Este documento resume o estágio de licenciatura em ciências biológicas de uma estudante. Ela realizou seu estágio em um colégio estadual, onde observou aulas e deu aulas de regência por várias semanas. O documento descreve os planos de aula elaborados, as técnicas pedagógicas usadas e as avaliações aplicadas. Além disso, discute os desafios enfrentados e avaliações recebidas.

1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA
CAMPUS II – ALAGOINHAS
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA
TERRA
LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
Estágio Supervisionado II
Prof:Cláudia Regina
Taís Braulio Oliveira

2. O Colégio
Colégio Estadual de Feira de Santana
Professora Regente:Antonieta Nunes
Turma: 1º Ano 03

3. As etapas
Observação
Início:14/09/2010
Término:01/10/2010
Regência
Início:19/10/2010
Término: 14/12/2010

4. Metodologia
Os planos de aula
Elaborados semanalmente
Viáveis a realidade dos estudantes

5. As técnicas
Aula expositiva dialógica
Demonstração Didática
Interpretação de texto
Execução de jogos
Músicas

6. As avaliações
Mini-teste
Álbum Seriado
Qualitativo
Prova

7. Organização da classe
Não houve tantas alterações
Semi-círculo:demonstração didática,leitura
de texto,música
Pequenos grupos:execução de jogos

8. O livro e outros recursos

9. Comentando...
Dia que fui observada

10. Comentando...
Dificuldades
Escola em reforma
O assunto da unidade
Ter acesso a caderneta de presença

11. Comentando...
Momentos bons
Participação dos alunos
• Nos jogos
• Na música

12. Comentando...
O que eu faria de novo
interação como os alunos
O que eu não faria novamente

13. Avaliação dos alunos
Total:17 alunos
• Desempenho da estagiária
12: Avaliaram como excelente
5: Avaliaram como bom
• Desempenho frente a estagiária
11:Avaliaram como bom
6:Avaliaram como excelente
1:avaliou como ruim

14. Referências para portifólio
BINI,L.R.;PABIS,N. Motivação ou interesse do aluno em sala de aula e a
relação com atitudes consideradas indisciplinares. Revista Eletrônica
Lato Sensu. 2008.
KISHIMOTO, T.M. O jogo e a educação infantil. In: KISHIMOTO. Jogo,
brinquedo, brincadeira e educação. 8. ed. São Paulo: Cortez, 2005.
p.13-43.
LOPES,A.O.Aula expositiva: superando o tradiciona. In:Veiga, I.P.A.(Org.).
Técnicas de ensino: por quê não? São Paulo: Papirus, 1991. p.35-47
LUCKESI,C. Tendências pedagógicas na pratica escolar.In: LUCKESI,C
Filosofia da Educação.São Paulo: Cortez,1994.

15. NÉRICI, I.G. Metodologia do ensino: uma introdução. 4.ed. São Paulo:Atlas,
1992.
PIMENTA,S.G;LIMA M.S.L. Estágio e docência. 4.ed.São Paulo:
Cortez,2009