Soumettre la recherche
Mettre en ligne
1ความหมายความสำคัญของการบริหารการพัฒนา
•
Télécharger en tant que DOC, PDF
•
22 j'aime
•
88,115 vues
Saiiew
Suivre
Formation
Signaler
Partager
Signaler
Partager
1 sur 9
Télécharger maintenant
Recommandé
2แนวคิดและความหมายของการบริหารการพัฒนา
2แนวคิดและความหมายของการบริหารการพัฒนา
Saiiew
บทที่ 1 ความหมายของการบริหารการพัฒนา
บทที่ 1 ความหมายของการบริหารการพัฒนา
Saiiew
ตัวอย่างแผนธุรกิจPocket tissue
ตัวอย่างแผนธุรกิจPocket tissue
Nattakorn Sunkdon
การแลกเปลี่ยนแก๊ส การคายน้ำ และการลำเลียงสารในพืช
การแลกเปลี่ยนแก๊ส การคายน้ำ และการลำเลียงสารในพืช
Li Yu Ling
บทที่ 4 การบริหารงานในประเทศที่กำลังพัฒนา
บทที่ 4 การบริหารงานในประเทศที่กำลังพัฒนา
Saiiew
การบริหารแบบมีส่วนร่วม
การบริหารแบบมีส่วนร่วม
Phakawat Owat
บรรยากาศ
บรรยากาศ
Supaluk Juntap
แนวข้อสอบ 100 ข้อ
แนวข้อสอบ 100 ข้อ
โพธิ์ตะวัน ทีโยตระกูล
Recommandé
2แนวคิดและความหมายของการบริหารการพัฒนา
2แนวคิดและความหมายของการบริหารการพัฒนา
Saiiew
บทที่ 1 ความหมายของการบริหารการพัฒนา
บทที่ 1 ความหมายของการบริหารการพัฒนา
Saiiew
ตัวอย่างแผนธุรกิจPocket tissue
ตัวอย่างแผนธุรกิจPocket tissue
Nattakorn Sunkdon
การแลกเปลี่ยนแก๊ส การคายน้ำ และการลำเลียงสารในพืช
การแลกเปลี่ยนแก๊ส การคายน้ำ และการลำเลียงสารในพืช
Li Yu Ling
บทที่ 4 การบริหารงานในประเทศที่กำลังพัฒนา
บทที่ 4 การบริหารงานในประเทศที่กำลังพัฒนา
Saiiew
การบริหารแบบมีส่วนร่วม
การบริหารแบบมีส่วนร่วม
Phakawat Owat
บรรยากาศ
บรรยากาศ
Supaluk Juntap
แนวข้อสอบ 100 ข้อ
แนวข้อสอบ 100 ข้อ
โพธิ์ตะวัน ทีโยตระกูล
แนวความคิดและทฤษฎีการบริหาร
แนวความคิดและทฤษฎีการบริหาร
guest3d68ee
Organization structure
Organization structure
Kan Yuenyong
OM Theory (Ch.2)
OM Theory (Ch.2)
Mahasarakham Business School, Mahasarakham University
ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศ
ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศ
พัน พัน
ความหลากหลายทางชีวภาพ
ความหลากหลายทางชีวภาพ
Pinutchaya Nakchumroon
ลมฟ้าอากาศ บรรยากาศ
ลมฟ้าอากาศ บรรยากาศ
Supaluk Juntap
ความหมายและทฤษฏีการบริหารสถานศึกษา
ความหมายและทฤษฏีการบริหารสถานศึกษา
Pitchayakarn Nitisahakul
กฎหมายที่ควรรู้
กฎหมายที่ควรรู้
montira
บทที่ 4 การจัดการองค์การสมัยใหม่
บทที่ 4 การจัดการองค์การสมัยใหม่
Aj.Mallika Phongphaew
เอเชียไมเนอร์และกรีก 6.7 21-22
เอเชียไมเนอร์และกรีก 6.7 21-22
pnmn2122
อารยธรรมกรีก
อารยธรรมกรีก
พัน พัน
เข็มทิศและการใช้เข็มทิศ
เข็มทิศและการใช้เข็มทิศ
thnaporn999
กระดาษเส้น
กระดาษเส้น
Tik Msr
บทที่ 3 พลังงานไฟฟ้า
บทที่ 3 พลังงานไฟฟ้า
Pinutchaya Nakchumroon
ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง ปรากฏการณ์ของโลกและเทคโนโลย...
ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง ปรากฏการณ์ของโลกและเทคโนโลย...
