SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
Télécharger pour lire hors ligne
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA - DCET CAMPUS II –
                        ALAGOINHAS
                  DOCENTE: CLÁUDIA REGINA
  DISCENTES: PAULA GABRIELE FREITAS E CHARLENE RODRIGUES


                      PLANO DE AULA SEMANAL II


COLÉGIO ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA
REGENTE: ANTONIETA NUNES
SÉRIE: 2º ANO TURMA: 01 VESPERTINO - ENSINO MÉDIO
DATA: 22/10/2010 e 26/10/10
CARGA HORÁRIA: 2 H/ AULA


TEMA:

    • Platelmintos
    • Nematelmintos

OBJETIVOS

  ⇒ Conhecer as principais características dos filos;
  ⇒ Comparar as características dos filos;
  ⇒ Reconhecer a importância desses animais;
  ⇒ Relacionar a vida desses animais com a saúde humana.



CONTEÚDOS CONCEITUAIS

     ⇒ Conhecimento das características morfológicas e reprodução dos
        representantes dos filos;
     ⇒ Descrição da organização corpórea desses animais;
     ⇒ Descrição de suas reproduções;



CONTEÚDOS PROCEDIMENTAIS
⇒ Investigação bibliográfica sobre platelmintos e nematelmintos;
   ⇒ Participação na exposição oral;
   ⇒ Observações das características das estruturas corpóreas desses
      animais.
   ⇒ Construção de desenhos sobre os ciclos de vida;

CONTEÚDOS ATITUDINAIS

   ⇒ Valorização do conhecimento desses animais para cotidiano;

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:

Aula expositiva dialógica com demonstração didática

      ⇒    No dia 22/10/2010, Iniciarei a aula com um levantamento prévio
          sobre o assunto Platelminto;
      ⇒ Farei a chamada;
      ⇒ Escreverei no quadro o tema da aula a ser dada, destacando os
          tópicos que serão discutidos durante a aula;
      ⇒ Será utilizado o quadro branco para exposição de figuras e imagens
          para melhor compreensão do assunto;
      ⇒ Em seguida falarei sobre            as características morfológicas e
          reprodução do filo Platelminto.
      ⇒ No dia 26/10/10, Iniciarei a aula com um levantamento prévio sobre o
          assunto Nematelminto de forma comparativa com Platelminto,
          descrevendo sobre cada diferença com uso de gravuras para que o
          aluno compreenda e visualize melhor a importância de saber
          diferenciá-lo.
      ⇒ Ao finalizar a aula passarei uma atividade sobre o assunto e
          solicitarei que construa desenhos sobre o ciclo de vida desses
          animais, a correção será feita na próxima aula.
      ⇒ A atividade deve constar para maior assimilação do conteúdo pelos
          alunos;



RECURSOS
⇒ Quadro;
   ⇒ Piloto;
   ⇒ Livro Didático;
   ⇒ Figuras.




AVALIAÇÃO


    ⇒ Atividade complementar para casa;
    ⇒ O processo avaliativo se dará durante toda a exposição, através da
         observação da participação dos alunos, da elaboração de conceitos que
         será solicitado, além da demonstração de entendimento do conteúdo
         através da participação dos alunos durante a aula.



OBSERVAÇÕES

Paula
A aula transcorreu bem, os alunos participaram da aula, tirando dúvidas,
demonstrando bastante interesse.

Charlene
A aula foi muito proveitosa, os alunos participaram e questionaram bastante.


BIBLIOGRAFIA

AMABIS, José Mariano. MARTHO, Gilberto Rodrigues. Fundamentos da
Biologia Moderna. Volume único 4º Ed. São Paulo: Moderna, 2006.

Lopes, S. Bio – Volume Único – São Paulo, Saraiva, 2004.



