SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  50
‫البـــحث فـي النــترنت‬
‫أدوات البحث في الويب‬

‫هي عبارة عن أنظمة ضمن مواقع على شبكة النترنت‬
  ‫تساعد على جمع وبناء وفهرسة وبحث واسترجاع‬
 ‫المعلومات، وتزود المستخدم بمكان نشر المعلومات‬
 ‫حيث أنها تعمل كوسيط بينه وبين ناشر المعلومات.‬
‫البـــحث فـي النــترنت‬
  ‫تعتمد فكرة البحث على وجود قواعد بيانات ضخمة ضمن‬          ‫‪‬‬
 ‫أنظمة البحث، حيث أنه عند إنشاء موقع جديد يقوم أصحاب‬
‫هذا الموقع بتسجيله في قاعدة البيانات الخاص بنظام من هذه‬
                             ‫النظمة أو في أكثر من نظام.‬
‫تتم عملية التسجيل إما من خل ل استمارة يتم فيها تسجيل اسم‬   ‫‪‬‬
 ‫الموقع ومحتوياته، أو من خل ل استخدام برامج خاصة تقوم‬
  ‫بتشغيلها أنظمة البحث يطلق عليها المستكشفات )‪Spider‬‬
                                        ‫‪. (Programs‬‬
‫أدوات البحث عبر النترنت‬

           ‫أدلة البحث )‪(Search Directories‬‬   ‫.1‬


           ‫محركات البحث )‪(Search Engines‬‬     ‫.2‬


‫محركات البحث البينية )‪(Meta Search Engines‬‬   ‫.3‬
‫1- أدلة البحث )‪(Search Directories‬‬
  ‫هي عبارة عن مواقع على النترنت يمكن البحث فيها عن‬        ‫‪‬‬
  ‫المعلومات حيث تقوم بفهرسة وتصنيف المعلومات ضمن‬
   ‫بنية هرمية متدرجة ومتشعبة تبدأ بالمفتاح الساسي العام‬
    ‫للمعلومات ثم يتدرج إلى الموضوعات الكثر تخصصا.‬
     ‫.ً‬

    ‫يقوم بعملية التصنيف هذه طاقم بشري حيث يقوم بتتبع‬      ‫‪‬‬
‫مواقع نشر المعلومات وفهرستها حسب موضوعاتها وأماكن‬
                    ‫نشرها وتسجيل ملخصات لمحتوياتها.‬
‫1- أدلة البحث )‪(Search Directories‬‬
    ‫تتميز أدلة البحث بدقتها العالية في تصنيف المعلومات‬   ‫‪‬‬
                      ‫واستعراض أدلة الموضوعات.‬

     ‫يعيبها عدم تغطيتها كامل محتويات مواقع النترنت‬       ‫‪‬‬
                     ‫لعتمادها على التحديث اليدوي.‬

                        ‫مثا ل )‪(www.yahoo.com‬‬            ‫‪‬‬
‫الـــمــتـصفـحــات‬
‫المتصفحات‬


                                      ‫تعريف المتصفح :‬
  ‫هو برنامج يسمح للمستخدم باستعراض النصوص والصور‬         ‫‪‬‬
                    ‫والملفات ومحتويات أخرى مختلفة،‬
                         ‫من المتصفحات المشهورة مثل‬       ‫‪‬‬
                ‫مايكروسوفت إنترنت إكسبلورر‬
  ‫وموزيل فايرفوكس وسفاري، أوبر ،جوجل كروم‬
                           ‫لماذا نتستخدم المتصفحات:‬      ‫‪‬‬

  ‫تستخدم المتصفحات في الغالب لتصفح شبكة الوب، لكن يمكن‬   ‫‪‬‬
‫استخدامها للوصول إلى معلومات متقدمة عبر مزودات الوب في‬
                         ‫شبكات خاصة أو في نظام الملفات‬
‫تاريخ المتصفحات‬

 ‫أول متصفح للشبكة في عام ، 1991 كان اسم أول متصفح‬             ‫‪‬‬
  ‫هو ورلد وايد وب ، وقد صمم هذا المتصفح ليكون أيضا‬
                               ‫محررا لصفحات مواقع وب،‬
   ‫في عام 2991 بدأ تطوير متصفح موزايك وطرح في عام‬             ‫‪‬‬
   ‫3991 لنظمة يونكس ثم طرح لنظمة تشغيل أخرى مثل‬
   ‫ويندوز وماك وأميغا، واعتبر موزايك طفرة حيث كان يتم‬
                           ‫تحميله خمسة آلف مرة شهريا‬
‫في عام 4991 أطلقت شكة نت سكيب متصفحها نت سكيب‬                 ‫‪‬‬
 ‫، وقد كان له أثر كبير في انتشار برامج المتصفحات واتساع‬
  ‫رقعة مستخدمي شبكة الوب. مايكروسوفت لم تكن تملك‬
                              ‫حتى هذا الوقت أي متصفح،‬
    ‫قامت ميكروسوفت بشراء شكة ) ‪ (Spyglass‬والتي كانت‬           ‫‪‬‬
     ‫تطور متصفحا أصبح في ما بعد متصفح مايكروسوفت‬
    ‫إنترنت إكسبلورر ، ومع طرح هذا المتصفح بدأت حرب‬
‫المتصفحات بين شكتي مايكروسوفت ونت سكيب التي كانت‬
‫أوبر‬              ‫فايرفوكس‬         ‫اسم المتصفح إنترنت إكسبلورر‬
                                                               ‫الرمز‬
      ‫6991‬                ‫4002‬                 ‫5991‬         ‫او ل اصدار‬
      ‫8002‬                ‫9002‬                 ‫8002‬         ‫اخر اصدار‬
  ‫متعدد اللغات‬        ‫متعدد اللغات‬          ‫متعدد اللغات‬      ‫اللغات‬
   ‫منع الكوكيز‬              ‫مانع‬         ‫فتح أكثر من موقع‬    ‫خصائص‬
 ‫والنوافذ المنبثقة‬   ‫النوافذ المنبثقة،‬   ‫فى نافذه واحده فتح‬
‫والدعائية فتح عدة‬      ‫ميزة تصفح‬         ‫أكثر من موقع فى‬
‫صفحات في نافذة‬        ‫اللسنة، ميزة‬        ‫نافذه واحده عمل‬
       ‫واحدة‬         ‫علمات المواقع‬         ‫زووم للصفحه‬
                      ‫الحية، وميزة‬
                       ‫المتدادات؛‬
                     ‫لضافة خصائص‬
                           ‫جديدة‬
‫نسبة استخدام المتصفحات‬
‫2- محركات البحث )‪(Search Engines‬‬
‫هي عبارة عن برامج مجانية متوفرة من خل ل مواقع خاصة‬         ‫‪‬‬
       ‫على النترنت تتيح للمستخدم البحث عن معلومات أو‬
 ‫أشخاص أو ملفات محددة ضمن مصادر النترنت المختلفة.‬

    ‫تعتمد هذه المحركات على الفهرسة اللية برصد التعابير‬     ‫‪‬‬
       ‫والمفردات والكلمات المفتاحية الواردة في المعلومات‬
  ‫المنشورة في مصادر النترنت. ويتم البحث فيها باستخدام‬
                       ‫الكلمات المفتاحية )‪.(Keywords‬‬
(Search Engines) ‫محركات البحث‬
‫2- محركات البحث )‪(Search Engines‬‬
‫اعدت بواسطة برامج كمبيوتر يطلق عليها العناكب أو الزواحف‬
     ‫ليست منظمة بالفئات الموضوعية ولكن ترتب الصفحات‬
                                                    ‫بواسطة‬
                                                 ‫الكمبيوتر‬
‫يربط محتوى الصفحات بكلمات مفتاحية تساعد فى العثور على‬
 ‫الصفحات المطلوبة من خلل مطابقة كلمات البحث بالكلمات فى‬
                                              ‫هذه الصفحات‬
‫2- محركات البحث )‪(Search Engines‬‬

‫فى حالة النتائج الكبيرة بعض هذه المحركات يوفر امكانيات‬
                        ‫البحث داخل هذه النتائج تضييق البحث‬
        ‫هذا المحتوى يتضمن الجيد والسيئ واحيانا القبيح‬
       ‫لذلك يجب ان تخضع اى معلومة تعثر عليها للتقييم‬
‫2- محركات البحث )‪(Search Engines‬‬

