Recommandé
Recommandé
Contenu connexe
Tendances
Tendances (20)
Similaire à Dokumen standard kurikulum kssr th 3 (ust fauzi)
Similaire à Dokumen standard kurikulum kssr th 3 (ust fauzi) (20)
Dokumen standard kurikulum kssr th 3 (ust fauzi)
- 1. DOKUMEN STANDARD KURIKULUMKURIKULUM Sektor Pendidikan Islam Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia
- 2. INDUKSI ∗ Beza antara SP, HSP , RPT dan DSK serta DSP ∗ Status SP,HSP,RPT dan DSK serta DSP ∗ Apakah rujukan guru untuk melaksanakan PdP ? DSK atau DSP ∗ Kedudukan ayat khatam dan pemulihan jawi dalam DSK ∗ Bagaimana pelaksanaan ayat khatam al-Quran dan pemulihan jawi dalam KSSR ∗ Bagaimana kedudukan aras dalam pembinaan objektif ∗ Apakah Konsep 6 bln pertama dan kedua dalam KSSR sekolah program j-QAF ∗ Bagaimana pembahagian waktu Asuhan Tilawah,Hadis,Ulum Syariah dan Jawi Tahun 3 ∗ Bolehkan DSK dan RPT diubah sesuka hati ∗ Bagaimana penulisan objektif dapat dibina hanya dengan berpandukan DSK
- 3. PENDAHULUAN
- 4. MATLAMAT
- 5. OBJEKTIF
- 10. STRATEGI PdP
- 12. PENILAIAN
- 13. DOKUMEN STANDARD KURIK ULUM PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 3
- 14. AL-QURAN
- 15. STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN KANDUNGAN 1. Al-Quran 1.1.1.1 membaca, menghafaz dan mengamalkan surah al-fil dengan betul dan bertajwid 1.1 Bacaan dan Hafazan 1.1.1.2 membaca, menghafaz dan mengamalkan 1.1.1 Membaca, menghafaz dan surah al-humazah dengan betul dan bertajwid mengamalkan surah al-fil, al-humazah, al-asr dan al- 1.1.1.3 membaca, menghafaz dan mengamalkan takasur surah al-asr dengan betul dan bertajwid 1.1.1.4 membaca, menghafaz dan mengamalkan surah al-takasur dengan betul dan bertajwid
- 16. AL-QURAN
- 17. STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN Kefahaman 1.2.1.1 menyatakan pengertian al-Quran 1.2.1 memahami al-Quran 1.2.1.2 menyatakan beberapa nama lain bagi al-Quran 1.2.1.3 menyenaraikan kelebihan membaca al-Quran 1.2.1.4 menyenaraikan kepentingan al-Quran 1.2.1.5 menjadikan membaca al-Quran sebagai amalan harian 1.2.2 memahami, mengamal dan 1.1.2.1 menyatakan pengenalan surah al-fatihah secara menghayati surah al-fatihah ringkas 1.2.2.2 menyatakan erti ayat-ayat surah al-fatihah 1.2.2.3 menyebut dan menghayati isi-isi penting surah al- fatihah 1.2.2.4 menyenaraikan pengajaran yang terdapat dalam surah al-fatihah 1.2.2.5 mengamalkan surah al-fatihah dalam kehidupan seharian 1.2.3 memahami, mengamal dan 1.1.2.1 menyatakan pengenalan surah al-nas secara ringkas menghayati surah al-nas 1.2.2.2 menyatakan erti ayat-ayat surah al-nas 1.2.2.3 menyebut dan menghayati isi-isi penting surah al- nas 1.2.2.4 menyenaraikan pengajaran yang terdapat dalam surah al-nas
- 18. AL-QURAN
- 19. STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN KANDUNGAN 1.3 Tajwid 1.3.1 membaca ayat yang mengandungi bacaan mad asli (thabi’) dengan betul Mengenal, mengetahui dan memahami: 1.3.2 membaca ayat yang mengandungi bacaan mad silah qosiroh dengan betul -Bacaan mad -Bacaan mim dan nun sakinah 1.3.3 membaca ayat yang mengandungi bacaan mad badal dengan betul 1.3.4 membaca ayat yang mengandungi bacaan mad iwad dengan betul 1.3.5 membaca ayat yang mengandungi bacaan mad tamkin dengan betul 1.3.6 membaca ayat yang mengandungi bacaan mad tabi’ di awal surah dengan betul 1.3.7 membaca ayat yang mengandungi mim dan
