiento
Creación de «curso» administrativo de Antiguo Alumnado

10. Períodos punta de trabajo I
Mantenimiento semanal: visitas periódicas y evaluación de informes
Sistema automático de copias de seguridad
+ correos recordatorios
Necesidad de mantener el Sistema Operativo actualizado
Tiempo estimado: 1 hora/semana
Adicionalmente: respaldo de la base de datos
volcado de cursos a DVD

11. Períodos punta de trabajo II
(Matrícula de nuevos alumnos)
Generación de nuevos cursos
Volcado de cursos previos
Información al profesorado para su limpieza
por correo interno al grupo «Profesorado»
quedan dos copias: externa e interna

12. Manejo de las relaciones con los usuarios
Plataforma propia = comunicación entre pares e inmediata
+ profesorado intenta molestar lo mínimo imprescindible
+ intercambio enriquecedor
tanteo del estado de ánimo
evaluación de las necesidades próximas
+ alumnado: fácil adaptación
(problemas con enseñanza virtual : inmediatez temporal)

13. Archivo histórico
Posibilidad de «congelar» los cursos terminados
Evaluación de la calidad
Recuperación para ediciones siguientes (borrado accidental)
Generación de certificados
de uso de las TIC

14. Gestión de la seguridad
MOODLE: plataforma segura y fiable
(uso de la seguridad por defecto de MOODLE)
Linux: restricción de acceso
Rutina de copias de seguridad con CRON
Volcado de «moodledata» a DVD
Respaldo de la base de datos

15. Conclusiones
* Como Administrador, MOODLE = sencillo, fiable y seguro.
* Para un sitio pequeño
dos días para puesta en marcha
dos horas por semana, incluyendo respaldos y volcados.
un día para reinstalación de un curso académico
* Interacción con usuarios agradable y de doble sentido
* Respuesta prácticamente inmediata = seguridad y tranquilidad
* Cursos finalizados «congelados»
acceso para la evaluación de la calidad
respaldo fiable para justificar la actividad docente

16. Agradecimientos
Comunidad MOODLE
Compañeros del Posgrado en Ingeniería Ambiental UPV/EHU y UC
Organizadores de MoodleMoot