Prachoom Rangkasikorn
วัยผู้ใหญ่
วัยผู้ใหญ่
tassanee chaicharoen
บทที่ 11 นวัตกรรมทางการศึกษาปฐมวัย 55
บทที่ 11 นวัตกรรมทางการศึกษาปฐมวัย 55
Decode Ac
ข้อสอบ ม.4 ส41101
ข้อสอบ ม.4 ส41101
thnaporn999
โรคทางพันธุกรรม ม.3
โรคทางพันธุกรรม ม.3
Wuttipong Tubkrathok
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 3
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 3
Thanawut Rattanadon
บริหารราชการไทย 4
บริหารราชการไทย 4
Saiiew
L3การพัฒนาทางเศรษฐกิจ สังคม และการเมือง da
L3การพัฒนาทางเศรษฐกิจ สังคม และการเมือง da
Saiiew
Contenu connexe
Tendances
แนวความคิดและทฤษฎีการบริหาร
แนวความคิดและทฤษฎีการบริหาร
guest3d68ee
Organization structure
Organization structure
Kan Yuenyong
OM Theory (Ch.2)
OM Theory (Ch.2)
Mahasarakham Business School, Mahasarakham University
ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศ
ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศ
พัน พัน
ความหลากหลายทางชีวภาพ
ความหลากหลายทางชีวภาพ
Pinutchaya Nakchumroon
ลมฟ้าอากาศ บรรยากาศ
ลมฟ้าอากาศ บรรยากาศ
Supaluk Juntap
ความหมายและทฤษฏีการบริหารสถานศึกษา
ความหมายและทฤษฏีการบริหารสถานศึกษา
Pitchayakarn Nitisahakul
กฎหมายที่ควรรู้
กฎหมายที่ควรรู้
montira
บทที่ 4 การจัดการองค์การสมัยใหม่
บทที่ 4 การจัดการองค์การสมัยใหม่
Aj.Mallika Phongphaew
เอเชียไมเนอร์และกรีก 6.7 21-22
เอเชียไมเนอร์และกรีก 6.7 21-22
pnmn2122
อารยธรรมกรีก
อารยธรรมกรีก
พัน พัน
เข็มทิศและการใช้เข็มทิศ
เข็มทิศและการใช้เข็มทิศ
thnaporn999
กระดาษเส้น
กระดาษเส้น
Tik Msr
บทที่ 3 พลังงานไฟฟ้า
บทที่ 3 พลังงานไฟฟ้า
Pinutchaya Nakchumroon
ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง ปรากฏการณ์ของโลกและเทคโนโลย...
ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง ปรากฏการณ์ของโลกและเทคโนโลย...
Prachoom Rangkasikorn
วัยผู้ใหญ่
วัยผู้ใหญ่
tassanee chaicharoen
บทที่ 11 นวัตกรรมทางการศึกษาปฐมวัย 55
บทที่ 11 นวัตกรรมทางการศึกษาปฐมวัย 55
Decode Ac
ข้อสอบ ม.4 ส41101
ข้อสอบ ม.4 ส41101
thnaporn999
โรคทางพันธุกรรม ม.3
โรคทางพันธุกรรม ม.3
Wuttipong Tubkrathok
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 3
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 3
Thanawut Rattanadon
Tendances
(20)
แนวความคิดและทฤษฎีการบริหาร
แนวความคิดและทฤษฎีการบริหาร
Organization structure
Organization structure
OM Theory (Ch.2)
OM Theory (Ch.2)
ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศ
ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศ
ความหลากหลายทางชีวภาพ
ความหลากหลายทางชีวภาพ
ลมฟ้าอากาศ บรรยากาศ
ลมฟ้าอากาศ บรรยากาศ
ความหมายและทฤษฏีการบริหารสถานศึกษา
ความหมายและทฤษฏีการบริหารสถานศึกษา
กฎหมายที่ควรรู้
กฎหมายที่ควรรู้
บทที่ 4 การจัดการองค์การสมัยใหม่
บทที่ 4 การจัดการองค์การสมัยใหม่
เอเชียไมเนอร์และกรีก 6.7 21-22
เอเชียไมเนอร์และกรีก 6.7 21-22
อารยธรรมกรีก
อารยธรรมกรีก
เข็มทิศและการใช้เข็มทิศ
เข็มทิศและการใช้เข็มทิศ
กระดาษเส้น
กระดาษเส้น
บทที่ 3 พลังงานไฟฟ้า
บทที่ 3 พลังงานไฟฟ้า
ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง ปรากฏการณ์ของโลกและเทคโนโลย...
ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง ปรากฏการณ์ของโลกและเทคโนโลย...
