SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  13
CHARLES DE BAUDELAIRE
9 de abril de 1821 - 31 de agosto
de 1867
 Infancia
• Su padre le enseñó a escribir y leer.
• Su madre le enseñó inglés.
• Criado por una sirvienta --- “Las flores del mal”.
• Al morir su padre (1827) su madre se volvió a casar --- Abandono.
• Estudió en:
- Collège Royal de Lyon.
-Collège Louis – le – Grand.
Jacques Aupick
Joseph François
Baudelaire
 Juventud
• Se matricula en derecho (1840).
• Vida despreocupada y con mala relación familiar.
- Drogas
- Ambiente bohemio
- Prostíbulos --- “Las flores del mal” Lo envían a Burdeos hacia
- Amantes los Mares del Sur
- Rechaza entrar en la carrera diplomática
“El Albatros”
• Crítico del arte “El Salón” (1845)
“Salón” (1846)
• Única novela vanguardista “La Fanfarlo” (1847)
Últimos años
• Participó en la Revolución de 1848.
• Publicó “Las flores del mal” (1857) Polémica social.
“Los paraísos artificiales” (1858-1860)
• En Bélgica intenta ganarse la vida dando conferencias sobre arte.
• Primera parálisis por la sífilis (1865) y síntomas de afasia y hemiplejía (1866).
• Obra póstuma “Journaux intimes” (1872)
Primera edición de sus obras completas (1939)
CORRESPONDENCIAS
La Nature est un temple où de vivants piliers
Laissent parfois sortir de confuses paroles;
L'homme y passe à travers des forêts de symboles
Qui l'observent avec des regards familiers.
Comme de longs échos qui de loin se confondent
Dans une ténébreuse et profonde unité,
Vaste comme la nuit et comme la clarté,
Les parfums, les couleurs et les sons se répondent.
Il est des parfums frais comme des chairs d'enfants,
Doux comme les hautbois, verts comme les prairies,
Et d'autres, corrompus, riches et triomphants,
Ayant l'expansion des choses infinies,
Comme l'ambre, le musc, le benjoin et l'encens,
Qui chantent les transports de l'esprit et des sens
La Natura es un templo donde vividos pilares
que susurran a veces los confusos vocablos;
y el hombre atraviesa por florestas de símbolos
que lo observan con ojos de mirada habituada.
Como ecos extensos, confundidos, lejanos,
desde una unidad tenebrosa y profunda,
amplia como la noche y como la claridad
colores y perfumes y sones se responden.
Hay perfumes tan frescos como carnes de niños,
dulces como el oboe, verdes como los prados.
Pero hay otros corruptos, opulentos, triunfantes,
infinitas materias, de expandirse capaces,
como ámbar, almizcle, benjuí e incienso,
coreutas de los éxtasis del sentido, del alma.
• Contexto
o Pertenece a “Las flores del mal” (1857).
-Revolución de 1848.
- Polémica entorno a su persona
por ser una ofensa a la mora
pública y las buenas costumbres.
- Algunos poemas fueron
prohibidos por considerarse
inmorales (drogas, sexualidad y
satanismo).
o Se reeditó en 1861 (35 textos inéditos).
o Fue su época prolífica:
- “Pequeños poemas en prosa”
- “Paraísos artificiales”
• Temas y estructura
o La correspondencia
oLa naturaleza
o Lo sobrenatural
o Evasión y salvación (Spleen o ideal)
o Contraste entre el mundo real y el ideal
o Soneto (2 cuartetos y 2 tercetos).
o Rima consonante ABBA CDDC y tercetos encadenados EFE FGG
o Versos de arte mayor.
• Estrofas y contenido
o 1º estrofa:
-Todo es sagrado.
- Contacto directo con la naturaleza.
- El poeta tiene la misión de desentrañar las confusas palabras.
- Estamos rodeados de símbolos que hay que interpretar.
o 2º estrofa:
- Los símbolos que no se descifren son confusos.
- Todo se basa en correspondencias.
- Percibimos la realidad a través de los sentidos.
o 3º estrofa:
- Ejemplos de las correspondencias que se dan en la naturaleza.