ANEXOS


Colégio Estadual de Feira de Santana
Professora Estagiária: Paula Freitas
Disciplina: Biologia
Aluno (a):
2º ano                                 Turma: 01
Exercício

                         Assunto: Platelminto e Nematódea


1. Faça um quadro-resumo com as características básicas dos platelmintos e dê exemplos de
animais pertencentes a esse filo.
2. Compare os platelmintos de vida livre com poríferos e cnidários, quanto alimentação,
excreção e trocas gasosas.
3. Compare poríferos, cnidários e platelmintos quanto à presença e à organização do
sistema nervoso.
4. Explique como as planárias conseguem localizar seu alimento no meio e ingeri-lo.
5. Explique as reproduções assexuadas e sexuadas das planárias.
6. Explique como é a organização geral do corpo de um nematódeo, mencionando
características que são exclusivas desse grupo.
7. Explique como ocorrem as trocas gasosas e a excreção nos nematódeos.
8. Construa uma tabela sobre nematódeos parasitas do ser humano, conforme indicado a
seguir:
Nome do parasita      Nome da doença         Forma de contágio       Medidas profiláticas




APÊNDICES
Plano de aula 2 platelmintos e nematelmintos

Contenu connexe

Tendances

Plano de ensino ciências
Plano de ensino   ciênciasPlano de ensino   ciências
Plano de ensino ciênciassimonclark
 
Plano de aula 2 gabriel
Plano de aula 2   gabrielPlano de aula 2   gabriel
Plano de aula 2 gabrielfamiliaestagio
 
3° plano de aula semanal 20.10 de 2010
3° plano de aula semanal 20.10 de 20103° plano de aula semanal 20.10 de 2010
3° plano de aula semanal 20.10 de 2010familiaestagio
 
Planos de aulas c.anexos[1]
Planos de aulas c.anexos[1]Planos de aulas c.anexos[1]
Planos de aulas c.anexos[1]Vinibiologoo
 
Plano de aula de ciencias
Plano de aula de cienciasPlano de aula de ciencias
Plano de aula de cienciasRosinhamk
 
Roteiro para aula pratica reino fungi maio 2014
Roteiro para  aula pratica   reino fungi  maio 2014Roteiro para  aula pratica   reino fungi  maio 2014
Roteiro para aula pratica reino fungi maio 2014Ionara Urrutia Moura
 
Plano de aula 6 anfíbios e repteis
Plano de aula 6 anfíbios e repteisPlano de aula 6 anfíbios e repteis
Plano de aula 6 anfíbios e repteisfamiliaestagio
 
Planos de aulas esem 1 2014
Planos de aulas   esem 1 2014Planos de aulas   esem 1 2014
Planos de aulas esem 1 2014Bruna Cavalcante
 
Planejamento de biologia 2º ano
Planejamento de  biologia 2º anoPlanejamento de  biologia 2º ano
Planejamento de biologia 2º anoAntonio Carneiro
 

Tendances (19)

Plano de aula.
Plano de aula.Plano de aula.
Plano de aula.
 
Plano de aula 4 teste
Plano de aula 4  testePlano de aula 4  teste
Plano de aula 4 teste
 
Plano de ensino ciências
Plano de ensino   ciênciasPlano de ensino   ciências
Plano de ensino ciências
 
Plano de aula 2 gabriel
Plano de aula 2   gabrielPlano de aula 2   gabriel
Plano de aula 2 gabriel
 
3° plano de aula semanal 20.10 de 2010
3° plano de aula semanal 20.10 de 20103° plano de aula semanal 20.10 de 2010
3° plano de aula semanal 20.10 de 2010
 
Plano 1
Plano 1Plano 1
Plano 1
 
Planos de aulas c.anexos[1]
Planos de aulas c.anexos[1]Planos de aulas c.anexos[1]
Planos de aulas c.anexos[1]
 
Parasitismo gibiteca
Parasitismo gibitecaParasitismo gibiteca
Parasitismo gibiteca
 
Plano 3
Plano 3Plano 3
Plano 3
 
Plano de aula 4 nadja
Plano de aula 4 nadjaPlano de aula 4 nadja
Plano de aula 4 nadja
 
Plano de aula 03
Plano de aula 03Plano de aula 03
Plano de aula 03
 
Plano de aula 3 nadja
Plano de aula 3 nadjaPlano de aula 3 nadja
Plano de aula 3 nadja
 
Plano de aula 04
Plano de aula 04Plano de aula 04
Plano de aula 04
 
Plano de aula de ciencias
Plano de aula de cienciasPlano de aula de ciencias
Plano de aula de ciencias
 
