2. PROBLEMÁTICA DESCRIPTIVA
Alumnos de 4° Año de una institución
semiurbana:
Indecisión de su futuro académico o
laboral.
Necesidad de clases dinámicas.
4. OBJETIVOS:
•Que los alumnos reconozcan las ocho
teorías (incluyendo la naturalista) que
propone H. Gardner
•Si bien todos poseemos las ocho
inteligencias se propone que los alumnos
identifiquen sus propias habilidades o
capacidades.
•Como docentes nos proponemos brindarles
las herramientas y conocimientos necesarios
para orientarlos en la búsqueda y en el
desarrollo de su inteligencias.
•Incorporar el trabajo con tic para promover la
interactividad entre los miembros del grupo y
para registrar los intercambios.
5. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
Dinámica de producción mosaico
División de las actividades de las inteligencias en
distintas mesas
Los alumnos deberán pasar por todas las mesas.
6. INTELIGENCIA ESPACIAL
Actividad:
mapa de
Concordia
Finalidad
ubicarse en
su ciudad,
dependiendo
del barrio
donde viven
7. INTELIGENCIA KINÉTICA CORPORAL
Actividad:
que logren
identificar
mediante el
tacto
diversos
objetos
ocultos.
Fin: trabajar
con la
percepción,
el tacto y la
utilidad de
los objetos.
8. INTELIGENCIA MUSICAL
Actividad:
utilizar la
computadora,
mp3, celular
en que se
reproduzcan
distintas pistas
para
reconocer los
distintos
géneros y
estilos
musicales
Finalidad:
desarrollar la
capacidad
auditiva y
reconocer el
tipo de música
que ellos
escuchan
9. INTELIGENCIA LINGÜISTICA
Actividad:
sopa de
letras
Crucigramas
Completar
frases y
reconocer
errores de
coherencia y
ortografía
Finalidad:
trabajar y
desarrollar
diferentes
capacidades
lingüísticas.
10. LOGICA MATEMÁTICA
Actividad:
acertijos
lógicos y
juegos de
ingenio.
Finalidad:
desarrollar
las
capacidades
lógicas
matemáticas
11. INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
Actividades:
que
expresen
brevemente
y describan
su recorrido
personal
dentro de la
institución
Finalidad:
autoreflexión
de cómo se
sienten.
Su proceso
en el nivel
medio.
12. INTERPERSONAL
Actividad:
imitar a un
compañero,
en su gesto
manera de
estudiar, de
hablar, de
participar,
etc.
Finalidades:
reconocer y
aceptar las
diferencias
13. NATURALISTA
Actividades:
propuesta
para cuidado
del medio
ambiente.
Finalidad:
aprender y
concientizar
sobre el
cuidad del
medio
ambiente.
