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#CODE :
LA RÉVOLUTION
PROGRAMMÉE
© faberNovel 2013 ••• 2
CETTE ÉTUDE EST POUR VOUS. VOUS POUVEZ LAPARTAGER, LARÉUTILISER, LAREMIXER…
Cette étude est publiée sous la licence Creative Commons BY-NC-SA qui permet aux
experts et utilisateurs de la reprendre, de la compléter, de la partager…
Vous êtes libre de partager et modifier l’œuvre .
Vous devez mentionner ce document avec la mention suivante :
FABERNOVEL, #Code : La Révolution Programmée, Avril 2014
POURQUOI PARTAGEONS-NOUS CE TRAVAIL GRATUITEMENT?
Vous n’avez pas le droit d’utiliser ce document à des fins commerciales. Si vous modifiez
ce document, vous devez le re-publier sous la même licence ou une licence similaire.
Notre métier est d’aider les grandes organisations à penser et à agir comme des start-
ups. Et nous savons que pour cela, la première étape est de donner l’envie d’innover et
d’explorer de nouveaux business models. Notre objectif est donc de donner un peu
d’inspiration, en fournissant les clés pour décrypter de nouvelles tendances comme les
APIs ou analyser les succès de géants du web comme Apple, Amazon, Facebook…
ou LinkedIn.
//3
KEYNOTE_BEGIN
#code – la révolution programmée
//4
1975 : deux étudiants en informatique, Paul
Allen et Bill Gates créent l’Altair BASIC, le
premier langage de programmation pour
micro-ordinateur donnant vie à la société
Microsoft.
1998 : Segueï Brin et Larry Page, doctorants
en informatique à l’Univeristé de Stanford,
démarrent un projet de moteur de recherche
Internet baptisé Google.
2004 : étudiant en informatique à Harvard,
Mark Zuckerberg lance Facebook, un site de
mise en relation entre étudiants du campus.
GRÂCE AU CODE,
CES HOMMES ONT
CONQUIS LE MONDE
//5
…ET AUJOURD’HUI,
LE MONDE ENTIER VANTE LES MÉRITES DU CODE
« Apprendre à programmer n’est
pas seulement important pour
votre avenir, mais pour celui de
votre pays ».
BARACK OBAMA
« La programmation permettra à
la prochaine génération de
maîtriser n’importe quelle autre
discipline ».
HARRY LEWIS
(Ancien doyen d’Harvard)
« Il n’est jamais trop tard pour
apprendre - j’ai moi-même appris à
piloter une montgolfière à 10 000
m d’altitude au péril de ma vie -
alors pourquoi ne pas apprendre à
coder aujourd’hui ? »
RICHARD BRANSON
//6
Le site Code.org propose d’initier au code en 1
heure sur sa plate-forme an HOUR of CODE.
APPRENDRE À CODER N’A
JAMAIS ÉTÉ AUSSI SIMPLE !
2014: lancement en 2014
de la plate-forme d'apprentissage "Code.org"
de participants ont suivi le
programme an HOUR of
CODE depuis janvier 2014.
Des ambassadeurs comme :
Mark Zuckerberg, Bill Gates,
Google, Yahoo, MSN et Disney.
+30 M
//7Kevin Systrom, fondateur et CEO d’Instagram
Formé au Marketing, Kevin Systrom a appris le
code par lui-même, sur Internet, le soir après
le travail.
En 2010, Systrom code Burbn, une application
web HTML5 combinant la fonctionnalité de
check-in de Foursquare avec des éléments du
jeu Facebook « Mafia Wars ».
Après une levée de fonds de 500 000 $,
Systrom décide de faire pivoter Burbn sur un
concept de photographie géolocalisée… Burbn
devient Instagram.
En Avril 2012, Instagram est racheté 1 milliard
de dollars par Facebook.
TOUT LE MONDE
PEUT ACQUÉRIR
CE SUPER POUVOIR
//8
mais le code
c’est quoi ?
#code – la révolution programmée
//9
LE « CODE » EST UN ENSEMBLE D’INSTRUCTIONS DONNÉES
À DES MACHINES
UN INPUT :
• Un clavier
• Une souris
UN RECEPTACLE
• Un processeur
• De la mémoire
• Un espace
de stockage
UN OUTPUT :
• Un écran
UNE INSTRUCTION :
Touche "A" pressée sur le
clavier
UNE ACTION INFORMATIQUE :
•  Un programme informatique (composé de
lignes de code) se met en route
•  Le compilateur traduit ces lignes de code dans
un langage compréhensible par la machine
(« des 0 et des 1 »)
UN RÉSULTAT :
La lettre "A" s'affiche à l'écran
On appelle communément le « code » (ou code source d’un logiciel) l’ensemble des instructions
qui doivent être exécutées par une machine (un processeur). Le code se matérialise sous forme de
texte écrit dans un certain langage de programmation.
Le code permet de créer des logiciels qui facilitent l’utilisation d’une machine pour l’homme
<A/>
//10
EXEMPLE D’INTERFACE DE CODE
//11
« CODER » N’EST PAS NOUVEAU
Voici les hommes et les femmes qui ont contribué à développer l'informatique :
CHARLES
BABBAGE
L’inventeur de la
première machine à
instruction mécanique
(env. 1820)
GRACE
HOPPER
Une informaticienne
américaine à l'origine
du compilateur dans
les années 1950
BILL GATES
& PAUL ALLEN
Les cofondateurs
de Microsoft en
1975
MARK
ZUCKERBERG
Fondateur de
Facebook en 2004
ADA
LOVELACE
La créatrice du
premier algorithme
(années 1840)
<2010s : tous codeurs ?/>
//12
LES MACHINES QUE L’ON PROGRAMME SE
PERFECTIONNENT
Métier à tisser
programmable 1850
Tablettes et
smartphones
Internet des objetsOrdinateurs 1950
//13
le code n’est pas seulement
un outil technique
#code – la révolution programmée
//14
Né en 1960 au MIT, le « hacking » s’est
développé comme une réelle contre-culture.
Le hacking consiste à résoudre des problèmes
en « bidouillant » des objets afin de les
détourner de leur fonction première.
Les hackers sont des bidouilleurs, des
fouineurs curieux motivés par le défi
intellectuel, le jeu et l’échange.
…C’EST ÉGALEMENT
UNE CONTRE-CULTURE :
CELLE DU HACKING
//15
...FONDÉE AUTOUR DE PRINCIPES ÉTHIQUES
PRATIQUE
On ne peut apprendre réellement qu’en déconstruisant, en « bidouillant »
et en testant.
FRUGALITE
Le code doit être « esthétique » par son minimalisme et sa frugalité. Un
programme doit faire plus avec le moins de lignes de codes possible.
PROGRES
L’informatique est source de progrès technologique et social.
La technologie doit constamment être améliorée.
MERITOCRATIE
Un hacker est jugé par la qualité de son code, et non par son diplôme,
son origine, son sexe ou son âge.
PARTAGE
Le hacker peut s’appuyer sur une communauté pour construire et
améliorer les projets préexistants.
ACCES
Accès libre, total et gratuit à la connaissance et aux machines.
Source : Hackers: Heroes of the computing revolution. Steven Levy
Quelques grands principes éthiques du hacking (liste non-exhaustive)
//16
#code – la révolution programmée
De plus en plus simple et accessible à tous
le code est aujourd’hui un ‘‘super pouvoir’’
capable de décupler la créativité
bouleverser des industries et transformer la société.
le code est devenu le symbole d’une
‘‘révolution programmée’’
//17
PARTIE 1
Le code :
botte secrète du modèle start-up
#CODE : LA RÉVOLUTION PROGRAMMÉE
PARTIE 2
Le code :
nouvelle école buissonnière ?