วัยผู้ใหญ่
วัยผู้ใหญ่
บทที่ 11 นวัตกรรมทางการศึกษาปฐมวัย 55
บทที่ 11 นวัตกรรมทางการศึกษาปฐมวัย 55
ข้อสอบ ม.4 ส41101
ข้อสอบ ม.4 ส41101
โรคทางพันธุกรรม ม.3
โรคทางพันธุกรรม ม.3
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 3
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 3
En vedette
บริหารราชการไทย 4
บริหารราชการไทย 4
Saiiew
L3การพัฒนาทางเศรษฐกิจ สังคม และการเมือง da
L3การพัฒนาทางเศรษฐกิจ สังคม และการเมือง da
Saiiew
บริหารราชการไทย 5
บริหารราชการไทย 5
Saiiew
บริหารราชการไทย 6
บริหารราชการไทย 6
Saiiew
บริหารราชการไทย 3
บริหารราชการไทย 3
Saiiew
บริหารราชการไทย 2
บริหารราชการไทย 2
Saiiew
บริหารราชการไทย 1
บริหารราชการไทย 1
Saiiew
En vedette
(7)
บริหารราชการไทย 4
บริหารราชการไทย 4
L3การพัฒนาทางเศรษฐกิจ สังคม และการเมือง da
L3การพัฒนาทางเศรษฐกิจ สังคม และการเมือง da
บริหารราชการไทย 5
บริหารราชการไทย 5
บริหารราชการไทย 6
บริหารราชการไทย 6
บริหารราชการไทย 3
บริหารราชการไทย 3
บริหารราชการไทย 2
บริหารราชการไทย 2
บริหารราชการไทย 1
บริหารราชการไทย 1
Similaire à 1ความหมายความสำคัญของการบริหารการพัฒนา
พฤติกรรมองค์การสมัยใหม่
พฤติกรรมองค์การสมัยใหม่
Chatnakrop Sukhonthawat
ศึกษาการพัฒนาภาวะผู้นำตามแนวพระพุทธศาสนา
ศึกษาการพัฒนาภาวะผู้นำตามแนวพระพุทธศาสนา
pentanino
Km cream
Km cream
Cuproperty
ทักษะชีวิตราชการ
ทักษะชีวิตราชการ
Chanida_Aingfar
บทที่ 1
บทที่ 1
kanwan0429
บทที่ 1
บทที่ 1
kanwan0429
การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ 8กค53-กรมการเงินทหารบก
การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ 8กค53-กรมการเงินทหารบก
Link Standalone
9789740330240
9789740330240
CUPress
9789740330240
9789740330240
CUPress
9789740330240
9789740330240
CUPress
Organization and Management (OM) overview (ch.1)
Organization and Management (OM) overview (ch.1)
Mahasarakham Business School, Mahasarakham University
บทที่ 1 ภาวะผู้นำและการสื่อสารเชิงกลยุทธ์โดยภาพรวม.pdf
บทที่ 1 ภาวะผู้นำและการสื่อสารเชิงกลยุทธ์โดยภาพรวม.pdf
Teetut Tresirichod
กลุ่มหมูหมี --เทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
กลุ่มหมูหมี --เทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
freelance
การบริหารการเปลี่ยนแปลงในหน่วยงานฉบับสมบรู ณ์
การบริหารการเปลี่ยนแปลงในหน่วยงานฉบับสมบรู ณ์
ออร์คิด คุง
การจัดการความรู้เพื่อมุ่งสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้
การจัดการความรู้เพื่อมุ่งสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้
Nona Khet
20180110104912
20180110104912
chotika homhoon
20180110104912
20180110104912
chotika homhoon
บทที่ 1
บทที่ 1
nattawad147
1 170819173012
1 170819173012
teerayut123
1 170819173012
1 170819173012
wanitchaya001
Similaire à 1ความหมายความสำคัญของการบริหารการพัฒนา
(20)
พฤติกรรมองค์การสมัยใหม่
พฤติกรรมองค์การสมัยใหม่
ศึกษาการพัฒนาภาวะผู้นำตามแนวพระพุทธศาสนา
ศึกษาการพัฒนาภาวะผู้นำตามแนวพระพุทธศาสนา
Km cream
Km cream
ทักษะชีวิตราชการ
ทักษะชีวิตราชการ
บทที่ 1
บทที่ 1
บทที่ 1
บทที่ 1
การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ 8กค53-กรมการเงินทหารบก
การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ 8กค53-กรมการเงินทหารบก
9789740330240
9789740330240
9789740330240
9789740330240
9789740330240
9789740330240
Organization and Management (OM) overview (ch.1)
Organization and Management (OM) overview (ch.1)
บทที่ 1 ภาวะผู้นำและการสื่อสารเชิงกลยุทธ์โดยภาพรวม.pdf
บทที่ 1 ภาวะผู้นำและการสื่อสารเชิงกลยุทธ์โดยภาพรวม.pdf
กลุ่มหมูหมี --เทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
กลุ่มหมูหมี --เทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
การบริหารการเปลี่ยนแปลงในหน่วยงานฉบับสมบรู ณ์
การบริหารการเปลี่ยนแปลงในหน่วยงานฉบับสมบรู ณ์
การจัดการความรู้เพื่อมุ่งสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้
การจัดการความรู้เพื่อมุ่งสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้
20180110104912
20180110104912
20180110104912
20180110104912
บทที่ 1
บทที่ 1
1 170819173012
1 170819173012
1 170819173012
1 170819173012
Plus de Saiiew
บทที่ 1 แนวคิดหลักการของการบริหารราชการ
บทที่ 1 แนวคิดหลักการของการบริหารราชการ
Saiiew
บทที่ 6
บทที่ 6
Saiiew
ระบบต่างที่มีอิทธิพลต่อระบบราชการ
ระบบต่างที่มีอิทธิพลต่อระบบราชการ
Saiiew
บทที่ 4สิ่งที่มีอิทธิพลต่อการบริหารราชการไทย
บทที่ 4สิ่งที่มีอิทธิพลต่อการบริหารราชการไทย
Saiiew
บทที่ 3 ปฏิรูประบบราชการ
บทที่ 3 ปฏิรูประบบราชการ
Saiiew
วิธีการสำคัญในการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ
วิธีการสำคัญในการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ
Saiiew
Thai Bureaucracy
Thai Bureaucracy
Saiiew
บทที่ 2 วิวัฒนาการของการบริหารราชการไทย
บทที่ 2 วิวัฒนาการของการบริหารราชการไทย
Saiiew
บทที่ 1 ความหมายของการบริหารราชการ
บทที่ 1 ความหมายของการบริหารราชการ
Saiiew
Plus de Saiiew
(9)
บทที่ 1 แนวคิดหลักการของการบริหารราชการ
บทที่ 1 แนวคิดหลักการของการบริหารราชการ
บทที่ 6
บทที่ 6
ระบบต่างที่มีอิทธิพลต่อระบบราชการ
ระบบต่างที่มีอิทธิพลต่อระบบราชการ
บทที่ 4สิ่งที่มีอิทธิพลต่อการบริหารราชการไทย
บทที่ 4สิ่งที่มีอิทธิพลต่อการบริหารราชการไทย
บทที่ 3 ปฏิรูประบบราชการ
บทที่ 3 ปฏิรูประบบราชการ
วิธีการสำคัญในการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ
วิธีการสำคัญในการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ
Thai Bureaucracy
Thai Bureaucracy
บทที่ 2 วิวัฒนาการของการบริหารราชการไทย
บทที่ 2 วิวัฒนาการของการบริหารราชการไทย
บทที่ 1 ความหมายของการบริหารราชการ
บทที่ 1 ความหมายของการบริหารราชการ
1ความหมายความสำคัญของการบริหารการพัฒนา
1.
บทที่ 1 ความหมายและความเป็นมาของการบริหารการ พัฒนา บทนำา