‫تتميز محركات البحث باحتوائها على معلومات أكثر من‬          ‫‪‬‬
     ‫تلك المعلومات التي تحتويها أدلة البحث مع حداثة‬
                                        ‫المعلومات.‬
         ‫يتألف محرك البحث من ةثلةثة أجزاء رئيسة:‬          ‫‪‬‬
        ‫1- برنامج المستكشف أو العنكبوت )‪Spider‬‬
   ‫‪ :(Program‬يقوم بالبحار عبر النترنت وبصفة دورية‬
‫لتتبع صفحات الويب للطلع على محتوياتها وتسجيل بياناتها‬
                              ‫من عناوين وكلمات مفتاحية.‬
‫2- محركات البحث )‪(Search Engines‬‬

        ‫2- برنامج المفهرس )‪:(Index Program‬‬
‫يقوم بفهرسة المعلومات والنصوص التي حصل عليها من‬
‫المستكشف باستخدام بعض المعايير والتقنيات المبنية على‬
    ‫نظام البحث في النصوص الكاملة مثل معيار الكلمات‬
‫الكثر تكرار.ً من غيرها، وإدراجها ضمن قاعدة البيانات‬
                                         ‫ا‬
                    ‫الخاصة به )‪.(Index Database‬‬
‫2- محركات البحث )‪(Search Engines‬‬
                          ‫3- برنامج الباحث‬
                     ‫( ‪):Search Program‬‬
                   ‫يعد الواجهة التخاطبية بين‬
              ‫المستخدم ومحرك البحث حيث‬
              ‫يقوم باستقبا ل الكلمات المفتاحية‬
               ‫التي يكتبها المستخدم في مربع‬
                   ‫البحث )‪(Search Box‬‬
                  ‫للبحث عنها ضمن مصادر‬
                          ‫النترنت المختلفة.‬
‫من المثلة المشهورة لمحركات البحث‬
• www.google.com
• www.altavista.com
• www.excite.com
• www.alltheweb.com

• www.hotbot.com
• www.go.com
‫من محركات البحث العربية‬
• www.ayna.com

• www.4arabs.com

• www.raddadi.com

• www.sami4.com
• www.aldalil.com
‫‪/ http://www.google.com‬‬

                                ‫اكثر من 02بليون صفحة‬
          ‫بليين من رسائل مجموعة الخبار ومليين الصور‬
‫مليين من الوةثائق بهيئة ‪Pdf‬والورد والكسل ووةثائق اخرى‬
                                 ‫19 مليون بحث يوميا‬
                          ‫%05 من البحث على النترنت‬
‫محرك البحث الدريسي‬
  ‫يتمتع محرك البحث بعده مزايا منها:‬
            ‫- فهرسة و بحث المستندات‬
  ‫- التوافق مع نظام المان في ويندوز‬
                         ‫- ثنائي اللغة‬
‫- توفر قوالب بحث و نتائج متخصصة‬

                   ‫- خيارات البحث‬
                  ‫هناك ثل ث أنواع :‬
         ‫1- البحث عن جميع الكلمات‬
                 ‫2- البحث عن جملة‬
        ‫3- البحث عن أي من الكلمات‬
‫الدريسي و قوقل‬

                     ‫أمور لم تلتفت إليها قوقل:‬
        ‫خصائص اللغة العربية و خصوصياتها‬
      ‫عدم أخذ الخطاء الملئية بعين العتبار‬
‫اختلف كتابة بعض الحروف بين البلدان العربية‬
           ‫النتيجة: البحث أكثر دقة و شمولية‬
‫3- محركات البحث البينية‬
              ‫)‪(Meta Search Engines‬‬
    ‫ل تحتوي هذه المحركات على فهارس بحث خاصة بها.‬            ‫‪‬‬

 ‫تعتمد طريقة البحث فيها على إجراء الستعلم في أكثر من‬        ‫‪‬‬
‫آلة للبحث في نفس الوقت وذلك بإرسالها استعلم البحث إلى‬
      ‫محركات بحث أخرى تحتوي على فهارس خاصة بها.‬
       ‫تعمل بعد ذلك على تجميع النتائج من محركات البحث‬       ‫‪‬‬
                                       ‫المختلفة وترتيبها.‬
     ‫البحث بهذه الطريقة ل يتمتع بالمميزات المتقدمة لطرق‬     ‫‪‬‬
                                                  ‫البحث.‬
‫3- محركات البحث البينية‬
       (Meta Search Engines)
         :‫من أمثلة المواقع التي تستخدم هذه الطريقة‬

• www.cyber411.com

• www.metacrawler.com

• www.northernlight.com
‫طريقة البحث‬
‫هناك عنصرين أساسيين في مواقع البحث وهما مربع‬        ‫‪‬‬
                             ‫البحث وزر البحث.‬

    ‫قوم بإدخا ل استعلمك )كلمة أو أكثر من الكلمات‬     ‫‪‬‬
‫المفتاحية( التي تصف ما تبحث عنه داخل مربع النص كما‬
                                    ‫في الصورة أدناه.‬
‫طريقة البحث‬
                             ‫‪ ‬انقر زر البحث )‪(search‬‬
                              ‫أو اضغط على مفتاح ‪enter‬‬
                                            ‫لبدء البحث.‬

‫سيقوم موقع البحث باسترجاع قائمة بصفحات الويب التي‬         ‫‪‬‬
                                      ‫تطابق استعلمك.‬
 ‫انقري على الرتباط )‪ (Hyperlink‬أو العنوان المراد‬          ‫‪‬‬
     ‫الدخو ل إليه من بين عناوين نتائج البحث ليتم مباشرة‬
                       ‫الدخو ل إلى الصفحة التي تريدها.‬
‫البحث المتقدم‬
‫استخدم ).( إذا أردت نفس الكلمة حرفيا مثل )‪ (.school‬سوف‬
                 ‫.ً .ً‬                                       ‫‪‬‬
     ‫يبحث فقط في هذه الكلمة ولن يبحث في )‪ (schools‬مثل.‬
      ‫.ً‬
     ‫استخدم )$( إذا كنت غير متأكدة من كتابة السم الصحيح.‬     ‫‪‬‬
   ‫استخدم )-( إذا كنت ترغبين بتضييق البحث قدر الستطاعة.‬      ‫‪‬‬
                           ‫استخدم )+( بد .ً من )و( أو ‪.and‬‬
                                      ‫(َ‬    ‫ل‬                ‫‪‬‬
                           ‫استخدم )‪ (and‬للجمع بين كلمتين.‬    ‫‪‬‬
                     ‫استخدم )‪ (or‬للبحث عن إحدى الكلمتين.‬     ‫‪‬‬
               ‫استخدم )‪ (not‬للبحث عن كلمة وإلغاء أخرى.‬       ‫‪‬‬
‫استخدم " " للبحث عن كلمتين متجاورتين مثل "حمى الضنك".‬        ‫‪‬‬
                                 ‫استخدم ) ( للبحث عن جملة.‬   ‫‪‬‬
          ‫الكلمات )‪ (a, an, the‬يتم تجاهلها دائما في البحث.‬
                    ‫.ً‬                                       ‫‪‬‬
‫الكلمات المفتاحية ‪Keyword‬‬
‫هي الكلمة او مجموعة الكلمات التي يدخلها الباحث في محركات البحث و التي على‬
           ‫اساسها يقوم محرك البحث بجلب النتائج بحسب تلك الكلمة المدخله .‬

‫اللغة العربية هنالك فروق بسيطة بين الكلمات الدليلية مثل : “الكلمات المفتاحيه”‬   ‫‪‬‬
 ‫و “الكلمات المفتاحية” أو “مجمع البرامج” و “مجمع البرامج” . فهل تلحظ أي‬
                             ‫عّ‬
   ‫فارق ؟؟ . و بالنسبة لبعض محركات البحث فهو يرى أنهما كلمتان مختلفتان‬
 ‫تماما إل أن محرك بحث جوجل بدأ بالفعل يتعامل بالذكاء الصناعي وبدأ يعرف‬
           ‫أن المقصود ربما تكون احدى الكلمتين ولذلك يجلبها لك عبر النتائج .‬

                                        ‫استعلم : احتاج معلومات حو ل الجامعات‬
                                                ‫‪ .keyword‬الجامعات ,الكليات :‬
                                     ‫استعلم : انا مهتم بطب و بالشعاع الطبية‬
                                             ‫‪ keyword‬طب :,.الشعاع الطبية‬
‫ادوات البحث المتقدم لمحرك البحث قوقل‬
                                                                   ‫‪ ‬العلمة ) + (‬
                        ‫الفائدة منها هي البحث عن جميع المواقع التي تحوي جميع الكلمات‬
‫مثا ل : لكي تبحث عن المواقع التي تحوي الكلمتين الهيدروجين و الكبريت ضع البحث بهذه‬
                                                                       ‫الصورة :‬