o 4º estrofa:
- Conclusión del poeta.
- Enfatiza la idea de descifrar el mundo.
- Llegamos a estas correspondencias a través de los sentidos.
• Recursos
o Símiles: “Como prolongados ecos…” / “…como carnes de niños,…”
o Epítetos: “vividos pilares” / “confusas palabras”
o Adjetivos especificativos: “ miradas familiares” / “perfumes frescos”
o Polisíndeton “Y”
o Anáfora
o Aliteración “S”
o Anítesis: “vasta como la noche y como la claridad” / “corrompidos, ricos y
triunfantes”
o Personificación de la naturaleza: “Natura”
o Sinestesia: “Los perfumes, los colores y los sonidos se responden.”
o Metáfora: “El hombre pasa a través de bosques de símbolos”
o Referencias a la naturaleza: “noche” / “incienso” / “hombre” / “almizcle”
LXXXVIII SPLEEN
Quand le ciel bas et lourd pèse comme un couvercle
Sur l'esprit gémissant en proie aux longs ennuis,
Et que de l'horizon embrassant tout le cercle
II nous verse un jour noir plus triste que les nuits;
Quand la terre est changée en un cachot humide,
Où l'Espérance, comme une chauve-souris,
S'en va battant les murs de son aile timide
Et se cognant la tête à des plafonds pourris;
Quand la pluie étalant ses immenses traînées
D'une vaste prison imite les barreaux,
Et qu'un peuple muet d'infâmes araignées
Vient tendre ses filets au fond de nos cerveaux,
Des cloches tout à coup sautent avec furie
Et lancent vers le ciel un affreux hurlement,
Ainsi que des esprits errants et sans patrie
Qui se mettent à geindre opiniâtrement.
Et de longs corbillards, sans tambours ni musique,
Défilent lentement dans mon âme; l'Espoir,
Vaincu, pleure, et l'Angoisse atroce, despotique,
Sur mon crâne incliné plante son drapeau noir.
Cuando, bajo y pesado como una tapa, el cielo
Oprime le alma en llanto, presa de largos tedios,
Y abarcando la curva total del horizonte
Nos vuelva un día oscuro más triste que las noches;
Cuando en mazmorra húmeda la tierra se convierte,
donde, como un murciélago la Esperanza aletea
Golpeando los muros con sus tímidas alas,
Chocando su cabeza por los techos podridos;
Cuando la lluvia extiende sus inmensos regueros
Que imitan los barrotes de una vasta prisión,
Y todo un pueblo mudo de asquerosas arañas
Va tejiendo sus telas, al fondo del cerebro,
Campanas, de repente, saltan llenas de furia,
Y hacia el cielo levantan un horrible alarido,
Cual si fuesen espíritus errantes y sin patria
Que empiezan a gemir imperturbablemente.
Y fúnebres carrozas, sin tambores ni música,
Desfilan lentamente por mi alma; la Esperanza,
Vencida, llora, y cruel, despótica, la Angustia,
En mi cráneo vencido clava un negro pendón.
• Contexto
o Incluido en “Los pequeños poemas en prosa” o “Spleen de París”, escrito entre
1862-1864.
o Publicado en 1864 en el diario “Le Figaro” y en 1869, póstumamente como
parte del IV tomo de las obras completas de Baudelaire.
• Temas y estructura
o Decadentismo
o Tedio vital
o Insatisfacción
o Simbolismo
o Esperanza
o Cinco estrofas de cuatro versos cada una
o Rima consonante ABAB CDCD EFEF GHGH
Formando cuartetos.
o Versos de arte mayor.
• Recursos
o Anáfora: “Cuando…”
o Símil: “…como una tapa…” / “…como un murciélago…”
o Epíteto: “largos tedios” / “vasta prisión” / “horrible alarido”
o Oxímoron: “día oscuro”
o Hipérbaton: “… en mazmorra húmeda la tierra se convierte”
o Personificaciones: “Esperanza” / “Angustia” / “alma” / “campanas”
o Metáforas:
o Referencias a la naturaleza: murciélago, arañas, cielo…
“Cuando la lluvia extiende sus
inmensos regueros que imitan
los barrotes de una basta
prisión”
“Campanas, de repente, saltan
llenas de furia, y hacia el cielo
levantan un horrible alarido,…”