PARTIE 3
Le code :
rockstar de l’open-space
PARTIE 1
Le code :
botte secrète
du modèle
start-ups
…Ou comment le code hack
la stratégie d’entreprise
//19
BUILD-MEASURE-LEARN :
L’approche Lean Start-up
Développée par Eric Ries en 2008, l’approche Lean
Start-Up est un modèle entrepreneurial qui repose
sur l’incarnation rapide de l’idée sous forme de
produit testable (le Minimum Viable Product), et
la génération d’enseignements validés (Validated
Learnings) à travers le test client et la donnée.
Ces itérations courtes doivent permettre à la start-
up de pivoter rapidement (modifier ou affiner son
concept) pour mieux répondre à un problème
utilisateur.
Un modèle en partie inspiré du
développé logiciel
L’approche Lean Start-up est en partie1 inspirée
des méthodes de développement agiles en
programmation informatique (fondées sur des
itérations hypothèses-test-adaptation très courtes)
Mais aussi de l’éthique minimaliste (frugalité) du
code : faire le maximum avec le moins de
ressources.
UN MODÈLE DE DÉVELOPPEMENT « AGILE » INSPIRÉ DU
LOGICIEL
1Le terme Lean provient du terme Lean Manufacturing
//20
"Fail often to succeed soonner"
TOM KELLEY
Ideo
Dans une optique de prototypage rapide des
idées, une équipe ayant la capacité de coder
son application ou sa page web, même sous
une forme rudimentaire sera en mesure de
juger de la qualité de son concept très
rapidement.
La force étant aussi de pouvoir communiquer
aux autres sur son idée et de manière bien
plus concrète qu'avec des mots.
LE CODE POUR ACCÉLÉRER
LE PASSAGE DE L’IDÉE AU
PRODUIT
//21
La programmation s'appuie sur la capacité d’Internet à rendre le savoir disponible et accessible. A
l’image des wikis ou des forums, plusieurs plates-formes collaboratives destinées aux
développeurs ont été créées :
LA COLLABORATION POUR FACILITER L’ACCÈS AUX SAVOIR-
FAIRE EXTERNES
2,7 millions d'utilisateurs3,5 millions d'utilisateurs
10 millions de projets hébergés 7,1 millions de questions traitées.
Source : Wikipedia
//22
GITHUB : « LE RÉSEAU SOCIAL » DES CODEURS
Une plate-forme
d'hébergement de projets
qui peuvent être partagés à la
communauté
Un mode d’emploi du code
(wiki)
Un réseau social pour
suivre des projets, des
personnes et les flux
1
2
3
//23
STACK OVERFLOW : LE «QUORA » DES CODEURS
Un forum où chacun peut
poser une question autour du
code
Un système où les réponses
sont notées et les plus
pertinentes mises en avant
Un réseau social où chaque
personne a sa spécialité et à
qui on peut poser
directement des questions
1
2
3
//24
L’OUVERTURE : NOUVEAU MODÈLE R&D
OPEN SOURCE
Firefox est un navigateur web
et mobile développé à l’aide
de milliers de bénévoles grâce
aux méthodes de
développement de l’open
source et du logiciel libre
(distribué sous la licence libre
Mozilla Public License)
OPEN API
Facebook Developers propose
aux développeurs tiers
d’innover à partir des données
et fonctionnalités distribuées
à partir des API Facebook.
OPEN DATA
Dataparis.io est un projet de
datavisualisation crée à partir
des données ouvertes de
l’INSEE, la RATP et la ville de
Paris.
L’innovation ouverte permet de réduire les coûts de R&D, de faciliter la distribution des
données et d’augmenter la créativité.
//25
Les Hackathons (contraction de Hack et Marathon)
sont des concours de développement en format court
(généralement 48h) et qui réunissent des équipes
pluridisciplinaires (Développeurs, Designeurs…).
Lancés par des grandes organisations (ex : RATP en
France) et des start-ups (ex : Facebook), ces formats
permettent de faire rapidement émerger de
nouveaux concepts en faisant appel à la créativité
des équipes.
Les Hackathons peuvent se dérouler en interne
(collaborateurs de l’entreprise) ou en externe.
Ces formats sont sujets à de nombreuses controverses
mais témoignent malgré tout d’une volonté des
entreprises de promouvoir l’innovation participative et
ouverte.
HACKATHONS :
L’ÉMULATION POUR
STIMULER L’INNOVATION
« De grandes innovations naissent d'un hackathon
au moins une fois par an »
PEDRAM KEYANI
Engineering manager @Facebook
Le "Like button" de
Facebook a été créé lors
d'un hackathon en interne
PARTIE 2
Le code :
Nouvelle école buissonnière ?
…Ou comment le code hack la salle de classe
//27
« LIRE, ÉCRIRE, COMPTER…CODER ? »
LA LITTÉRATIE NUMÉRIQUE
Pour maitriser les usages des TIC et envisager dans les
meilleures conditions possibles une société de plus en
plus numérique.
LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE
La force du code ne réside pas uniquement dans
l’apprentissage de langages en soi mais dans l’approche
logique de résolution de problèmes basés sur les
fondements de la théorie informatique.
L'ACCÈS AUX MÉTIERS DE DEMAIN
Le code permettrait de former aux métiers numériques
qui n’existent pas encore aujourd’hui
LA LIBERTÉ PAR LE SAVOIR
Le code permet de s'engager. « L'empowerment » par le
code ou encore « l’hacktivisme » sont des moyens
d'améliorer notre monde et de défendre ses libertés.
DE PLUS EN PLUS, LES VERTUS DU CODE SONT RECONNUES :
//28
Notre but n'est pas de faire de nos élèves des
utilisateurs d'outils crées par d'autres, mais leur
montrer qu'eux aussi peuvent créer ces outils et
penser et innover par eux-mêmes.
UNE DISCIPLINE QUI DÉVELOPPE L’ESPRIT CRITIQUE
GILLES DOWEK
Informaticien Français et professeur à Polytechnique
//29
UN DÉCALAGE ENTRE CE QU’ENSEIGNE L’ÉCOLE…
1985
1993
ARRIVÉE DE L'INFORMATIQUE
À L'ÉCOLE
Cours théoriques avec de
l'algorithmique au Lycée
REMPLACEMENT DE L'INFORMATIQUE
PAR LA BUREAUTIQUE
Les usages remplacent la formation
théorique
2012
MISE EN PLACE DU
BREVET B2I
Le brevet informatique et
Internet est une attestation
sanctionnant la faculté à
utiliser les TIC délivrée dès
l'école primaire
<En France, l'apprentissage des théories et principes de l'informatique a été abandonné au
profit de la bureautique. Par conséquent, la jeunesse n’est formée qu'aux usages numériques
et non à leur création.
L’implémentation récente du B2i ne semble pas complètement répondre à ce besoin./>
//30
...ET LES ATTENTES DU MARCHÉ DU TRAVAIL !
1 000 000 DE MÉTIERS À POURVOIR DE PLUS QUE DE TALENTS DISPONIBLES
en 2020 dans les métiers de l'informatique aux US
1,4 millionoffres d’emploi
dans les métiers informatiques
400,000
étudiants diplômés
en Sciences informatiques
//31
ET LE CODE PEUT S'APPRENDRE TOUT SEUL
NOUVELLES
STRUCTURES
NOUVEAUX
SUPPORTS
NOUVELLES
MÉTHODES
//32
…DES SOLUTIONS ALTERNATIVES SE DÉVELOPPENT
POUR DÉPASSER
LE SYSTÈME
TRADITIONNEL
ET FAVORISER LA
MÉRITOCRATIE
NOUVELLES
STRUCTURES
NOUVEAUX
SUPPORTS
NOUVELLES
MÉTHODES
//33
De nombreux mouvements visent à promouvoir le code et la programmation chez les plus
jeunes (dès 6 ans). Création de jeux, animation de robots, fabrication d’objets connectés… Ces
ateliers s'appuient sur la créativité des plus jeunes et la pédagogie d'adultes spécialistes des
outils numériques.