                                                              ‫الهيدروجين + الكبريت‬
‫ادوات البحث المتقدم‬
                                                                      ‫العلمة ) - (‬    ‫‪‬‬
         ‫الفائدة منها هي البحث عن جميع المواقع التي تحوي كلمة ول تحوي كلمة أخرى‬
‫مثا ل : لكي تبحث عن المواقع التي تحوي الكلمة الهيدروجين و ل تحوي الكلمة الكبريت ضع‬
                                                               ‫البحث بهذه الصورة :‬

                                                              ‫الهيدروجين –الكبريت‬

                                         ‫:. لتضعي مسافة بين كلمة الكبريت و علمة )-(‬
‫ادوات البحث المتقدم‬
                                                          ‫علمات التنصيص ) " " (‬       ‫‪‬‬
 ‫الفائدة منها هي البحث عن جميع المواقع التي تحوي ما بداخلها بالكامل وبنفس الترتيب :‬
‫مثا ل : لكي تبحث عن المواقع التي تحوي الجملة الهيدروجين و الكسجين وبالكامل وبنفس‬
                                                   ‫الترتيب ضع البحث بهذه الصورة :‬

                                                             ‫"الهيدروجين و الكسجين"‬
‫ادوات البحث المتقدم‬

      ‫"الكسجين و الهيدروجين"‬
‫ادوات البحث المتقدم‬
                                                                         ‫الرابط )‪( AND‬‬
                         ‫الفائدة منها هي البحث عن جميع المواقع التي تحوي جميع الكلمات‬
‫مثا ل : لكي تبحث عن المواقع التي تحوي الكلمتين المدرسين و الطباء معا ضع البحث بهذه الصورة‬

                                                                  ‫المدرسين ‪ AND‬الطباء‬
‫ادوات البحث المتقدم‬
                                                                           ‫الرابط ) ‪( OR‬‬
                ‫الفائدة منه هي البحث عن جميع المواقع التي تحوي إحدى الكلمات أو جميعها‬
‫مثا ل : لكي تبحث عن المواقع التي تحوي الكلمة المدرسين أو الكلمة الطباء أو كليهما معا ضع‬
   ‫.ً‬
                                                                    ‫البحث بهذه الصورة :‬

                                                                   ‫المدرسين ‪ OR‬الطباء‬
‫ادوات البحث المتقدم‬
                                                                       ‫‪) )intitle‬‬   ‫‪‬‬
‫الفائدة منه هي البحث عن جميع المواقع التي تحوي كلمة في العنوان المخصص للمواقع على‬
                                                                        ‫‪google‬‬
‫مثا ل :لكي تبحث عن المواقع التي تحوي الكلمة ‪ school‬في العنوان الظاهر على ‪google‬‬
                                                         ‫ضع البحث بهذه الصورة:‬



                                                               ‫‪intitle:school‬‬
‫ادوات البحث المتقدم‬
                                                                        ‫(‪) allintitle‬‬
            ‫نفس الفائدة السابقة ولكن الفرق هنا أنه بإمكانك أن تبحث عن أكثر من كلمة‬
‫مثا ل :لكي تبحث عن المواقع التي تحوي الكلمات ‪ school‬و ‪ teacher‬و ‪ book‬و ذلك في‬
                                                    ‫العنوان الظاهر على ‪google‬‬



                                             ‫‪allintitle:school teacher book‬‬

                                                              ‫*نضع مسافة بين الكلمتين‬
                                                                    ‫المراد البحث عنها*‬
‫ادوات البحث المتقدم‬
                                                                             ‫(‪)inurl‬‬
‫الفائدة منه هي البحث عن جميع المواقع التي تحوي كلمة في عنوان الموقع‪ URL‬على النترنت‬
                                                                           ‫مثا ل :‬
     ‫لكي تبحث عن المواقع التي تحوي الكلمة‪. computer‬و ذلك في عنوانها على النترنت‬



                                                             ‫‪inurl:computer‬‬
‫ادوات البحث المتقدم‬
                                                                         ‫(‪)allinurl‬‬           ‫‪‬‬
                ‫نفس الفائدة السابقة ولكن الفرق أنه هنا بإمكانك أن تبحث عن أكثر من كلمة‬
                                                                                 ‫مثا ل :‬
‫لكي تبحث عن المواقع التي تحوي الكلماتعلوم والحاسب. و ذلك في عنوانها على النترنت‬



                                                               ‫علوم حاسب: ‪allinurl‬‬



                                                                   ‫*نضع مسافة بين الكلمتين‬
                                                                         ‫المراد البحث عنها*‬
‫ادوات البحث المتقدم‬
                                                                   ‫( ‪)cache‬‬        ‫‪‬‬
‫الفائدة منه هي الستفادة من موقع ‪ google‬لسحب الموقع المراد بالكامل مع الشارة إلى‬
                                                    ‫الكلمات المراد البحث عنها :‬
                                                                         ‫مثا ل :‬
               ‫نريد أن نبحث عن كلمة‪ student‬في الموقع‪:www.school.com‬‬



                                  ‫‪cache:www.school.com student‬‬
‫ادوات البحث المتقدم‬
                                                                      ‫(‪)link‬‬
       ‫الفائدة منه هي إيجاد المواقع التي تحوي رابطا للموقع المراد البحث عنه‬
                               ‫.ً‬
‫مثا ل : نريد أن نبحث عن المواقع التي تحوي الرابط ‪/www.w3schools.com‬‬



                                         ‫‪Link: www.w3schools.com‬‬
‫طريقة البحث المتقدم‬

          ‫حسب نوع شرح بالصور‬
‫أنواع النطاق‬
edu , .com , .net , .gov.
‫ليجاد ملفات من نوع معين مثل‬
                               ‫‪power point or Word‬‬
‫مثا ل :نريد أن نبحث عن ملفات العروض التقديمية لموضوع الحج‬



                                          ‫الحج .‪ppt‬‬
‫طرق وتقنيات البحث‬
                  ‫1- البحث بالمطابقة الحرفية التامة:‬

    ‫وفيها يتم البحث على المطابقة الحرفية لكلمات البحث.‬    ‫‪‬‬

 ‫من أكبر عيوب هذا البحث هو فقدان كثيرا من الوثائق أو‬
               ‫.ً‬                                         ‫‪‬‬
 ‫المواقع ذات العلقة باستفسار البحث نتيجة لوجود أحرف‬
                                           ‫زائدة بسيطة.‬
‫ميزة هذه الطريقة الدقة في عملية السترجاع بحيث أنها ل‬      ‫‪‬‬
                  ‫تسترجع إل الوثائق ذات العلقة بالبحث.‬
‫طرق وتقنيات البحث‬
                                  ‫2- البحث باللواصق:‬
   ‫وفيها يتم البحث عن الكلمة أو الكلمات المدخلة بالضبط‬    ‫‪‬‬
       ‫بالضافة إلى الكلمة بلواصقها )السوابق واللواحق(.‬
‫يحتاج هذا النوع إلى تحليل لغوي خاصة فيما يتعلق بتجريد‬
                  ‫.ً‬                                      ‫‪‬‬
‫بعض السوابق واللواحق من كلمات الستعلم التي ل تؤثر‬
  ‫على المعنى بشكل واضح، ثم تسترجع الصيغ القريبة من‬
                                         ‫كلمة الستفسار.‬
    ‫تعيب هذه الطريقة كثرة النتائج غير المفيدة للمستخدم.‬   ‫‪‬‬
‫طرق وتقنيات البحث‬
                                         ‫البحث بالجذر:‬
  ‫وتعتمد على التحليل الصرفي للكلمة التي يتم البحث عنها‬      ‫‪‬‬
‫بإرجاع الكلمة إلى أصلها )جذرها( عن طريق تجريدها من‬
                                                 ‫الزوائد.‬
   ‫وبعد تحديد جذر الكلمة يتم توليد جميع الكلمات المحتملة‬    ‫‪‬‬
  ‫للجذر الذي تم تحليله، ومن ثم البحث في قواعد البيانات.‬
‫من عيوب هذه الطريقة هو ارتفاع النتائج المسترجعة والتي‬       ‫‪‬‬
                     ‫قد ل تمت إلى استفسار البحث بصلة.‬
‫طرق وتقنيات البحث‬
                                      ‫البحث بالمشتقات:‬
      ‫يتم فيها البحث عن الكلمة أو الكلمات المدخلة بالضبط‬     ‫‪‬‬
‫واشتقاقها سواء احتوت على لواصق أو ل. فمثل البحث عن‬
           ‫.ً‬
‫كلمة "الوطن" يعرض جميع الصفحات التي تحتوي على أي‬
  ‫من الكلمات التالية: الوطن، وطن، وطنه، أوطان، بالوطن،‬
                                           ‫وطنهم، ... إلخ.‬
‫تعيب هذه الطريقة أيضا كثرة النتائج غير المفيدة للمستخدم.‬
                                   ‫.ً‬                        ‫‪‬‬
‫طرق وتقنيات البحث‬
                                   ‫البحث بالمترادفات:‬