- 20. HADIS
- 21. STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN Hadis 2.1.1 menyatakan pengertian hadis serta kepentingannya 2.1 Memahami pengertian 2.2.1 membaca hadis dengan betul hadis 2.2.2 menyatakan terjemahan hadis 2.2 membaca,memahami, 2.2.3 menyatakan, mengamal dan menghayati adab mengamal dan menghayati mengasihi orang yang lebih muda dan hadis mengasihi orang yang menghormati orang yang lebih tua lebih muda dan menghormati 2.2.4 menyatakan faedah mengasihi orang yang orang yang lebih tua lebih muda dan menghormati orang yang lebih tua 2.2.5 menyatakan akibat tidak mengasihi orang yang lebih muda dan tidak menghormati orang yang lebih tua 2.2.6 menyatakan pengajaran daripada hadis
- 22. AKIDAH
- 23. STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN KANDUNGAN Akidah 3.1.1 menyatakan pengertian kitab Allah 3.1.2 menyatakan maksud beriman kepada kitab Allah 3.1 memahami dan meyakini 3.1.3 menyatakan hukum beriman kepada kitab Allah konsep beriman kepada kitab 3.1.4 membaca dalil nakli beriman kepada kitab Allah dan Allah menyatakan pengertiannya 3.1.5 menyatakan nama-nama kitab yang wajib diketahui dan rasul yang menerimanya 3.1.6 menyatakan sebab manusia memerlukan kitab- kitab Allah 3.1.7 menyatakan kelebihan al-Quran berbanding dengan kitab-kitab Allah yang lain 3.2 memahami dan meyakini 3.2.1 menyatakan pengertian Hari Akhirat konsep beriman kepada Hari 3.2.2 menyatakan maksud beriman kepada Hari Akhirat Akhirat 3.2.3 menyatakan hukum beriman kepada Hari Akhirat 3.2.4 membaca dalil nakli beriman kepada Hari Akhirat dan menyatakan pengertiannya 3.2.5 menyatakan beberapa nama lain hari akhirat 3.2.6 menyatakan hikmah berlakunya Hari Akhirat
- 24. STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN KANDUNGAN 3.3 memahami dan meyakini sifat- 3.3.1 menyatakan pengertian Allah bersifat baqa’ sifat Allah: 3.3.2 menyatakan hukum mempercayai Allah bersifat baqa’ 3.3.3 membaca dalil nakli Allah bersifat baqa’ dan menyatakan pengertiannya - Allah bersifat baqa’ 3.3.4 menyenaraikan faedah beriman dan akibat tidak beriman dengan Allah bersifat baqa’ 3.4 memahami dan meyakini sifat- 3.4.1 menyatakan pengertian Allah bersifat mukholafatuhu lil sifat Allah: hawadis 3.4.2 menyatakan hukum mempercayai Allah bersifat mukholafatuhu lil hawadis - Allah bersifat mukholafatuhu lil 3.4.3 membaca dalil nakli Allah bersifat mukholafatuhu lil hawadis hawadis dan menyatakan pengertiannya 3.4.4 menyenaraikan faedah beriman dan akibat tidak beriman dengan Allah bersifat mukholafatuhu lil hawadis 3.5 memahami dan meyakini sifat- 3.5.1 menyatakan pengertian Allah bersifat qiamuhu binafsihi sifat Allah: 3.5.2 menyatakan hukum mempercayai Allah bersifat qiamuhu binafsihi 3.5.3 membaca dalil nakli Allah bersifat qiamuhu binafsihi dan - Allah bersifat qiamuhu binafsihi menyatakan pengertiannya 3.5.4 menyenaraikan faedah beriman dan akibat tidak beriman dengan Allah bersifat qiamuhu binafsihi