CODER APRÈS L’ÉCOLE
Kids coding Club
Kids Coding Club développe la
créativité des jeunes publics (et
leurs parents) autour de la
programmation et de jeux,
robots ou objets connectés.
CoderDojo
Un mouvement
international présent dans
400 villes et 43 pays pour
former gratuitement les
plus jeunes au code.
Coding Goûter
Un événement mensuel
réunissant enfants, parents et
développeurs autour du code
et des Legos :
"Si on ne s'amuse pas, c'est
qu'on n'est pas en train de faire
ce qu'il faut."
- Raphaël Pierquin, fondateur.
//34
De nouvelles écoles se sont formées ou adaptées pour répondre aux besoins talents
spécialistes de l'informatique.
PLACE AUX GRANDES ÉCOLES DU CODE !
ECOLE 42
Une école d'informatique fondée par
Xavier Niel (Iliad – Free) en 2013. Elle est
ouverte à tous (sans diplôme requis) de 18
à 30 ans et propose un enseignement non
diplômant mais poussé en
programmation et innovation numérique.
EPITECH
L'Epitech est une école privée pour
l'informatique et les nouvelles technologies.
Elle est ouverte aux bacheliers et forme en
5 ans des experts en technologies de
l'information.
//35
// SIMPLON
55 rue de Vincennes
93100 Montreuil
Simplon.co est une fabrique accélérée et
rémunérée de développeurs web vouée
à accompagner des porteurs de projets
numériques, et prioritairement tournée
vers les débutants en informatique et les
profils sous-représentés dans
l'entrepreneuriat digital et le web (filles,
jeunes des quartiers populaires ou de
zones rurales, personnes en situation de
handicap, seniors).
LE CODE :
VECTEUR D’E-INCLUSION
Simplon.co est une fabrique accélérée et
rémunérée de développeurs web vouée à
accompagner des porteurs de projets
numériques, et prioritairement tournée vers
les débutants en informatique et les profils
sous-représentés dans l'entrepreneuriat
digital et le web (filles, jeunes des quartiers
populaires ou de zones rurales, personnes en
situation de handicap, seniors).
Mais aussi d’autres initiatives à travers le
monde :
//36
…DES SOLUTIONS ALTERNATIVES SE DÉVELOPPENT
…LE SOFTWARE
REMPLACE LE
PROFESSEUR
NOUVELLES
STRUCTURES
NOUVEAUX
SUPPORTS
NOUVELLES
MÉTHODES
//37
DES LOGICIELS QUI SIMPLIFIENT
L’APPRENTISSAGE DU CODE
MIT SCRATCH
Un outil de programmation intuitif
développé par le MIT depuis 2006.
Les lignes de code sont générées
automatiquement par le logiciel ce
qui permet de se concentrer sur la
logique informatique.
GAME SALAD
Game Salad est un outil de
conception de jeux pour tablettes et
mobiles. Il permet, grâce à des
interfaces simplifiées, de créer des
animations et interactions pour
tous les "novices du code".
KODU
Kodu est un logiciel de création
de jeux vidéos développé par
Microsoft qui utilise le principe
de la programmation graphique.
Les programmes sont réalisés
par assemblage d'éléments
graphiques et non par l'écriture
de lignes de code.
//38
E-LEARNING :
DES INTERFACES POUR AUTODIDACTES
CODECADEMY
•  Une plate-forme pour apprendre
à développer soi-même
•  5 millions d'utilisateurs en 2012.
OPEN CLASSROOMS
•  800 cours gratuits en ligne sur
des thèmes en lien avec
l'informatique et les sciences
•  600 000 professeurs et
étudiants
•  3 millions de visiteurs en 2012.
KHAN ACADEMY
•  10 millions d'utilisateurs par
mois
•  100 000 exercices en ligne
•  Plusieurs matières dont des
sections "Computer science"
et "Computer programming".
//39
…DES SOLUTIONS ALTERNATIVES SE DÉVELOPPENT
…FERMER LES
CAHIERS ET SE
RETROUSSER LES
MANCHES !
NOUVELLES
STRUCTURES
NOUVEAUX
SUPPORTS
NOUVELLES
MÉTHODES
//40
HARDWARE PROGRAMMABLE :
APPRENDRE PAR LA BIDOUILLE !
ARDUINO
L'ordinateur Arduino est un circuit
imprimé disponible pour environ
40€ qui permet de réaliser des
projets de domotique comme de
robotique. Sa force réside dans son
faible coût et sa communauté
extrêmement développée.
L'Arduino incarne les mouvements
des Makers et du DIY.
MAKEY MAKEY
Il s'agit d'un circuit électronique qui
permet de transformer tout objet
en clavier. Il est possible de faire de
la musique, jouer à un jeu vidéo en
utilisant un fruit, une gomme ou
une pierre.
LEGO MINDSTORMS &
WEDO
Les Mindstorms et WeDo sont
des Legos programmables qui
rentrent dans le programme
Education de Lego. Ils sont
programmables via le logiciel
Scratch du MIT.
//41
ces nouvelles structures, supports
et méthodes d’apprentissage du code
commencent à faire leurs preuves
#code – la révolution programmée
//42
ILS NE CONNAISSAIENT RIEN AU CODE… ET POURTANT…
…ELLE A CODÉ UNE APPLICATION SOCIALE D’AIDE AUX HANDICAPÉS
Grâce aux cours qu'elle a suivi à Simplon, Audrey Sovignet a créé Wheel Share, une
application et une plateforme web visant à géo-localiser et partager des témoignages
de personnes handicapées pour mieux circuler en ville.
Audrey a été récompensée par le Concours Biilink, le réseau social des femmes
entrepreneurs parrainé par Fleur Pellerin.
…IL CODÉ UNE APPLICATION EN 16 SEMAINES
Grâce à des cours dispensés par un programmeur, Leo Grand a développé une
application mobile en 16 semaines.
Trees for cars est une application de co-voiturage qui permet aux New-Yorkais de
comparer les émissions de CO2 avec ou sans covoiturage.
La page facebook de Trees for cars est suivie par 50 000 personnes et l'application
vendue $0,99 génère un revenu à Leo Grand.
@AudreySovignet
fondatrice d’iWheelShare
Leo Grand
fondateur de Trees for Cars
Le code :
Rockstar de
l’open-space
…ou comment le code hack les
talents de l’entreprise
//44
Avoir des esprits brillants, talentueux et
créatifs qui développent des solutions
technologiques innovantes pour nos
entreprises est tout à fait logique.
LE CODE ENVAHIT L’OPEN SPACE !
JAMIE DIMON
Chairman, President & CEO @JPMorgan Chase
//45
LE CODE DONNE NAISSANCE À DE NOUVEAUX « MÉTIERS »
DÉVELOPPEURS
OPERATIONNELS
Programmeurs au sein des
métiers
DATA SCIENTISTS
Des experts de la donnée
au service du business
GROWTH-HACKERS
Marketeurs sous stéroïdes
Sous la poussée du code et son arrivée dans les entreprises, de nouveaux métiers
prennent de l'ampleur aujourd'hui, et seront indispensables demain :
//46
Intégrés au sein des métiers (Marketing, RH,
Ventes, Logistique), les Développeurs
Opérationnels sont des « débrouillards du code »
capables de répondre de manière réactive à tout
besoin métier ponctuel qui ne pourrait pas être
traité rapidement par la DSI, le tout en utilisant le
code, les outils disponibles sur le web et les API
internes de l’entreprise.