มนุษย์มีพฒนาการมาเป็นระยะเวลายาวนาน เริ่มต้น ั จากการรูปลักษณะของมนุษย์ที่มีกระดูสันหลังโค้งงอ จนตั้งตรง เหมือนดังเช่นรูปร่างที่เห็นในปัจจุบัน ที่อยู่อาศัยของมนุษย์จาก ที่อาศัยอยูใต้ร่มไม้ใหญ่แต่ในที่สุดก็หนีไม่พ้นภัยจากธรรมชาติจน ่ ต้องหลบลี๊เข้าไปอาศัยในถำ้า รวมไปถึงการพัฒนาเครื่องมือ ทางการเกษตร สิ่งที่กล่าวมานี้ลวนแต่เป็นการพัฒนา ้ (Development) ของมนุษย์ในสังคม มีการศึกษาเกี่ยวกับแนวทางในการบริหารงานภาครัฐ รวมถึงการบริหารงานในภาคเอกชนไว้หลากหลาย ซึ่งแนวทาง หรือวิธีการบริหารงานดังกล่าวมีชื่อเรียกแตกต่างกันไปตาม ยุคสมัย ทีสำาคัญการศึกษาในเรื่องการบริหารจำาเป็นต้องคำานึงถึง ่ ปัจจัยภายนอกและภายในประเทศ มาเป็นส่วนประกอบสำาคัญใน การอธิบายเพื่อให้ทราบถึงความหมาย คำาจำากัดความ ของการ บริหารอาจกล่าวได้วา ปัจจัยภายนอก เช่น กระแสโลกหรือ ่ อิทธิพลของประเทศมหาอำานาจที่เผยแพร่แนวทางด้านการบริหาร งาน โดยการนำาเสนอในส่วนหนึ่งเข้ามาทางวิชาการหรือตำารา หนังสือที่นักวิชาการได้รับอิทธิพลหรือนำาเข้ามาจากต่างประเทศ ส่วนปัจจัยภายใน อาจพิจารณาได้จากการที่ผู้บริหารประเทศได้ ให้ความสำาคัญหรือยึดถือแนวทางหรือวิธีการใด ความหมายของการบริหาร (Administration) มีผู้นิยามความหมาย และคำาจำากัดความของ การ บริหารไว้หลากหลาย ดังต่อไปนี้ คำาว่า “การ บริหาร”(Administration) ใช้ในความหมายกว้าง ๆ เช่น การ บริหารราชการ อีกคำาหนึ่ง คือ “ การจัดการ” (Management) ใช้ แทนกันได้ การบริหาร ส่วนมากหมายถึง การจัดการทางธุรกิจ มากกว่าโดยมีหลายท่านได้ระบุดังนี้ Peter F. Drucker : คือ ศิลปะในการทำางานให้บรรลุ เป้าหมายร่วมกับผู้อื่น (ภาวิดา ธาราศรีสทธิ, 2542: 2) ุ
2.
2
Herbert A. Simon กล่าวว่าคือ กิจกรรมที่บุคคล ตั้งแต่ 2 คนขึ้นไป ร่วมมือกันดำาเนินการให้บรรลุวัตถุประสงค์อย่าง ใดอย่างหนึงหรือหลายอย่างร่วมกัน (ภาวิดา ธาราศรีสทธิ, 2542: ่ ุ 2) การบริหาร หมายถึง ศิลปะในการทำาให้สิ่งต่าง ๆ ได้รับ การกระทำาจนเป็น ผลสำาเร็จ กล่าวคือ ผู้บริหารไม่ใช้เป็นผู้ปฏิบัติ แต่เป็นผู้ใช้ศิลปะทำาให้ผู้ปฏิบัตทำางานจนสำาเร็จตามจุดมุ่งหมายที่ ิ ผู้บริหารตัดสินใจเลือกแล้ว (Simon) การบริหาร คือ กระบวนการทำางานร่วมกับผู้อื่นเพื่อให้ เกิดผลสัมฤทธิ์ตามเป้าหมายอย่างมีประสิทธิภาพ (Sergiovanni) การบริหาร คือ การทำางานของคณะบุคคลตั้งแต่ 2 คน ขึ้นไป ทีรวมปฏิบัติการให้บรรลุเป้าหมายร่วมกัน (Barnard) ่ การบริหาร หมายถึง กิจกรรมต่างๆ ที่บุคคลตั้งแต่สอง คนขึ้นไปร่วมมือกันดำาเนินการ เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์อย่างหนึง ่ อย่างใดหรือหลายๆอย่างที่บุคคลร่วมกันกำาหนดโดยใช้กระบวน อย่างมีระบบและให้ทรัพยากรตลอดจนเทคนิคต่างๆ อย่างเหมาะ สม (สมศักดิ์ คงเทียง ,2542 : 1) ่ วิรัช วิรัชนิภาวรรณ (2551) กล่าวถึง แนวทางหรือ วิธีการบริหารงานที่หน่วยงานภาครัฐนำามาใช้วา “การบริหาร” มี ่ วิวัฒนาการ ซึ่งที่จะพอสรุปได้ว่า ก่อนที่จะใช้คำาว่า การบริหาร การพัฒนา (development administration) มีคำาหลายคำาที่ รัฐบาลได้นำามาใช้ เช่น การบริหารราชการแผ่นดิน การบริหาร ราชการ หรือการบริหารภาครัฐ (Public administration) การ บริหาร (Administration) การพัฒนา (Development) การพัฒนา ชุมชน (Community development) การพัฒนาชนบท (Rural development) จากนั้น จึงมาใช้คำาว่า การบริหารการพัฒนา (Development administration) ในสมัยจอมพล ถนอม กิตติขจร เป็นนายก รัฐมนตรี ในปี พ.ศ. 2509 และยังใช้คำาอื่นต่อมาอีก เป็นต้นว่า การพัฒนาแบบยั่งยืน (Sustainable development) การพัฒนาแบบพอเพียง (Sufficient development) การพัฒนา แนวพุทธ (Buddhistic development) การบริหารกิจการบ้าน เมืองที่ดี (Good governance) การจัดการ (Management) การ บริหารและการจัดการ (Administration and management)
3.