- 25. STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN KANDUNGAN 3.6 memahami dan meyakini 3.6.1 menyatakan pengertian Al-Adl nama-nama Allah: 3.6.2 menyatakan hukum mempercayai Al-Adl 3.6.3 membaca dalil nakli beriman dengan Al-Adl dan - Al-Adl menyatakan pengertiannya 3.6.4 menyenaraikan ciri-ciri keadilan Allah 3.6.5 menyatakan kepentingan berlaku adil 3.7 memahami dan meyakini 3.7.1 menyatakan pengertian As-Shakur nama-nama Allah: 3.7.2 menyatakan hukum mempercayai As-Shakur 3.7.3 membaca dalil nakli beriman dengan As-Shakur - As-Shakur dan menyatakan pengertiannya 3.7.4 menyenaraikan cara bersyukur kepada Allah 3.7.5 menyenaraikan kelebihan orang yang bersyukur dan akibat orang yang tidak bersyukur
- 26. IBADAH
- 27. STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN KANDUNGAN Ibadah 4.1.1 menyatakan pengertian ibadah 4.1.2 menyatakan jenis ibadah dan contoh-contohnya 4.1 memahami konsep ibadah 4.1.3 menyenaraikan faedah malakukan ibadah dan akibat tidak melakukannya 4.1.4 menjadikan amalan harian sebagai ibadah 4.2 memahami jenis-jenis hukum; 4.2.1 menyatakan jenis-jenis hhukum dalam Islam dan wajib, sunat, makruh, haram dan pengertiannya harus 4.2.2 menyebut contoh-contoh perbuatan wajib,sunat,makruh,haram dan harus 4.2.3 menyenaraikan faedah beramal dengan perintah Allah dan akibat melakukan larangannya 4.3 menghafaz, memahami dan 4.3.1 membaca doa qunut serta memahami mengamalkan bacaan dalam terjemahannya solat: 4.3.1 menghafaz dan mengamalkan doa qunut dengan Doa qunut betul dan fasih
- 28. STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN KANDUNGAN 4.4 memahami syarat wajib dan 4.4.1 menyatakan pengertian syarat wajib dan syarat sah syarat sah solat solat 4.4.2 menyenaraikan dan menjelaskan syarat-syarat wajib dan syarat-syarat sah solat 4.4.3 menyatakan hikmah dan faedah melaksanakan solat serta akibat meninggalkan solat 4.5 memahami perkara yang 4.5.1 menyenarai dan menerangkan perkara yang membatalkan solat membatalkan solat 4.5.2 menjelaskan tindakan yang perlu dilakukan jika berlaku perkara yang membatalkan solat 4.5.3 menyata dan mengamalkan persediaan yang sempurna sebelum mendirikan solat
- 29. SIRAH
- 30. STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN KANDUNGAN Sirah 5.1.1 menerangkan kedudukan gua hirak 5.1.2 menyatakan sebab-sebab nabi Muhamad s.a.w ke 5.1 memahami dan mengambil gua hirak iktibar daripada peristiwa di Gua 5.1.3 menceritakan peristiwa wahyu pertama diturunkan Hirak 5.1.4 menceritakan peristiwa yang berlaku selepas menerima wahyu pertama 5.1.5 menyatakan iktibar yang boleh diambil daripada peristiwa di gua hirak 5.2 memahami dan mengambil 5.2.1 menerangkan bentuk dakwah rasulallah s.a.w iktibar daripada peristiwa dakwah i.Secara sulit rasulallah s.a.w ii.Secara terang 5.2.2 menyatakan sebab-sebab rasulallah berdakwah secara sulit dan terang 5.2.3 menyatakan kesan dakwah rasulallah secara terang 5.2.4 menyenaraikan nama orang yang mula menerima dakwah rasulallah secara sulit 5.2.5 menyatakan iktibar daripada dakwah rasulallah secara sulit dan terang