Le Développeur Opérationnel doit pouvoir
rapidement mettre en place des solutions
créatives à des problèmes ponctuels, comme :
•  « Je veux créer rapidement une page web pour
un événement marketing qui a lieu demain
matin »,
•  « J’ai besoin de compléter mes données client
avec des informations de leur profil Facebook »,
•  « Je veux générer un message automatique à
chaque nouveau follower sur twitter »
DÉVELOPPEURS
OPÉRATIONNELS :
PROGRAMMEURS AU SEIN DES
MÉTIERS
//47
Leur objectif : augmenter votre nombre
d'utilisateurs en ligne
De Growth (croissance) et Hacking (« bidouille »), le
Growth Hacking s’est développé en réponse à deux
problèmes rencontrés par les start-upers : le manque
d’argent, et l’absence de connaissances traditionnelles
en marketing. 
A cheval entre le marketeur et le développeur, le
Growth Hacker s’appuie sur les techniques du digital
(newsletter, SEO, social media…), les metrics et les
« tricks » viraux pour obtenir rapidement une masse
critique d’utilisateurs.
SEAN ELLIS
Pionnier du Growth Hacking
Sean Ellis est à l’origine de la croissance
fulgurante de start-ups comme LogMeIn,
DropBox ou Eventbrite.
A l’origine du terme « Growth Hacking », il
lance GrowthHackers.com, la plate-forme
mondiale de la communauté du growth
hacking dans le monde.
GROWTH HACKERS :
MARKETEURS SOUS
STEROÏDES
//48
Créé en 2008 par deux ingénieurs de Linkedin et
Facebook, le rôle du data scientist est à la croisée des
mathématiques, des statistiques et de l'informatique.
Un métier né du Big Data
Les données sont aujourd'hui partout et tout le
monde peut en récolter de grandes quantités. Le data
scientist exploite ces données pour les transformer en
informations actionnables (insights) pour les décideurs
(ex : l’observation de causalité entre les ventes et
l’activité sur twitter).
DATA SCIENTIST :
EXPERTS DE LA
DONNÉE AU SERVICE
DU BUSINESS
Source : Journal du Net
//49
Quel impact sur mon organisation ?
#code – la révolution programmée
//50
Le développement et la personnalisation des
applications métiers reste entre les mains
d’experts, généralement au sein du
Département des Systèmes d’Information.
Bien souvent, la moindre demande d’évolution
d’un outil métier est traitée comme un projet
DSI particulier qui requiert du temps et des
ressources (métier et SI).
AUJOURD’HUI, LA
PROGRAMMATION
RESTE L’AFFAIRE DE LA
DSI
//51
La DSI se positionnera de plus en plus comme un
département d’experts et de consultants internes en
appui aux métiers. Elle sera l’architecte technique de
l’entreprise qui fournira aux métiers (RH, Marketing,
Logistique…) les outils (API, SDK…) pour personnaliser
rapidement leurs process et applications numériques
selon leurs besoins.
Par exemple :
•  La Direction des Resssources Humaines pourra
développer elle-même ses propres outils de
recrutement grâce à des API internes fournies par
la DSI et externes (ex : API LinkedIn)
•  Le marketing pourra personnaliser son CRM en
ayant accès à des API CRM et des API externes
(Twitter, Facebook…)
MAIS DEMAIN, CODER
DEVIENDRA UNE
COMPÉTENCE MÉTIER
//52
Vos clients développeront eux-mêmes leurs
propres interfaces et offres personnalisées à
partir des données, fonctionnalités et outils que
vous leur mettrez à disposition.
Ils seront de plus capable de croiser plus
facilement vos données et fonctionnalités avec
celles d’autres services et de construire la
solution qui répondra le mieux à leur problème.
APRÈS-DEMAIN :
VOTRE ENTREPRISE
SERA PROGRAMMABLE
//53
Vos clients codent, vos concurrents codent et votre
entreprise devient programmable….
Pour rester compétitifs, FABERNOVEL vous aide à décrypter
l’impact du code sur votre business
#code – la révolution programmée
//54
CODING LAB
Journée dédiée à la transformation des métiers de l’entreprise par le « code »
« J'en ai appris suffisamment pour ne pas être perdu dans mon métier actuel.
Je peux poser des questions pertinentes et même m'opposer aux décisions des
développeurs si nécessaire »
JON EINKAUF
Product manager @Amazon AWS
A propos du cours d'introduction aux Computer Science d'Harvard
Sur une journée, le CODING LAB a pour
but de fournir aux décideurs tous les
outils nécessaires pour anticiper la
révolution du code et manager leur
business et leurs talents à l’heure de
l’entreprise programmable.
Contact : cyril.vart@fabernovel.com
Cyril VART
Partner, VP Strategy and Development
cyril.vart@fabernovel.com
+33 1 42 72 20 04
17 rue du faubourg du Temple
75010 Paris – France
T. +331 42 72 20 04
F. +331 42 72 20 03
Antonin TORIKIAN
Project Director
Antonin.torikian@fabernovel.com
+33 1 42 72 20 04
POUR PLUS D’INFORMATIONS
CONTRIBUTEURS FABERNOVEL :
Louis Moullard, Project Analyst
Thomas Borie, Junior Project Manager
Benoît Talabot, Art Director
Jules Mahé, Junior Art Director
REMERCIEMENTS :
Simplon.co
Frédéric Bardeau, co-fondateur de
Simplon.co
Ori Pekelman
//56//56
Parce que cela vous apprend à penser, tout le
monde devrait apprendre comment
programmer…
STEVE JOBS (1955-2011)
Entrepreneur et fondateur d’Apple
‘‘
57
FABERNOVEL est née il y a 10 ans de la conviction que l’association de
deux forces apparemment contraires – la force de frappe des grands
groupes industriels, et l’agilité créatrice des startups – maximise la
valeur de ces deux écosystèmes.
Nous sommes une plateforme où industriels et startups collaborent,
construisent et accélèrent.
San Francisco // New York // Lisbonne // Paris // Moscou
A PROPOS DE FABERNOVEL
58//
// NEW YORK
150 West 25th St. , Suite 503
New York, NY 10001
+1415 298 02 09
meet_nyc@fabernovel.com
// MOSCOW
3-iy Monetchikovskiy Peureulok
17, Stroenie 2 Moscow 11054 Russia
+7(999) 639 80 82
meet_moscow@fabernovel.com
// PARIS
17 rue du faubourg du Temple
75010 Paris
+33 1 42 72 20 04
meet_paris@fabernovel.com
// SAN FRANCISCO
169 11th St.