    ‫ويستخدم للبحث عن الصفحات التي تحوي الكلمة المراد‬      ‫‪‬‬
       ‫البحث عنها أو مترادفاتها. فمثل عند البحث عن كلمة‬
                          ‫.ً‬
‫"مؤسسة" يسترجع النظام الصفحات التي تحوي كلمات مثل:‬
                          ‫مؤسسة، منشأة، شركة، ... إلخ.‬

Contenu connexe

Tendances

محركات البحث
محركات البحثمحركات البحث
محركات البحثEyas Shrif
 
Search Engine Powerpoint
Search Engine  Powerpoint Search Engine  Powerpoint
Search Engine Powerpoint Partha Himu
 
الدرس الثالث : مهارة البحث في جوجل
الدرس الثالث : مهارة البحث في جوجلالدرس الثالث : مهارة البحث في جوجل
الدرس الثالث : مهارة البحث في جوجلHamad Alhinai
 
الحوسبة في المكتبات
الحوسبة في المكتباتالحوسبة في المكتبات
الحوسبة في المكتباتيوسف لمحنط
 
الضبط الإستنادي للموضوعات ودوره في استرجاع المعلومات
الضبط الإستنادي للموضوعات ودوره في استرجاع المعلوماتالضبط الإستنادي للموضوعات ودوره في استرجاع المعلومات
الضبط الإستنادي للموضوعات ودوره في استرجاع المعلوماتBasant Anter
 
آليات التكشيف على الويب وأدواته
آليات التكشيف على الويب وأدواتهآليات التكشيف على الويب وأدواته
آليات التكشيف على الويب وأدواتهemad Saleh
 
معمارية المعلومات_ تطبيقات ونماذج
معمارية المعلومات_ تطبيقات ونماذجمعمارية المعلومات_ تطبيقات ونماذج
معمارية المعلومات_ تطبيقات ونماذجemad Saleh
 
نظام كوها المتكامل لإدارة المكتبات
نظام كوها المتكامل لإدارة المكتباتنظام كوها المتكامل لإدارة المكتبات
نظام كوها المتكامل لإدارة المكتباتmohamed Elzalabany
 
صناعة المحتوى الرقمي
صناعة  المحتوى  الرقميصناعة  المحتوى  الرقمي
صناعة المحتوى الرقميNedall ALftafta
 
نقد لدراسة منشورة
 نقد لدراسة منشورة  نقد لدراسة منشورة
نقد لدراسة منشورة arwa88
 
مهارات كتابة البحث العلمي 2
مهارات كتابة البحث العلمي 2مهارات كتابة البحث العلمي 2
مهارات كتابة البحث العلمي 2mohanned amer amin
 
URI FAQs = أسئلة تتردد باستمرار عن المعرف الموحد للمصدر / ترجمة محمد عبد ...
  URI FAQs  =  أسئلة تتردد باستمرار عن المعرف الموحد للمصدر / ترجمة محمد عبد ...  URI FAQs  =  أسئلة تتردد باستمرار عن المعرف الموحد للمصدر / ترجمة محمد عبد ...
URI FAQs = أسئلة تتردد باستمرار عن المعرف الموحد للمصدر / ترجمة محمد عبد ...Muhammad Muawwad
 
مبادئ الإنترنت
مبادئ الإنترنتمبادئ الإنترنت
مبادئ الإنترنتAhmed Osama
 
نظم قواعد البيانات
نظم قواعد البياناتنظم قواعد البيانات
نظم قواعد البياناتFida Kadun
 
فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...
فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...
فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...Muhammad Muawwad
 
مهارات كتابة السيرة الذاتية
مهارات كتابة السيرة الذاتيةمهارات كتابة السيرة الذاتية
مهارات كتابة السيرة الذاتيةEng. Ahmed Falyouna
 
مهارات البحث الفعال عن المصادر الأكاديمية عبر شبكة الإنترنت
مهارات البحث الفعال عن المصادر الأكاديمية عبر شبكة الإنترنتمهارات البحث الفعال عن المصادر الأكاديمية عبر شبكة الإنترنت
مهارات البحث الفعال عن المصادر الأكاديمية عبر شبكة الإنترنتghadeermagdy
 
مهارات البحث عن المعلومات في البيئة الرقمية / Online Search Skills
مهارات البحث عن المعلومات في البيئة الرقمية  / Online Search Skillsمهارات البحث عن المعلومات في البيئة الرقمية  / Online Search Skills
مهارات البحث عن المعلومات في البيئة الرقمية / Online Search SkillsLebanese Library Association
 

Tendances (20)

محركات البحث
محركات البحثمحركات البحث
محركات البحث
 
Search Engine Powerpoint
Search Engine  Powerpoint Search Engine  Powerpoint
Search Engine Powerpoint
 
الدرس الثالث : مهارة البحث في جوجل
الدرس الثالث : مهارة البحث في جوجلالدرس الثالث : مهارة البحث في جوجل
الدرس الثالث : مهارة البحث في جوجل
 
الحوسبة في المكتبات
الحوسبة في المكتباتالحوسبة في المكتبات
الحوسبة في المكتبات
 
الضبط الإستنادي للموضوعات ودوره في استرجاع المعلومات
الضبط الإستنادي للموضوعات ودوره في استرجاع المعلوماتالضبط الإستنادي للموضوعات ودوره في استرجاع المعلومات
الضبط الإستنادي للموضوعات ودوره في استرجاع المعلومات
 
آليات التكشيف على الويب وأدواته
آليات التكشيف على الويب وأدواتهآليات التكشيف على الويب وأدواته
آليات التكشيف على الويب وأدواته
 
معمارية المعلومات_ تطبيقات ونماذج
معمارية المعلومات_ تطبيقات ونماذجمعمارية المعلومات_ تطبيقات ونماذج
معمارية المعلومات_ تطبيقات ونماذج
 
نظام كوها المتكامل لإدارة المكتبات
نظام كوها المتكامل لإدارة المكتباتنظام كوها المتكامل لإدارة المكتبات
نظام كوها المتكامل لإدارة المكتبات
 
صناعة المحتوى الرقمي
صناعة  المحتوى  الرقميصناعة  المحتوى  الرقمي
صناعة المحتوى الرقمي
 
نقد لدراسة منشورة
 نقد لدراسة منشورة  نقد لدراسة منشورة
نقد لدراسة منشورة
 
مهارات كتابة البحث العلمي 2
مهارات كتابة البحث العلمي 2مهارات كتابة البحث العلمي 2
مهارات كتابة البحث العلمي 2
 
URI FAQs = أسئلة تتردد باستمرار عن المعرف الموحد للمصدر / ترجمة محمد عبد ...
  URI FAQs  =  أسئلة تتردد باستمرار عن المعرف الموحد للمصدر / ترجمة محمد عبد ...  URI FAQs  =  أسئلة تتردد باستمرار عن المعرف الموحد للمصدر / ترجمة محمد عبد ...
URI FAQs = أسئلة تتردد باستمرار عن المعرف الموحد للمصدر / ترجمة محمد عبد ...
 
مبادئ الإنترنت
مبادئ الإنترنتمبادئ الإنترنت
مبادئ الإنترنت
 
الرخصة المهنية لمعلمات اللغة العربية
الرخصة المهنية لمعلمات اللغة العربيةالرخصة المهنية لمعلمات اللغة العربية
الرخصة المهنية لمعلمات اللغة العربية
 
نظم قواعد البيانات
نظم قواعد البياناتنظم قواعد البيانات
نظم قواعد البيانات
 
فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...
فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...
فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...
 