Contenu connexe

Tendances

El árbol de la ciencia
El árbol de la cienciaEl árbol de la ciencia
El árbol de la cienciadolors
 
Neoclasicismo, romanticismo y Realismo
Neoclasicismo, romanticismo y RealismoNeoclasicismo, romanticismo y Realismo
Neoclasicismo, romanticismo y RealismoAtala Nebot
 
Realismo magico
Realismo magicoRealismo magico
Realismo magicoPaula203
 
Tema17: El Rococó y el neoclasicismo
Tema17: El Rococó y el neoclasicismoTema17: El Rococó y el neoclasicismo
Tema17: El Rococó y el neoclasicismombellmunt0
 
El romanticismo
El romanticismoEl romanticismo
El romanticismoDiego Soto
 
Rimas y leyendas bécquer adaptado
Rimas y leyendas bécquer adaptadoRimas y leyendas bécquer adaptado
Rimas y leyendas bécquer adaptadoMaria Donadeo
 
Arquitectura y escultura del siglo XIX
Arquitectura y escultura del siglo XIXArquitectura y escultura del siglo XIX
Arquitectura y escultura del siglo XIXAna Caraballo Benítez
 
La música barroca
La música barrocaLa música barroca
La música barrocaSrta Corchea
 
Lope: Mira, zaide, que te aviso...
Lope: Mira, zaide, que te aviso...Lope: Mira, zaide, que te aviso...
Lope: Mira, zaide, que te aviso...veliko
 
Lírica del amor en el renacimiento
Lírica del amor en el renacimientoLírica del amor en el renacimiento
Lírica del amor en el renacimientoSilvia Lugilde
 
Noche estrellada (VICENT VAN GOGH)
Noche estrellada (VICENT VAN GOGH)Noche estrellada (VICENT VAN GOGH)
Noche estrellada (VICENT VAN GOGH)Javier Pérez
 
Comentario literario sobre el poema
Comentario literario sobre el poemaComentario literario sobre el poema
Comentario literario sobre el poemamarrupejr
 
Veinte poemas de amor y una canción desesperada
Veinte poemas de amor y una canción desesperadaVeinte poemas de amor y una canción desesperada
Veinte poemas de amor y una canción desesperadaEscola Vedruna-Àngels
 

Tendances (20)

Solucionario rima xli bécquer
Solucionario rima xli   bécquerSolucionario rima xli   bécquer
Solucionario rima xli bécquer
 
El árbol de la ciencia
El árbol de la cienciaEl árbol de la ciencia
El árbol de la ciencia
 
Neoclasicismo, romanticismo y Realismo
Neoclasicismo, romanticismo y RealismoNeoclasicismo, romanticismo y Realismo
Neoclasicismo, romanticismo y Realismo
 
Realismo magico
Realismo magicoRealismo magico
Realismo magico
 
Alfonsina storni
Alfonsina storniAlfonsina storni
Alfonsina storni
 
Tema17: El Rococó y el neoclasicismo
Tema17: El Rococó y el neoclasicismoTema17: El Rococó y el neoclasicismo
Tema17: El Rococó y el neoclasicismo
 
El romanticismo
El romanticismoEl romanticismo
El romanticismo
 
Rimas y leyendas bécquer adaptado
Rimas y leyendas bécquer adaptadoRimas y leyendas bécquer adaptado
Rimas y leyendas bécquer adaptado
 
Boom Latinoamericano
Boom LatinoamericanoBoom Latinoamericano
Boom Latinoamericano
 
Rimas de Bécquer
Rimas de BécquerRimas de Bécquer
Rimas de Bécquer
 
Arquitectura y escultura del siglo XIX
Arquitectura y escultura del siglo XIXArquitectura y escultura del siglo XIX
Arquitectura y escultura del siglo XIX
 
La música barroca
La música barrocaLa música barroca
La música barroca
 
Lope: Mira, zaide, que te aviso...
Lope: Mira, zaide, que te aviso...Lope: Mira, zaide, que te aviso...
Lope: Mira, zaide, que te aviso...
 
Lírica del amor en el renacimiento
Lírica del amor en el renacimientoLírica del amor en el renacimiento
Lírica del amor en el renacimiento
 
Romanticismo y modernismo
Romanticismo y modernismoRomanticismo y modernismo
Romanticismo y modernismo
 
Noche estrellada (VICENT VAN GOGH)
Noche estrellada (VICENT VAN GOGH)Noche estrellada (VICENT VAN GOGH)
Noche estrellada (VICENT VAN GOGH)
 
Guillaume Apollinaire
Guillaume ApollinaireGuillaume Apollinaire
Guillaume Apollinaire
 
El idiota
El idiota El idiota
El idiota
 
Comentario literario sobre el poema
Comentario literario sobre el poemaComentario literario sobre el poema
Comentario literario sobre el poema
 
Veinte poemas de amor y una canción desesperada
Veinte poemas de amor y una canción desesperadaVeinte poemas de amor y una canción desesperada
Veinte poemas de amor y una canción desesperada
 

En vedette

Gestión de la emociones en el aula en los nuevos entornos educativos
Gestión de la emociones en el aula en los nuevos entornos educativosGestión de la emociones en el aula en los nuevos entornos educativos
Gestión de la emociones en el aula en los nuevos entornos educativosMarian Calvo
 
Contrebia leucade aprentic3
Contrebia leucade aprentic3Contrebia leucade aprentic3
Contrebia leucade aprentic3Charo Pastor
 
The Sustainability of Open Education at U.S. Community Colleges
The Sustainability of Open Education at U.S. Community CollegesThe Sustainability of Open Education at U.S. Community Colleges
The Sustainability of Open Education at U.S. Community CollegesThe Open Education Consortium
 
1 selective phc interimstrategy
1 selective phc interimstrategy1 selective phc interimstrategy
1 selective phc interimstrategyglichone1
 
Trabajo final diagnóstico de la cultura organizacional
Trabajo final  diagnóstico de la cultura organizacionalTrabajo final  diagnóstico de la cultura organizacional
Trabajo final diagnóstico de la cultura organizacionalandreamateus20
 
Marina Bay Sands Hotel - Singapur
Marina Bay Sands Hotel - SingapurMarina Bay Sands Hotel - Singapur
Marina Bay Sands Hotel - SingapurGustavo Jaeger
 
From planning stage to serial production
From planning stage to serial productionFrom planning stage to serial production
From planning stage to serial productionAMS - Chiron e EOS .
 