3
public administr administr ation administr ation and managem ation ent manag develo ement pment good DA is commu govern mean nity ance develo Buddhi rural stic develop develo ment sufficie develop nt ment sustaina develo administ ble develop ภาพแสดง ความหลากหลายของคำาที่มีความหมาย เช่นเดียวกับ “การบริหาร” แนวคิดหรือลักษณะสำาคัญของแนวทางหรือวิธีการ บริหารใด ๆ ก็ตาม ซึ่งรวมทังการบริหารการพัฒนา ไม่อาจกำาหนด ้ ได้อย่างชัดเจนและตายตัวเหมือนกับการให้ความหมายของคำาทั้ง หลายในทางสังคมศาสตร์ที่ขึ้นอยู่กับความรู้ ความคิด และ ประสบการณ์ของนักปรัชญา ผู้รู้ นักวิชาการ นักกฎหมาย และนัก บริหาร แต่ละคน ความหมายของการพัฒนา (Development)
4.
4
“แนวคิดพื้นฐานของการพัฒนา” อธิบายได้ว่า สืบ เนื่องจากสภาพธรรมชาติที่มนุษย์เป็นสัตว์สังคม หมายถึง มนุษย์ โดยธรรมชาติย่อมอยูรวมกันเป็นกลุม ไม่อยู่อย่างโดดเดี่ยว แต่มี ่ ่ ข้อยกเว้นที่มนุษย์อยู่โดดเดี่ยวตามลำาพัง เช่น ฤษี การอยู่รวมกัน เป็นกลุ่มของมนุษย์อาจมีได้หลายลักษณะและเรียกต่างกัน เป็นต้นว่าครอบครัว (Family) เผ่าพันธุ์ (Tribe) ชุมชน (Community) สังคม (Society) และประเทศ (Country) และเมื่อมนุษย์อยู่รวมกันเป็นกลุ่ม ย่อมเป็นธรรมชาติ อีกที่ในแต่ละกลุ่มจะต้องมี “ผู้นำากลุม” และ“ผู้ตาม” คือ ประชาชน ่ หรือคนในกลุ่ม รวมทังมี “การควบคุมดูแลกันภายในกลุ่ม” หรือ “ ้ การจัดระเบียบภายในกลุ่ม” ซึ่งอาจเรียกว่า การบริหารหรือการ พัฒนาภายใน ทังนี้ เพื่อให้เกิดความสงบเรียบร้อยและความสุข ้ มนุษย์จึงไม่อาจหลีกเลียงจากการพัฒนาได้งาย และทำาให้กล่าว ่ ่ ได้อย่างมั่นใจว่า "ทีใดมีกลุ่ม ทีนั่นย่อมมีการพัฒนา”ในมุมมอง ่ ่ ของนักพัฒนา สภาพของกลุ่มในยุคเริ่มแรกซึ่งธรรมชาติและ ทรัพยากรธรรมชาติอุดมสมบูรณ์ อิทธิพลของธรรมชาติจะมีต่อมนุษย์ทรวมกันอยูในกลุ่ม ี่ ่ มาก โดยการดำารงชีวิตและการประกอบอาชีพของมนุษย์จะอยูใกล้ ่ ชิดกับธรรมชาติ อีกทั้งธรรมชาติและผูนำาเป็นตัวกำาหนดแนวทาง ้ การพัฒนา ซึ่งครอบคลุมวิธีการประกอบอาชีพด้วย การประกอบอาชีพของมนุษย์ในอดีตที่ลักษณะการ พัฒนาและการประกอบอาชีพในยุคนั้นไม่ซับซ้อนและจำานวน ประชากรก็มีไม่มากต่อมา เมื่อจำานวนมนุษย์ที่รวมตัวกันอยู่ในกลุม ่ มีจำานวนเพิ่มมากขึ้น ทำาให้กลุ่มมีขนาดใหญ่ขึ้น เปลี่ยนเป็นชุมชน และเป็นประเทศ ในเวลาเดียวกัน ทรัพยากรธรรมชาติเริ่ม เสื่อมโทรม ผูนำาและผู้ตาม คือ ประชาชน พยายามเอาชนะ ้ ธรรมชาติ ได้ใช้ภูมิปัญญาชาวบ้าน (Folk wisdom) และการลอง ผิดลองถูก (Trial and error) เพื่อกำาหนดแนวทางการพัฒนาและ การประกอบอาชีพเมื่อกลุ่มมีขนาดใหญ่และมั่นคงขึ้นเป็นประเทศ ธรรมชาติและทรัพยากรธรรมชาติได้ถูกนำามาใช้เป็นจำานวนมาก บางส่วนเสื่อมสลาย ถูกทำาลาย และสิ้นสภาพไปเป็นจำานวนมาก ทำาให้ผู้นำาประเทศต้องค้นหาแนวทางการพัฒนาต่าง ๆ เพื่อเอาชนะธรรมชาติ พึ่งพาธรรมชาติน้อยลง หรือไม่ต้องอยู่ภาย ใต้อิทธิพลของธรรมชาติ ตัวอย่างเช่น เดิมมนุษย์อยู่ภายใต้ อิทธิพลของธรรมชาติ ทุกปีจะเกิดนำ้าท่วม เมื่อมนุษย์มีวิชาความรู้ มีความสามารถ และมีเทคโนโลยีสูงขึ้น ได้สร้างเขื่อนป้องกันนำ้า
5.