نقد
نقدنقد
نقد
 
مهارات كتابة السيرة الذاتية
مهارات كتابة السيرة الذاتيةمهارات كتابة السيرة الذاتية
مهارات كتابة السيرة الذاتية
 
مهارات البحث الفعال عن المصادر الأكاديمية عبر شبكة الإنترنت
مهارات البحث الفعال عن المصادر الأكاديمية عبر شبكة الإنترنتمهارات البحث الفعال عن المصادر الأكاديمية عبر شبكة الإنترنت
مهارات البحث الفعال عن المصادر الأكاديمية عبر شبكة الإنترنت
 
مهارات البحث عن المعلومات في البيئة الرقمية / Online Search Skills
مهارات البحث عن المعلومات في البيئة الرقمية  / Online Search Skillsمهارات البحث عن المعلومات في البيئة الرقمية  / Online Search Skills
مهارات البحث عن المعلومات في البيئة الرقمية / Online Search Skills
 

Similaire à محركات البحث

random-121206151134-phpapp01 (1).pdf
random-121206151134-phpapp01 (1).pdfrandom-121206151134-phpapp01 (1).pdf
random-121206151134-phpapp01 (1).pdfrananbakri
 
13_2018_02_02!05_19_25_PM.ppt
13_2018_02_02!05_19_25_PM.ppt13_2018_02_02!05_19_25_PM.ppt
13_2018_02_02!05_19_25_PM.pptssuser61d4e0
 
البحث عبر الإنترنت الجزء الأول
البحث عبر الإنترنت الجزء الأولالبحث عبر الإنترنت الجزء الأول
البحث عبر الإنترنت الجزء الأولWaleed Fawzy Elgendy
 
الفصل الرابع كمبيوتر
الفصل الرابع كمبيوترالفصل الرابع كمبيوتر
الفصل الرابع كمبيوترgmailwaleed
 
الوحدة الثالثة - البحث عن المعلومات في الانترنت والمصادر الالكترونية -مهارات ...
الوحدة الثالثة - البحث عن المعلومات في الانترنت والمصادر الالكترونية -مهارات ...الوحدة الثالثة - البحث عن المعلومات في الانترنت والمصادر الالكترونية -مهارات ...
الوحدة الثالثة - البحث عن المعلومات في الانترنت والمصادر الالكترونية -مهارات ...Eyad Almasri
 
البـــحث فـي الإنــترنت
البـــحث فـي الإنــترنتالبـــحث فـي الإنــترنت
البـــحث فـي الإنــترنتanwar1010
 
ويب 3.0
 ويب 3.0 ويب 3.0
ويب 3.0enas222
 
تقنية الويب 3
تقنية الويب 3تقنية الويب 3
تقنية الويب 3ahmedamr2020
 
7 171128170109-171129162640
7 171128170109-1711291626407 171128170109-171129162640
7 171128170109-171129162640mona rabie
 
محركات البحث جديد
محركات البحث جديدمحركات البحث جديد
محركات البحث جديدtawfeeq777
 
فهارس المكتبات في ثوبها الجديد
فهارس المكتبات في ثوبها الجديدفهارس المكتبات في ثوبها الجديد
فهارس المكتبات في ثوبها الجديدeman
 
مشروع المتصفحات ومحركات البحث نهائي
مشروع المتصفحات ومحركات البحث نهائيمشروع المتصفحات ومحركات البحث نهائي
مشروع المتصفحات ومحركات البحث نهائيDr.Mohammed AlMutahher
 
دورة مهارات البحث في مصادر المعلومات الإلكترونية
دورة مهارات البحث في مصادر المعلومات الإلكترونيةدورة مهارات البحث في مصادر المعلومات الإلكترونية
دورة مهارات البحث في مصادر المعلومات الإلكترونيةرؤية للحقائب التدريبية
 
KeyWords الكلمات الدالة : مهارات البحث الفعال في الانترنت
KeyWords  الكلمات الدالة : مهارات البحث الفعال في الانترنتKeyWords  الكلمات الدالة : مهارات البحث الفعال في الانترنت
KeyWords الكلمات الدالة : مهارات البحث الفعال في الانترنتAhmed-Refat Refat
 
مقدمة عن بايثون / جانقو
مقدمة عن بايثون / جانقومقدمة عن بايثون / جانقو
مقدمة عن بايثون / جانقوlunarhalo
 

Similaire à محركات البحث (20)

random-121206151134-phpapp01 (1).pdf
random-121206151134-phpapp01 (1).pdfrandom-121206151134-phpapp01 (1).pdf
random-121206151134-phpapp01 (1).pdf
 
Download 1384241414488
Download 1384241414488Download 1384241414488
Download 1384241414488
 
lucture-.pdf
lucture-.pdflucture-.pdf
lucture-.pdf
 
سيو
سيوسيو
سيو
 
13_2018_02_02!05_19_25_PM.ppt
13_2018_02_02!05_19_25_PM.ppt13_2018_02_02!05_19_25_PM.ppt
13_2018_02_02!05_19_25_PM.ppt
 
البحث عبر الإنترنت الجزء الأول
البحث عبر الإنترنت الجزء الأولالبحث عبر الإنترنت الجزء الأول
البحث عبر الإنترنت الجزء الأول
 
الفصل الرابع كمبيوتر
الفصل الرابع كمبيوترالفصل الرابع كمبيوتر
الفصل الرابع كمبيوتر
 
الوحدة الثالثة - البحث عن المعلومات في الانترنت والمصادر الالكترونية -مهارات ...
الوحدة الثالثة - البحث عن المعلومات في الانترنت والمصادر الالكترونية -مهارات ...الوحدة الثالثة - البحث عن المعلومات في الانترنت والمصادر الالكترونية -مهارات ...
الوحدة الثالثة - البحث عن المعلومات في الانترنت والمصادر الالكترونية -مهارات ...
 
البـــحث فـي الإنــترنت
البـــحث فـي الإنــترنتالبـــحث فـي الإنــترنت
البـــحث فـي الإنــترنت
 
ويب 3.0
 ويب 3.0 ويب 3.0
ويب 3.0
 
الويب 3.0
الويب 3.0الويب 3.0
الويب 3.0
 
تقنية الويب 3
تقنية الويب 3تقنية الويب 3
تقنية الويب 3
 
الويب 0.3
الويب 0.3الويب 0.3
الويب 0.3
 
7 171128170109-171129162640
7 171128170109-1711291626407 171128170109-171129162640
7 171128170109-171129162640
 
محركات البحث جديد
محركات البحث جديدمحركات البحث جديد
محركات البحث جديد
 
فهارس المكتبات في ثوبها الجديد
فهارس المكتبات في ثوبها الجديدفهارس المكتبات في ثوبها الجديد
فهارس المكتبات في ثوبها الجديد
 
مشروع المتصفحات ومحركات البحث نهائي
مشروع المتصفحات ومحركات البحث نهائيمشروع المتصفحات ومحركات البحث نهائي
مشروع المتصفحات ومحركات البحث نهائي
 
دورة مهارات البحث في مصادر المعلومات الإلكترونية
دورة مهارات البحث في مصادر المعلومات الإلكترونيةدورة مهارات البحث في مصادر المعلومات الإلكترونية
دورة مهارات البحث في مصادر المعلومات الإلكترونية
 
KeyWords الكلمات الدالة : مهارات البحث الفعال في الانترنت
KeyWords  الكلمات الدالة : مهارات البحث الفعال في الانترنتKeyWords  الكلمات الدالة : مهارات البحث الفعال في الانترنت
KeyWords الكلمات الدالة : مهارات البحث الفعال في الانترنت
 
مقدمة عن بايثون / جانقو
مقدمة عن بايثون / جانقومقدمة عن بايثون / جانقو
مقدمة عن بايثون / جانقو
 

Plus de Eyas Shrif

المصادر الحرة عرض
المصادر الحرة عرضالمصادر الحرة عرض
المصادر الحرة عرضEyas Shrif
 
استخامات اليوتيوب
استخامات اليوتيوباستخامات اليوتيوب
استخامات اليوتيوبEyas Shrif
 
الفيس بوك من الالف إلى الياء
 الفيس بوك من الالف إلى الياء الفيس بوك من الالف إلى الياء
الفيس بوك من الالف إلى الياءEyas Shrif
 
التويتر من الالف إلى الياء
 التويتر من الالف إلى الياء التويتر من الالف إلى الياء
التويتر من الالف إلى الياءEyas Shrif
 
التويتر
التويترالتويتر
التويترEyas Shrif
 
الرسم بالحاسب
الرسم بالحاسبالرسم بالحاسب
الرسم بالحاسبEyas Shrif
 

Plus de Eyas Shrif (6)

المصادر الحرة عرض
المصادر الحرة عرضالمصادر الحرة عرض
المصادر الحرة عرض
 
استخامات اليوتيوب
استخامات اليوتيوباستخامات اليوتيوب
استخامات اليوتيوب
 
الفيس بوك من الالف إلى الياء
 الفيس بوك من الالف إلى الياء الفيس بوك من الالف إلى الياء
الفيس بوك من الالف إلى الياء
 
التويتر من الالف إلى الياء
 التويتر من الالف إلى الياء التويتر من الالف إلى الياء
التويتر من الالف إلى الياء
 
التويتر
التويترالتويتر
التويتر
 
الرسم بالحاسب
الرسم بالحاسبالرسم بالحاسب
الرسم بالحاسب
 

Dernier

.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................hakim hassan
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 

Dernier (20)