San Francisco, CA 94103 USA
+1415 626 6406
meet_sf@fabernovel.com
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#Code : La révolution Programmée

  • 2. © faberNovel 2013 ••• 2 CETTE ÉTUDE EST POUR VOUS. VOUS POUVEZ LAPARTAGER, LARÉUTILISER, LAREMIXER… Cette étude est publiée sous la licence Creative Commons BY-NC-SA qui permet aux experts et utilisateurs de la reprendre, de la compléter, de la partager… Vous êtes libre de partager et modifier l’œuvre . Vous devez mentionner ce document avec la mention suivante : FABERNOVEL, #Code : La Révolution Programmée, Avril 2014 POURQUOI PARTAGEONS-NOUS CE TRAVAIL GRATUITEMENT? Vous n’avez pas le droit d’utiliser ce document à des fins commerciales. Si vous modifiez ce document, vous devez le re-publier sous la même licence ou une licence similaire. Notre métier est d’aider les grandes organisations à penser et à agir comme des start- ups. Et nous savons que pour cela, la première étape est de donner l’envie d’innover et d’explorer de nouveaux business models. Notre objectif est donc de donner un peu d’inspiration, en fournissant les clés pour décrypter de nouvelles tendances comme les APIs ou analyser les succès de géants du web comme Apple, Amazon, Facebook… ou LinkedIn.
  • 3. //3 KEYNOTE_BEGIN #code – la révolution programmée
  • 4. //4 1975 : deux étudiants en informatique, Paul Allen et Bill Gates créent l’Altair BASIC, le premier langage de programmation pour micro-ordinateur donnant vie à la société Microsoft. 1998 : Segueï Brin et Larry Page, doctorants en informatique à l’Univeristé de Stanford, démarrent un projet de moteur de recherche Internet baptisé Google. 2004 : étudiant en informatique à Harvard, Mark Zuckerberg lance Facebook, un site de mise en relation entre étudiants du campus. GRÂCE AU CODE, CES HOMMES ONT CONQUIS LE MONDE
  • 5. //5 …ET AUJOURD’HUI, LE MONDE ENTIER VANTE LES MÉRITES DU CODE « Apprendre à programmer n’est pas seulement important pour votre avenir, mais pour celui de votre pays ». BARACK OBAMA « La programmation permettra à la prochaine génération de maîtriser n’importe quelle autre discipline ». HARRY LEWIS (Ancien doyen d’Harvard) « Il n’est jamais trop tard pour apprendre - j’ai moi-même appris à piloter une montgolfière à 10 000 m d’altitude au péril de ma vie - alors pourquoi ne pas apprendre à coder aujourd’hui ? » RICHARD BRANSON
  • 6. //6 Le site Code.org propose d’initier au code en 1 heure sur sa plate-forme an HOUR of CODE. APPRENDRE À CODER N’A JAMAIS ÉTÉ AUSSI SIMPLE ! 2014: lancement en 2014 de la plate-forme d'apprentissage "Code.org" de participants ont suivi le programme an HOUR of CODE depuis janvier 2014. Des ambassadeurs comme : Mark Zuckerberg, Bill Gates, Google, Yahoo, MSN et Disney. +30 M
  • 7. //7Kevin Systrom, fondateur et CEO d’Instagram Formé au Marketing, Kevin Systrom a appris le code par lui-même, sur Internet, le soir après le travail. En 2010, Systrom code Burbn, une application web HTML5 combinant la fonctionnalité de check-in de Foursquare avec des éléments du jeu Facebook « Mafia Wars ». Après une levée de fonds de 500 000 $, Systrom décide de faire pivoter Burbn sur un concept de photographie géolocalisée… Burbn devient Instagram. En Avril 2012, Instagram est racheté 1 milliard de dollars par Facebook. TOUT LE MONDE PEUT ACQUÉRIR CE SUPER POUVOIR
  • 8. //8 mais le code c’est quoi ? #code – la révolution programmée
  • 9. //9 LE « CODE » EST UN ENSEMBLE D’INSTRUCTIONS DONNÉES À DES MACHINES UN INPUT : • Un clavier • Une souris UN RECEPTACLE • Un processeur • De la mémoire • Un espace de stockage UN OUTPUT : • Un écran UNE INSTRUCTION : Touche "A" pressée sur le clavier UNE ACTION INFORMATIQUE : •  Un programme informatique (composé de lignes de code) se met en route •  Le compilateur traduit ces lignes de code dans un langage compréhensible par la machine (« des 0 et des 1 ») UN RÉSULTAT : La lettre "A" s'affiche à l'écran On appelle communément le « code » (ou code source d’un logiciel) l’ensemble des instructions qui doivent être exécutées par une machine (un processeur). Le code se matérialise sous forme de texte écrit dans un certain langage de programmation. Le code permet de créer des logiciels qui facilitent l’utilisation d’une machine pour l’homme <A/>
  • 11. //11 « CODER » N’EST PAS NOUVEAU Voici les hommes et les femmes qui ont contribué à développer l'informatique : CHARLES BABBAGE L’inventeur de la première machine à instruction mécanique (env. 1820) GRACE HOPPER Une informaticienne américaine à l'origine du compilateur dans les années 1950 BILL GATES & PAUL ALLEN Les cofondateurs de Microsoft en 1975 MARK ZUCKERBERG Fondateur de Facebook en 2004 ADA LOVELACE La créatrice du premier algorithme (années 1840) <2010s : tous codeurs ?/>
  • 12. //12 LES MACHINES QUE L’ON PROGRAMME SE PERFECTIONNENT Métier à tisser programmable 1850 Tablettes et smartphones Internet des objetsOrdinateurs 1950
  • 13. //13 le code n’est pas seulement un outil technique #code – la révolution programmée
  • 14. //14 Né en 1960 au MIT, le « hacking » s’est développé comme une réelle contre-culture. Le hacking consiste à résoudre des problèmes en « bidouillant » des objets afin de les détourner de leur fonction première. Les hackers sont des bidouilleurs, des fouineurs curieux motivés par le défi intellectuel, le jeu et l’échange. …C’EST ÉGALEMENT UNE CONTRE-CULTURE : CELLE DU HACKING
  • 15. //15 ...FONDÉE AUTOUR DE PRINCIPES ÉTHIQUES PRATIQUE On ne peut apprendre réellement qu’en déconstruisant, en « bidouillant » et en testant. FRUGALITE Le code doit être « esthétique » par son minimalisme et sa frugalité. Un programme doit faire plus avec le moins de lignes de codes possible. PROGRES L’informatique est source de progrès technologique et social. La technologie doit constamment être améliorée. MERITOCRATIE Un hacker est jugé par la qualité de son code, et non par son diplôme, son origine, son sexe ou son âge. PARTAGE Le hacker peut s’appuyer sur une communauté pour construire et améliorer les projets préexistants. ACCES Accès libre, total et gratuit à la connaissance et aux machines. Source : Hackers: Heroes of the computing revolution. Steven Levy Quelques grands principes éthiques du hacking (liste non-exhaustive)
  • 16. //16 #code – la révolution programmée De plus en plus simple et accessible à tous le code est aujourd’hui un ‘‘super pouvoir’’ capable de décupler la créativité bouleverser des industries et transformer la société. le code est devenu le symbole d’une ‘‘révolution programmée’’
  • 17. //17 PARTIE 1 Le code : botte secrète du modèle start-up #CODE : LA RÉVOLUTION PROGRAMMÉE PARTIE 2 Le code : nouvelle école buissonnière ? PARTIE 3 Le code : rockstar de l’open-space
  • 18. PARTIE 1 Le code : botte secrète du modèle start-ups …Ou comment le code hack la stratégie d’entreprise