- 31. STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN KANDUNGAN 5.3 memahami dan mengambil 5.3.1 menyatakan sebab,tarikh dan bilangan orang yang iktibar daripada peristiwa hijrah berhijrah ke Habsyah kali pertama ke Habsyah 5.3.2 menyenaraikan beberapa orang yang berhijrah ke Habsyah kali pertama 5.3.3 menceritakan kesukaran perjalanan ke Habsyah 5.3.4 menyatakan sebab, tarikh dan bilangan orang yang berhijrah ke Habsyah kali kedua 5.3.5 menjelaskan secara ringkas layanan Raja Habsyah terhadap orang Islam yang berhijrah 5.3.6 menyatakan iktibar daripada peristiwa hijrah ke Habsyah 5.4 memahami dan mengambil 5.4.1 menyatakan peristiwa menyebabkan orang Mekah iktibar daripada penerimaan yang berpengaruh memeluk Islam orang Mekah yang berpengaruh i.Abu Bakar al-Sidik terhadap dakwah Nabi ii.Umar Al-Khattab Muhammad s.a.w iii.Hamzah bin Abd. Mutalib 5.4.2 menyatakan kesan daripada peristiwa pengislaman orang Mekah yang berpengaruh 5.4.3 Menyatakan iktibar daripada peristiwa pengislaman orang Mekah yang berpengaruh
- 32. ADAB
- 33. STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN KANDUNGAN Adab 6.1.1 menyatakan hukum memuliakan al-Quran 6.1.2 menyatakan adab-adab memuliakan al-Quran 6.1 memahami dan mengamalkan 6.1.3 menyenaraikan faedah beradab terhadap al-Quran adab terhadap al-Quran 6.1.4 meyenaraikan akibat tidak beradab terhadap al- Quran 6.1.5 mengamalkan adab-adab memuliakan al-Quran 6.2 memahami dan 6.2.1 menyatakan hukum menutup aurat mengamalkan adab berpakaian 6.2.2 menyatakan adab berpakaian 6.2.3 menerangkan had aurat lelaki dan perempuan 6.2.4 menjelaskan ciri-ciri berpakaian menurut Islam 6.2.5 membaca dan menghafaz doa sebelum berpakaian 6.2.6 menyenaraikan faedah mengamalkan adab berpakaian 6.2.7 menyenaraikan akibat tidak mengamalkan adab berpakaian 6.2.8 mengamalkan adab berpakaian dalam kehidupan seharian
- 34. STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN KANDUNGAN 6.3 memahami dan 6.3.1 menyatakan adab bercakap mengamalkan adab bercakap 6.3.2 menyenaraikan faedah mengamalkan adab bercakap 6.3.3 menyenaraikan akibat tidak mengamalkan adab bercakap 6.3.4 mengamalkan adab bercakap 6.4 memahami dan 6.4.1 menyatakan hukum berziarah mengamalkan adab berziarah 6.4.2 menyenaraikan adab berziarah 6.4.3 menyenaraikan orang yang lebih utama diziarahi 6.4.4 menyatakan perkara yang perlu dijauhi ketika berziarah 6.4.5 menyenaraikan faedah mengamalkan adab berziarah 6.4.6 menyenaraikan akibat tidak mengamalkan adab berziarah 6.4.7 Mengamalkan adab berziarah
- 35. JAWI
- 36. STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN KANDUNGAN Jawi 7.1.1 membaca,membina dan menulis perkataan berimbuhan awalan dengan betul 7.1 Membaca, membina dan 7.1.2 membaca,membina dan menulis perkataan menulis perkataan berimbuhan berimbuhan akhiran dengan betul 7.1.3 membaca,membina dan menulis perkataan berimbuhan apitan 7.2 Membaca, membina dan 7.2.1 membaca,membina dan menulis ayat mudah yang menulis ayat mudah yang mengandungi perkataan berimbuhan awalan dengan mengandungi perkataan betul berimbuhan 7.2.2 membaca,membina dan menulis ayat mudah yang mengandungi perkataan berimbuhan akhiran dengan betul 7.1.3 membaca,membina dan menulis ayat mudah yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dengan betul 7.3 Mengenal, membaca dan 7.3.1 mengenal, membaca dan menulis perkataan yang menulis perkataan yang mengandungi huruh hamzah mengikut teknik penulisan mengandungi huruf hamzah yang betul
- 37. TERIMA KASIH