.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 

محركات البحث

  • 2. ‫أدوات البحث في الويب‬ ‫هي عبارة عن أنظمة ضمن مواقع على شبكة النترنت‬ ‫تساعد على جمع وبناء وفهرسة وبحث واسترجاع‬ ‫المعلومات، وتزود المستخدم بمكان نشر المعلومات‬ ‫حيث أنها تعمل كوسيط بينه وبين ناشر المعلومات.‬
  • 3. ‫البـــحث فـي النــترنت‬ ‫تعتمد فكرة البحث على وجود قواعد بيانات ضخمة ضمن‬ ‫‪‬‬ ‫أنظمة البحث، حيث أنه عند إنشاء موقع جديد يقوم أصحاب‬ ‫هذا الموقع بتسجيله في قاعدة البيانات الخاص بنظام من هذه‬ ‫النظمة أو في أكثر من نظام.‬ ‫تتم عملية التسجيل إما من خل ل استمارة يتم فيها تسجيل اسم‬ ‫‪‬‬ ‫الموقع ومحتوياته، أو من خل ل استخدام برامج خاصة تقوم‬ ‫بتشغيلها أنظمة البحث يطلق عليها المستكشفات )‪Spider‬‬ ‫‪. (Programs‬‬
  • 4. ‫أدوات البحث عبر النترنت‬ ‫أدلة البحث )‪(Search Directories‬‬ ‫.1‬ ‫محركات البحث )‪(Search Engines‬‬ ‫.2‬ ‫محركات البحث البينية )‪(Meta Search Engines‬‬ ‫.3‬
  • 5. ‫1- أدلة البحث )‪(Search Directories‬‬ ‫هي عبارة عن مواقع على النترنت يمكن البحث فيها عن‬ ‫‪‬‬ ‫المعلومات حيث تقوم بفهرسة وتصنيف المعلومات ضمن‬ ‫بنية هرمية متدرجة ومتشعبة تبدأ بالمفتاح الساسي العام‬ ‫للمعلومات ثم يتدرج إلى الموضوعات الكثر تخصصا.‬ ‫.ً‬ ‫يقوم بعملية التصنيف هذه طاقم بشري حيث يقوم بتتبع‬ ‫‪‬‬ ‫مواقع نشر المعلومات وفهرستها حسب موضوعاتها وأماكن‬ ‫نشرها وتسجيل ملخصات لمحتوياتها.‬
  • 6. ‫1- أدلة البحث )‪(Search Directories‬‬ ‫تتميز أدلة البحث بدقتها العالية في تصنيف المعلومات‬ ‫‪‬‬ ‫واستعراض أدلة الموضوعات.‬ ‫يعيبها عدم تغطيتها كامل محتويات مواقع النترنت‬ ‫‪‬‬ ‫لعتمادها على التحديث اليدوي.‬ ‫مثا ل )‪(www.yahoo.com‬‬ ‫‪‬‬
  • 8. ‫المتصفحات‬ ‫تعريف المتصفح :‬ ‫هو برنامج يسمح للمستخدم باستعراض النصوص والصور‬ ‫‪‬‬ ‫والملفات ومحتويات أخرى مختلفة،‬ ‫من المتصفحات المشهورة مثل‬ ‫‪‬‬ ‫مايكروسوفت إنترنت إكسبلورر‬ ‫وموزيل فايرفوكس وسفاري، أوبر ،جوجل كروم‬ ‫لماذا نتستخدم المتصفحات:‬ ‫‪‬‬ ‫تستخدم المتصفحات في الغالب لتصفح شبكة الوب، لكن يمكن‬ ‫‪‬‬ ‫استخدامها للوصول إلى معلومات متقدمة عبر مزودات الوب في‬ ‫شبكات خاصة أو في نظام الملفات‬
  • 9. ‫تاريخ المتصفحات‬ ‫أول متصفح للشبكة في عام ، 1991 كان اسم أول متصفح‬ ‫‪‬‬ ‫هو ورلد وايد وب ، وقد صمم هذا المتصفح ليكون أيضا‬ ‫محررا لصفحات مواقع وب،‬ ‫في عام 2991 بدأ تطوير متصفح موزايك وطرح في عام‬ ‫‪‬‬ ‫3991 لنظمة يونكس ثم طرح لنظمة تشغيل أخرى مثل‬ ‫ويندوز وماك وأميغا، واعتبر موزايك طفرة حيث كان يتم‬ ‫تحميله خمسة آلف مرة شهريا‬ ‫في عام 4991 أطلقت شكة نت سكيب متصفحها نت سكيب‬ ‫‪‬‬ ‫، وقد كان له أثر كبير في انتشار برامج المتصفحات واتساع‬ ‫رقعة مستخدمي شبكة الوب. مايكروسوفت لم تكن تملك‬ ‫حتى هذا الوقت أي متصفح،‬ ‫قامت ميكروسوفت بشراء شكة ) ‪ (Spyglass‬والتي كانت‬ ‫‪‬‬ ‫تطور متصفحا أصبح في ما بعد متصفح مايكروسوفت‬ ‫إنترنت إكسبلورر ، ومع طرح هذا المتصفح بدأت حرب‬ ‫المتصفحات بين شكتي مايكروسوفت ونت سكيب التي كانت‬
  • 10. ‫أوبر‬ ‫فايرفوكس‬ ‫اسم المتصفح إنترنت إكسبلورر‬ ‫الرمز‬ ‫6991‬ ‫4002‬ ‫5991‬ ‫او ل اصدار‬ ‫8002‬ ‫9002‬ ‫8002‬ ‫اخر اصدار‬ ‫متعدد اللغات‬ ‫متعدد اللغات‬ ‫متعدد اللغات‬ ‫اللغات‬ ‫منع الكوكيز‬ ‫مانع‬ ‫فتح أكثر من موقع‬ ‫خصائص‬ ‫والنوافذ المنبثقة‬ ‫النوافذ المنبثقة،‬ ‫فى نافذه واحده فتح‬ ‫والدعائية فتح عدة‬ ‫ميزة تصفح‬ ‫أكثر من موقع فى‬ ‫صفحات في نافذة‬ ‫اللسنة، ميزة‬ ‫نافذه واحده عمل‬ ‫واحدة‬ ‫علمات المواقع‬ ‫زووم للصفحه‬ ‫الحية، وميزة‬ ‫المتدادات؛‬ ‫لضافة خصائص‬ ‫جديدة‬
  • 12. ‫2- محركات البحث )‪(Search Engines‬‬ ‫هي عبارة عن برامج مجانية متوفرة من خل ل مواقع خاصة‬ ‫‪‬‬ ‫على النترنت تتيح للمستخدم البحث عن معلومات أو‬ ‫أشخاص أو ملفات محددة ضمن مصادر النترنت المختلفة.‬ ‫تعتمد هذه المحركات على الفهرسة اللية برصد التعابير‬ ‫‪‬‬ ‫والمفردات والكلمات المفتاحية الواردة في المعلومات‬ ‫المنشورة في مصادر النترنت. ويتم البحث فيها باستخدام‬ ‫الكلمات المفتاحية )‪.(Keywords‬‬
  • 14. ‫2- محركات البحث )‪(Search Engines‬‬ ‫اعدت بواسطة برامج كمبيوتر يطلق عليها العناكب أو الزواحف‬ ‫ليست منظمة بالفئات الموضوعية ولكن ترتب الصفحات‬ ‫بواسطة‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫يربط محتوى الصفحات بكلمات مفتاحية تساعد فى العثور على‬ ‫الصفحات المطلوبة من خلل مطابقة كلمات البحث بالكلمات فى‬ ‫هذه الصفحات‬
  • 15. ‫2- محركات البحث )‪(Search Engines‬‬ ‫فى حالة النتائج الكبيرة بعض هذه المحركات يوفر امكانيات‬ ‫البحث داخل هذه النتائج تضييق البحث‬ ‫هذا المحتوى يتضمن الجيد والسيئ واحيانا القبيح‬ ‫لذلك يجب ان تخضع اى معلومة تعثر عليها للتقييم‬
  • 16. ‫2- محركات البحث )‪(Search Engines‬‬ ‫تتميز محركات البحث باحتوائها على معلومات أكثر من‬ ‫‪‬‬ ‫تلك المعلومات التي تحتويها أدلة البحث مع حداثة‬ ‫المعلومات.‬ ‫يتألف محرك البحث من ةثلةثة أجزاء رئيسة:‬ ‫‪‬‬ ‫1- برنامج المستكشف أو العنكبوت )‪Spider‬‬ ‫‪ :(Program‬يقوم بالبحار عبر النترنت وبصفة دورية‬ ‫لتتبع صفحات الويب للطلع على محتوياتها وتسجيل بياناتها‬ ‫من عناوين وكلمات مفتاحية.‬
