Este plano de aula descreve uma lição sobre fungos para alunos do 2o ano do ensino médio. A aula terá duas partes e irá explicar as características, tipos e ciclos de vida dos fungos, bem como mostrar um vídeo sobre sua evolução. Os alunos também irão realizar um trabalho prático e preparar uma paródia sobre fungos. A avaliação incluirá observação da participação dos alunos e um ponto extra por uma tarefa anterior sobre algas.

1. Colégio Estadual Pedro Ribeiro Pessoa
Ano letivo: 2010
Curso: Ensino Médio
Componente Curricular: Biologia
Série / Turma / Turno: 2 N3 (2º Ano)
Regente: Vânia
Estagiária: Marília Alves
Orientadora: Cláudia Souza
Data: 05 de Julho de 2010
Plano de Aula 6
Tempo previsto: 80 minutos (02 aulas)
Tema: Fungos
Objetivos:
Analisar e descrever os seres do Reino Fungi relacionando com o cotidiano
através de textos e atividades.
Conteúdos Conceituais:
Identificação das Características do Reino Fungi
Reconhecimento e descrição de Ficomicetos, Ascomicetos,
Basidiomicetos.
Descrição as doenças causadas Fungos
Conteúdos Procedimentais:
Participação de exposição oral
Participação na apresentação (vídeo)
Elaboração de parodia (Tema: Fungos)
Conteúdos Atitudinais:
Interesse sobre a relação entre os fungos – Saúde – Meio Ambiente

2. Procedimentos Metodológicos:
Aula expositiva dialógica
Demonstração didática (Slides)
Seqüência didática
Iniciarei a aula perguntando como foi o recesso junino, em seguida irei justificar
o motivo pelo qual faltei a aula anterior, dando ênfase que isso não ira ocorrer mais, e
que continuarei com eles até o termino da unidade. Em um segundo momento irei
perguntar sobre a parodia ( tema Algas) e se eles tiveram dificuldade em fazer e agendar
para o dia 12 a apresentação da turma .
Em seguida irei dar inicio a o Reino Fungi explicando as características, tipos e
ciclos biológicos destes organismos como recurso utilizarei a TV pendrive na
apresentação de slides Posteriormente mostrarei um vídeo de 9 min sobre
evolução dos organismos do reino. Discutiremos também como estas estruturas se
desenvolveram para a evolução fisiológica destes organismos.
Em um terceiro momento irei explicar no quadro sobre o trabalho( aula prática
de Fungos) que eles irão fazer e sobre a paradia que eles eles também irão fazer sobre
fungos (uma tarefa extra classe).
Recursos:
TV pendrive
Piloto
Quadro branco
Avaliação:
O processo avaliativo se dará durante toda a exposição, através da observação da
participação dos alunos, além da demonstração de entendimento do assunto através das
respostas às questões que serão formuladas por mim ao longo e no final da exposição.
Será computado 1,0 ponto com a participação na elaboração da parodia sobre
algas proposta na aula anterior.
Referencias
Paulino, Wilson Roberto, Biologia, volume 2: Seres Vivos/Fisiologia 1º
Ed. São Paulo: Ática, 2005

3. Lopes, Sonia, Volume Único 1º Ed. São Paulo: Saraiva , 2002
Lopes, Sonia, Volume 2: 1º Ed. São Paulo: Saraiva , 2002
Amabis, José Mariano, biologia/ José Mariano,Gilberto Rodrigues
Martho. 2ºEd. São Paulo: Moderna 2004