Helsinki, Espoo ja Vantaa - Suun terveydenhuollon tuotteistusprojektin loppur...
Helsinki, Espoo ja Vantaa - Suun terveydenhuollon tuotteistusprojektin loppur...Helsinki, Espoo ja Vantaa - Suun terveydenhuollon tuotteistusprojektin loppur...
Helsinki, Espoo ja Vantaa - Suun terveydenhuollon tuotteistusprojektin loppur...Marko Ekqvist
 
Felix Net Nika science fiction book by group1
Felix Net Nika science fiction book by group1Felix Net Nika science fiction book by group1
Felix Net Nika science fiction book by group1Erasmus+
 
Introduzione al Cloud Computing - Edizione 2013 - 2 - Definition of the Cloud
Introduzione al Cloud Computing - Edizione 2013 - 2 - Definition of the CloudIntroduzione al Cloud Computing - Edizione 2013 - 2 - Definition of the Cloud
Introduzione al Cloud Computing - Edizione 2013 - 2 - Definition of the CloudMarco Parenzan
 
Maryland Conference - Dominic Carter
Maryland Conference - Dominic CarterMaryland Conference - Dominic Carter
Maryland Conference - Dominic CarterDominic Carter
 
Presentación infoxicación
Presentación infoxicaciónPresentación infoxicación
Presentación infoxicaciónSergio Mena
 
P6 lorenamorales.-taller-de-diseño-de-cursos-por-internet.
P6 lorenamorales.-taller-de-diseño-de-cursos-por-internet.P6 lorenamorales.-taller-de-diseño-de-cursos-por-internet.
P6 lorenamorales.-taller-de-diseño-de-cursos-por-internet.moralesleyva
 
EPS digital offset flyer lr
EPS digital offset flyer lrEPS digital offset flyer lr
EPS digital offset flyer lrNate Olthoff
 

En vedette (20)

Trabaja en mariatomasa.com (diciembre 2015)
Trabaja en mariatomasa.com (diciembre 2015)Trabaja en mariatomasa.com (diciembre 2015)
Trabaja en mariatomasa.com (diciembre 2015)
 
Gestión de la emociones en el aula en los nuevos entornos educativos
Gestión de la emociones en el aula en los nuevos entornos educativosGestión de la emociones en el aula en los nuevos entornos educativos
Gestión de la emociones en el aula en los nuevos entornos educativos
 
Contrebia leucade aprentic3
Contrebia leucade aprentic3Contrebia leucade aprentic3
Contrebia leucade aprentic3
 
The Sustainability of Open Education at U.S. Community Colleges
The Sustainability of Open Education at U.S. Community CollegesThe Sustainability of Open Education at U.S. Community Colleges
The Sustainability of Open Education at U.S. Community Colleges
 
Liaflor expanded clay
Liaflor expanded clayLiaflor expanded clay
Liaflor expanded clay
 
1 selective phc interimstrategy
1 selective phc interimstrategy1 selective phc interimstrategy
1 selective phc interimstrategy
 
Trabajo final diagnóstico de la cultura organizacional
Trabajo final  diagnóstico de la cultura organizacionalTrabajo final  diagnóstico de la cultura organizacional
Trabajo final diagnóstico de la cultura organizacional
 
Marina Bay Sands Hotel - Singapur
Marina Bay Sands Hotel - SingapurMarina Bay Sands Hotel - Singapur
Marina Bay Sands Hotel - Singapur
 
From planning stage to serial production
From planning stage to serial productionFrom planning stage to serial production
From planning stage to serial production
 
Ntc 3712 2004
Ntc 3712 2004Ntc 3712 2004
Ntc 3712 2004
 
Elvalor
ElvalorElvalor
Elvalor
 
Helsinki, Espoo ja Vantaa - Suun terveydenhuollon tuotteistusprojektin loppur...
Helsinki, Espoo ja Vantaa - Suun terveydenhuollon tuotteistusprojektin loppur...Helsinki, Espoo ja Vantaa - Suun terveydenhuollon tuotteistusprojektin loppur...
Helsinki, Espoo ja Vantaa - Suun terveydenhuollon tuotteistusprojektin loppur...
 
