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Propósitos Y Contenido Del CurríCulo

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f.cabrera1

Este documento resume los conceptos clave relacionados con los propósitos y contenido del currículo. Explica la diferencia entre educación y adiestramiento, y define metas, objetivos, fines y objetivos de aprendizaje. También discute diferentes perspectivas sobre el contenido del currículo, incluidas las aproximaciones conductista, pedagógica y multicultural. Finalmente, analiza los estándares y el papel de la tecnología en el contenido del currículo.

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Propósitos y Contenido del Currículo. Conceptos Básicos” ASIGNATURA: ANALISIS DEL CURRICULO DOCENTE: LICDA. MARITZA CABRERA UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA (UNIBE) PETRA Q. FELIZ M y FABRICIO CABRERA.
INTRODUCCIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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I. PROPÓSITOS DEL CURRíCULO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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II. CONTENIDO DEL CURRÍCULO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1-CONTENIDO: Un punto de vista de la Psicología Conductivista ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2- CONTENIDO: Un punto de vista Pedagógico ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3-CONTENIDO: Un punto de vista multicultural. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
III-LOS ESTANDARES ,[object Object],[object Object],[object Object]
IV-TECNOLOGIA Y CONTENIDO ,[object Object],[object Object]
V-PROPOSITO Y CONTENIDO: CINCO PERSPECTIVAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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  • 1. Propósitos y Contenido del Currículo. Conceptos Básicos” ASIGNATURA: ANALISIS DEL CURRICULO DOCENTE: LICDA. MARITZA CABRERA UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA (UNIBE) PETRA Q. FELIZ M y FABRICIO CABRERA.
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