  • 17. ‫2- محركات البحث )‪(Search Engines‬‬ ‫2- برنامج المفهرس )‪:(Index Program‬‬ ‫يقوم بفهرسة المعلومات والنصوص التي حصل عليها من‬ ‫المستكشف باستخدام بعض المعايير والتقنيات المبنية على‬ ‫نظام البحث في النصوص الكاملة مثل معيار الكلمات‬ ‫الكثر تكرار.ً من غيرها، وإدراجها ضمن قاعدة البيانات‬ ‫ا‬ ‫الخاصة به )‪.(Index Database‬‬
  • 18. ‫2- محركات البحث )‪(Search Engines‬‬ ‫3- برنامج الباحث‬ ‫( ‪):Search Program‬‬ ‫يعد الواجهة التخاطبية بين‬ ‫المستخدم ومحرك البحث حيث‬ ‫يقوم باستقبا ل الكلمات المفتاحية‬ ‫التي يكتبها المستخدم في مربع‬ ‫البحث )‪(Search Box‬‬ ‫للبحث عنها ضمن مصادر‬ ‫النترنت المختلفة.‬
  • 19. ‫من المثلة المشهورة لمحركات البحث‬ • www.google.com • www.altavista.com • www.excite.com • www.alltheweb.com • www.hotbot.com • www.go.com
  • 20. ‫من محركات البحث العربية‬ • www.ayna.com • www.4arabs.com • www.raddadi.com • www.sami4.com • www.aldalil.com
  • 21. ‫‪/ http://www.google.com‬‬ ‫اكثر من 02بليون صفحة‬ ‫بليين من رسائل مجموعة الخبار ومليين الصور‬ ‫مليين من الوةثائق بهيئة ‪Pdf‬والورد والكسل ووةثائق اخرى‬ ‫19 مليون بحث يوميا‬ ‫%05 من البحث على النترنت‬
  • 22. ‫محرك البحث الدريسي‬ ‫يتمتع محرك البحث بعده مزايا منها:‬ ‫- فهرسة و بحث المستندات‬ ‫- التوافق مع نظام المان في ويندوز‬ ‫- ثنائي اللغة‬ ‫- توفر قوالب بحث و نتائج متخصصة‬ ‫- خيارات البحث‬ ‫هناك ثل ث أنواع :‬ ‫1- البحث عن جميع الكلمات‬ ‫2- البحث عن جملة‬ ‫3- البحث عن أي من الكلمات‬
  • 23. ‫الدريسي و قوقل‬ ‫أمور لم تلتفت إليها قوقل:‬ ‫خصائص اللغة العربية و خصوصياتها‬ ‫عدم أخذ الخطاء الملئية بعين العتبار‬ ‫اختلف كتابة بعض الحروف بين البلدان العربية‬ ‫النتيجة: البحث أكثر دقة و شمولية‬
  • 24. ‫3- محركات البحث البينية‬ ‫)‪(Meta Search Engines‬‬ ‫ل تحتوي هذه المحركات على فهارس بحث خاصة بها.‬ ‫‪‬‬ ‫تعتمد طريقة البحث فيها على إجراء الستعلم في أكثر من‬ ‫‪‬‬ ‫آلة للبحث في نفس الوقت وذلك بإرسالها استعلم البحث إلى‬ ‫محركات بحث أخرى تحتوي على فهارس خاصة بها.‬ ‫تعمل بعد ذلك على تجميع النتائج من محركات البحث‬ ‫‪‬‬ ‫المختلفة وترتيبها.‬ ‫البحث بهذه الطريقة ل يتمتع بالمميزات المتقدمة لطرق‬ ‫‪‬‬ ‫البحث.‬
  • 25. ‫3- محركات البحث البينية‬ (Meta Search Engines) :‫من أمثلة المواقع التي تستخدم هذه الطريقة‬ • www.cyber411.com • www.metacrawler.com • www.northernlight.com
  • 26. ‫طريقة البحث‬ ‫هناك عنصرين أساسيين في مواقع البحث وهما مربع‬ ‫‪‬‬ ‫البحث وزر البحث.‬ ‫قوم بإدخا ل استعلمك )كلمة أو أكثر من الكلمات‬ ‫‪‬‬ ‫المفتاحية( التي تصف ما تبحث عنه داخل مربع النص كما‬ ‫في الصورة أدناه.‬
  • 27. ‫طريقة البحث‬ ‫‪ ‬انقر زر البحث )‪(search‬‬ ‫أو اضغط على مفتاح ‪enter‬‬ ‫لبدء البحث.‬ ‫سيقوم موقع البحث باسترجاع قائمة بصفحات الويب التي‬ ‫‪‬‬ ‫تطابق استعلمك.‬ ‫انقري على الرتباط )‪ (Hyperlink‬أو العنوان المراد‬ ‫‪‬‬ ‫الدخو ل إليه من بين عناوين نتائج البحث ليتم مباشرة‬ ‫الدخو ل إلى الصفحة التي تريدها.‬
  • 28. ‫البحث المتقدم‬ ‫استخدم ).( إذا أردت نفس الكلمة حرفيا مثل )‪ (.school‬سوف‬ ‫.ً .ً‬ ‫‪‬‬ ‫يبحث فقط في هذه الكلمة ولن يبحث في )‪ (schools‬مثل.‬ ‫.ً‬ ‫استخدم )$( إذا كنت غير متأكدة من كتابة السم الصحيح.‬ ‫‪‬‬ ‫استخدم )-( إذا كنت ترغبين بتضييق البحث قدر الستطاعة.‬ ‫‪‬‬ ‫استخدم )+( بد .ً من )و( أو ‪.and‬‬ ‫(َ‬ ‫ل‬ ‫‪‬‬ ‫استخدم )‪ (and‬للجمع بين كلمتين.‬ ‫‪‬‬ ‫استخدم )‪ (or‬للبحث عن إحدى الكلمتين.‬ ‫‪‬‬ ‫استخدم )‪ (not‬للبحث عن كلمة وإلغاء أخرى.‬ ‫‪‬‬ ‫استخدم " " للبحث عن كلمتين متجاورتين مثل "حمى الضنك".‬ ‫‪‬‬ ‫استخدم ) ( للبحث عن جملة.‬ ‫‪‬‬ ‫الكلمات )‪ (a, an, the‬يتم تجاهلها دائما في البحث.‬ ‫.ً‬ ‫‪‬‬
  • 29. ‫الكلمات المفتاحية ‪Keyword‬‬ ‫هي الكلمة او مجموعة الكلمات التي يدخلها الباحث في محركات البحث و التي على‬ ‫اساسها يقوم محرك البحث بجلب النتائج بحسب تلك الكلمة المدخله .‬ ‫اللغة العربية هنالك فروق بسيطة بين الكلمات الدليلية مثل : “الكلمات المفتاحيه”‬ ‫‪‬‬ ‫و “الكلمات المفتاحية” أو “مجمع البرامج” و “مجمع البرامج” . فهل تلحظ أي‬ ‫عّ‬ ‫فارق ؟؟ . و بالنسبة لبعض محركات البحث فهو يرى أنهما كلمتان مختلفتان‬ ‫تماما إل أن محرك بحث جوجل بدأ بالفعل يتعامل بالذكاء الصناعي وبدأ يعرف‬ ‫أن المقصود ربما تكون احدى الكلمتين ولذلك يجلبها لك عبر النتائج .‬ ‫استعلم : احتاج معلومات حو ل الجامعات‬ ‫‪ .keyword‬الجامعات ,الكليات :‬ ‫استعلم : انا مهتم بطب و بالشعاع الطبية‬ ‫‪ keyword‬طب :,.الشعاع الطبية‬
  • 30. ‫ادوات البحث المتقدم لمحرك البحث قوقل‬ ‫‪ ‬العلمة ) + (‬ ‫الفائدة منها هي البحث عن جميع المواقع التي تحوي جميع الكلمات‬ ‫مثا ل : لكي تبحث عن المواقع التي تحوي الكلمتين الهيدروجين و الكبريت ضع البحث بهذه‬ ‫الصورة :‬ ‫الهيدروجين + الكبريت‬
  • 31. ‫ادوات البحث المتقدم‬ ‫العلمة ) - (‬ ‫‪‬‬ ‫الفائدة منها هي البحث عن جميع المواقع التي تحوي كلمة ول تحوي كلمة أخرى‬ ‫مثا ل : لكي تبحث عن المواقع التي تحوي الكلمة الهيدروجين و ل تحوي الكلمة الكبريت ضع‬ ‫البحث بهذه الصورة :‬ ‫الهيدروجين –الكبريت‬ ‫:. لتضعي مسافة بين كلمة الكبريت و علمة )-(‬