  • 19. //19 BUILD-MEASURE-LEARN : L’approche Lean Start-up Développée par Eric Ries en 2008, l’approche Lean Start-Up est un modèle entrepreneurial qui repose sur l’incarnation rapide de l’idée sous forme de produit testable (le Minimum Viable Product), et la génération d’enseignements validés (Validated Learnings) à travers le test client et la donnée. Ces itérations courtes doivent permettre à la start- up de pivoter rapidement (modifier ou affiner son concept) pour mieux répondre à un problème utilisateur. Un modèle en partie inspiré du développé logiciel L’approche Lean Start-up est en partie1 inspirée des méthodes de développement agiles en programmation informatique (fondées sur des itérations hypothèses-test-adaptation très courtes) Mais aussi de l’éthique minimaliste (frugalité) du code : faire le maximum avec le moins de ressources. UN MODÈLE DE DÉVELOPPEMENT « AGILE » INSPIRÉ DU LOGICIEL 1Le terme Lean provient du terme Lean Manufacturing
  • 20. //20 "Fail often to succeed soonner" TOM KELLEY Ideo Dans une optique de prototypage rapide des idées, une équipe ayant la capacité de coder son application ou sa page web, même sous une forme rudimentaire sera en mesure de juger de la qualité de son concept très rapidement. La force étant aussi de pouvoir communiquer aux autres sur son idée et de manière bien plus concrète qu'avec des mots. LE CODE POUR ACCÉLÉRER LE PASSAGE DE L’IDÉE AU PRODUIT
  • 21. //21 La programmation s'appuie sur la capacité d’Internet à rendre le savoir disponible et accessible. A l’image des wikis ou des forums, plusieurs plates-formes collaboratives destinées aux développeurs ont été créées : LA COLLABORATION POUR FACILITER L’ACCÈS AUX SAVOIR- FAIRE EXTERNES 2,7 millions d'utilisateurs3,5 millions d'utilisateurs 10 millions de projets hébergés 7,1 millions de questions traitées. Source : Wikipedia
  • 22. //22 GITHUB : « LE RÉSEAU SOCIAL » DES CODEURS Une plate-forme d'hébergement de projets qui peuvent être partagés à la communauté Un mode d’emploi du code (wiki) Un réseau social pour suivre des projets, des personnes et les flux 1 2 3
  • 23. //23 STACK OVERFLOW : LE «QUORA » DES CODEURS Un forum où chacun peut poser une question autour du code Un système où les réponses sont notées et les plus pertinentes mises en avant Un réseau social où chaque personne a sa spécialité et à qui on peut poser directement des questions 1 2 3
  • 24. //24 L’OUVERTURE : NOUVEAU MODÈLE R&D OPEN SOURCE Firefox est un navigateur web et mobile développé à l’aide de milliers de bénévoles grâce aux méthodes de développement de l’open source et du logiciel libre (distribué sous la licence libre Mozilla Public License) OPEN API Facebook Developers propose aux développeurs tiers d’innover à partir des données et fonctionnalités distribuées à partir des API Facebook. OPEN DATA Dataparis.io est un projet de datavisualisation crée à partir des données ouvertes de l’INSEE, la RATP et la ville de Paris. L’innovation ouverte permet de réduire les coûts de R&D, de faciliter la distribution des données et d’augmenter la créativité.
  • 25. //25 Les Hackathons (contraction de Hack et Marathon) sont des concours de développement en format court (généralement 48h) et qui réunissent des équipes pluridisciplinaires (Développeurs, Designeurs…). Lancés par des grandes organisations (ex : RATP en France) et des start-ups (ex : Facebook), ces formats permettent de faire rapidement émerger de nouveaux concepts en faisant appel à la créativité des équipes. Les Hackathons peuvent se dérouler en interne (collaborateurs de l’entreprise) ou en externe. Ces formats sont sujets à de nombreuses controverses mais témoignent malgré tout d’une volonté des entreprises de promouvoir l’innovation participative et ouverte. HACKATHONS : L’ÉMULATION POUR STIMULER L’INNOVATION « De grandes innovations naissent d'un hackathon au moins une fois par an » PEDRAM KEYANI Engineering manager @Facebook Le "Like button" de Facebook a été créé lors d'un hackathon en interne
  • 26. PARTIE 2 Le code : Nouvelle école buissonnière ? …Ou comment le code hack la salle de classe
  • 27. //27 « LIRE, ÉCRIRE, COMPTER…CODER ? » LA LITTÉRATIE NUMÉRIQUE Pour maitriser les usages des TIC et envisager dans les meilleures conditions possibles une société de plus en plus numérique. LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE La force du code ne réside pas uniquement dans l’apprentissage de langages en soi mais dans l’approche logique de résolution de problèmes basés sur les fondements de la théorie informatique. L'ACCÈS AUX MÉTIERS DE DEMAIN Le code permettrait de former aux métiers numériques qui n’existent pas encore aujourd’hui LA LIBERTÉ PAR LE SAVOIR Le code permet de s'engager. « L'empowerment » par le code ou encore « l’hacktivisme » sont des moyens d'améliorer notre monde et de défendre ses libertés. DE PLUS EN PLUS, LES VERTUS DU CODE SONT RECONNUES :
  • 28. //28 Notre but n'est pas de faire de nos élèves des utilisateurs d'outils crées par d'autres, mais leur montrer qu'eux aussi peuvent créer ces outils et penser et innover par eux-mêmes. UNE DISCIPLINE QUI DÉVELOPPE L’ESPRIT CRITIQUE GILLES DOWEK Informaticien Français et professeur à Polytechnique
  • 29. //29 UN DÉCALAGE ENTRE CE QU’ENSEIGNE L’ÉCOLE… 1985 1993 ARRIVÉE DE L'INFORMATIQUE À L'ÉCOLE Cours théoriques avec de l'algorithmique au Lycée REMPLACEMENT DE L'INFORMATIQUE PAR LA BUREAUTIQUE Les usages remplacent la formation théorique 2012 MISE EN PLACE DU BREVET B2I Le brevet informatique et Internet est une attestation sanctionnant la faculté à utiliser les TIC délivrée dès l'école primaire <En France, l'apprentissage des théories et principes de l'informatique a été abandonné au profit de la bureautique. Par conséquent, la jeunesse n’est formée qu'aux usages numériques et non à leur création. L’implémentation récente du B2i ne semble pas complètement répondre à ce besoin./>
  • 30. //30 ...ET LES ATTENTES DU MARCHÉ DU TRAVAIL ! 1 000 000 DE MÉTIERS À POURVOIR DE PLUS QUE DE TALENTS DISPONIBLES en 2020 dans les métiers de l'informatique aux US 1,4 millionoffres d’emploi dans les métiers informatiques 400,000 étudiants diplômés en Sciences informatiques
  • 31. //31 ET LE CODE PEUT S'APPRENDRE TOUT SEUL NOUVELLES STRUCTURES NOUVEAUX SUPPORTS NOUVELLES MÉTHODES
  • 32. //32 …DES SOLUTIONS ALTERNATIVES SE DÉVELOPPENT POUR DÉPASSER LE SYSTÈME TRADITIONNEL ET FAVORISER LA MÉRITOCRATIE NOUVELLES STRUCTURES NOUVEAUX SUPPORTS NOUVELLES MÉTHODES
  • 33. //33 De nombreux mouvements visent à promouvoir le code et la programmation chez les plus jeunes (dès 6 ans). Création de jeux, animation de robots, fabrication d’objets connectés… Ces ateliers s'appuient sur la créativité des plus jeunes et la pédagogie d'adultes spécialistes des outils numériques. CODER APRÈS L’ÉCOLE Kids coding Club Kids Coding Club développe la créativité des jeunes publics (et leurs parents) autour de la programmation et de jeux, robots ou objets connectés. CoderDojo Un mouvement international présent dans 400 villes et 43 pays pour former gratuitement les plus jeunes au code. Coding Goûter Un événement mensuel réunissant enfants, parents et développeurs autour du code et des Legos : "Si on ne s'amuse pas, c'est qu'on n'est pas en train de faire ce qu'il faut." - Raphaël Pierquin, fondateur.