Roteiro para aula pratica reino fungi maio 2014
Roteiro para  aula pratica   reino fungi  maio 2014Roteiro para  aula pratica   reino fungi  maio 2014
Roteiro para aula pratica reino fungi maio 2014
 
Plano de aula 6 anfíbios e repteis
Plano de aula 6 anfíbios e repteisPlano de aula 6 anfíbios e repteis
Plano de aula 6 anfíbios e repteis
 
Planos de aulas esem 1 2014
Planos de aulas   esem 1 2014Planos de aulas   esem 1 2014
Planos de aulas esem 1 2014
 
Planejamento de biologia 2º ano
Planejamento de  biologia 2º anoPlanejamento de  biologia 2º ano
Planejamento de biologia 2º ano
 
Camila plano 2
Camila   plano 2Camila   plano 2
Camila plano 2
 

Similaire à Plano de aula 2 platelmintos e nematelmintos

Plano de aula 1 poriferos e cnidários
Plano de aula 1  poriferos e cnidáriosPlano de aula 1  poriferos e cnidários
Plano de aula 1 poriferos e cnidáriosfamiliaestagio
 
Plano de aula 5 peixes
Plano de aula 5 peixesPlano de aula 5 peixes
Plano de aula 5 peixesfamiliaestagio
 
Plano de aula 5 peixes
Plano de aula 5 peixesPlano de aula 5 peixes
Plano de aula 5 peixesfamiliaestagio
 
6 plano semanal rondinelle
6   plano semanal rondinelle6   plano semanal rondinelle
6 plano semanal rondinellefamiliaestagio
 
Plano de aula 7 aves e mamiferos
Plano de aula 7 aves e mamiferosPlano de aula 7 aves e mamiferos
Plano de aula 7 aves e mamiferosfamiliaestagio
 
Plano de aula 7 aves e mamiferos
Plano de aula 7 aves e mamiferosPlano de aula 7 aves e mamiferos
Plano de aula 7 aves e mamiferosfamiliaestagio
 
Carolina Faria e Tamiris Yassumoto - Apresentação da sequência.pptx
Carolina Faria e Tamiris Yassumoto - Apresentação da sequência.pptxCarolina Faria e Tamiris Yassumoto - Apresentação da sequência.pptx
Carolina Faria e Tamiris Yassumoto - Apresentação da sequência.pptxRayFayres
 
Plano de aula 6 anfíbios e repteis
Plano de aula 6 anfíbios e repteisPlano de aula 6 anfíbios e repteis
Plano de aula 6 anfíbios e repteisfamiliaestagio
 
5 planodeaula rejanesilva
5 planodeaula rejanesilva5 planodeaula rejanesilva
5 planodeaula rejanesilvafamiliaestagio
 
5 planodeaula rejanesilva
5 planodeaula rejanesilva5 planodeaula rejanesilva
5 planodeaula rejanesilvafamiliaestagio
 
3° plano de aula semanal 20.10 de 2010
3° plano de aula semanal 20.10 de 20103° plano de aula semanal 20.10 de 2010
3° plano de aula semanal 20.10 de 2010familiaestagio
 
Plano aula adriana fernandes iv
Plano aula adriana fernandes ivPlano aula adriana fernandes iv
Plano aula adriana fernandes ivfamiliaestagio
 
1 planodeaula epitelial.mona
1 planodeaula epitelial.mona1 planodeaula epitelial.mona
1 planodeaula epitelial.monafamiliaestagio
 
Plano de luzia 4 alterado 02
Plano de luzia 4 alterado 02Plano de luzia 4 alterado 02
Plano de luzia 4 alterado 02luziabiologa2010
 
Plano 1 helen
Plano 1 helenPlano 1 helen
Plano 1 helenHelenrsr
 
Plano de luzia 3 alterado 02
Plano de luzia 3 alterado 02Plano de luzia 3 alterado 02
Plano de luzia 3 alterado 02luziabiologa2010
 

Similaire à Plano de aula 2 platelmintos e nematelmintos (20)

Plano de aula 4 teste
Plano de aula 4  testePlano de aula 4  teste
Plano de aula 4 teste
 