Fauna y flora
Fauna y floraFauna y flora
Fauna y flora
 
Felix Net Nika science fiction book by group1
Felix Net Nika science fiction book by group1Felix Net Nika science fiction book by group1
Felix Net Nika science fiction book by group1
 
manual wc
manual wcmanual wc
manual wc
 
Introduzione al Cloud Computing - Edizione 2013 - 2 - Definition of the Cloud
Introduzione al Cloud Computing - Edizione 2013 - 2 - Definition of the CloudIntroduzione al Cloud Computing - Edizione 2013 - 2 - Definition of the Cloud
Introduzione al Cloud Computing - Edizione 2013 - 2 - Definition of the Cloud
 
Maryland Conference - Dominic Carter
Maryland Conference - Dominic CarterMaryland Conference - Dominic Carter
Maryland Conference - Dominic Carter
 
Presentación infoxicación
Presentación infoxicaciónPresentación infoxicación
Presentación infoxicación
 
P6 lorenamorales.-taller-de-diseño-de-cursos-por-internet.
P6 lorenamorales.-taller-de-diseño-de-cursos-por-internet.P6 lorenamorales.-taller-de-diseño-de-cursos-por-internet.
P6 lorenamorales.-taller-de-diseño-de-cursos-por-internet.
 
EPS digital offset flyer lr
EPS digital offset flyer lrEPS digital offset flyer lr
EPS digital offset flyer lr
 

Similaire à Charles de Baudelaire y el Spleen

CHARLES BAUDELAIRE trabajo de literatura
CHARLES BAUDELAIRE trabajo de literaturaCHARLES BAUDELAIRE trabajo de literatura
CHARLES BAUDELAIRE trabajo de literaturaIsisLeonAlfaro
 
Bloques y poetas del romanticismo
Bloques y poetas del romanticismoBloques y poetas del romanticismo
Bloques y poetas del romanticismoBelén Casarrubios
 
Poesía simbolista francesa
Poesía simbolista francesaPoesía simbolista francesa
Poesía simbolista francesaAngeles Bañon
 
La poesía posterior al 36
La poesía posterior al 36La poesía posterior al 36
La poesía posterior al 3613Luis
 
Charles Baudelaire: "Los faros". "El muerto alegre"
Charles Baudelaire: "Los faros". "El muerto alegre"Charles Baudelaire: "Los faros". "El muerto alegre"
Charles Baudelaire: "Los faros". "El muerto alegre"extraescolaresamadrigal
 
La lírica renacentista
La lírica renacentistaLa lírica renacentista
La lírica renacentistajuanantlopez
 
Los mejores poesías de Alfonsina Storni
Los mejores poesías  de Alfonsina StorniLos mejores poesías  de Alfonsina Storni
Los mejores poesías de Alfonsina StorniEsperanza Sosa Meza
 
Blibioteca para enviar
Blibioteca para enviarBlibioteca para enviar
Blibioteca para enviaranpigue
 
Blibioteca para enviar
Blibioteca para enviarBlibioteca para enviar
Blibioteca para enviaranpigue
 
Día del libro, una historia de la literatura portatil
Día del libro, una historia de la literatura portatilDía del libro, una historia de la literatura portatil
Día del libro, una historia de la literatura portatilhectoribes
 
Biografias de los representantes del romanticismo
Biografias de los representantes del romanticismoBiografias de los representantes del romanticismo
Biografias de los representantes del romanticismoJulianaacevedo921
 

Similaire à Charles de Baudelaire y el Spleen (20)

CHARLES BAUDELAIRE trabajo de literatura
CHARLES BAUDELAIRE trabajo de literaturaCHARLES BAUDELAIRE trabajo de literatura
CHARLES BAUDELAIRE trabajo de literatura
 
Posguerra. Poesía y Sociedad Power Point
Posguerra. Poesía y Sociedad Power PointPosguerra. Poesía y Sociedad Power Point
Posguerra. Poesía y Sociedad Power Point
 
Bloques y poetas del romanticismo
Bloques y poetas del romanticismoBloques y poetas del romanticismo
Bloques y poetas del romanticismo
 
Poesía simbolista francesa
Poesía simbolista francesaPoesía simbolista francesa
Poesía simbolista francesa
 
La poesía posterior al 36
La poesía posterior al 36La poesía posterior al 36
La poesía posterior al 36
 
Charles Baudelaire: "Los faros". "El muerto alegre"
Charles Baudelaire: "Los faros". "El muerto alegre"Charles Baudelaire: "Los faros". "El muerto alegre"
Charles Baudelaire: "Los faros". "El muerto alegre"
 
Renacimiento literario
Renacimiento literarioRenacimiento literario
Renacimiento literario
 
