SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  4
EXERCÍCIO DE ENTREVISTA (exercício adaptado do curso de Planejamento e Organização de
Atividades a Distância realizado na FURB - Maio e Abril/2011):


Você deve entrevistar cinco pessoas e fazer um texto contendo a análise das respostas,
procurando falar dos dados coletados em relação ao perfil dos participantes da pesquisa
(dados de identificação) e também procurando estabelecer tendência, comparação,
aproximação e distanciamento entre as falas dos pesquisados sobre as concepções e
sobre as vantagens e desvantagens do Ensino a Distância. Depois de fazer o texto, digite-o,
salve em Word e envie para o e-mail marciax@furb.br.
Bom trabalho!
Professora Márcia de Jesus Xavier




Roteiro de entrevista
1. Idade:

   2. Ocupação:

   3. Nível de escolaridade:

   4. Já fez algum curso a distância?
     (   ) Sim             (   ) Não

   5. O que você entende por Educação a Distância (EaD)?

   6. Na sua opinião, quais são as vantagens e desvantagens da EaD?




REGISTRE AQUI OS DADOS OBTIDOS ATRAVÉS DE ENTREVISTA
Idade Ocupação   Escolaridade   O que é EaD?   Vantagens   Desvantagens



1.




2.




3.
4.




5.

Contenu connexe

Similaire à Exercício entrevista

35. unidade 5_-_instrumentos_e_tecnicas_de_coleta_e_analise_de_dados_26_pags._
35. unidade 5_-_instrumentos_e_tecnicas_de_coleta_e_analise_de_dados_26_pags._35. unidade 5_-_instrumentos_e_tecnicas_de_coleta_e_analise_de_dados_26_pags._
35. unidade 5_-_instrumentos_e_tecnicas_de_coleta_e_analise_de_dados_26_pags._Tanise de Abreu
 
Ficha de trabalho nº11 spv- obstaculos a comunicação
Ficha de trabalho nº11  spv-  obstaculos a comunicaçãoFicha de trabalho nº11  spv-  obstaculos a comunicação
Ficha de trabalho nº11 spv- obstaculos a comunicaçãoLeonor Alves
 
A avaliação da prática e o Desenvolvimento profissional docente
A avaliação da prática e o Desenvolvimento profissional docenteA avaliação da prática e o Desenvolvimento profissional docente
A avaliação da prática e o Desenvolvimento profissional docenteFabio Delano
 
Ea d educação a distância uma breve explicação
Ea d educação a distância uma breve explicaçãoEa d educação a distância uma breve explicação
Ea d educação a distância uma breve explicaçãoOséias Martins
 
9 ano caderno do aluno - volume 1 - 9 ano ef
9 ano   caderno do aluno - volume 1 - 9 ano ef9 ano   caderno do aluno - volume 1 - 9 ano ef
9 ano caderno do aluno - volume 1 - 9 ano efAlex Santos
 
Roteiros para as entrevistas semiestruturadas
Roteiros para as entrevistas semiestruturadasRoteiros para as entrevistas semiestruturadas
Roteiros para as entrevistas semiestruturadaspibiduergsmontenegro
 
Aula 04 pesquisa_qualitativa_09 e 12_03
Aula 04 pesquisa_qualitativa_09 e 12_03Aula 04 pesquisa_qualitativa_09 e 12_03
Aula 04 pesquisa_qualitativa_09 e 12_03Imes Fafica Catanduva
 
Segredos dos processos seletivos
Segredos dos processos seletivosSegredos dos processos seletivos
Segredos dos processos seletivosKátia Vaz Pascoal
 
Estudo e reflexão sobre avaliação, índices, habilidades e estratégias 2014
Estudo e reflexão sobre avaliação, índices, habilidades e estratégias 2014Estudo e reflexão sobre avaliação, índices, habilidades e estratégias 2014
Estudo e reflexão sobre avaliação, índices, habilidades e estratégias 2014Fernanda Rezende Pedroza
 
ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS PARA O ENEM
ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS PARA O ENEMORIENTAÇÃO DE ESTUDOS PARA O ENEM
ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS PARA O ENEMMarcelo Dores
 
Estratégias de intervenção PHDA.docx
Estratégias de intervenção PHDA.docxEstratégias de intervenção PHDA.docx
Estratégias de intervenção PHDA.docxSandraBranco13
 
WEBINAR 08: O poder do Networking e da Colaboração
WEBINAR 08: O poder do Networking e da ColaboraçãoWEBINAR 08: O poder do Networking e da Colaboração
WEBINAR 08: O poder do Networking e da ColaboraçãoWorkalove Edtech
 
Os Estilos de Aprendizagem no Ensino Médio a partir do Novo ILS e a Sua Influ...
Os Estilos de Aprendizagem no Ensino Médio a partir do Novo ILS e a Sua Influ...Os Estilos de Aprendizagem no Ensino Médio a partir do Novo ILS e a Sua Influ...
Os Estilos de Aprendizagem no Ensino Médio a partir do Novo ILS e a Sua Influ...Robson S
 
Emoçoes e motivação para ensinar ingles em uma escola pública brasileira
Emoçoes e motivação para ensinar ingles em uma escola pública brasileiraEmoçoes e motivação para ensinar ingles em uma escola pública brasileira
Emoçoes e motivação para ensinar ingles em uma escola pública brasileiraNilce Andrade
 
orientacao-vocacional-profissional-pdf.pdf
orientacao-vocacional-profissional-pdf.pdforientacao-vocacional-profissional-pdf.pdf
orientacao-vocacional-profissional-pdf.pdfanaleonorborgesf
 

Similaire à Exercício entrevista (20)

35. unidade 5_-_instrumentos_e_tecnicas_de_coleta_e_analise_de_dados_26_pags._
35. unidade 5_-_instrumentos_e_tecnicas_de_coleta_e_analise_de_dados_26_pags._35. unidade 5_-_instrumentos_e_tecnicas_de_coleta_e_analise_de_dados_26_pags._
35. unidade 5_-_instrumentos_e_tecnicas_de_coleta_e_analise_de_dados_26_pags._
 
Slides workshop resapes_2021
Slides workshop resapes_2021Slides workshop resapes_2021
Slides workshop resapes_2021
 
Ficha de trabalho nº11 spv- obstaculos a comunicação
Ficha de trabalho nº11  spv-  obstaculos a comunicaçãoFicha de trabalho nº11  spv-  obstaculos a comunicação
Ficha de trabalho nº11 spv- obstaculos a comunicação
 
A avaliação da prática e o Desenvolvimento profissional docente
A avaliação da prática e o Desenvolvimento profissional docenteA avaliação da prática e o Desenvolvimento profissional docente
A avaliação da prática e o Desenvolvimento profissional docente
 
Ea d educação a distância uma breve explicação
Ea d educação a distância uma breve explicaçãoEa d educação a distância uma breve explicação
Ea d educação a distância uma breve explicação
 
TECNOLOGIAS DO ENEM
TECNOLOGIAS DO ENEMTECNOLOGIAS DO ENEM
TECNOLOGIAS DO ENEM
 
9 ano caderno do aluno - volume 1 - 9 ano ef
9 ano   caderno do aluno - volume 1 - 9 ano ef9 ano   caderno do aluno - volume 1 - 9 ano ef
9 ano caderno do aluno - volume 1 - 9 ano ef
 
Roteiros para as entrevistas semiestruturadas
Roteiros para as entrevistas semiestruturadasRoteiros para as entrevistas semiestruturadas
Roteiros para as entrevistas semiestruturadas
 
Aula 04 pesquisa_qualitativa_09 e 12_03
Aula 04 pesquisa_qualitativa_09 e 12_03Aula 04 pesquisa_qualitativa_09 e 12_03
Aula 04 pesquisa_qualitativa_09 e 12_03
 
Segredos dos processos seletivos
Segredos dos processos seletivosSegredos dos processos seletivos
Segredos dos processos seletivos
 