5 ท่วม และยังนำาธรรมชาติไปใช้ประโยชน์มากขึ้น เช่น
มนุษย์นำานำ้า จากนำ้าตกไปผลิตเป็นพลังงานไฟฟ้า และมีหน่วยงานที่คอยเฝ้า ระวังและเตือนภัยเกี่ยวกับธรรมชาติ เช่น กรมอุตุนิยมวิทยา เป็นต้น สิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้น (Human component) ถือว่า เป็นการประดิษฐ์คิดค้นหรือสร้างผลผลิตใหม่ (Innovation) เพื่อ นำามาใช้แทนสิ่งที่ธรรมชาติสร้างขึ้น(Natural component) หรือ ใช้แทนทรัพยากรธรรมชาติ (Natural resource) ที่นบวันจะลด ั น้อยลงที่กล่าวมานี้ ถือว่าเป็นวิวัฒนาการของแนวคิดพื้นฐานของ การพัฒนาของมนุษย์ (ผู้นำาและผู้ตาม) ทีล้วนเกี่ยวข้องกับ ่ ธรรมชาติ โดยเริ่มต้นจาก 1. การพัฒนาในสภาพทีมนุษย์อยู่ภายใต้อิทธิพลของ ่ ธรรมชาติ และวิวัฒนาการมาเป็นลำาดับ 2. การพัฒนาทีมนุษย์พยายามเอาชนะธรรมชาติ ่ 3. การพัฒนาทีมนุษย์เอาชนะธรรมชาติได้ และนำา ่ ธรรมชาติมาใช้ประโยชน์ มนุษย์ภายใต้ มนุษย์นำาธรรมชาติ อิทธิพลของ มาใช้ประโยชน์ ธรรมชาติ มนุษย์พยายาม เอาชนะธรรมชาติ ภาพ แนวคิดพื้นฐานของการพัฒนาของมนุษย์
6.
6
ทั้งหมดนี้เป็นการพัฒนาเพื่อก่อให้เกิดการ เปลียนแปลงในทิศทางที่ดีขึ้น (Better change) ช่วยเพิ่มอัตรา ่ เร่งในการทำากิจกรรมหรือการผลิตให้รวดเร็วขึ้น (Better speed) และทำาให้สภาพความเป็นอยู่ของมนุษย์ดีขึ้น (Better life) กว่า เดิมทั้งในด้านคุณภาพและปริมาณ แต่ในอีกด้านหนึ่งกลับพบว่า การ บริหาร(Administration) กลับไม่ได้เป็นเพื่อการพัฒนา เนื่องจาก การบริหารที่บุคคลหนึ่งกล่าวว่าคือ การพัฒนา (Development) กลายเป็นการไม่พัฒนา เช่น กระทรวงคมนาคม มีนโยบายขยาย ถนน ในเขตรับผิดชอบของอุทยานแห่งชาติเขาใหญ่ เพื่ออำานวย ความสะดวกในการสัญจรไปมาของผู้ใช้รถใช้ถนนจึงจำาเป็นต้อง ตัดต้นไม้เพื่อขยายเส้นทาง ซึ่งการการดำาเนินการดังกล่าวอาจ ทำาให้เกิดทัศนคติและมุมมองทีแตกต่างของกลุ่มบุคคล ่ จากความหมาย การพัฒนา (Development) ทียกมา ่ ข้างต้นนี้ ทำาให้สรุปได้ว่า การพัฒนา (Development) หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่มีการกระทำาให้เกิดขึ้นหรือมีการวางแผน กำาหนดทิศทางไว้ล่วงหน้า โดยการเปลี่ยนแปลงนี้ต้องเป็นไปใน ทิศทางที่ดีขึ้น ถ้าเปลียนแปลงไปในทางที่ไม่ดี ก็ไม่เรียกว่าการ ่ พัฒนา ขณะเดียวกัน การพัฒนามิได้หมายถึงการเพิ่มขึ้นปริมาณ สินค้าหรือรายได้ของประชาชนเท่านั้น แต่หมายความรวมไปถึง การเพิ่มความพึงพอใจและเพิ่มความสุขของประชาชนด้วย การพัฒนา อาจจัดแบ่งออกเป็น 3 ด้านใหญ่ ๆ ได้แก่ 1. การพัฒนาทางเศรษฐกิจ คือ การพัฒนาด้านการ ผลิต การจำาหน่ายจ่ายแจก การแลกเปลี่ยน การลงทุนเพื่อทำาให้ ประชาชนไม่ยากจน เป็นต้น 2. การพัฒนาทางสังคม คือ การพัฒนาด้านจิตใจ แบบแผน พฤติกรรม รวมตลอดทั้งความสัมพันธ์ของคนในสังคม เพื่อแก้ปัญหาต่าง ๆ ในสังคม เป็นต้น 3. การพัฒนาทางการเมือง คือ การเปลี่ยนแปลง ทางการเมือง สร้างกระบวนการปกครองให้เป็นประชาธิปไตย และ ประชาชนในประเทศมีสิทธิเสรีภาพตามกฏหมาย เป็นต้น บทสรุป การพิจารณาความหมายของการบริหารการพัฒนา ต้องคำานึงถึงปัจจัยทังภายในและภายนอก มีผให้คำานิยามการ ้ ู้ บริหาร ไว้หลากหลายทีสำาคัญความหมายที่ให้ไว้ได้ถูก ่