Plano de aula 1 poriferos e cnidários
Plano de aula 1  poriferos e cnidáriosPlano de aula 1  poriferos e cnidários
Plano de aula 1 poriferos e cnidários
 
Plano de aula 5 peixes
Plano de aula 5 peixesPlano de aula 5 peixes
Plano de aula 5 peixes
 
Plano de aula 5 peixes
Plano de aula 5 peixesPlano de aula 5 peixes
Plano de aula 5 peixes
 
6 plano semanal rondinelle
6   plano semanal rondinelle6   plano semanal rondinelle
6 plano semanal rondinelle
 
Plano de aula 7 aves e mamiferos
Plano de aula 7 aves e mamiferosPlano de aula 7 aves e mamiferos
Plano de aula 7 aves e mamiferos
 
Plano de aula 7 aves e mamiferos
Plano de aula 7 aves e mamiferosPlano de aula 7 aves e mamiferos
Plano de aula 7 aves e mamiferos
 
Carolina Faria e Tamiris Yassumoto - Apresentação da sequência.pptx
Carolina Faria e Tamiris Yassumoto - Apresentação da sequência.pptxCarolina Faria e Tamiris Yassumoto - Apresentação da sequência.pptx
Carolina Faria e Tamiris Yassumoto - Apresentação da sequência.pptx
 
Plano de aula 6 anfíbios e repteis
Plano de aula 6 anfíbios e repteisPlano de aula 6 anfíbios e repteis
Plano de aula 6 anfíbios e repteis
 
5 planodeaula rejanesilva
5 planodeaula rejanesilva5 planodeaula rejanesilva
5 planodeaula rejanesilva
 
5 planodeaula rejanesilva
5 planodeaula rejanesilva5 planodeaula rejanesilva
5 planodeaula rejanesilva
 
Camila plano 1
Camila   plano 1Camila   plano 1
Camila plano 1
 
Camila plano 1
Camila   plano 1Camila   plano 1
Camila plano 1
 
3° plano de aula semanal 20.10 de 2010
3° plano de aula semanal 20.10 de 20103° plano de aula semanal 20.10 de 2010
3° plano de aula semanal 20.10 de 2010
 
Plano aula adriana fernandes iv
Plano aula adriana fernandes ivPlano aula adriana fernandes iv
Plano aula adriana fernandes iv
 
Camila plano 2
Camila   plano 2Camila   plano 2
Camila plano 2
 
1 planodeaula epitelial.mona
1 planodeaula epitelial.mona1 planodeaula epitelial.mona
1 planodeaula epitelial.mona
 
Plano de luzia 4 alterado 02
Plano de luzia 4 alterado 02Plano de luzia 4 alterado 02
Plano de luzia 4 alterado 02
 
Plano 1 helen
Plano 1 helenPlano 1 helen
Plano 1 helen
 
Plano de luzia 3 alterado 02
Plano de luzia 3 alterado 02Plano de luzia 3 alterado 02
Plano de luzia 3 alterado 02
 

Plus de familiaestagio

Cronograma cetep iv unidade
Cronograma  cetep iv unidadeCronograma  cetep iv unidade
Cronograma cetep iv unidadefamiliaestagio
 
Cronograma cetep iv unidade
Cronograma  cetep iv unidadeCronograma  cetep iv unidade
Cronograma cetep iv unidadefamiliaestagio
 
Planos de unidade corrigido
Planos de unidade corrigidoPlanos de unidade corrigido
Planos de unidade corrigidofamiliaestagio
 
Planos de aulas o correto
Planos de aulas  o corretoPlanos de aulas  o correto
Planos de aulas o corretofamiliaestagio
 
Plano de unidade adriana fernanades e deiseane meireles
Plano de unidade adriana fernanades e deiseane meirelesPlano de unidade adriana fernanades e deiseane meireles
Plano de unidade adriana fernanades e deiseane meirelesfamiliaestagio
 
Plano de aula adriana fernandes viii
Plano de aula adriana fernandes viiiPlano de aula adriana fernandes viii
Plano de aula adriana fernandes viiifamiliaestagio
 
Plano de aula adriana fernandes vii (prova)
Plano de aula adriana fernandes vii (prova)Plano de aula adriana fernandes vii (prova)
Plano de aula adriana fernandes vii (prova)familiaestagio
 