El Renacimiento
El RenacimientoEl Renacimiento
El Renacimiento
 
Presentación poesía colombiana
Presentación poesía colombianaPresentación poesía colombiana
Presentación poesía colombiana
 
El romanticismo
El romanticismoEl romanticismo
El romanticismo
 
Poetisas Mundiales
Poetisas Mundiales Poetisas Mundiales
Poetisas Mundiales
 
La lírica renacentista
La lírica renacentistaLa lírica renacentista
La lírica renacentista
 
Los mejores poesías de Alfonsina Storni
Los mejores poesías  de Alfonsina StorniLos mejores poesías  de Alfonsina Storni
Los mejores poesías de Alfonsina Storni
 
Blibioteca para enviar
Blibioteca para enviarBlibioteca para enviar
Blibioteca para enviar
 
Blibioteca para enviar
Blibioteca para enviarBlibioteca para enviar
Blibioteca para enviar
 
2.renacimiento
2.renacimiento2.renacimiento
2.renacimiento
 
Día del libro, una historia de la literatura portatil
Día del libro, una historia de la literatura portatilDía del libro, una historia de la literatura portatil
Día del libro, una historia de la literatura portatil
 
Biografias de los representantes del romanticismo
Biografias de los representantes del romanticismoBiografias de los representantes del romanticismo
Biografias de los representantes del romanticismo
 
Biografias romanticismo
Biografias romanticismoBiografias romanticismo
Biografias romanticismo
 
Lírica medieval
Lírica medievalLírica medieval
Lírica medieval
 

Plus de extraescolaresamadrigal

John Keats: "Al ver los mármoles de Elgin", "¿Por qué reí esta noche?..."
John Keats: "Al ver los mármoles de Elgin", "¿Por qué reí esta noche?..."John Keats: "Al ver los mármoles de Elgin", "¿Por qué reí esta noche?..."
John Keats: "Al ver los mármoles de Elgin", "¿Por qué reí esta noche?..."extraescolaresamadrigal
 
John Keats: "Oda a la melancolía". "Oda al otoño"
John Keats: "Oda a la melancolía". "Oda al otoño"John Keats: "Oda a la melancolía". "Oda al otoño"
John Keats: "Oda a la melancolía". "Oda al otoño"extraescolaresamadrigal
 
LORD BYRON - Dos poemas de Byron: "No volveremos a vagar" y "Cuando nos separ...
LORD BYRON - Dos poemas de Byron: "No volveremos a vagar" y "Cuando nos separ...LORD BYRON - Dos poemas de Byron: "No volveremos a vagar" y "Cuando nos separ...
LORD BYRON - Dos poemas de Byron: "No volveremos a vagar" y "Cuando nos separ...extraescolaresamadrigal
 
LORD BYRON -"Camina bella como la noche"
LORD BYRON -"Camina bella como la noche"LORD BYRON -"Camina bella como la noche"
LORD BYRON -"Camina bella como la noche"extraescolaresamadrigal
 
LORD BYRON - 2 poemas:"Oscuridad" y "En un album"
LORD BYRON - 2 poemas:"Oscuridad" y "En un album"LORD BYRON - 2 poemas:"Oscuridad" y "En un album"
LORD BYRON - 2 poemas:"Oscuridad" y "En un album"extraescolaresamadrigal
 

Plus de extraescolaresamadrigal (12)

Baudelaire: "El alma del vino"
Baudelaire: "El alma del vino"Baudelaire: "El alma del vino"
Baudelaire: "El alma del vino"
 
John Keats: "Al ver los mármoles de Elgin", "¿Por qué reí esta noche?..."
John Keats: "Al ver los mármoles de Elgin", "¿Por qué reí esta noche?..."John Keats: "Al ver los mármoles de Elgin", "¿Por qué reí esta noche?..."
John Keats: "Al ver los mármoles de Elgin", "¿Por qué reí esta noche?..."
 
John Keats: "Oda a la melancolía". "Oda al otoño"
John Keats: "Oda a la melancolía". "Oda al otoño"John Keats: "Oda a la melancolía". "Oda al otoño"
John Keats: "Oda a la melancolía". "Oda al otoño"
 
John Keats: "A una urna griega"
John Keats: "A una urna griega"John Keats: "A una urna griega"
John Keats: "A una urna griega"
 
LORD BYRON - Dos poemas de Byron: "No volveremos a vagar" y "Cuando nos separ...
LORD BYRON - Dos poemas de Byron: "No volveremos a vagar" y "Cuando nos separ...LORD BYRON - Dos poemas de Byron: "No volveremos a vagar" y "Cuando nos separ...
LORD BYRON - Dos poemas de Byron: "No volveremos a vagar" y "Cuando nos separ...
 