  • 32. ‫ادوات البحث المتقدم‬ ‫علمات التنصيص ) " " (‬ ‫‪‬‬ ‫الفائدة منها هي البحث عن جميع المواقع التي تحوي ما بداخلها بالكامل وبنفس الترتيب :‬ ‫مثا ل : لكي تبحث عن المواقع التي تحوي الجملة الهيدروجين و الكسجين وبالكامل وبنفس‬ ‫الترتيب ضع البحث بهذه الصورة :‬ ‫"الهيدروجين و الكسجين"‬
  • 33. ‫ادوات البحث المتقدم‬ ‫"الكسجين و الهيدروجين"‬
  • 34. ‫ادوات البحث المتقدم‬ ‫الرابط )‪( AND‬‬ ‫الفائدة منها هي البحث عن جميع المواقع التي تحوي جميع الكلمات‬ ‫مثا ل : لكي تبحث عن المواقع التي تحوي الكلمتين المدرسين و الطباء معا ضع البحث بهذه الصورة‬ ‫المدرسين ‪ AND‬الطباء‬
  • 35. ‫ادوات البحث المتقدم‬ ‫الرابط ) ‪( OR‬‬ ‫الفائدة منه هي البحث عن جميع المواقع التي تحوي إحدى الكلمات أو جميعها‬ ‫مثا ل : لكي تبحث عن المواقع التي تحوي الكلمة المدرسين أو الكلمة الطباء أو كليهما معا ضع‬ ‫.ً‬ ‫البحث بهذه الصورة :‬ ‫المدرسين ‪ OR‬الطباء‬
  • 36. ‫ادوات البحث المتقدم‬ ‫‪) )intitle‬‬ ‫‪‬‬ ‫الفائدة منه هي البحث عن جميع المواقع التي تحوي كلمة في العنوان المخصص للمواقع على‬ ‫‪google‬‬ ‫مثا ل :لكي تبحث عن المواقع التي تحوي الكلمة ‪ school‬في العنوان الظاهر على ‪google‬‬ ‫ضع البحث بهذه الصورة:‬ ‫‪intitle:school‬‬
  • 37. ‫ادوات البحث المتقدم‬ ‫(‪) allintitle‬‬ ‫نفس الفائدة السابقة ولكن الفرق هنا أنه بإمكانك أن تبحث عن أكثر من كلمة‬ ‫مثا ل :لكي تبحث عن المواقع التي تحوي الكلمات ‪ school‬و ‪ teacher‬و ‪ book‬و ذلك في‬ ‫العنوان الظاهر على ‪google‬‬ ‫‪allintitle:school teacher book‬‬ ‫*نضع مسافة بين الكلمتين‬ ‫المراد البحث عنها*‬
  • 38. ‫ادوات البحث المتقدم‬ ‫(‪)inurl‬‬ ‫الفائدة منه هي البحث عن جميع المواقع التي تحوي كلمة في عنوان الموقع‪ URL‬على النترنت‬ ‫مثا ل :‬ ‫لكي تبحث عن المواقع التي تحوي الكلمة‪. computer‬و ذلك في عنوانها على النترنت‬ ‫‪inurl:computer‬‬
  • 39. ‫ادوات البحث المتقدم‬ ‫(‪)allinurl‬‬ ‫‪‬‬ ‫نفس الفائدة السابقة ولكن الفرق أنه هنا بإمكانك أن تبحث عن أكثر من كلمة‬ ‫مثا ل :‬ ‫لكي تبحث عن المواقع التي تحوي الكلماتعلوم والحاسب. و ذلك في عنوانها على النترنت‬ ‫علوم حاسب: ‪allinurl‬‬ ‫*نضع مسافة بين الكلمتين‬ ‫المراد البحث عنها*‬
  • 40. ‫ادوات البحث المتقدم‬ ‫( ‪)cache‬‬ ‫‪‬‬ ‫الفائدة منه هي الستفادة من موقع ‪ google‬لسحب الموقع المراد بالكامل مع الشارة إلى‬ ‫الكلمات المراد البحث عنها :‬ ‫مثا ل :‬ ‫نريد أن نبحث عن كلمة‪ student‬في الموقع‪:www.school.com‬‬ ‫‪cache:www.school.com student‬‬
  • 41. ‫ادوات البحث المتقدم‬ ‫(‪)link‬‬ ‫الفائدة منه هي إيجاد المواقع التي تحوي رابطا للموقع المراد البحث عنه‬ ‫.ً‬ ‫مثا ل : نريد أن نبحث عن المواقع التي تحوي الرابط ‪/www.w3schools.com‬‬ ‫‪Link: www.w3schools.com‬‬
  • 42. ‫طريقة البحث المتقدم‬ ‫حسب نوع شرح بالصور‬
  • 43.
  • 44. ‫أنواع النطاق‬ edu , .com , .net , .gov.
  • 45. ‫ليجاد ملفات من نوع معين مثل‬ ‫‪power point or Word‬‬ ‫مثا ل :نريد أن نبحث عن ملفات العروض التقديمية لموضوع الحج‬ ‫الحج .‪ppt‬‬
  • 46. ‫طرق وتقنيات البحث‬ ‫1- البحث بالمطابقة الحرفية التامة:‬ ‫وفيها يتم البحث على المطابقة الحرفية لكلمات البحث.‬ ‫‪‬‬ ‫من أكبر عيوب هذا البحث هو فقدان كثيرا من الوثائق أو‬ ‫.ً‬ ‫‪‬‬ ‫المواقع ذات العلقة باستفسار البحث نتيجة لوجود أحرف‬ ‫زائدة بسيطة.‬ ‫ميزة هذه الطريقة الدقة في عملية السترجاع بحيث أنها ل‬ ‫‪‬‬ ‫تسترجع إل الوثائق ذات العلقة بالبحث.‬
  • 47. ‫طرق وتقنيات البحث‬ ‫2- البحث باللواصق:‬ ‫وفيها يتم البحث عن الكلمة أو الكلمات المدخلة بالضبط‬ ‫‪‬‬ ‫بالضافة إلى الكلمة بلواصقها )السوابق واللواحق(.‬ ‫يحتاج هذا النوع إلى تحليل لغوي خاصة فيما يتعلق بتجريد‬ ‫.ً‬ ‫‪‬‬ ‫بعض السوابق واللواحق من كلمات الستعلم التي ل تؤثر‬ ‫على المعنى بشكل واضح، ثم تسترجع الصيغ القريبة من‬ ‫كلمة الستفسار.‬ ‫تعيب هذه الطريقة كثرة النتائج غير المفيدة للمستخدم.‬ ‫‪‬‬
  • 48. ‫طرق وتقنيات البحث‬ ‫البحث بالجذر:‬ ‫وتعتمد على التحليل الصرفي للكلمة التي يتم البحث عنها‬ ‫‪‬‬ ‫بإرجاع الكلمة إلى أصلها )جذرها( عن طريق تجريدها من‬ ‫الزوائد.‬ ‫وبعد تحديد جذر الكلمة يتم توليد جميع الكلمات المحتملة‬ ‫‪‬‬ ‫للجذر الذي تم تحليله، ومن ثم البحث في قواعد البيانات.‬ ‫من عيوب هذه الطريقة هو ارتفاع النتائج المسترجعة والتي‬ ‫‪‬‬ ‫قد ل تمت إلى استفسار البحث بصلة.‬
  • 49. ‫طرق وتقنيات البحث‬ ‫البحث بالمشتقات:‬ ‫يتم فيها البحث عن الكلمة أو الكلمات المدخلة بالضبط‬ ‫‪‬‬ ‫واشتقاقها سواء احتوت على لواصق أو ل. فمثل البحث عن‬ ‫.ً‬ ‫كلمة "الوطن" يعرض جميع الصفحات التي تحتوي على أي‬ ‫من الكلمات التالية: الوطن، وطن، وطنه، أوطان، بالوطن،‬ ‫وطنهم، ... إلخ.‬ ‫تعيب هذه الطريقة أيضا كثرة النتائج غير المفيدة للمستخدم.‬ ‫.ً‬ ‫‪‬‬
  • 50. ‫طرق وتقنيات البحث‬ ‫البحث بالمترادفات:‬ ‫ويستخدم للبحث عن الصفحات التي تحوي الكلمة المراد‬ ‫‪‬‬ ‫البحث عنها أو مترادفاتها. فمثل عند البحث عن كلمة‬ ‫.ً‬ ‫"مؤسسة" يسترجع النظام الصفحات التي تحوي كلمات مثل:‬ ‫مؤسسة، منشأة، شركة، ... إلخ.‬