  • 34. //34 De nouvelles écoles se sont formées ou adaptées pour répondre aux besoins talents spécialistes de l'informatique. PLACE AUX GRANDES ÉCOLES DU CODE ! ECOLE 42 Une école d'informatique fondée par Xavier Niel (Iliad – Free) en 2013. Elle est ouverte à tous (sans diplôme requis) de 18 à 30 ans et propose un enseignement non diplômant mais poussé en programmation et innovation numérique. EPITECH L'Epitech est une école privée pour l'informatique et les nouvelles technologies. Elle est ouverte aux bacheliers et forme en 5 ans des experts en technologies de l'information.
  • 35. //35 // SIMPLON 55 rue de Vincennes 93100 Montreuil Simplon.co est une fabrique accélérée et rémunérée de développeurs web vouée à accompagner des porteurs de projets numériques, et prioritairement tournée vers les débutants en informatique et les profils sous-représentés dans l'entrepreneuriat digital et le web (filles, jeunes des quartiers populaires ou de zones rurales, personnes en situation de handicap, seniors). LE CODE : VECTEUR D’E-INCLUSION Simplon.co est une fabrique accélérée et rémunérée de développeurs web vouée à accompagner des porteurs de projets numériques, et prioritairement tournée vers les débutants en informatique et les profils sous-représentés dans l'entrepreneuriat digital et le web (filles, jeunes des quartiers populaires ou de zones rurales, personnes en situation de handicap, seniors). Mais aussi d’autres initiatives à travers le monde :
  • 36. //36 …DES SOLUTIONS ALTERNATIVES SE DÉVELOPPENT …LE SOFTWARE REMPLACE LE PROFESSEUR NOUVELLES STRUCTURES NOUVEAUX SUPPORTS NOUVELLES MÉTHODES
  • 37. //37 DES LOGICIELS QUI SIMPLIFIENT L’APPRENTISSAGE DU CODE MIT SCRATCH Un outil de programmation intuitif développé par le MIT depuis 2006. Les lignes de code sont générées automatiquement par le logiciel ce qui permet de se concentrer sur la logique informatique. GAME SALAD Game Salad est un outil de conception de jeux pour tablettes et mobiles. Il permet, grâce à des interfaces simplifiées, de créer des animations et interactions pour tous les "novices du code". KODU Kodu est un logiciel de création de jeux vidéos développé par Microsoft qui utilise le principe de la programmation graphique. Les programmes sont réalisés par assemblage d'éléments graphiques et non par l'écriture de lignes de code.
  • 38. //38 E-LEARNING : DES INTERFACES POUR AUTODIDACTES CODECADEMY •  Une plate-forme pour apprendre à développer soi-même •  5 millions d'utilisateurs en 2012. OPEN CLASSROOMS •  800 cours gratuits en ligne sur des thèmes en lien avec l'informatique et les sciences •  600 000 professeurs et étudiants •  3 millions de visiteurs en 2012. KHAN ACADEMY •  10 millions d'utilisateurs par mois •  100 000 exercices en ligne •  Plusieurs matières dont des sections "Computer science" et "Computer programming".
  • 39. //39 …DES SOLUTIONS ALTERNATIVES SE DÉVELOPPENT …FERMER LES CAHIERS ET SE RETROUSSER LES MANCHES ! NOUVELLES STRUCTURES NOUVEAUX SUPPORTS NOUVELLES MÉTHODES
  • 40. //40 HARDWARE PROGRAMMABLE : APPRENDRE PAR LA BIDOUILLE ! ARDUINO L'ordinateur Arduino est un circuit imprimé disponible pour environ 40€ qui permet de réaliser des projets de domotique comme de robotique. Sa force réside dans son faible coût et sa communauté extrêmement développée. L'Arduino incarne les mouvements des Makers et du DIY. MAKEY MAKEY Il s'agit d'un circuit électronique qui permet de transformer tout objet en clavier. Il est possible de faire de la musique, jouer à un jeu vidéo en utilisant un fruit, une gomme ou une pierre. LEGO MINDSTORMS & WEDO Les Mindstorms et WeDo sont des Legos programmables qui rentrent dans le programme Education de Lego. Ils sont programmables via le logiciel Scratch du MIT.
  • 41. //41 ces nouvelles structures, supports et méthodes d’apprentissage du code commencent à faire leurs preuves #code – la révolution programmée
  • 42. //42 ILS NE CONNAISSAIENT RIEN AU CODE… ET POURTANT… …ELLE A CODÉ UNE APPLICATION SOCIALE D’AIDE AUX HANDICAPÉS Grâce aux cours qu'elle a suivi à Simplon, Audrey Sovignet a créé Wheel Share, une application et une plateforme web visant à géo-localiser et partager des témoignages de personnes handicapées pour mieux circuler en ville. Audrey a été récompensée par le Concours Biilink, le réseau social des femmes entrepreneurs parrainé par Fleur Pellerin. …IL CODÉ UNE APPLICATION EN 16 SEMAINES Grâce à des cours dispensés par un programmeur, Leo Grand a développé une application mobile en 16 semaines. Trees for cars est une application de co-voiturage qui permet aux New-Yorkais de comparer les émissions de CO2 avec ou sans covoiturage. La page facebook de Trees for cars est suivie par 50 000 personnes et l'application vendue $0,99 génère un revenu à Leo Grand. @AudreySovignet fondatrice d’iWheelShare Leo Grand fondateur de Trees for Cars
  • 43. Le code : Rockstar de l’open-space …ou comment le code hack les talents de l’entreprise
  • 44. //44 Avoir des esprits brillants, talentueux et créatifs qui développent des solutions technologiques innovantes pour nos entreprises est tout à fait logique. LE CODE ENVAHIT L’OPEN SPACE ! JAMIE DIMON Chairman, President & CEO @JPMorgan Chase
  • 45. //45 LE CODE DONNE NAISSANCE À DE NOUVEAUX « MÉTIERS » DÉVELOPPEURS OPERATIONNELS Programmeurs au sein des métiers DATA SCIENTISTS Des experts de la donnée au service du business GROWTH-HACKERS Marketeurs sous stéroïdes Sous la poussée du code et son arrivée dans les entreprises, de nouveaux métiers prennent de l'ampleur aujourd'hui, et seront indispensables demain :
  • 46. //46 Intégrés au sein des métiers (Marketing, RH, Ventes, Logistique), les Développeurs Opérationnels sont des « débrouillards du code » capables de répondre de manière réactive à tout besoin métier ponctuel qui ne pourrait pas être traité rapidement par la DSI, le tout en utilisant le code, les outils disponibles sur le web et les API internes de l’entreprise. Le Développeur Opérationnel doit pouvoir rapidement mettre en place des solutions créatives à des problèmes ponctuels, comme : •  « Je veux créer rapidement une page web pour un événement marketing qui a lieu demain matin », •  « J’ai besoin de compléter mes données client avec des informations de leur profil Facebook », •  « Je veux générer un message automatique à chaque nouveau follower sur twitter » DÉVELOPPEURS OPÉRATIONNELS : PROGRAMMEURS AU SEIN DES MÉTIERS