LORD BYRON -"Camina bella como la noche"
LORD BYRON -"Camina bella como la noche"LORD BYRON -"Camina bella como la noche"
LORD BYRON -"Camina bella como la noche"
 
LORD BYRON - 2 poemas:"Oscuridad" y "En un album"
LORD BYRON - 2 poemas:"Oscuridad" y "En un album"LORD BYRON - 2 poemas:"Oscuridad" y "En un album"
LORD BYRON - 2 poemas:"Oscuridad" y "En un album"
 
No volveremos a vagar lord byron
No volveremos a vagar  lord byronNo volveremos a vagar  lord byron
No volveremos a vagar lord byron
 
"William Wilson" de Edgar A. Poe
"William Wilson" de Edgar A. Poe"William Wilson" de Edgar A. Poe
"William Wilson" de Edgar A. Poe
 
"El retrato oval", de Edgar A. Poe
"El retrato oval", de Edgar A. Poe"El retrato oval", de Edgar A. Poe
"El retrato oval", de Edgar A. Poe
 
"El corazón delator" de Edgar A. Poe
"El corazón delator" de Edgar A. Poe"El corazón delator" de Edgar A. Poe
"El corazón delator" de Edgar A. Poe
 
Los crímenes de la calle morgue
Los crímenes de la calle morgueLos crímenes de la calle morgue
Los crímenes de la calle morgue
 

Dernier

Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 

Dernier (20)

Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 

Charles de Baudelaire y el Spleen

  • 1. CHARLES DE BAUDELAIRE 9 de abril de 1821 - 31 de agosto de 1867
  • 2.  Infancia • Su padre le enseñó a escribir y leer. • Su madre le enseñó inglés. • Criado por una sirvienta --- “Las flores del mal”. • Al morir su padre (1827) su madre se volvió a casar --- Abandono. • Estudió en: - Collège Royal de Lyon. -Collège Louis – le – Grand. Jacques Aupick Joseph François Baudelaire
  • 3.  Juventud • Se matricula en derecho (1840). • Vida despreocupada y con mala relación familiar. - Drogas - Ambiente bohemio - Prostíbulos --- “Las flores del mal” Lo envían a Burdeos hacia - Amantes los Mares del Sur - Rechaza entrar en la carrera diplomática “El Albatros” • Crítico del arte “El Salón” (1845) “Salón” (1846) • Única novela vanguardista “La Fanfarlo” (1847)
  • 4. Últimos años • Participó en la Revolución de 1848. • Publicó “Las flores del mal” (1857) Polémica social. “Los paraísos artificiales” (1858-1860) • En Bélgica intenta ganarse la vida dando conferencias sobre arte. • Primera parálisis por la sífilis (1865) y síntomas de afasia y hemiplejía (1866). • Obra póstuma “Journaux intimes” (1872) Primera edición de sus obras completas (1939)
  • 5. CORRESPONDENCIAS La Nature est un temple où de vivants piliers Laissent parfois sortir de confuses paroles; L'homme y passe à travers des forêts de symboles Qui l'observent avec des regards familiers. Comme de longs échos qui de loin se confondent Dans une ténébreuse et profonde unité, Vaste comme la nuit et comme la clarté, Les parfums, les couleurs et les sons se répondent. Il est des parfums frais comme des chairs d'enfants, Doux comme les hautbois, verts comme les prairies, Et d'autres, corrompus, riches et triomphants, Ayant l'expansion des choses infinies, Comme l'ambre, le musc, le benjoin et l'encens, Qui chantent les transports de l'esprit et des sens La Natura es un templo donde vividos pilares que susurran a veces los confusos vocablos; y el hombre atraviesa por florestas de símbolos que lo observan con ojos de mirada habituada. Como ecos extensos, confundidos, lejanos, desde una unidad tenebrosa y profunda, amplia como la noche y como la claridad colores y perfumes y sones se responden. Hay perfumes tan frescos como carnes de niños, dulces como el oboe, verdes como los prados. Pero hay otros corruptos, opulentos, triunfantes, infinitas materias, de expandirse capaces, como ámbar, almizcle, benjuí e incienso, coreutas de los éxtasis del sentido, del alma.
  • 6. • Contexto o Pertenece a “Las flores del mal” (1857). -Revolución de 1848. - Polémica entorno a su persona por ser una ofensa a la mora pública y las buenas costumbres. - Algunos poemas fueron prohibidos por considerarse inmorales (drogas, sexualidad y satanismo). o Se reeditó en 1861 (35 textos inéditos). o Fue su época prolífica: - “Pequeños poemas en prosa” - “Paraísos artificiales”
  • 7. • Temas y estructura o La correspondencia oLa naturaleza o Lo sobrenatural o Evasión y salvación (Spleen o ideal) o Contraste entre el mundo real y el ideal o Soneto (2 cuartetos y 2 tercetos). o Rima consonante ABBA CDDC y tercetos encadenados EFE FGG o Versos de arte mayor.
  • 8. • Estrofas y contenido o 1º estrofa: -Todo es sagrado. - Contacto directo con la naturaleza. - El poeta tiene la misión de desentrañar las confusas palabras. - Estamos rodeados de símbolos que hay que interpretar. o 2º estrofa: - Los símbolos que no se descifren son confusos. - Todo se basa en correspondencias. - Percibimos la realidad a través de los sentidos. o 3º estrofa: - Ejemplos de las correspondencias que se dan en la naturaleza. o 4º estrofa: - Conclusión del poeta. - Enfatiza la idea de descifrar el mundo. - Llegamos a estas correspondencias a través de los sentidos.
  • 9. • Recursos o Símiles: “Como prolongados ecos…” / “…como carnes de niños,…” o Epítetos: “vividos pilares” / “confusas palabras” o Adjetivos especificativos: “ miradas familiares” / “perfumes frescos” o Polisíndeton “Y” o Anáfora o Aliteración “S” o Anítesis: “vasta como la noche y como la claridad” / “corrompidos, ricos y triunfantes” o Personificación de la naturaleza: “Natura” o Sinestesia: “Los perfumes, los colores y los sonidos se responden.” o Metáfora: “El hombre pasa a través de bosques de símbolos” o Referencias a la naturaleza: “noche” / “incienso” / “hombre” / “almizcle”
  • 10. LXXXVIII SPLEEN Quand le ciel bas et lourd pèse comme un couvercle Sur l'esprit gémissant en proie aux longs ennuis, Et que de l'horizon embrassant tout le cercle II nous verse un jour noir plus triste que les nuits; Quand la terre est changée en un cachot humide, Où l'Espérance, comme une chauve-souris, S'en va battant les murs de son aile timide Et se cognant la tête à des plafonds pourris; Quand la pluie étalant ses immenses traînées D'une vaste prison imite les barreaux, Et qu'un peuple muet d'infâmes araignées Vient tendre ses filets au fond de nos cerveaux, Des cloches tout à coup sautent avec furie Et lancent vers le ciel un affreux hurlement, Ainsi que des esprits errants et sans patrie Qui se mettent à geindre opiniâtrement. Et de longs corbillards, sans tambours ni musique, Défilent lentement dans mon âme; l'Espoir, Vaincu, pleure, et l'Angoisse atroce, despotique, Sur mon crâne incliné plante son drapeau noir. Cuando, bajo y pesado como una tapa, el cielo Oprime le alma en llanto, presa de largos tedios, Y abarcando la curva total del horizonte Nos vuelva un día oscuro más triste que las noches; Cuando en mazmorra húmeda la tierra se convierte, donde, como un murciélago la Esperanza aletea Golpeando los muros con sus tímidas alas, Chocando su cabeza por los techos podridos; Cuando la lluvia extiende sus inmensos regueros Que imitan los barrotes de una vasta prisión, Y todo un pueblo mudo de asquerosas arañas Va tejiendo sus telas, al fondo del cerebro, Campanas, de repente, saltan llenas de furia, Y hacia el cielo levantan un horrible alarido, Cual si fuesen espíritus errantes y sin patria Que empiezan a gemir imperturbablemente. Y fúnebres carrozas, sin tambores ni música, Desfilan lentamente por mi alma; la Esperanza, Vencida, llora, y cruel, despótica, la Angustia, En mi cráneo vencido clava un negro pendón.
  • 11. • Contexto o Incluido en “Los pequeños poemas en prosa” o “Spleen de París”, escrito entre 1862-1864. o Publicado en 1864 en el diario “Le Figaro” y en 1869, póstumamente como parte del IV tomo de las obras completas de Baudelaire.
  • 12. • Temas y estructura o Decadentismo o Tedio vital o Insatisfacción o Simbolismo o Esperanza o Cinco estrofas de cuatro versos cada una o Rima consonante ABAB CDCD EFEF GHGH Formando cuartetos. o Versos de arte mayor.
  • 13. • Recursos o Anáfora: “Cuando…” o Símil: “…como una tapa…” / “…como un murciélago…” o Epíteto: “largos tedios” / “vasta prisión” / “horrible alarido” o Oxímoron: “día oscuro” o Hipérbaton: “… en mazmorra húmeda la tierra se convierte” o Personificaciones: “Esperanza” / “Angustia” / “alma” / “campanas” o Metáforas: o Referencias a la naturaleza: murciélago, arañas, cielo… “Cuando la lluvia extiende sus inmensos regueros que imitan los barrotes de una basta prisión” “Campanas, de repente, saltan llenas de furia, y hacia el cielo levantan un horrible alarido,…”