Plano de aula adriana fernandes vii (prova)
Plano de aula adriana fernandes vii (prova)Plano de aula adriana fernandes vii (prova)
Plano de aula adriana fernandes vii (prova)familiaestagio
 
Plano de aula adriana fernandes vi ( estudo dirigido)
Plano de aula adriana fernandes vi ( estudo dirigido)Plano de aula adriana fernandes vi ( estudo dirigido)
Plano de aula adriana fernandes vi ( estudo dirigido)familiaestagio
 
Plano de aula adriana fernandes v (teste)
Plano de aula adriana fernandes v (teste)Plano de aula adriana fernandes v (teste)
Plano de aula adriana fernandes v (teste)familiaestagio
 
Plano de aula adriana fernandes iii
Plano de aula adriana fernandes iiiPlano de aula adriana fernandes iii
Plano de aula adriana fernandes iiifamiliaestagio
 

Plus de familiaestagio (20)

Portfólio ulisses
Portfólio   ulissesPortfólio   ulisses
Portfólio ulisses
 
Portfólio daniel
Portfólio   danielPortfólio   daniel
Portfólio daniel
 
Plano de aula 05
Plano de aula 05Plano de aula 05
Plano de aula 05
 
Plano de aula 04
Plano de aula 04Plano de aula 04
Plano de aula 04
 
Plano de aula 04
Plano de aula 04Plano de aula 04
Plano de aula 04
 
Plano de aula_03[1]
Plano de aula_03[1]Plano de aula_03[1]
Plano de aula_03[1]
 
Plano de aula 02
Plano de aula 02Plano de aula 02
Plano de aula 02
 
Plano de aula 01
Plano de aula 01Plano de aula 01
Plano de aula 01
 
Cronograma cetep iv unidade
Cronograma  cetep iv unidadeCronograma  cetep iv unidade
Cronograma cetep iv unidade
 
Cronograma cetep iv unidade
Cronograma  cetep iv unidadeCronograma  cetep iv unidade
Cronograma cetep iv unidade
 
Cronograma
CronogramaCronograma
Cronograma
 
Planos de unidade corrigido
Planos de unidade corrigidoPlanos de unidade corrigido
Planos de unidade corrigido
 
Planos de aulas o correto
Planos de aulas  o corretoPlanos de aulas  o correto
Planos de aulas o correto
 
Plano de unidade adriana fernanades e deiseane meireles
Plano de unidade adriana fernanades e deiseane meirelesPlano de unidade adriana fernanades e deiseane meireles
Plano de unidade adriana fernanades e deiseane meireles
 
Plano de aula adriana fernandes viii
Plano de aula adriana fernandes viiiPlano de aula adriana fernandes viii
Plano de aula adriana fernandes viii
 
Plano de aula adriana fernandes vii (prova)
Plano de aula adriana fernandes vii (prova)Plano de aula adriana fernandes vii (prova)
Plano de aula adriana fernandes vii (prova)
 
Plano de aula adriana fernandes vii (prova)
Plano de aula adriana fernandes vii (prova)Plano de aula adriana fernandes vii (prova)
Plano de aula adriana fernandes vii (prova)
 
Plano de aula adriana fernandes vi ( estudo dirigido)
Plano de aula adriana fernandes vi ( estudo dirigido)Plano de aula adriana fernandes vi ( estudo dirigido)
Plano de aula adriana fernandes vi ( estudo dirigido)
 
Plano de aula adriana fernandes v (teste)
Plano de aula adriana fernandes v (teste)Plano de aula adriana fernandes v (teste)
Plano de aula adriana fernandes v (teste)
 
Plano de aula adriana fernandes iii
Plano de aula adriana fernandes iiiPlano de aula adriana fernandes iii
Plano de aula adriana fernandes iii
 

