O documento descreve um plano de aula para duas lições sobre a meiose. A primeira aula irá explicar as subfases da prófase I da meiose usando canudos coloridos como demonstração didática. A segunda aula irá explicar as fases da meiose I e II usando estruturas de gesso e comparando com a mitose.

1. Colégio Estadual de Feira de Santana
Professora Regente: Antonieta Nunes
Professora Orientadora: Claudia Regina
Estagiária: Tais Bráulio Oliveira
Turma: 1 ano 03
Plano Semanal: 23/11 e 26/11/2010
Tema:Divisão Celular
Sub-tema:
• Meiose I
Objetivos:
• Reconhecer a importância da meiose
• Caracterizar a meiose
• Analisar as subfases da Prófase I
• Analisar as fases da Meiose I
Conteúdos Conceituais
• Reconhecimento da importância da meiose
• Identificação e diferenciação das subfases da Prófase I
• Identificação e diferenciação das fases da Meiose I
Conteúdos Procedimentais
• Participação e interação em sala de aula
Conteúdos Atitudinais
• Curiosidade sobre o tema abordado em sala de aula
Procedimentos metodológicos
• Aula expositiva dialógica
• Demonstração didática utilizando canudos de plástico coloridos

2. Seqüência didática
• Aula dia 23/11/2010
Inicialmente a estagiária ira solicitar que os alunos formem um semi circulo para
facilitar na hora da demonstração didática com os canudos e entregará uma apostila
elaborada sobre as subfases da prófase I. Em seguida será iniciada a explicação da
meiose, sua importância e sempre que preciso será feita uma comparação com a
mitose para que os alunos entendam as diferenças entre mitose e meiose.
Para a explicação das subfases da Prófase I, a estagiária utilizará canudos de
plásticos coloridos. Inicialmente serão utilizados 2 canudos( 1 branco e 1 vermelho)
representando os cromossomos.Neste momento a estagiária irá explicar que na
Intérfase os cromossomos precisam ser duplicados antes de começar o processo de
meiose e então a estagiária pegará um outro canudo branco e irá unir com primeiro
canudo branco, utilizando alfinete, formando um “X”, onde o alfinete representa o
centrômero e as “pontas do X” representam as cromátides.O mesmo acontecerá com
o canudo vermelho.Tem então o início da explicação das subfases da Prófase I:
Leptóteno: os cromossomos (canudos) acham-se distendidos, assemelhando-
se a longos e finos filamentos; nesse período inicia-se o processo de
condensação;
Zigóteno: pareamento dos cromossomos homólogos (os canudos brancos se
aproximam dos canudos vermelhos)
Paquíteno: Nesta fase, inicia-se o crossing-over. Uma extremidade do
canudo branco e outra do vermelho serão cortadas, havendo a troca de
pedaços. Isso ajudará com que os alunos visualizem esse processo e
entendam porque também é chamado de recombinação.
Diplóteno: ocorre a complementação do crossing-over
Diacinese: os cromossomos homólogos continuam seu processo de
separação, iniciado no diplóteno. Será mostrada com a separação dos
canudos.
• Aula dia 26/11/2010

3. A estagiária iniciará a aula explicando as fases da Meiose I sempre buscando fazer
comparação com as fases da mitose para que os alunos consigam visualizar as
diferenças. O mesmo acontecerá com a explicação da Meiose II. Durante a explicação
serão utilizadas estruturas em gesso (disponibilizadas pelo colégio) que possibilitará os
alunos visualizarem as fases da meiose.
Como os alunos não levam o livro didático para escola, no final da aula será solicitado
que os alunos estejam com o livro na próxima aula, para que possam ler o texto sobre o
câncer e responder as questões elaboradas.
Recursos:
• Quadro branco, piloto e apagador
• Livro didático
• Estruturas em gesso representando as fases da meiose
• Canudos plásticos
• Alfinetes
• Apostila com o assunto
Avaliação:
Os alunos serão avaliados de acordo com a participação durante a aula.
Referências:
LAURENCE, J.Biologia:citologia:ciências da natureza, matemática e suas
tecnologias:ensino médio.1 ed.São Paulo: Nova Geração, 2000
PAULINO, W.R. Biologia.2.ed. São Paulo: Ática,1998
AMABIS,J.M. & MARTHO, G.R.Biologia das células : a origem da vida, citologia,
histologia e embriologia.São Paulo:Moderna, 1994.

4. ____&____.Biologia das células. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2004.
Observações
Na aula do dia 23 eu estava super ansiosa por já saber que a professora Claudia Regina
iria me observar. Eu já tinha dado as informações iniciais da aula quando a professora
chegou à sala; apresentei a turma, falei que se tratava de minha professora da faculdade
e que ela iria observar meu desempenho durante a aula.
Respirei fundo e comecei a explicação do assunto. A aula foi bastante produtiva, com a
participação dos alunos e estes gostaram muito da demonstração didática com os
canudos coloridos.
No final da aula passei para os alunos o recado que no dia 26/11 (sexta-feira) por ser
reunião de pais e mestres, não haveria aula. Como essa data coincidiu com a minha aula,
e eu só fiquei sabendo hoje, o que eu havia programado para o dia 26/11/2010 ficou
para o dia 30/11/2010.

5. Apêndice
Colégio Estadual de Feira de Santana
Professora Regente: Antonieta
Estagiária: Tais Bráulio Oliveira
Turma: 1 ano 03
MEIOSE
A meiose é um processo de divisão que ocorre nas células gaméticas (óvulo e
espermatozóide).
Processo reducional de divisão celular
• Ocorre uma duplicação cromossômica para cada duas divisões nucleares
(lembre-se que na mitose ocorre apenas uma divisão nuclear).
• Formação de 4 células finais contendo a metade dos cromossomos da
célula mãe(lembre-se que na mitose há formação de duas células finais
com o mesmo numero de cromossomos da célula mãe).
AS FASES DA MEIOSE
Interfase
Como já vimos na mitose, a interfase na meiose também é uma etapa de intensa
atividade metabólica com síntese de proteínas e RNA. È também o momento em
que os cromossomos serão duplicados (FASE S).
A divisão de meiose é estudada em duas etapas: meiose I e meiose II. Os nomes das
fases da meiose são os mesmos usados para a mitose.
MEIOSE I
PRÓFASE I
É a fase mais longa e complexa. Podemos identificar cinco estágios:
I) Leptóteno(leptos = fino): os cromossomos acham-se distendidos, assemelhando-
se a longos e finos filamentos;nesse período inicia-se o processo de condensação.

6. II)Zigóteno(zygos = par):Essa fase caracteriza-se pelo pareamento dos
cromossomos homólogos, processo denominado sinapse.
III)Paquíteno(paquis = espesso): pareados e mais condensados, os cromossomos
evidenciam suas duas cromátides.
Nesta fase, inicia-se o crossing-over, também chamado de permuta ou recombinação
(troca de pedaços entre cromossomos homólogos).
OBS: As trocas provocam o surgimento de novas seqüências de genes ao longo dos
cromossomos. Assim, se em um cromossomo existem vários genes combinados
segundo uma certa seqüência, após a ocorrência do crossing a combinação pode não
ser mais a mesma.Com isso, aumenta a variabilidade genética dos gametas,
fenômeno importante para o processo evolutivo da espécie.
IV) Diplóteno: ocorre a complementação do crossing-over
V)Diacinese: os cromossomos homólogos continuam seu processo de separação,
iniciado no diplóteno.os nucléolos desaparecem e a carioteca se desintegra.