Ecole nouvelle de l’Accompagnement
Eva Matesanz André de Chateauvieux
Etre Accompagnateur
se compose à parts égales de
Accompagner Entreprendre
Etre accompagnateur
Accompagner Entreprendre
Etre accompagnateur
Accompagner Entreprendre
Professionaliser votre accompagnement
suppose d’être accompagné sur ces 2 versants
Dès septembre 2014
Elements de professionalisation de votre
accompagnement : comment accompagner ?
• Analyse du client, du « système » qui l’...
• Analyse portée sur l’accompagnateur
• Processus naturel à l’accompagnateur
• Contre-transfert du duo d’accompagnateurs
E...
Le fait d’entreprendre lui-même met à l’épreuve
du réel l’accompagnateur « du changement »
Accompagner Entreprendre
– L’an...
Et dès janvier 2015
Développer votre accompagnement
et votre activité d’accompagnateur
Etre accompagné
Analyse
Processus
C...
Ecole nouvelle de l’Accompagnement
Première session le 17 septembre 2014 et tous les quinze jours sur un cycle 2014-2015 e...
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Ecole nouvelle de l’accompagnement

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Présentation complète des axes de cette formation pour la professionnalisation des accompagnateurs, à la fois riche de contenus didactiques et appliqués, partagés en groupe de pairs, et puissante d'accompagnement individuel au plus singulier.

Sont accompagnateurs et peuvent voir leur pratique "réfléchie", "confrontée", "développée" et donc professionnalisée : les coachs et thérapeutes bien sûr mais aussi les managers, les consultants, le Responsables des ressources humaines, de l'innovation, des relations publiques, dont le coeur de métier est d'être en lien à l'autre, aux autres.

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Ecole nouvelle de l’accompagnement

  1. 1. Ecole nouvelle de l’Accompagnement Eva Matesanz André de Chateauvieux
  2. 2. Etre Accompagnateur se compose à parts égales de Accompagner Entreprendre
  3. 3. Etre accompagnateur Accompagner Entreprendre
  4. 4. Etre accompagnateur Accompagner Entreprendre
  5. 5. Professionaliser votre accompagnement suppose d’être accompagné sur ces 2 versants Dès septembre 2014
  6. 6. Elements de professionalisation de votre accompagnement : comment accompagner ? • Analyse du client, du « système » qui l’environne, et introspective • Processus dans la durée pour en déplier la dynamique et la complexité • Découverte des « zones aveugles » par l’analyse du contre-
  7. 7. • Analyse portée sur l’accompagnateur • Processus naturel à l’accompagnateur • Contre-transfert du duo d’accompagnateurs Elements de professionalisation de votre accompagnement : comment entreprendre ?
  8. 8. Le fait d’entreprendre lui-même met à l’épreuve du réel l’accompagnateur « du changement » Accompagner Entreprendre – L’analyse se porte sur l’accompagnateur et elle recueille en particulier les indices plus personnels de « l’affect modèle », véritable et robuste soubassement d’un « business model » qui lui serait propre et alors « unique sur le marché de l’accompagnement ». – La durée et la récurrence du processus en assurent le caractère connaturel, à la dynamique de l’accompagnateur. – Les résistances elles-mêmes sont des indices précieux, de ce qui s’empêche, des potentiels cachés. Dévalorisation, sabotage, tyrannie auto- infligés mais aussi les réactions affectives générées, en particulier sur le duo de formateurs : leur « contre-transfert », souvent polarisé actif-passif. Entreprendre c’est la vie vivante. Accompagner l’entreprise de vie de l’autre en devient naturel…
  9. 9. Et dès janvier 2015 Développer votre accompagnement et votre activité d’accompagnateur Etre accompagné Analyse Processus Contre-transfert
  10. 10. Ecole nouvelle de l’Accompagnement Première session le 17 septembre 2014 et tous les quinze jours sur un cycle 2014-2015 en Afterwork matesanz@orange.fr Renseignements et Inscriptions Eva Matesanz André de Chateauvieux Et Vous Et Vous Vous Vous Avec Vous Et Vous Et Vous Vous

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