Plano de aula 2 platelmintos e nematelmintos

  • 1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA - DCET CAMPUS II – ALAGOINHAS DOCENTE: CLÁUDIA REGINA DISCENTES: PAULA GABRIELE FREITAS E CHARLENE RODRIGUES PLANO DE AULA SEMANAL II COLÉGIO ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA REGENTE: ANTONIETA NUNES SÉRIE: 2º ANO TURMA: 01 VESPERTINO - ENSINO MÉDIO DATA: 22/10/2010 e 26/10/10 CARGA HORÁRIA: 2 H/ AULA TEMA: • Platelmintos • Nematelmintos OBJETIVOS ⇒ Conhecer as principais características dos filos; ⇒ Comparar as características dos filos; ⇒ Reconhecer a importância desses animais; ⇒ Relacionar a vida desses animais com a saúde humana. CONTEÚDOS CONCEITUAIS ⇒ Conhecimento das características morfológicas e reprodução dos representantes dos filos; ⇒ Descrição da organização corpórea desses animais; ⇒ Descrição de suas reproduções; CONTEÚDOS PROCEDIMENTAIS
  • 2. ⇒ Investigação bibliográfica sobre platelmintos e nematelmintos; ⇒ Participação na exposição oral; ⇒ Observações das características das estruturas corpóreas desses animais. ⇒ Construção de desenhos sobre os ciclos de vida; CONTEÚDOS ATITUDINAIS ⇒ Valorização do conhecimento desses animais para cotidiano; PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: Aula expositiva dialógica com demonstração didática ⇒ No dia 22/10/2010, Iniciarei a aula com um levantamento prévio sobre o assunto Platelminto; ⇒ Farei a chamada; ⇒ Escreverei no quadro o tema da aula a ser dada, destacando os tópicos que serão discutidos durante a aula; ⇒ Será utilizado o quadro branco para exposição de figuras e imagens para melhor compreensão do assunto; ⇒ Em seguida falarei sobre as características morfológicas e reprodução do filo Platelminto. ⇒ No dia 26/10/10, Iniciarei a aula com um levantamento prévio sobre o assunto Nematelminto de forma comparativa com Platelminto, descrevendo sobre cada diferença com uso de gravuras para que o aluno compreenda e visualize melhor a importância de saber diferenciá-lo. ⇒ Ao finalizar a aula passarei uma atividade sobre o assunto e solicitarei que construa desenhos sobre o ciclo de vida desses animais, a correção será feita na próxima aula. ⇒ A atividade deve constar para maior assimilação do conteúdo pelos alunos; RECURSOS
  • 3. ⇒ Quadro; ⇒ Piloto; ⇒ Livro Didático; ⇒ Figuras. AVALIAÇÃO ⇒ Atividade complementar para casa; ⇒ O processo avaliativo se dará durante toda a exposição, através da observação da participação dos alunos, da elaboração de conceitos que será solicitado, além da demonstração de entendimento do conteúdo através da participação dos alunos durante a aula. OBSERVAÇÕES Paula A aula transcorreu bem, os alunos participaram da aula, tirando dúvidas, demonstrando bastante interesse. Charlene A aula foi muito proveitosa, os alunos participaram e questionaram bastante. BIBLIOGRAFIA AMABIS, José Mariano. MARTHO, Gilberto Rodrigues. Fundamentos da Biologia Moderna. Volume único 4º Ed. São Paulo: Moderna, 2006. Lopes, S. Bio – Volume Único – São Paulo, Saraiva, 2004. ANEXOS Colégio Estadual de Feira de Santana Professora Estagiária: Paula Freitas Disciplina: Biologia Aluno (a): 2º ano Turma: 01
  • 4. Exercício Assunto: Platelminto e Nematódea 1. Faça um quadro-resumo com as características básicas dos platelmintos e dê exemplos de animais pertencentes a esse filo. 2. Compare os platelmintos de vida livre com poríferos e cnidários, quanto alimentação, excreção e trocas gasosas. 3. Compare poríferos, cnidários e platelmintos quanto à presença e à organização do sistema nervoso. 4. Explique como as planárias conseguem localizar seu alimento no meio e ingeri-lo. 5. Explique as reproduções assexuadas e sexuadas das planárias. 6. Explique como é a organização geral do corpo de um nematódeo, mencionando características que são exclusivas desse grupo. 7. Explique como ocorrem as trocas gasosas e a excreção nos nematódeos. 8. Construa uma tabela sobre nematódeos parasitas do ser humano, conforme indicado a seguir: Nome do parasita Nome da doença Forma de contágio Medidas profiláticas APÊNDICES