Las tecnología de la información y comunicación son un conjunto de servicios , redes , software , aparatos que sirven para mejorar la calidad de vida de las personas dentro de un entorno , y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario. Esta innovación servirá para romper las barreras que existen entre cada uno de ellos.
3. -Las T.I.C son herramientas conceptuales,
soportes, canales que procesan, almacenan,
sintetizan, recuperan y presentan información
variada. Son un conjunto de tecnologías que
sirven para guardar o enviar información de
almacenamiento masivo .
Las T.I.C son cambiantes , no solo en lo
tecnológico sino también en un marco económico
y cultural; ya que evolucionan en el tiempo y
trasciende en la sociedad ; incidiendo en casi
todos los aspectos de nuestra vida.
4.
5. - Para un acceso de todo tipo a la información.
-Interacción entre docente-alumno.
-Almacenamiento de grandes cantidades de información.
-Integrar esta nueva cultura a la Educación.
-Facilitar a los profesores la adquisición en su practica a las
nuevas tecnologías.
-Contribuir a la actualización del Sistema Educativo.
de
6. incorporación creciente de las TIC al
currículo escolar
incorporar las TIC a la educación escolar con el fin de hacer
más eficientes y productivos los procesos de enseñanza
y aprendizaje , aprovechando los recursos y posibilidades que ofrecen
estas tecnologías.
considerar las TIC como instrumentos mediadores de los procesos intra e
inter-psicológicos implicados en la enseñanza y en el aprendizaje.
. En este caso, lo que se persigue mediante su incorporación a la educación
escolar es aprovechar la potencialidad de estas tecnologías para impulsar
nuevas formas de aprender y enseñar.
Estas tres visiones de la potencialidad educativa de las TIC se corresponden
grosso modo con otras tantas maneras de entender la incorporación de las
TIC a la educación escolar, y marcan un gradiente para la alfabetización
digital. Esta se contempla habitualmente como el aprendizaje del uso
funcional de las TIC, lo que lleva lógicamente a abordarla mediante la
incorporación de los contenidos de aprendizaje al currículo escolar.