7.
7 เปลียนแปลงไปในแต่ละยุคสมัย แต่ที่สำาคัญการบริหารการพัฒนา
่ จำาเป็นต้องคำานึงวิวฒนาการพื้นฐานของมนุษย์ซึ่งมีจุดเริ่มต้นจา ั การที่มนุษย์อยู่ภายใต้อิทธิพลของธรรมชาติ แต่มนุษย์ก็พยายาม เอาชนะธรรมชาติโดยการนำาเอาธรรมชาติมาใช้ประโยชน์ ซึ่ง วิวัฒนาการเช่นนี้อาจถือได้วาเป็นส่วนหนึ่งของการบริหารการ ่ พัฒนา แต่อย่างไรก็ตาม คำาว่า การบริหาร ได้ถูกมาใช้อย่าง หลากหลาย การบริหารจัดการ การจัดการ การพัฒนาชุมชน การบริหารงานภาครัฐ เป็นต้น คำาถามท้ายบท 1. จงนำาเสนอคำาที่มีความหมายเช่นเดียวกับ การ บริหารการพัฒนา ………………………………………………………………………… ……………....... ………………………………………………………………………… ……………....... ………………………………………………………………………… …………….......
8.
8 ………………………………………………………………………… ……………....... ………………………………………………………………………… …………….......
2. จงอธิบายความหมายของการบริหาร ………………………………………………………………………… ……………....... ………………………………………………………………………… ……………....... ………………………………………………………………………… ……………....... ………………………………………………………………………… ……………....... ………………………………………………………………………… ……………....... 3. จงอธิบายความหมายของการพัฒนา ………………………………………………………………………… ……………....... ………………………………………………………………………… ……………....... ………………………………………………………………………… ……………....... ………………………………………………………………………… ……………....... ………………………………………………………………………… ……………....... ………………………………………………………………………… ……………....... 4. จงอธิบายถึงวิวัฒนาการของการพัฒนาไปสู่การ บริหารการพัฒนา ………………………………………………………………………… …………….......
9.
9 ………………………………………………………………………… ……………....... ………………………………………………………………………… ……………....... ………………………………………………………………………… ……………....... ………………………………………………………………………… ……………....... ………………………………………………………………………… ……………....... เอกสารอ้างอิง ภาวิดา ธาราศรีสุทธิ และวิบลย์
โตวณะบุตร. 2542. หลักและ ู ทฤษฎีการบริหารการศึกษา. กรุงเทพฯ :มหาวิทยาลัย รามคำาแหง. สมศักดิ์ คงเที่ยง. 2542. หลักการบริหารการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยรามคำาแหง. วิรัช วิรัชนิภาวรรณ,2551, การบริหารการพัฒนา : แนวคิด ความหมายความสำาคัญ และตัวแบบการประยุกต์, www.wiruch.com ทฤษฏีการบริหาร, http://www.kru-itth.com/ (7 มิถุนายน 2553)
Télécharger maintenant