Estudo e reflexão sobre avaliação, índices, habilidades e estratégias 2014
Estudo e reflexão sobre avaliação, índices, habilidades e estratégias 2014Estudo e reflexão sobre avaliação, índices, habilidades e estratégias 2014
Estudo e reflexão sobre avaliação, índices, habilidades e estratégias 2014
 
ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS PARA O ENEM
ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS PARA O ENEMORIENTAÇÃO DE ESTUDOS PARA O ENEM
ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS PARA O ENEM
 
Estratégias de intervenção PHDA.docx
Estratégias de intervenção PHDA.docxEstratégias de intervenção PHDA.docx
Estratégias de intervenção PHDA.docx
 
WEBINAR 08: O poder do Networking e da Colaboração
WEBINAR 08: O poder do Networking e da ColaboraçãoWEBINAR 08: O poder do Networking e da Colaboração
WEBINAR 08: O poder do Networking e da Colaboração
 
Os Estilos de Aprendizagem no Ensino Médio a partir do Novo ILS e a Sua Influ...
Os Estilos de Aprendizagem no Ensino Médio a partir do Novo ILS e a Sua Influ...Os Estilos de Aprendizagem no Ensino Médio a partir do Novo ILS e a Sua Influ...
Os Estilos de Aprendizagem no Ensino Médio a partir do Novo ILS e a Sua Influ...
 
Planejamento
PlanejamentoPlanejamento
Planejamento
 
Emoçoes e motivação para ensinar ingles em uma escola pública brasileira
Emoçoes e motivação para ensinar ingles em uma escola pública brasileiraEmoçoes e motivação para ensinar ingles em uma escola pública brasileira
Emoçoes e motivação para ensinar ingles em uma escola pública brasileira
 
orientacao-vocacional-profissional-pdf.pdf
orientacao-vocacional-profissional-pdf.pdforientacao-vocacional-profissional-pdf.pdf
orientacao-vocacional-profissional-pdf.pdf
 
Reuniao eja
Reuniao ejaReuniao eja
Reuniao eja
 
Reuniao eja
Reuniao ejaReuniao eja
Reuniao eja
 

Dernier

Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Cabiamar
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfJuliana Barbosa
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubeladrianaguedesbatista
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Centro Jacques Delors
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxMarcosLemes28
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptxJssicaCassiano2
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaCentro Jacques Delors
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasrfmbrandao
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...AnaAugustaLagesZuqui
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...azulassessoria9
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Centro Jacques Delors
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docPauloHenriqueGarciaM
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfAutonoma
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...PatriciaCaetano18
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022LeandroSilva126216
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.denisecompasso2
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 

Dernier (20)

Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 

Exercício entrevista

  • 1. EXERCÍCIO DE ENTREVISTA (exercício adaptado do curso de Planejamento e Organização de Atividades a Distância realizado na FURB - Maio e Abril/2011): Você deve entrevistar cinco pessoas e fazer um texto contendo a análise das respostas, procurando falar dos dados coletados em relação ao perfil dos participantes da pesquisa (dados de identificação) e também procurando estabelecer tendência, comparação, aproximação e distanciamento entre as falas dos pesquisados sobre as concepções e sobre as vantagens e desvantagens do Ensino a Distância. Depois de fazer o texto, digite-o, salve em Word e envie para o e-mail marciax@furb.br. Bom trabalho! Professora Márcia de Jesus Xavier Roteiro de entrevista
  • 2. 1. Idade: 2. Ocupação: 3. Nível de escolaridade: 4. Já fez algum curso a distância? ( ) Sim ( ) Não 5. O que você entende por Educação a Distância (EaD)? 6. Na sua opinião, quais são as vantagens e desvantagens da EaD? REGISTRE AQUI OS DADOS OBTIDOS ATRAVÉS DE ENTREVISTA
  • 3. Idade Ocupação Escolaridade O que é EaD? Vantagens Desvantagens 1. 2. 3.