1. SILABUS
Nama Sekolah : SMAN 1 SAMBUNGMACAN
Mata Pelajaran : Sosiologi
Kelas : X
Semester : 1
Standar Kompetensi : 1. Memahami perilaku keteraturan hidup sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat
Alokasi Waktu : 28 JP (1260 menit)
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
1.1. Menjelaskan fungsi 1.1.1. Mendesrkripsikan  Sosiologi Tatap Muka:  Penilaian 10 JP (450 Sumber:
sosiologi sebagai ilmu konsep – konsep sebagai ilmu 1) Menjelaskan definisi sosiologi Kemampuan menit) 1. Pelajaran
yang mengkaji dasar dan metode – tentang sebagai ilmu dan metode Praktek/Kiner Sosiologi Kelas
hubungan metode sosiologi masyarakat 2) Menjelaskan objek dan ruang ja Ilmiah X, PT Galaxy
masyarakat dan 1.1.2.
lingkunganMendeskripsikan lingkup sosiologi  Tes Tertulis Puspa
konsep – konsep 3) Menjelaskan konsep –konsep  Penugasan 2. www.google.co
tentang realitas tentang realitas sosial budaya .id
sosial 4) Menjelaskan hubungan berbagai 3. LKS
1.1.3. Mendiskripsikan konsep tentang realitas sosial 4. www.e-
hubungan berbagai budaya dukasi.net
konsep tentang 5) Menggali data tentang 5. Bahan
realitas sosial fenomena sosial dalam presentasi
1.1.4. Mengidentifikasi data masyarakat materi ajar
tentang realita sosial 6. Perangkat
masyarakat Penugasan Terstruktur: komputer
1) Diskusi kelompok 7. LCD Projector
2) Laporan hasil diskusi kelompok
3) Presentasi kelompok
Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur:
1) Membaca buku pelajaran
sosiologi tentang materi bab 2
2) Mencari tokoh – tokoh sosiologi
di internet
3) Mencari data – data tentang
fenomena sosial di masyarakat
di internet
1.2. Mendiskripsikan nilai 1.2.1. Mendeskripsikan nilai  Nilai dan Tatap Muka:  Penilaian 10 JP (450 Sumber:
dan norma yang dan norma norma sosial 1) Menjelaskan pengertian nilai dan Kemampuan menit) 1. Pelajaran

2. ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
berlaku dalam masyarakat norma sosial Praktek/Kiner Sosiologi Kelas
masyarakat 1.2.2. Membedakan nilai 2) Membedakan nilai dan norma ja Ilmiah X, PT Galaxy
dan norma sosial  Tes Tertulis Puspa
masyarakat 3) Menjelaskan peran Nilai sosial  Penugasan 2. www.google.co
1.2.3. Mendeskripsikan dalam masyarakat .id
peran nilai dan 4) Menjelaskan peran norma sosial 3. LKS
norma dalam dalam masyarakat 4. www.e-
masyarakat 5) Menunjukkan contoh kasus dukasi.net
1.2.4. Mengklasifikasi kan 5. Bahan
pelanggaran nilai dan norma
kasus pelanggaran presentasi
yang berlaku dalam masyarakat
nilai dan norma yang materi ajar
berlaku dalam 6. Perangkat
Penugasan Terstruktur:
masyarakat komputer
1) Diskusi kelompok
7. LCD Projector
2) Laporan hasil diskusi kelompok
3) Presentasi kelompok
Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur:
 Membaca buku paket materi Bab
3
 Mencari contoh – contoh kasus
pelanggaran nilai dan norma
yang ada di masyarakat melalui
internet
1.3. Mendeskripsikan 1.3.1. Mendifinisiikan  Interaksi Tatap Muka:  Penilaian 8 JP (360 menit) Sumber:
proses interaksi sosial interaksi sosial dan sosial 1) Menjelaskan definisi interaksi Kemampuan 1. Pelajaran
sebagai dasar dinamika sosial sosial Praktek/Kiner Sosiologi Kelas
pengembangan pola 1.3.2. Menjelaskan faktor 2) Menjelaskan ciri – ciri interaksi ja Ilmiah X, PT Galaxy
keteraturan dan yang mendorong sosial  Tes Tertulis Puspa
dinamika kehidupan terjadinya interaksi 3) Menjelaskan faktor – faktor  Penugasan 2. www.google.co
sosial sosial dan dinamika pendorong dan penghambat .id
sosial interaksi sosial 3. LKS
1.3.3. Menghubungkan 4) Menjelaskan syarat terjadinya 4. www.e-
antara interaksi interaksi sosial dukasi.net
sosial dan 5) Menjelaskan bentuk – bentuk 5. Bahan
keteraturan sosial interaksi sosial presentasi
6) Menjelaskan interaksi sosial materi ajar
sebagai faktor pendorong 6. Perangkat
keteraturan sosial komputer
7. LCD Projector
Penugasan Terstruktur:
1) Diskusi kelompok
2) Laporan hasil diskusi kelompok

3. ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
3) Presentasi kelompok
Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur:
1) Membaca buku paket pelajaran
sosiologi kelas X
2) Mencari data – data di internet
tentang contoh – contoh bentuk
interaksi sosial
3) Mencari contoh kasus tentang
masalah keteraturan sosial
dalam masyarkat untuk bahan
diskusi
Mengetahui Sambungmacan, …………………………………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Sosiologi
SMA NEGERI 1 SAMBUNGMACAN
SUGIYATNO, S.Pd FAKHRUDIN SUJARWO, S.Sos
NIP. 19520717 197903 1 013 NIP. 19820714 201001 1 025

4. SILABUS
Nama Sekolah : SMAN 1 SAMBUNGMACAN
Mata Pelajaran : Sosiologi
Kelas : X
Semester : 2
Standar Kompetensi : 2. Menerapkan nilai dan norma dalam proses pengembangan kepribadian
Alokasi Waktu : 32 JP (1440 menit)
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
2.1. Menerapkan nilai dan 2.1.1. Menjelaskan  Sosialisasi Tatap Muka: 1) Penilaian 10 JP (450 Sumber:
norma dalam proses pengertian dan 1) Menjelaskan definisi sosialisasi Kemampuan menit) 1. Pelajaran
pengembangan sosialisasi pembentukan 2) Mengidentifikasi media atau Praktek/Kiner Sosiologi Kelas
kepribadian 2.1.2. Mengidentifikasi kepribadian agen sosialisasi ja Ilmiah X, PT Galaxy
media atau agen 3) Menjelaskan bentuk – bentuk 2) Tes Tertulis Puspa
sosialisasi dan tahap – tahap sosialisasi 3) Penugasan 2. www.google.c
2.1.3. Menjelaskan bentuk 4) Menjelaskan pengertian o.id
– bentuk sosialisasi kepribadian 3. LKS
2.1.4. Menjelaskan tahap – 5) Menjelaskan faktor – faktor 4. www.e-
tahap sosialisasi pembentukan kepribadian dukasi.net
2.1.5. Menjelaskan 6) Menjelaskan tahap – tahap 5. Bahan
pengertian perkembangan kepribadian presentasi
kepribadian 7) Menjelaskan hubungan antara materi ajar
2.1.6. Menjelaskan faktor – sosialisasi, kepribadian dan 6. Perangkat
faktor pembentukan kebudayaan komputer
kepribadian 7. LCD Projector
2.1.7. Menjelaskan tahap – Penugasan Terstruktur:
tahap 1) Diskusi kelompok
perkembangan 2) Laporan hasil diskusi kelompok
kepribadian 3) Presentasi kelompok
2.1.8. Menjelaskan
hubungan Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur:
sosialisasi, 1) Membaca buku pelajaran
kepribadian dan sosiologi tentang materi bab 3
kebudayaan 2) Mencari contoh – contoh
gambar tahap – tahap
pembentukan kepribadian
2.2. Mendeskripsikan 2.2.1. Menjelaskan  Perilaku Tatap Muka: 1) Penilaian 12 JP (540 Sumber:
terjadinya perilaku pengertian perilaku menyimpang 1) Menjelaskan pengertian perilaku Kemampuan menit) 1. Pelajaran

5. ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
menyimpang dan menyimpang, sikap dan menyimpang, sikap antisosial, Praktek/Kiner Sosiologi Kelas
sikap – sikap anti antisosial dan pengendalian dan pengendalian sosial ja Ilmiah X, PT Galaxy
sosial penegendalian sosial sosial 2) Menjelaskan teori – teori dan 2) Tes Tertulis Puspa
2.2.2. Menjelaskan teori – bentuk – bentuk perilaku 3) Penugasan 2. www.google.c
teori dan bentuk – menyimpang o.id
bentuk 3) Menjelaskan mengidentifikasi 3. LKS
penyimpangan sosial sifat dan faktor penyebab 4. www.e-
2.2.3. Mengidentifikasi sifat perilaku menyimpang dukasi.net
– sifat dan faktor – 4) Menyebutkan media 5. Bahan
faktor penyebab pembentukan perilaku presentasi
perilaku menyimpang materi ajar
menyimpang 5) Mengidentifikasi sifat – sifat 6. Perangkat
2.2.4. Menyebutkan media pengendalian sosial komputer
pembentukan 6) Mengidentifikasi jenis – jenis 7. LCD Projector
perilaku lembaga pengendalian sosial
menyimpang 7) Mendeskripsikan cara – cara
2.2.5. Menjelaskan penegndalian sosial
pengertian 8) Menjelaskan akibat tidak
pengendalian sosial berfungsinya lembaga
2.2.6. Mengidentifikasi pengendalian sosial
jenis – jenis
lembaga Penugasan Terstruktur:
pengendalian sosial 1) Diskusi kelompok
2.2.7. Mengidentifikasi sifat 2) Laporan hasil diskusi kelompok
– sifat pengendalian 3) Presentasi kelompok
sosial
2.2.8. Mendeskripsikan Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur:
cara – cara 1) Membaca buku pelajaran
pengendalian sosial sosiologi tentang materi bab 3
2.2.9. Menjelaskan akibat 2) Mencari contoh – contoh kasus
tidak berfungsinya tentang perilaku menyimpang
lembaga yang ada di Indonesia, melalui
pengendalian sosial media internet dan koran
2.3. Menerapkan 2.3.1. Mendifinisikan  Sosiologi Tatap Muka: 1) Penilaian 10 JP (450 Sumber:
pengetahuan pemahaman sebagai ilmu 1) Siswa dapat menjelaskan Kemampuan menit) 1. Pelajaran
sosiologi dalam terhadap wawasan tentang definisi pemahaman terhadap Praktek/Kiner Sosiologi Kelas
kehidupan sosiologi masyarakat wawasan sosiologi ja Ilmiah X, PT Galaxy
bermasyarakat 2.3.2. Mendeskripsikan 2) Siswa dapat memahami 2) Tes Tertulis Puspa
beberapa wawasan beberapa wawasan sosiologi 3) Penugasan 2. www.google.c
sosiologi 3) Siswa dapat menjelaskan o.id
2.3.3. Mendeskripsikan wawasan kekuasaan konflik 3. LKS
wawasan kekuasaan 4) Siswa dapat menjelaskan 4. www.e-
dan konflik wawasan individualistik atau dukasi.net

6. ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
2.3.4. Mendeskripsikan fenomenalogis 5. Bahan
wawasan 5) Siswa dapat menjelaskan peran presentasi
individualistik atau sosiologi dalam kehidupan materi ajar
fenomenalogis masyarakat 6. Perangkat
2.3.5. Mengidentifikasi komputer
peran sosiologi Penugasan Terstruktur: 7. LCD Projector
dalam kehidupan 1) Diskusi kelompok
masyarakat 2) Laporan hasil diskusi kelompok
3) Presentasi kelompok
Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur:
1) Membaca buku paket pelajaran
sosiologi kelas X
2) Mencari tokoh – tokoh sosiologi
di internet
3) Mencari data – data tentang
fenomena sosial di masyarakat
Mengetahui Sambungmacan, …………………………………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Sosiologi
SMA NEGERI 1 SAMBUNGMACAN
SUGIYATNO, S.Pd FAKHRUDIN SUJARWO, S.Sos
NIP. 19520717 197903 1 013 NIP. 19820714 201001 1 025