  • 47. //47 Leur objectif : augmenter votre nombre d'utilisateurs en ligne De Growth (croissance) et Hacking (« bidouille »), le Growth Hacking s’est développé en réponse à deux problèmes rencontrés par les start-upers : le manque d’argent, et l’absence de connaissances traditionnelles en marketing.  A cheval entre le marketeur et le développeur, le Growth Hacker s’appuie sur les techniques du digital (newsletter, SEO, social media…), les metrics et les « tricks » viraux pour obtenir rapidement une masse critique d’utilisateurs. SEAN ELLIS Pionnier du Growth Hacking Sean Ellis est à l’origine de la croissance fulgurante de start-ups comme LogMeIn, DropBox ou Eventbrite. A l’origine du terme « Growth Hacking », il lance GrowthHackers.com, la plate-forme mondiale de la communauté du growth hacking dans le monde. GROWTH HACKERS : MARKETEURS SOUS STEROÏDES
  • 48. //48 Créé en 2008 par deux ingénieurs de Linkedin et Facebook, le rôle du data scientist est à la croisée des mathématiques, des statistiques et de l'informatique. Un métier né du Big Data Les données sont aujourd'hui partout et tout le monde peut en récolter de grandes quantités. Le data scientist exploite ces données pour les transformer en informations actionnables (insights) pour les décideurs (ex : l’observation de causalité entre les ventes et l’activité sur twitter). DATA SCIENTIST : EXPERTS DE LA DONNÉE AU SERVICE DU BUSINESS Source : Journal du Net
  • 49. //49 Quel impact sur mon organisation ? #code – la révolution programmée
  • 50. //50 Le développement et la personnalisation des applications métiers reste entre les mains d’experts, généralement au sein du Département des Systèmes d’Information. Bien souvent, la moindre demande d’évolution d’un outil métier est traitée comme un projet DSI particulier qui requiert du temps et des ressources (métier et SI). AUJOURD’HUI, LA PROGRAMMATION RESTE L’AFFAIRE DE LA DSI
  • 51. //51 La DSI se positionnera de plus en plus comme un département d’experts et de consultants internes en appui aux métiers. Elle sera l’architecte technique de l’entreprise qui fournira aux métiers (RH, Marketing, Logistique…) les outils (API, SDK…) pour personnaliser rapidement leurs process et applications numériques selon leurs besoins. Par exemple : •  La Direction des Resssources Humaines pourra développer elle-même ses propres outils de recrutement grâce à des API internes fournies par la DSI et externes (ex : API LinkedIn) •  Le marketing pourra personnaliser son CRM en ayant accès à des API CRM et des API externes (Twitter, Facebook…) MAIS DEMAIN, CODER DEVIENDRA UNE COMPÉTENCE MÉTIER
  • 52. //52 Vos clients développeront eux-mêmes leurs propres interfaces et offres personnalisées à partir des données, fonctionnalités et outils que vous leur mettrez à disposition. Ils seront de plus capable de croiser plus facilement vos données et fonctionnalités avec celles d’autres services et de construire la solution qui répondra le mieux à leur problème. APRÈS-DEMAIN : VOTRE ENTREPRISE SERA PROGRAMMABLE
  • 53. //53 Vos clients codent, vos concurrents codent et votre entreprise devient programmable…. Pour rester compétitifs, FABERNOVEL vous aide à décrypter l’impact du code sur votre business #code – la révolution programmée
  • 54. //54 CODING LAB Journée dédiée à la transformation des métiers de l’entreprise par le « code » « J'en ai appris suffisamment pour ne pas être perdu dans mon métier actuel. Je peux poser des questions pertinentes et même m'opposer aux décisions des développeurs si nécessaire » JON EINKAUF Product manager @Amazon AWS A propos du cours d'introduction aux Computer Science d'Harvard Sur une journée, le CODING LAB a pour but de fournir aux décideurs tous les outils nécessaires pour anticiper la révolution du code et manager leur business et leurs talents à l’heure de l’entreprise programmable. Contact : cyril.vart@fabernovel.com
  • 55. Cyril VART Partner, VP Strategy and Development cyril.vart@fabernovel.com +33 1 42 72 20 04 17 rue du faubourg du Temple 75010 Paris – France T. +331 42 72 20 04 F. +331 42 72 20 03 Antonin TORIKIAN Project Director Antonin.torikian@fabernovel.com +33 1 42 72 20 04 POUR PLUS D’INFORMATIONS CONTRIBUTEURS FABERNOVEL : Louis Moullard, Project Analyst Thomas Borie, Junior Project Manager Benoît Talabot, Art Director Jules Mahé, Junior Art Director REMERCIEMENTS : Simplon.co Frédéric Bardeau, co-fondateur de Simplon.co Ori Pekelman
  • 56. //56//56 Parce que cela vous apprend à penser, tout le monde devrait apprendre comment programmer… STEVE JOBS (1955-2011) Entrepreneur et fondateur d’Apple ‘‘
  • 57. 57 FABERNOVEL est née il y a 10 ans de la conviction que l’association de deux forces apparemment contraires – la force de frappe des grands groupes industriels, et l’agilité créatrice des startups – maximise la valeur de ces deux écosystèmes. Nous sommes une plateforme où industriels et startups collaborent, construisent et accélèrent. San Francisco // New York // Lisbonne // Paris // Moscou A PROPOS DE FABERNOVEL
  • 58. 58// // NEW YORK 150 West 25th St. , Suite 503 New York, NY 10001 +1415 298 02 09 meet_nyc@fabernovel.com // MOSCOW 3-iy Monetchikovskiy Peureulok 17, Stroenie 2 Moscow 11054 Russia +7(999) 639 80 82 meet_moscow@fabernovel.com // PARIS 17 rue du faubourg du Temple 75010 Paris +33 1 42 72 20 04 meet_paris@fabernovel.com // SAN FRANCISCO 169 11th St. San Francisco, CA 94103 USA +1415 626 6406 meet_sf@fabernovel.com
  • 59. //59 Pages 2, 7, 12, 15, 41, 56 : Photo arrière plan : Shutterstock.com Page 3 : Photo - Condenast.com Page 4 : Photo 1 - Nbclatino.com // Photo 2 - Meltybuzz.fr // Photo 3 - Intelligencesquaredus.org Page 5 : Photo - Code.org Page 6 : Photo - Forbes.com Page 10 : Photo 1 – Wikipedia.org // Photo 2 - TV5.org // Photo 3 - Microsoft.com // Photo 4 - Business Insider // Photo 5 - Neptuneofcourse.com Page 11 : Photo 1 – Wikipedia.org // Photo 2 - Plantsciences.edu // Photo 3 - Iphone-6g.fr // Photo 4 – Engadget.com Page 13 : Photo - Hightechhistory.com Page 16 : Photo 1, 2 et 3 - Shutterstock.com Page 19 : Photo 1 - Speckycdn.com // Photo 2 - Isource.com Page 21 : Screenshots - Github.com Page 22 : Screenshots - Stackoverflow.com Page 24 : Photo - Wired.com Page 28 : Photo 1 - Maraval.org // Photo 2 - Shutterstock.com Page 30 : Données - Code.org Page 34 : Photo 1 - FranceInfo.fr // Photo 2 - Siteduzero.com Page 35 : Photo – Simplon.co Page 37 : Photo 1 - Wikipedia.org // Photo 2 - Microsoft.com // Photo 3 - Gamesalad.com Page 38 : Photo 1 - Autobiologbook.com // Photo 2 - Openclassrooms.com // Photo 3 - Discoverwebsbest.com Page 40 : Photo 1 - Wikipedia.org // Photo 2 - Mrcharlwood.blogspot.com // Photo 3 - Legoengineering.com Page 42 : Photo 1 - Latribune.fr // Photo 2 - Businessinsider.com Page 45 : Photo - Sfexaminer.com Page 47 : Photo - 01net.com Page 48 : Photo - Engineer.typemag.jp Page 49 : Photo - Apidays.io / Fabernovel Page 50 : Photo - Bluenotetechnologies.com SOURCES :