1. مراحل بناء المحتوى الالكتروني التحليل التصميم التطوير التخطيط التطبيق التقييم الجودة الاختبارات

2. مرحلة التحليل التحـــــلـــــيل يتم في هذه المرحلة جمع المعلومات اللازمة لإنشاء المحتوى الإلكتروني و تتعمد هذه المرحلة على معرفة على مايلي : 1- طبيعة المتدربين : حيث يتم تحديد الفئة المستهدفة لإنشاء المحتوى التدريبي 2- التقنية المستخدمة : تحديد و جمع معلومات عن التقنية المستخدمة او المنوي استخدامها لإنشاء المحتوى التدريبي 3- بيئة أو مكان تطبيق و استخدام المحتوى التدريبي 4- تحديد المهام و اللإحتياجات اللازمة لانجاز المحتوى التدريبي 5- تحديد أفضل وسيلة لتقديم المحتوى التدريبي 6- تحديد الكلفة الإجمالية للمشروع

3. التصميم التصميم تعتمد عملية التصميم هذه على جزئين رئيسيين و هما : مصمم المحتوى التدريبي حيث يقوم مصمم المحتوى التدريبي باعطاء توجيهات واوامره بتصميم المحتوى بالشكل الذي يناسب موضوعه و يعمل على ان تخرج أهداف المحتوى و مخرجاته التدريبية بافضل صورة واسهلاسلوب تعليمي مراعيا القدرات المختلفة للمتدربين ، و يعمل على مراعاة الحالة النفسية للمتدرب وطريقة لفت انتباه المتدرب و انجذابه للمحتوى التدريبي من خلال التصاميم و الرسومات الجرافيكية التي يقترحها ، كما يعمل على تطبيق اساليب التدريب العالمية . المصمم الجرافيكي حيث يعمل المصمم الجرافيكي على ترجمة و تحويل أفكار مصمم المحتوى التدريبي الى تطبيق عملي ، حيث يقوم بانشاء الرسومات و الأشكال الحركية و تطوير المحتوى واخراجه بالصورة التدريبية و الجمالية المطلوبة .

4. التخطيط 1- جدول أعمال و نشاطات المشروعحيث يتم تحديد الفترة الزمنية للمشروع و توزيع المهام و الواجبات و الفترة اللازمة لانجاز هذه المهام على فريق العمل كل حسب عمله . 2- تشكيل فريق العمل حيث يتم تحديد الأفراد العاملين و تخصصاتهم وعددهم بما يتناسب وحجم العمل 3- انشاء وثيقة مخطط سير العمليتم انشاء وثيقة رسمة يتم فيها تحديد النقاط السابقة و يتم توزيعها على العاملين في المشروع لمعرفة الأعمال المطلوب انجازها التخطيط يتم في هذه المرحلة انشاء مخطط سير العمل المطلوب لانجاز المحتوى التدريبي بشكله الناجح و المطلوب ، حيث يتم جمع كل المعلومات و البيانات المتحصلة من مرحلة التحليل و الاستفادة منها في وضع خطط اعمل المطلوبة ، حيث يتم من خلال هذه المرحلة انجاز ما يلي :

5. التطوير التطوير يقوم المطورون في هذه المرحلة بالعمل على تحويل و تطبيق الأفكار و المفاهيم التي اوصىبها خبير المادة و مصممي المحتوى على شكل منتج تعليمي متكامل

6. تطبيق معايير الجودة تطبيق معايير الجودةحيث يقوم خبير المادة (SME) بمتابعة سير المشروع و التأكد من ان جميع الخطط والافكار المطلوبة تم تحقيقها مع نهاية مرحلة البناء ، و يشترك أيضا الخبير التدريبي مع مجموعة من مصممي المحتوى بتجريب و تطبيق المحتوى و التأكد من كل الأهداف و الرسومات و الحركات و المحتوى المكتوب و ...الخ تم تحقيقهم وان المحتوى لا يحتوي على أخطاء سواءا في المحتوى او في انشاء المحتوى ( التصميم العام، الحركات المستخدمة ، التنقل بين الصفحات داخل المحتوى ، ... الخ )

7. التطبيق التطبيق هذه المرحلة تعتمد على مساعدة المتدربين على التعرف على طبيعة المنتج (المحتوى الإلكتروني الجديد)و العمل على تدريبهم و التأكد من قدرتهم على استخدام المحتوى بالطريقة الصحيحة و التي تضمن تحقيق أكبر قدر من الفائدة

8. التقييم التقييم تعتمد هذه المرحلة على تطبيق او تشغيل المحتوى التدريبي و قياس اداءه ومدى تأثيره ،و عملية التقييم تمر بعدة مراحل منها : 1- مدى تفاعل المتدرب مع المحتوى التدريبي2- قياس حجم المعرفة المكتسبة من استخدام المحتوى التدريبي ومدى الإنجاز المتحقق نتيجة لذلك3- قياس مدى التغيير الحاصل السلوك العام ، موقف واداء المتدربين نتيجة استخدامهم المحتوى التدريبي4- قياس مدى تاثير المحتوى التدريبي على البيئة التدريبية المحيطة بمجل تطبيق المحتوى الإلكتروني

9. الاختبارات الإختبارات من خلال هذه المرحلة يقوم المطور بالتعاون مع خبير المادة التدريبية بوضع اختبارات بهدف قياس مدى فعلية المحتوى التدريبي و التأكد من أن مخرجات (الأهداف) العامة للمحتوى تم تحقيقها ، بحيث يتم مراعات المستوى الإدراكي عند المتدربين . ويتم وضع خطة عمل و تطوير لاجراءاي تعديلات و تدوين الملاحظات ليتم اعادة تطويرها بحيث تضمن هذه المرحلة عند تطبيقها تحقيق الأهداف و المخرجات المطلوبة من انشاء المحتوى .